二年级描写动作的句子(推荐3篇)

二年级描写动作的句子 篇一

在操场上，小明拿着篮球，迈着轻快的步伐向篮球场走去。他用力把篮球扔向篮筐，球在空中划出一道美丽的弧线，然后精准地进了篮筐。小明高兴地跳起来，双手挥舞着庆祝胜利。

小芳坐在桌前，认真地握住铅笔，一笔一划地写着数学题。她的小手动作利落，每一个数字都写得整整齐齐，没有一点错误。她专注地看着题目，思考着正确的答案。

下课铃声响起，小明迅速整理好书包，迈着矫健的步伐走出教室。他迫不及待地跑向操场，参加足球比赛。他奔跑、传球、射门，动作流畅而有力，每一个动作都展现出他的运动天赋。

小红拿着画笔，细心地在画纸上描绘着一只漂亮的小猫。她轻轻扬起画笔，每一个线条都恰到好处，勾勒出小猫的可爱模样。她专注地作画，一动不动，直到完成了她心中的完美作品。

二年级的小朋友们在各自的领域展现出了精彩的动作，无论是运动、学习还是艺术，他们都用自己的努力和专注诠释着动作的美妙之处。

二年级描写动作的句子 篇二

小明拿着铲子，认真地挖着土，准备种下一颗小树苗。他用力挥动铲子，把土挖得松松的，然后小心翼翼地将树苗种入土中，轻轻拍实土壤，确保树苗可以顺利生长。

小芳站在讲台上，手中拿着黑板擦，认真地擦去黑板上的字迹。她用力擦拭，黑板擦在黑板上发出刺耳的声音，字迹慢慢消失，留下一块干净的黑板，焕然一新。

小明和小红手拉手，一起跳绳。他们动作协调，一起跳起、一起落地，绳子在他们身边飞舞，发出清脆的响声。他们笑得灿烂，享受着动作带来的快乐。

小红拿着调色盘，小心翼翼地调配颜色，准备涂鸦。她轻轻涂抹，颜料在画纸上交相辉映，勾勒出一幅美丽的画面。她专注地作画，完全沉浸在艺术的世界中。

二年级的小朋友们用不同的动作展现出了他们的才华和热情，无论是种树、擦黑板、跳绳还是绘画，他们都展现出了动作的美妙和多样性。

二年级描写动作的句子 篇三

1. 奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

2. 他翻身下床，光着脚，轻轻走到门边，贴着门缝，仔细听外边的动静。

3. 鱼鹰飞行的时候，翅膀扇得特别快，发出“嗖嗖”的声音，好像生后怕下来似的。

4. 我放下书包，拉开链子，取出作业本。

5. 他擦了擦额头因为害怕流下的冷汗，双手不停地颤抖。他想点支烟稳稳神，但是拿着打火机的手怎么也也碰不到烟头，极度的恐惧攫住了他，仿佛要榨走他身体里全部的活力！正当他颓丧地贴着墙坐倒在地上。

6. 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

7. 小狗子一见红薯,急忙饿虎扑食似的抓住就往嘴里塞,也顾不得别人笑话。也作“恶虎扑羊”。

8. 那亲切、柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。