少儿美术理念句子【优选5篇】

少儿美术理念句子 篇一

少儿美术教育是培养孩子审美情趣和创造能力的重要途径。在少儿美术教学中，我们应该注重启发学生的艺术潜能，激发他们对美的热爱和对艺术的探索欲望。通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在快乐中感受艺术，体验美的力量，培养他们的审美能力和创造力。

美术教育要注重启发孩子的想象力和创造力。在教学过程中，我们不仅要传授技法，更要引导学生发挥自己的想象力，勇于表达自己的情感和想法。通过绘画、手工等活动，让孩子们尽情展现自己的独特魅力，激发他们对艺术的热情和探索欲望。

少儿美术教育要注重培养孩子的细心和耐心。绘画是一项需要耐心和细心的活动，只有细致入微，才能表现出作品的精致和美感。在教学中，我们应该引导学生认真观察、仔细描绘，培养他们的耐心和细心，让他们在绘画中感受到专注和沉浸的乐趣。

美术教育要注重培养孩子的团队合作精神。在美术活动中，学生们常常需要相互合作，共同完成一幅作品或一个项目。通过团队合作，不仅可以培养孩子们的合作意识和沟通能力，还可以激发他们的创造力和想象力。在团队合作中，每个孩子都能发挥自己的特长，共同创造出美丽的作品。

少儿美术教育是一项综合性的教育活动，不仅可以培养孩子们的审美情趣和创造能力，还可以促进他们的全面发展。通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在快乐中感受艺术，体验美的力量，培养他们的审美能力和创造力。愿我们的少儿美术教育能够为孩子们打开艺术的大门，让他们在美的世界中快乐成长。

少儿美术理念句子 篇二

少儿美术教育要注重培养孩子的创新能力和批判思维。在教学过程中，我们应该引导学生敢于尝试新的创意，勇于挑战传统观念，培养他们的独立思考能力和判断力。通过开展各种创意活动，让孩子们在实践中体验创新的乐趣，培养他们的创造力和发散思维。

美术教育要注重培养孩子的批判精神和自我表达能力。在绘画、手工等活动中，我们应该鼓励学生敢于表达自己的观点和情感，勇于批判和探索艺术作品。通过讨论、评论等活动，引导学生学会批判性思维，培养他们的自信和独立性，让他们在艺术中展现自己的个性和风采。

美术教育要注重培养孩子的文化素养和社会责任感。在教学中，我们应该引导学生了解艺术史、文化传统，培养他们对艺术的尊重和热爱。通过艺术作品的鉴赏和创作，让孩子们感受到文化的魅力和艺术的力量，培养他们的文化素养和社会责任感，让他们成为具有人文关怀和社会责任感的新时代艺术人才。

少儿美术教育是一项充满挑战和乐趣的教育活动，我们应该不断探索和实践，为孩子们提供更加优质的教学资源和活动。通过培养孩子的创新能力、批判思维、自我表达能力、文化素养和社会责任感，让他们在美术教育中得到全面发展，成为具有创造力和社会责任感的新时代艺术人才。希望我们的少儿美术教育能够为孩子们打开艺术的大门，让他们在美的世界中快乐成长。

少儿美术理念句子 篇三

1. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

3. 你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展；同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。

4. 把大师们的绘画胡乱地堆在博物馆里是一种灾难；一百个杰出的才智之士凑在一起会产生一个白痴。——荣格〖46字〗

5. 一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯

6. 你的画线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富。

7. 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。——德拉克洛瓦

8. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

9. 学习美术的建议：

10. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

11. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

12. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

13. 美术课堂，犇犇领航。

14. 每一个学生都是好学生。

15. 艺术家是自然的情人，所以他是自然的奴隶，也是自然的主人。——泰戈尔

16. 我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。——柯罗

17. 美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。——马·埃利奥特

18. 教学无范画，有梦小画家。

19. 艺术是人类的天性。——伯克

20. 你作画时不受约束，画面妙趣横生，真不错。

21. 然八大名满天下，石涛名不出吾扬州，何哉？

22. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

23. 美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西。——毛姆

24. 绘画中技巧的成分越少，其中绘画的成分就越多。——xxx〖25字〗

25. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

26. 以梦为马，随心造画。

27. 不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国

28. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29. 你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。

30. 美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅

31. Artislong,andtimeisfleeting.

32. 唤醒童梦，创造可能。

33. 发掘生活的美是我最大的乐趣。——杨之光

34. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

35. 每个人的工作，不管是文学、音乐、美术、建筑还是其他工作，都是自己的一幅画像。勃特勒

36. 至善方能至美。

37. 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

38. 艺术的目的不是要去表现事物的外貌，而是要去表现事物的内在意义。——亚里士多德

39. 顺乎成长，遇见想象。

40. 每次作画你都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

41. 石涛画法千变万化，离奇苍古而又能细秀妥帖，比之八大山人殆有过之无不及处。

42. 画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。”---贺拉斯

43. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

44. 美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基

45. 要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿

46. 培育无范画，成就小画家。

47. 对于孩子学习美术，我有以下几条建议供题主参考：

48. 干净、整洁就是你的作品给老师的'印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。

49. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

50. 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明徐谓

51. 雕刻无须独创，它需要的是生命。——罗丹

52. 在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。

53. 希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！

54. 艺术是精神和物质的奋斗。——宗白华

55. To strive to be the best in life： to strive to be a pity。

56. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

57. 绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。——米开朗琪罗

58. 端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森

59. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

60. 学习美术可以培养我们的感性思维，让我们变得有想象力

61. 每次都能积极参加，上课专注，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试。

62. 善较之美价值更高。——阿尔拉

63. —Longfellow,Americanpoet

64. 虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。()这一时代所谓的创造力就是将科技与人性完美结合。而传统元素在建筑设计中担任的角色应该像化学反应中的催化剂，它能加速反应，却在最终的结果里不见踪影。——丹下健三

65. 人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

66. 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

67. 一个特定的音响能引起人们对一块与之相应的明确的色彩的联想。——康定斯基

68. 艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现，相反它是对物的一般本质的再现。——海德格尔

69. 绘画艺术作品应具有艺术魅力的欣赏性，并有艺术感染力，才能打动人们的审美情趣而产生对艺术的追求。祖国的未来，人们的艺术审美观也在发生变化，已不局限于传统绘画中的人体艺术，而是追求绘画艺术有多种题材的主题思想和艺术特色的形象之美，具有艺术感染力召唤人们思想和精神上的愉悦。

70. 希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！

71. 勤动脑，多思考，每次完成作品后，多找找作品的问题。

72. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

73. 纳百川，容学问，立德行，善人品。

74. 红领巾文化——打造多才多艺的你！

75. 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

76. 唯有不要我们操心的事物才是美好的。——王尔德

77. 宽容别人等于祝福自己。

78. 你无论做得怎样样，表现如何，你是我亲爱的孩子，我依然爱你。

79. 画犇犇，画出美好人生。

80. 每次的绘画你都很专注，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。

81. 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。——蒙台梭利

82. 艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子。——罗丹

83. 艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。

84. 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

85. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

86. 就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧，你会成功的。

87. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

88. 你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒的！

89. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

90. 言语是心灵的图画。

91. 教师的人格是教育的基石。

92. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

93. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

94. 天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

95. 万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。

96. 你是一个天真可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！

97. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

98. 艺术家是美的事物的创造者。——郁达夫

少儿美术理念句子 篇四

1. 世界上有明的画家都是以画画作为自己终身的事业，他们有一个共同的特点那就是对画画有种疯狂的热爱！画画的人往往忍耐力特别的强，他们能画到废寝忘食，这是他们的一种精神！

2. 李晓丰妈妈：你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

3. 学得画真价实——画犇犇。

4. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

5. 我不相信科学的倾向对艺术是有利的。——夏加尔

6. 画犇犇，色彩无限。

7. 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质。——郭熙

8. 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫

9. 应从习作中寻求快乐。——塞尚

10. 如果不保持一定程度的陌生感，就不会有出类拔萃的美。——培根

11. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12. 艺术的生命比个人的'生命更为永久。——高尔基

13. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

14. 你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。

15. 失去了真，同时也就失去了美。

16. )说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛

17. 希望你以后多总结学习

18. 你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。

19. 美高于善，善胜过丑。——王尔德

20. 在一切谎言中，艺术是最真实的。——福楼拜

21. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

22. 每次看到你作品，老师都很高兴。画的真有趣，也画的很大胆。老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。

23. 你每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

24. 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

25. 十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南

26. 生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。——潘天寿

27. 应知天道酬勤，不叫一日闲过。——齐白石

28. 我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。

29. 好读书，不好读书;好读书，不好读书。——徐谓

30. 环顾家中墙壁上的照片，依旧还是你幼稚时期童真的笑脸，笨拙的小手，顽皮的.身影，幼稚的憨态，无邪的眼神，在父母的眼里，你似乎总是一个长不大的孩子。从你学会抬头，翻身，爬行，走路，说话，奔跑……等等就象是昨天的事情！如果不是学校要给你们办“成人礼”，我们还没有意识到你已经悄悄的长大了！

31. 人生短，艺术长。——潘鹤

32. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

33. 我觉得学美术不一定要有基础，因为我们一般都是从基础学起！美术也分有几类，有儿童的和成人的！儿童画也分有儿童启蒙班、儿童提高班、再高一层次就是少儿漫画，再到就是学少儿素描了！成人的一般就是从学素描开始，不管学什么画都离不开素描！

34. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

35. 人生目的不是单调的，美也不是单调的，为爱美而美，也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛，写人生黑暗，也不能不说是美。——梁启超

36. 女人被关在厨房里，不管她喜不喜欢。她也许想学习舞蹈，她也许想创作绘画，她也许想建造花园。但是没有可能。她一辈子都在厨房里。你们么称这种生活叫生活吗?这是囚禁。难怪女人要发脾气。作者：奥修出处：奥修传

37. 从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江

38. 无范人生，梦想入画。

39. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

40. 父母能够给你生命，却不能代替你生活。

41. 先学会做人，再学会知识。

42. 审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫

43. 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

44. 选择红领巾，让您的孩子快乐成长。

45. 只有对音乐倾倒的人，才可以称作人。——歌德

46. 画犇犇，给颜色无限想象。

47. 绘画可以使孩子一生更加富于色彩，使孩子更能发现生活中美的东西，并使孩子具有积极乐观的人生态度。——卡尔威特

48. 石涛善画，盖有万种，兰竹其馀事也。

49. 你的构思独特，想像能力强。若在涂色时再细致些，会更棒！

50. 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹

51. 画画时你总是那么专注细致，而且还富有创意，真不错！

52. 作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石

53. 十年寒窗苦读，此刻到了收获的季节，又正值马年，希望你一马当先，马到成功，在不平凡的一年，取得不平凡的成绩！

54. 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超

55. 美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培

56. 巴黎像个婊子，在远处看她非常迷人，叫你迫不及待地想把她搂到怀里。可是过了五分钟后你便觉得空虚，你厌恶自己，觉得自己受骗了。或许悲伤会叫一个人变得更淫荡讲到欣赏绘画，一个xxx、一个看门人和一个内阁部长的艺术趣味没有多大差异。作者：亨利·米勒出处：北回归线

57. 活力T台秀，童模魅力释放够。

58. 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

59. 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。—— 博巴

60. 临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。

61. 近精微致广大。作者：徐悲鸿

62. 作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意字迹不端的缺点；也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！

63. 谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

64. 美术是揭示真理的谎言。

65. 美就是真，真就是美。——济慈

66. 扬黄牛精神，做平凡工作。

67. 半年的毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

68. 如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。——马克思

69. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

70. 真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。——罗丹

71. 你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

72. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

73. 你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。

74. 在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。 你是一个懂事能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。就要上小学，老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

75. 对于孩子学习美术绘画，个人觉得是没什么要求的，一方面是提高孩子的认知度，另一方面就是孩子喜欢绘画就让他画就行，然后就是让孩子通过绘画表达出自己内心的真实世界，这也是了解孩子的一种途径

76. 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国

77. 年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹，或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同，大概这就是世界多奇妙之一端了。——尹国良

78. 美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。——托·阿奎那

79. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

80. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

81. 美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。——王国维

82. 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托·卡莱尔

83. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

84. 多观看优秀画展，近距离欣赏优秀作品，能开拓视野。

85. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

86. 没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。——赫伯特·斯宾塞

87. 每次作画你都很细心，画面内容丰富，构思独特。

88. 我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳

89. 艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克

90. 且八大无二名，人易记识；石涛弘济，又曰清湘道人，又曰苦瓜和尚，又曰大涤子，又曰瞎尊者，别号太多，翻成搅乱。

91. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

92. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

93. 寻门而入，破门而出。——许麟庐

94. 我的涂鸦画，就好像是绘画日记般将每天感动的事像写日记一样画下来，这让我的每一天都过得很有意义。作者：奈良美智

95. 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德的宗教观念的享受。——爱迪生

少儿美术理念句子 篇五

1. 情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。——卢家楣

2. 美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫

3. 着笔不宜一味熟，称心还常三分生。——著名画家关山月

4. 敢于比赛的童星才能秀出自己的潜能。

5. 杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。——米开朗琪罗

6. 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

7. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

8. 万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品。

9. 用一根线条去散步。——保罗克莱

10. 扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

11. 同欢加魔耳，化学变化开始。

12. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

13. 言行在于美，不在于多。

14. 学画画最重要的不是基础，而是兴趣！兴趣是最好的老师，有了兴趣爱好学什么都事半功倍！我们一般都不提倡逼孩子来学，要孩子自愿来学！逼是学不久的，这样会导致孩子内心更加抵抗！我们要用引导的方式来激发孩子的学习兴趣，不管孩子有没有基础，只要孩子有这个兴趣，能持之以恒的学。因为学习画画是一个漫长而枯燥的事情，它不是学一两天或者学一两个月就能学好的，它要的是对学习画画的一种恒久的信念，几年或者几十年，甚至终身。

15. 读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼

16. 如果他真的喜欢绘画，肯定会支持走这条路的，孩子的爱好会很广泛，随着年龄的增长会有不同的爱好，家长要做的就是让他在众多爱好中，支持他选择自己要做的爱好就行了，父母都不容易，教育是门学问，也是体现自己教养的一部分。

17. 一个伟大的艺术家，他的感情是属于时代的。——胡一川

18. 每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。——罗斯福

19. 你的画画得不错，要是涂色再细致些就更好了。

20. 美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

21. 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

22. —Picasso,Spanishpainter

23. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

24. 凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。

25. 美本身必须是真的。

26. 客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。——马列维奇

27. 你的画面想象丰富，若在涂色时再细致些，你的画会更棒！

28. 你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。

29. 不尊重学生，就是不尊重自己。

30. 美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。

31. 人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。——苏格拉底

32. 笔墨亦由人品为高下。——方薰

33. 如果你平时多注意观察，你的画会更漂亮。

34. 孩子培训这一块，应该多观察孩子的兴趣，让孩子自己学习！

35. 美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特

36. 以梦为马，犇向未来。

37. 美是善的另一种形式。——彼翁

38. 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

39. 美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特

40. 从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子，你真棒！

41. 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。—— 托·卡莱尔

42. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

43. 画已所爰，犇放热情。

44. 我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习.——马蒂斯

45. 美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名

46. 无范创意，留存童真。

47. 非学无以立身，非教无以立国。

48. 一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁

49. 只要你专注地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。

50. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

51. 一个人一辈子可以做的事有很多，学习可以增长知识，运动可以锻炼身体，工作可以实现价值，这当中有为了工作生活必须做的事，自己喜欢对社会无害的事……但不可以做的事坚决不能去做。我们不奢求你不犯错误，只愿你少犯错误。在父母的身边，我们可以帮你判定哪些事做得对还是做得错；离开我们后，你自己要甄别对错，能不去做的就不去做。

52. 假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰

53. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，爸爸妈妈看在眼里，喜在心里。但是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让我们失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，期待着你更大的进步！

54. 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

55. 教育人就是要形成人的性格。

56. 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓

57. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

58. 每次看到你专注、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。

59. 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

60. 喜欢你画的树，生机勃勃。如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。

61. 展风采追逐梦想，未来在这里起航。

62. 很有主动性，接受能力强，上课能畅谈自己的想法，画面丰富，色彩鲜艳，充满着你智慧的光芒。

63. 平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。——蒙德里安

64. 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

65. 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

66. 我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

67. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

68. 绘画比我厉害，它使我惟命是从。——xxx〖18字〗

69. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

70. 艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德

71. 无范人生，梦想造画。

72. 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。——蔡元培

73. 似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。——齐白石

74. 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

75. 艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——xxx

76. 艺术的敌人就是不学无术。——塞·约翰逊

77. 希望你能从这个学期的学习和生活中总结经验找出不足加倍努力，在学习上更上一层楼，同时提高自己各方面的素质，不断进步。

78. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

79. 画家在画室的门上应该大书：“室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。”——-贺拉斯

80. 天马行空，创力无限。

81. 你的画面饱满、色彩丰富，好样的！

82. 许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

83. 老老实实做人，认认真真教书。

84. 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。

85. 艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。——诺尔德

86. 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

87. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

88. 所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。——罗丹

89. 我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。——高尔基

90. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

91. 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——徐谓

92. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

93. 你的美术作业干净整洁，真不错！

94. 只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。——康定斯基

95. 从你的作品中可以看出你的想法也很独特，要是能坚持那会更棒。

96. 你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。

97. 作画能力强，能不受约束，充分发挥想象，画面妙趣横生，富有绘画激情，若再细心些会更棒。

98. 好读书，不好读书；好读书，不好读书。——徐谓（明代）

99. 痛苦会过去，美会留下。——雷诺瓦

100. 所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，xxx好的教授就是好的大学。——迟轲

101. 除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，没有一种方法比艺术更好。——歌德

102. 古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。——徐悲鸿

103. 学习像一个儿童那样作画用了我一生的时间。——xxx

104. 所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。——罗丹

105. 真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。

106. 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

107. 踏踏实实做人、认认真真做事。

108. 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

109. 在绘画中，寻找是无聊的，发现才是根本。——xxx〖21字〗

110. 所以总而言之，学习画画不一定要有基础，兴趣才是最重要的。其实不管我们学什么都一样，即使你很聪明，天赋异禀，但是你不愿意去学，没有这个兴趣爱好那也是枉然！

111. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

112. 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质 ——郭熙

113. 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

114. 绘画是一种表达自我的方式，自我前面没有前人前面是未知，现在的自我，自由的意志，以及自圆己说的心思线段是绘画的基本单位，这是基础也是全部。可以这样说，与线段有多熟，绘画就有多自由真诚与用心，以扎实的基本功为前提，那么画就有打动人心的力量

115. 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。——博巴

116. 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

117. 笔墨亦由人品为高下。——清·方薰

118.

119. 自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。——塞尚

120. 我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦