用了摹状貌的句子(优质5篇)

用了摹状貌的句子 篇一

夜色如水，深邃而静谧，星光点点，犹如闪烁的眼睛。在这样的夜晚，孤寂的人们总是显得更为沉默，仿佛他们的心灵也被夜色所吞噬。窗外的风吹过，轻轻地拂过窗帘，带来一丝凉意，也带来了一丝清新的空气。这一切仿佛是一场静谧的交响乐，让人陶醉其中。

在这个寂静的夜晚，一个人坐在书桌前，手持一支笔，轻轻地在纸上写字。那是一种执着的动作，仿佛是在用心灵的力量去触摸那些虚幻的文字，让它们化为永恒。在灯光的映衬下，那个人的侧脸显得格外柔美，仿佛是一幅古代画卷中的仕女，温婉而典雅。

窗外的月光透过窗户洒进房间，将一切都笼罩在银白色的光芒之中。那个人的眼神里充满了思索和渴望，仿佛是在追寻着某种真理，某种永恒的美丽。他的笔尖在纸上舞动，如同一只灵巧的精灵，将文字编织成一幅幅美丽的图画，让人心驰神往。

而在这个寂静的夜晚，文字似乎拥有了灵魂，它们在纸上跳跃飞舞，仿佛是在述说着一个个动人的故事。那个人的眼神里闪烁着智慧和光芒，仿佛是在传递着一种神秘的力量，让人感受到了生命的美好和奇迹。

用了摹状貌的句子 篇二

晨曦初现，晨雾缭绕，大地仿佛被笼罩在一层薄纱之中，显得宁静而神秘。在这样的清晨，鸟儿欢快地歌唱着，仿佛是在迎接新一天的到来。树叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声音，仿佛是在述说着大自然的故事。

一个孤独的人走在乡间小道上，脚步轻盈而坚定，仿佛是在寻找着一种心灵的净化。他的眼神里充满了对生活的热爱和追求，仿佛是在向世界展示着自己的执着和勇气。在这样清晨的阳光下，他的身影显得那么高大而坚定，仿佛是一座山峰，屹立在大地之上，永不动摇。

远处传来牧羊人的歌声，清脆而悦耳，仿佛是在传递着一种深情和真诚。那个孤独的人停下脚步，静静地聆听着歌声，心中泛起一丝温暖和感动。他的眼神里充满了对生命的热爱和感激，仿佛是在感受着大自然的美丽和奇迹。

而在这样的清晨，大地仿佛是一幅美丽的画卷，每一个细节都那么清晰而生动。那个孤独的人的眼神里闪烁着智慧和光芒，仿佛是在述说着一个个动人的故事，让人心驰神往。用了摹状貌的句子，勾勒出了一幅美丽而动人的画面，让人感受到了生命的美好和奇迹。

用了摹状貌的句子 篇三

1. (4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

2. 抑扬(先抑后扬，先扬后抑)：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

3. 充实论据，丰富内容，深化文章主题

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5. (2)内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛。

6. ⑤发展LED可见光通信技术，不仅为LED产业可持续发展提供一剂强心剂，还可望拉动上下游整个产业链。

7. (1)时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序。

8. (3)发出……的号召或劝勉人们……；

9. 侧面描写：(不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征)。如：三月不知肉味，绕梁三日。

10. 使用人称的作用+结合文章内容

11. 摹状貌的句子短句说明文经常考点：问你“大约”“似乎”“大概”等词能否删掉，答题格式如下：

12. 通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。

13. 这类散文中，写主体对象的同时，又写相关事物，作用是正衬或反衬主题事物的特征。

14. 语言的特色与风格：

15. ①2017年是农历的丁酉年即鸡年。掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中唯一的鸟类。全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上，只要是有人的地方，就会有鸡。你知道吗，鸡曾经不是普通的鸟类，而是以非常重要的身份存在于人类的生活中。

16. B.Lifi可以有效推动下一代照明和接入网的发展和技术进步，已成为欧美国家竞争的焦点和制高点。

17. 答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏

18. 找首段或尾段的议论抒情句。

19. 倒叙：突出事件的结局，制造悬念。

20. (4)时间(5)地点(6)作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

21. 作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

22. ①没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

23. 语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容

24. ③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。

25. 家庭教育|学习方法|不爱学习|早熟早恋

26. (2)说明文：答题万能公式：说明(介绍+)说明对象+说明内容(特点)

27. 为文章拟标题。找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

28. 因为他很热爱大自然，所以他常常去旅游。既然他很热爱大自然，那么他一定常常去旅游吧！虽然他很热爱大自然，但是他并不常常去旅游。

29. 标题的内容作用：点明中心事件、主体情感、主旨；点明话题、事件、背景

30. 一句话中某两三个词的顺序能否调换

31. 那些年你们追过的建林手写笔记

32. ⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

33. ⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。

34. A、引用具体的事例；(作用同举例子)

35. 为什么不能调换段落顺序？

36. 第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。

37. 标题的作用(内容、结构、形式)

38. B.因为没有电磁污染，所以适用于飞机、医院、工业控制等射频敏感领域。

39. ①开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。

40. (4)反问句：一定要把在文中的那种语气翻译出来。

41. A.举例子打比方B.列数字作比较

42. ⑤托物言志散文(象征)：

43. 情感：通过对过去优良传统与美好生活的缅怀，表达一种对当代物质社会的忧虑与思考。

44. 短句：节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力。

45. 部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(带答案)

46. 善于利用文中的重要词语、语句。看课文时要注意划出文中的关键词、句。

47. 每天清晨的第一缕阳光是美丽的，但是黄昏的最后一缕阳光更加令人陶醉。

48. C.举例子下定义D.列数字摹状貌

49. 补充论据作为一种新题型正在流行(今年的期末考试已经考了，要高度重视)，做这种题目，注意以下两个方面：

50. (3)写作手法比较固定，常见的就是：

51. 概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

52. ⑥开篇点题，照应题目。

53. 六要素：人物、时间、地点、起因、经过和结果

54. 对比(相反)——反衬欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。

55. 第三步：生动形象的写出了……

56. 赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….”为标题/以“…..”为标题有什么作用

57. ③哲理性散文(议论性散文)：

58. 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、引用、对比、反复、等。

59. 第四步：联想奇特，赋予形象感

60. 例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

61. 衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。

62. (问题)选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?

63. ①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。

64. 摹状貌强调摹，即描摹，能够准确说出他的状态和形貌，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”这里，作者就对石狮子进行了详细的描摹，把他们的状态一一列举，摹状貌可以包含打比方，但打比方不全是摹状貌。

65. 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。

66. 标题的作用(内容、结构、形式)：

67. 散句：使语句灵活自然，富于变化。

68. 修辞：如比喻，拟人、夸张、排比等

69. D.发展LED可见光通信技术，不仅为LED产业可持续发展提供一剂强心剂，还可望拉动上下游整个产业链。

70. (3)写出什么内容，表达什么感情——内容作用

71. 反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

72. 起始句/段(位于文章开头或段落首句)对下文或全文的作用：

73. 同学们无论在什么基础学科的考试中，只要过好“语音关、阅读关和写作关”，要考出好成绩，那完全是有可能的，现就初中语文现代文阅读题的解题技巧及能力培养略谈几点浅见，供大家参考借鉴。

74. 万能公式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力(或更有趣味性，吸引读者往下读)。

75. 例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

76. 天上朵朵白云，它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。

77. (2)空间顺序：由上到下，由左到右，由前到后，先中间后两边。

78. ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

79. 在解答试题时，如果有些困难，将问题带回选文中再次反复阅读，答案往往就清晰了。

80. 这些词只是从时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质上对某些东西加以限制，这些词都能体现作者用词的准确严谨性。

用了摹状貌的句子 篇四

1. 这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖. 句子的修辞手法有哪些 修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、

2. 借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

3. 主旨：希望人们能够给反思。

4. 排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。

5. 事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

6. 以情感(情感的变化)为线索以空间位置的变化为线索。

7. 如何分析全文或某段的论证思路

8. 背熟木有用，木有用，木有用。必须会写，而且此题字不能连笔写，必须用正规的楷书，正规的楷书，正规的楷书(重要的事情说三遍)。怕写错字，推荐看央视《中国诗词大会第五季》，看完你们就知道“萧萧班马鸣”中的“班”为何是“班长”的“班”，而不是“斑马”的“斑”。

9. ③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换。

10. 结构上：总结全文；呼应开头(标题)，前后呼应

11. 看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了……的……。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。

12. 情感：善于体味作者在字里行间所表露出来的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或细腻等

13. 类型加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

14. 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

15. 飘逸的云朵围着太阳不停的转来转去，好像是在和太阳做游戏，太阳太累了，它拒绝了云的邀请，可是云就是不肯停下来。太阳生气了，把云烫成了金黄色。云也不高兴了，站在太阳面前，挡住了它亮得耀眼的光芒。慢慢的，太阳不见了，金色的云变成了一种青灰色，深蓝的天空变成了黑色天鹅绒的颜色。这神奇的画面深深的烙印在我的脑海中。

16. (2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。

17. 在叙事过程中塑造人物形象。

18. (1)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。(2)对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

19. (2)具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)

20. 双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

21. 第三招：善于分析说明顺序。

22. (答案)摹状貌、打比方，生动形象地描绘了羚羊峡谷谷壁美妙的形态特点。

23. 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。

24. 修辞手法及其作用

25. 记叙顺序及作用？(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

26. 下列有关Lifi的说法错误的一项是()

27. 排比：增强气势和语气，强调了+对象+特性

28. 旁征博引：材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑。

29. 鉴赏语言/赏析文章语言

30. 哲理性散文(议论性散文)

31. 对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

32. ⑤关于鸡的成语很多。“鸡毛蒜皮”“鸡飞蛋打”“鸡犬升天”等；由于鸡与“吉”谐音，“吉祥如意”“吉星高照”“万事大吉”“良辰吉日”成语就应运而生，以此用来表示吉祥、快乐、美好祝福之意。

用了摹状貌的句子 篇五

1. ③联系文章的写作背景和创作意图。

2. 事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

3. (5)由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

4. (点击关键词查看文章)

5. 衡水中学版《凉凉》:看哭无数人！你若努力，全世界都会为你让路！

6. ②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

7. ②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。

8. 状物：物——人——理篇末点题

9. 引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。