是字句可以反写句子(推荐5篇)

是字句可以反写句子 篇一

在中文语言中，有一种有趣的写作技巧，就是将句子中的字按照相反的顺序排列，形成一个新的句子。这种技巧被称为“是字句”或“回文句”。它不仅可以锻炼我们的语言能力，还可以增加写作的乐趣。

“是字句”可以说是一种语言上的游戏，它挑战着我们的逻辑思维和语言表达能力。通过这种方式，我们可以更加深入地理解语言的结构和规律。比如，“上海自来水来自海上”、“山东落日飞车日落东山”等等，这些句子不仅在形式上有趣，而且在意义上也往往别具一格。

除了在写作中使用“是字句”，我们还可以在日常生活中进行练习。比如，玩一些文字游戏，写一些回文诗歌，或者尝试翻译一些外语的回文句。这些活动不仅可以提高我们的语言能力，还可以让我们更加熟悉和了解语言的奥秘。

总的来说，“是字句”是一种富有创意的写作技巧，它可以让我们在平淡的语言中找到乐趣，同时也可以锻炼我们的思维和表达能力。希望大家可以多多尝试，让自己的写作更加生动有趣。

是字句可以反写句子 篇二

“是字句”作为一种语言技巧，不仅在中文里有着悠久的历史，也在其他语言中有着类似的表现形式。比如，在英语中，有着许多著名的回文句，如“A man, a plan, a canal, Panama”、“Madam, in Eden I'm Adam”等等。这些句子不仅在形式上具有对称美，而且在意义上也往往别具一格。

通过“是字句”这种反写句子的形式，我们可以更加深入地理解语言的结构和规律。在写作中，使用这种技巧可以让我们的文章更加有趣，更具有创意。而在日常生活中，玩一些文字游戏，写一些回文诗歌，也都可以锻炼我们的语言能力和逻辑思维。

总的来说，“是字句”是一种有趣的语言技巧，它不仅可以提高我们的语言能力，还可以让我们在平凡的文字中找到乐趣。希望大家可以多多尝试，在写作和表达中发挥想象力，让我们的语言更加生动有趣。

是字句可以反写句子 篇三

1. “是”字句的定义和语法分析

2. 他是我的朋友。

3. 用于能愿动词之后，例如:

4. 爱心爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一潭流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

5. (人生)人生的意义在于奉献：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。

6. 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。

7. 是母亲，用自己的青春岁月养育了我们；就是父亲，用坚强的臂膀为我们遮风挡雨；是我的朋友，在我困难时伸出援助之手；就是我的朋友，在我骄傲时不断提醒我；是老师，给予我们父母般的温暖教导；就是学校，给予我们家庭的感觉，愉快的环境。

8. 当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；

9. 基本结构：NP1?+“是”（+修饰限定语）+NP2

10. 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

11. 月亮月亮大得像一把伞，覆盖了天空；圆得像一个月饼；白的想无暇的玉石。

12. 树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；

13. (小草)他不如百花艳丽多姿，却承载一身的青绿，穿梭在春去秋来；他不如树木的高大挺拔，却沿着绵延的大地，覆盖了无垠世界。姹紫嫣红不曾迷住他的眼，青松劲竹遮不住他的温润光芒，野火烧不尽，春风吹又生，有他的地方，就好像有希望。

14. 强调说明过去动作发生或完成的地点

15. 小草当小草吐绿时，当鲜花盛开时，当小鸟歌唱时，我知道，春天来了。

16.

17. 如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

18. 黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；

19. 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;

20. 欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

21. (大海)大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。

22. 正反疑问式：你是不是留学生？

23. 仿照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。

24. 幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

25. 校园走进美丽的校园，这里有明亮的教室，这里有如茵的绿树，这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学，这里是理想放飞的地方，这里是未来国家栋梁的摇篮，这里藏着祖国未来的希望。

26. 人生人生的意义在于奉献：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。

27. 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

28. 校园校园里的樟树真高啊，高的大约有五层楼那么高；校园里的樟树真粗啊，大的大约要十个大人才能抱住；校园里的樟树真绿啊，绿的不能再绿！

29. 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;

30. 凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；

31. 月亮月亮像什么？有人说月亮像小船，在灰黑色的水里飘荡。月亮像什么？有人说月亮像眼睛，在天上慈爱的看着我们。月亮像什么？有人说月亮像明亮的灯，用她那淡雅清纯的月光滋润着我们的心田。月亮像什么？月亮的倒影在江水中，像顽皮的孩子，在江上快乐地跳动。

32. 能用正反疑问式提问，例如:

33. 无语太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。

34. 读书书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

35. 漫山遍野的树，像绵延不绝的绿色画卷，像鳞次栉比的天然屏障，像严阵以待的戍边将士。

36. 大自然大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

37. 比喻关系。如:a你是祖国的花朵。b人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。在这里，a句把少年比做是祖国的花朵，是国家的希望；b句中把人和饭的关系比做是铁和钢的关系，来说明饭对人的重要性。[5]

38. 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

39. 如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生，

40. 历史历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

41. 教学建议

42. 运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。

43. 仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。

44. 小草岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强的生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇的流淌；树枝上的小鸟，享受着春天的大好时节，欢快无忧的歌唱。

45. 铭记如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！

46. 也许也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。

47. 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;

48. 反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。

49. 名词性词语构成的「是」字句

50. 大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；

51. 春天在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里萌发的不只是花朵，也有我们的希望；在春天里苏醒的不只是大地，也有我们的生命。

52. 我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。

53. 如果你是一片白云，就装扮一方晴空。

54. 肯定+宾语+否定：是……不（是）？你是留学生不（是）？

55. 结语

56. 你知道水还有哪些特点？

57. 我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；

58. (仿写)雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

59. 自私自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

60. 猫我家的猫非常可爱，长着一对长长的胡须，大大的宝蓝色的眼睛，一双“顺风耳”，家里干净的地板总是被它弄得破陋不堪，时而玩玩毛线球；时而捉一捉老鼠；时而逗我们全家人哈哈大笑……这就是我家的猫，一只可爱的猫！

61. 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了集体的力量;从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

62. 不是任何一个词都有反义词。反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（如：“书”、“笔”）大部分没有反义词。

63. 每一滴露珠上，都有太阳的光辉。

64. 潇洒“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡然的潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。

65. 如果「是……的」之间是动宾结构，宾语如果能移到「的」后且语义不变，基本是表示过去时的「是……的」结构。

66. 多义词(Polysemant)可以有几个跟不同义项相配的反义词，

67. 宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气歌》？

68. 倾听倾听是润滑剂，减少彼此的摩擦；倾听是阳光，使彼此心存温暖；倾听是蜂蜜，使彼此心生欢喜。

69. 大自然多像一位伟大的母亲！

70. 校园校园的美景，是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗；校园的美景，是那整齐统一的校服和那活泼的学生；校园的美景，是那琅琅读书的声音和那明亮的教室；校园的美景，是那渴求知识的目光和那无私的人们……

71. 他是坐公交车来的。

72. 十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。

73. 组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如：“长”——“短”（长度），“开头”——“结尾”（过程），“古”——“今”（时间）。

74. 月亮月亮像小船，弯弯的两头尖；月亮像盘子，圆圆的好清洁；月亮像孩子，时而和我捉迷藏；月亮像天使，守护着你和我。

75. 读书爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

76. 太阳太阳出来了，映照着带露的小草，映照着美丽的花儿，映照着清澈的池塘。

77. 山中的石!当你背靠群峰时，意志就坚了。

78. 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

79. 幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦；幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

80. 大海大海就是母亲那博大的胸怀，就是父亲那深沉的爱怜，就是人类智慧的源泉；大海就是一块天然的蓝宝石，就是一块孕育丰富资源的宝藏，就是一块文明发源的圣地。

81. 表示让步转折的“是”字句

是字句可以反写句子 篇四

1. 爱心爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜。

2. 概念：由判断动词“是”做谓语构成的句子，主要表示判断，说明事物等于或属于什么。

3. 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；

4. 没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。

5. 表示过去时的「是……的」结构否定式一般在「是」前加「不」（「是」字句否定式也是在「是」前加「不」），表示肯定和确信语气的「是……的」结构否定式一般是把「是……的」之间的成分变成否定式。

6. 强调说明过去动作发生或完成的方式

7. 是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；

8. 理想没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

9. 我们要用智慧的头脑构思，

10. 她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，

11. 表示强调的“是”字句

12. 倾听亚里士多德倾听了，缜密地思考之后，发出了“我爱我师，我更爱真理”的至理名言；但丁思考了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你自己的路，让别人去说吧！”

13. 大海那碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟猗。从高处看，烟波浩渺，一望无际；而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语。

14. 倾听倾听鸟儿的窃窃私语，那是唧唧喳喳的快乐；倾听溪水的涓涓潺潺，那是哗哗啦啦的快乐；倾听清风的袅袅亭亭，那是淅淅沙沙的快乐；倾听自己的心跳，那是心醉的声音！

15. 美美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

16. 时间时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

17. 月亮圆月，寄托着一种人间情怀，“露从今夜白，月是故乡明”。圆月，折射出一种世事变化，“水满则溢，月盈则亏”。

18. 四季四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。

19. 人生人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

20. 第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：

21. 我是学生。

22. (朋友)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

23. 落叶是秋天的舞蹈；雪花是冬季的诗歌。

24. (花)秋天早晨的校园，一切都很寂静。花儿都凋谢了，有些花儿低垂着花苞，有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落，还有些花儿依然挺立着花杆。

25. 我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向xxx告春的信息；

26. 表示逻辑关系的“是”字句

27. 今天王老师给大家整理了一份四年级语文仿写比喻句、排比句的得分技巧+训练，希望能够给同学们和家长们带来帮助，记得收藏保存哟！

28. (1)小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。

29. 我们我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？

30. 春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，

有时像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。

31. 爱心爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

32. 朋友朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

33. 大海大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。

34. 青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗。

35. 受副词修饰，例如:

36. “是”字句的分类

37. 猫猫的叫声，有时如睡梦中婴儿的呢喃，有时如情人的手般轻柔，有时如午夜恶魔般狰狞。

是字句可以反写句子 篇五

1. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

2. 瀑布只见那黄果树瀑布，像一条器宇轩昂的银龙，呼啸着从天上冲下来，地动山摇，震耳欲聋。

3. 赞美您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。

4. 猫猫，你有温柔的外表；猫，你有可爱的内心；猫，你有纯净的灵魂，你永远是我最喜爱的动物，因为有你，我的生活才变得更加有趣。

5. 成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

6. 小学四年级：运算定律与简便计算公式整理(附练习题)

7. 小草他不如百花艳丽多姿，却承载一身的青绿，穿梭在春去秋来；他不如树木的高大挺拔，却沿着绵延的大地，覆盖了无垠世界。姹紫嫣红不曾迷住他的眼，青松劲竹遮不住他的温润光芒，野火烧不尽，春风吹又生，有他的地方，就好像有希望。

8. 形容词性词语构成的「是」字句

9. 小学四年级数学下册8大必考知识点，满分就靠这份资料了！

10. 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；

11. 能够单独回答，充当谓语。例如:

12. 拥有拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

13. (爱心)爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

14. 知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆。

15. 平凡平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

16. 呼唤人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你清醒谦恭；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站起。

17. 「是」+「的」字短语结构

18. 强调说明过去动作的施事或受事

19. 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

20. 领属关系。即S是属于O所有的。如:这套房子是你的。“房子”归属于“你xxx。

21. 归类关系。顾名思义O代表一个类别，而S则是O类中的一个成员，两者不能对调。如:森林是自然资源。“森林”是“自然资源xxx中的一种。

22. 动词性词语构成的「是」字句

23. (钱)钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

24. 校园校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

25. 你无法左右天气，但你可以改变心情。

26. 谅解谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。

27. 幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

28. 花秋天早晨的校园，一切都很寂静。花儿都凋谢了，有些花儿低垂着花苞，有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落，还有些花儿依然挺立着花杆。

29. 拥有拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

30. 生活生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是一首诗，充满着“大江东去，浪淘尽”的豪情。

31. 美丽的大自然，是一道风景;天真烂漫的童真，是一道风景;助人为乐，是一道风景;辛勤的身影，一道风景;埋头苦学，是一道风景;父母无微不至的关爱，也是一道风景。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩。

32. 如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘，渲染着人生。

33. 关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;

34. 意义上表示“等于”时，结构上主语和宾语的位置可以互换。表示“等于”意义的还有一种相互解释的关系。

35. 只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。

36. 赞美您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

37. 表示肯定和确信语气的「是……的」结构

38. 潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，闪耀着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。

39. 假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，

40. 表示过去时，「是……的」之间必须是动词，如果「是……的」之间不是动词，是形容词、形容词短语等，必然表示肯定和确信语气。

41. 月亮弯月，反映这一份快乐心情，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；弯月，体现了一种世间长情，但愿人长久，千里共婵娟。

42. 黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；

43. (原句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

44. 关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；

45. 什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

46. 藉：jiè慰藉jí狼藉

47. 多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。

48. 表示存在的“是”字句

49. 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

50. (1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

51. 大海阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

52. 有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；

53. 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

54. 钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。

55. 校园我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的人；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！

56. 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。

57. 只有广泛意义上的形容词才有反义词。确定的动词、名词之类的没有反义词，比如“飞”没有反义词；“鸟”没有反义词。[2]

58. (读书)爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

59. 诚信诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

60. 人们人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。

61. 四季春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

62. 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;

63. 瀑布天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，形成一条精美绝伦的飞瀑，像千百条闪耀的银链；像天使洒下的一串串晶莹的珍珠；像奔涌的白纱绢。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。瀑布飞泻时撞击岩石时，岩石发出欢快的笑声，群山回应着，似乎很是欢喜。

64. 他是走了。

65. 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。

66. 小草小草，虽不能散发悠悠清香，但在广大的土地上，却为大地母亲披上了绿色的新装；它虽不是价值连城，但它用自己的生命谱出绿的波涛，让孩子们踩着它蹦跳；它虽然没有五彩缤纷的颜色，但那抹绿告诉我们这就是生命的色彩。

67. 逆境逆境就是一首歌，我们应当静静地倾听；逆境就是一首诗，读懂它你会有更深的感触；逆境就是一面镜子，能让我们更加清楚地看到自己；逆境就是一口井，即使你身陷其中，仰起头来也能看见一方希望的天空。

68. 倾听我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语；我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲；我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声。

69. (冰雪)冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。

70. “是……的”与“是……”的区分

71. 青春青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

72. (选择)选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。

73. 反义词包括：绝对反义词（Contradictory antonymy）和相对反义词（Contrary antonymy）。

74. 选择选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。

75. 瀑布瀑布飞快地冲下，像一匹银缎，又如一条轻纱，风一吹，如烟似雾，水珠似一朵朵白梅，微雨似地落着。

76. 心灵心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

77. 强调说明过去动作发生或完成的时间

78. 贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

79. 等同关系。也就是说S、O所指代的对象内容范围一致。前后可以对调。如，北京是中国首都。“北京”和“中国首都”是完全一致的概念，也可以说，中国首都是北京。

80. 赞美您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

81. 存在关系。一般来说是指S为场所，O是存在于这一场所里的事物。如:江面上是游乐场，这里需要和存在句做一下区别，存在句是单纯的表示某事物存在于某场所，而“是”字句所表示的除了一种存在关系之外，还有判断意义。就例句而言，可以解释为:江面上有东西，这东西是游乐园。

82. 猫猫，是月光下的独行者；猫，是阳光间的休闲者；猫，是桠枝上的穿梭者；猫，是池塘边的守望者。

83. “是”字句综述及分类

84. 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

85. 爱心爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

86. 表示过去时的「是……的」结构

87. 倾听学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好；学会倾听，让自己得到更多人的尊重；学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

88. 矿石，如果害怕熔烧，那它永远不能成钢。

89. 月亮天上的月亮真神秘啊，不知道云里到底是什么样的，不知道被云遮住的月亮会不会走到别的地方去；云散了，月亮格外的美，像是一个舞蹈家，在天空中舞蹈，小星星也在为它伴舞。

90. 拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

91. 种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

92. 我们曾学xxx指点江山，歌颂风流人物；

93. 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；

94. 幸福两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福，桃李芬芳是师者的幸福，儿孙满堂是长者的幸福，生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福。

95. 展开联想，仿写一个句子。

96. ①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

97. (大海)大海真大啊，大得一眼望不到边；大海真蓝啊，蓝得和蔚蓝的天空一样；大海真深啊，深的一眼望不到底。

98. 表示暗喻的“是”字句

99. 它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。

100. 大海屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片，海水和天空合为一体，都分不清是水还是天，正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。

101. 苹果是红色的。

102. 只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。

103. 我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

104. 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

105. 如果「是……的」之间的动词带补语或者动词前有助动词，基本也是表示肯定和确信语气。

106. 我爱学校的一草一木，我爱学校的一砖一瓦，我爱学校的一桌一凳，我爱学校的老师同学。

107. 憧憬我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

108. 感恩如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。

109. 倾听走在路上，你需要倾听风一路吹过路旁小草发出“簌簌”的响声，他在向人们诉说春的生机和生命的多彩多姿，你只有用心去听，才能听懂它们无言的传递；在树林小道上，你需要倾听，倾听第一缕阳光洒进树林的温和，安祥，倾听第一声鸟鸣的悦耳动听，倾听刚接受阳光洗礼的树的低语，你将明白倾听是人生的一大乐趣；走进校园里，你需要倾听，倾听莘莘学子们琅琅的读书声，倾听辛勤园丁们孜孜不倦的传递声，倾听这些，你便会明白是谁指引我们打开文学的大门，明白我们读书的目的。

110. 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。

111. 照下面两句的格式，发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。

112. 让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，

113. 大海大海真大啊，大得一眼望不到边；大海真蓝啊，蓝得和蔚蓝的天空一样；大海真深啊，深的一眼望不到底。