文中画线句子浙江分为身高【精选3篇】

文中画线句子浙江分为身高 篇一

在浙江，人们常常会以身高来分辨地理位置。这一现象源自当地人对于身高与气候、地形的关联性的认知，认为身高高的人更适合生活在山地，而身高矮的人更适合生活在平原地区。因此，浙江的不同地区常常有着明显的身高差异。

在浙江省的山区，人们普遍身高较高。山地气候多变，气温较低，氧气稀薄，对身体的发育有着一定的促进作用。因此，这里的人们通常生长得更加健壮，身高也相对较高。他们适应了高海拔的环境，能够更好地适应气候的变化，生活在这里也更加健康。

而在浙江省的平原地区，人们的身高普遍较矮。平原地区气候温和，土地肥沃，适合农作物的生长，因此这里的居民更多地从事农业劳动。由于长期的体力劳动，他们的身体发育相对较差，身高也较低。但是，他们在这片土地上耕耘着，守护着家园，为社会的发展做出了重要贡献。

尽管浙江的不同地区有着明显的身高差异，但每个地方的人们都在各自的位置上努力奋斗，为家乡增光添彩。他们的不同身高反映了当地气候、地形等多方面的因素，同时也展现了浙江人民的朴素、勤劳和坚韧精神。

文中画线句子浙江分为身高 篇二

浙江省因为地理环境的不同，人们的身高也呈现出一定的差异。在这个狭长的省份里，从山地到平原，从南部到北部，每个地方的人们都有着不同的身高特点。

在浙江的山区，人们的身高普遍较高。山地气候多变，氧气含量较低，这对人体的发育有一定的促进作用。因此，这里的居民通常生长得更加健壮，身高也相对较高。他们在高海拔的环境中生活，适应了气候的变化，保持着健康的体魄。

而在浙江的平原地区，人们的身高普遍较矮。平原地区气候温和，土地肥沃，适合农作物的生长，所以这里的居民更多地从事农业劳动。长期的体力劳动导致他们的身体发育较差，身高也较低。但是，正是这些勤劳朴实的人们，让这片土地变得更加繁华。

无论身高高低，浙江的人们都在各自的位置上为家乡的发展默默奉献着。他们的不同身高反映了当地的地理环境和气候特点，同时也展现了浙江人民的勤劳、朴实和坚韧不拔的品质。他们用自己的双手，书写着浙江这片土地上的故事。

文中画线句子浙江分为身高 篇三

文中画线句子浙江分为身高 精选63句

1. 本题分层赋分。

2. 句子默写

3. 古代诗歌阅读

4. 下面两首与荠菜有关的诗，哪一首在内容与情感上与陈晓卿的《荠菜花》更接近？请简要分析。（4分）

5. （1）A （2）B

6. 甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ：“身”的意思是

7. 阅读下面文字，完成写作。（60分）

8. 我选A，因为这句话写的是我们一起吃荠菜时的温馨场景。

9. 班级开展“我爱家乡”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（19分）

10. 请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。（4分）

11. 根据展板一的内容，选择荠菜的正确配图（）。（填序号）（2分）

12. 选择

13. （1）月是故乡明 （2）几处早莺争暖树

14. 示例：“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物，这里指“我”把荠菜当作心中最珍贵的宝物，写出了“我”找到大片荠菜时极度喜悦的心情，表达了“我”对荠菜的钟爱。这样的写法，使语言更形象生动。

15. “三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是

16. 示例：姐姐，挖野菜吃要注意以下几点：（1）野菜可能被重金属、除草剂、杀虫剂、汽车尾气等污染。（2）要能正确地辨别野菜能否食用，不要认错了。（3）要适量食用。（4）有些野菜在加工时要充分用清水没泡、开水焯烫，去除本身的天然毒素。

17. （1）曾经 （2）告诉/对……说 （3）……的样子 （4）指诉讼事件/案件

18. 下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字(2分）

19. 联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 （1分）

20. 文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。（6分）

21. 概括中华饮食文化得到发展的原因。（4分）

22. 彙博学刚介/不事产业/先世田庐/悉推于兄弟

23. “天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也

24. （1）所谓伊人 （2）深林人不知 明月来相照

25. 刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析 (4分）

26. 同学们打算将搜集到的名人按品行分为“仁爱”“廉俭”“孝悌”三类，在公众号上推送。你想把陈橐归于哪一类？请结合以上史料说明理由。（4分）

27. 你会带着哪种语气来朗读下面这句话？请选择恰当的一项并简述理由。（3分）

28. 阅读全文，补全思维导图。（3分）

29. 春天到了，姐姐准备去挖野菜吃。请你用展板上的知识给姐姐几点提醒。（6分）

30. 在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）

31. 根据画中的内容，选择相应的诗句。（填序号）（2分）

32. 根据表格中的汉字，各识别一句诗。（2分）

33. 梳理思维导图后，小语发现文章没按时间先后顺序写，你认为作者为什么要这样写？（3分）

34. 解释文中加点词的具体含义(2分）

35. 下列说法符合原文意思的一项是（3分）（ ）

36. 有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜等等

37. 语言表达

38. 写出含有“人”字的诗句。（5分）

39. 简答题组

40. （1）A （2）缕 旅 （3）A

41. 班级开展“好书伴我行”读书活动，请你完成下面的任务。（8分）

42. 班级开展“野菜美食节”综合性学习活动，请你参与。（39分）

43. 将乙文中画线的句子译为现代汉语(2分）

44. 论述类文本阅读

45. 文学类阅读-单文本

46. 据《xxx》4月12日报道，疫情停课期间，河北、安徽有些地方要求幼儿园开展线上教学，给幼儿上网课。此事引发热议。

47. 班级开展“表达与交流”活动，请你完成下面的写作任务。（70分）

48. 文言文阅读

49. 为了译好史料，请解释下面加点词。（4分）

50. 为了读通史料，请用“/”给文中画线的句子断句。（限三处）（3分）

51. （1）疫情期间，你的同学被单独隔离了，心情苦闷。如果你要向他推荐一本名著，消除他的苦闷，你会选择下面哪一本？请结合名著内容说明理由。（4分）

52. 甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（1分）

53. 班级开展“诗词大会”活动，请你参与。（9分）

54. 同学们发现史料为了突出陈橐的形象，多处用了侧面描写手法。请摘录其中两处。（4分）

55. 材料作文

56. 阅读语段，完成任务。（4分）

57. （1）十年前在北京/最后寄居北京（2）挖（3）做/烧/烹饪

58. 恢复汉室一统霸业（或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴”等）

59. 班级的“野菜美食节”活动需要宣传，请你拟写一则宣传标语，并说明创意。（4分）

60. 文言文阅读(共23分)

61. 选择题组

62. 下列对文中“中华饮食文化”的相关理解，不正确的一项是（3分）（ ）

63. 名著阅读