评改作文的句子【精简5篇】
评改作文的句子 篇一
作文中有些句子不够连贯，需要增加过渡词或者调整句子顺序，使得整篇文章更加流畅。比如第二段的第一句话可以改为“此外，我还参加了学校的篮球比赛，这让我更加了解团队合作的重要性。”这样就能更好地连接前后内容。
另外，作文中有一些语法错误需要注意，比如第三段的第二句话“我和我的同学们一起组成了一个团队去参加比赛”，应该改为“我和我的同学们组成了一个团队参加比赛”。此外，第四段的第一句话“在比赛中我尽力地投篮，最终我们赢得了比赛”，应该改为“在比赛中我尽力投篮，最终我们赢得了比赛”。
最后，建议在文章结尾处加上总结性的句子，让整篇文章更加有结尾感。比如可以在最后一段写上“通过这次比赛，我不仅学会了团队合作的重要性，也锻炼了自己的毅力和耐心，这将对我的未来产生积极的影响。”
评改作文的句子 篇二
作文中表达的内容比较丰富，但是需要注意一些表达方式上的问题。比如第二段的第一句话“我觉得我参加篮球比赛很有意思”，可以改为“我觉得参加篮球比赛很有趣”，这样会更加生动形象。
另外，作文中有一些地方可以适当增加一些细节，让文章更加生动。比如第三段可以加上一些描述自己投篮时的感受，“我感到紧张又兴奋，心跳加快，汗水不断地从额头滴下”，这样读者更容易产生共鸣。
最后，建议在文章中加入一些个人的感悟或者心得体会，让文章更具有深度。比如可以在结尾处写上“通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的力量，也明白了只有不断努力，才能取得成功的道理。”
通过以上修改和建议，相信你的作文会更加出色，希望你在以后的写作中能够不断进步，创作出更优秀的作品。
评改作文的句子 篇三
1. 开头出手不凡，吸引读者
2. 在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
3. 有进步，再努力！
4. 你努力，你收获，你勤奋，你成功！
5. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
6. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
7. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
8. 结尾呼应文题，点明中心。
9. 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
10. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
11. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
12. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
13. 就这样做下去，孩子！
14. 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
15. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
16. 文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
17. 开头简明扼要
18. 学习退步，我会注意你！
19. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
20. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
21. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
22. 老师相信你！
23. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
24. 事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的潜力。
25. 眉批的内容
26. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
27. 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
28. 场面和气氛描述为文章增色不少。
29. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
30. 祝贺你的进步！
31. 的比喻用得妙。
32. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
33. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
34. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
35. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
36. 字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！
37. 今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
38. 适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
39. 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
40. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
41. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是
42. 改成......更适宜些。
43. 用了列数字，举例子的方法，很形象。
44. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
45. 文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
46. 后面没有前面认真，“持之以恒”！
47. 虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
48. 开头简洁自然
49. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
50. 干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
51. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
52. 简单介绍状况，自然过渡到下一段。
53. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
54. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
55. 借景抒情，托物咏志，很有特色。
56. “我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。
57. 送你一朵大红花吧
58. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
59. 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
60. 祝贺你的成功！
61. 你真棒！最近学得真棒！
62. 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
63. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
64. 文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
65. 富有童趣的语言，让我变得年轻！
66. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
67. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
68. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
69. 文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。
70. 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
71. 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
72. 一份耕耘，一份收获！
73. 你的文章给我很大启发，谢谢你！
74. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
75. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
76. 太优秀啦，再努力吧！
77. 经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
78. 结尾同样搞笑。
79. 大小一致，行款整齐。
80. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
81. 你的朋友们快超过你啦，还不努力！
82. 太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧*！
83. 字要写正，不出格。
84. 资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
85. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
86. 下次要拿第一哦！
87. 看看你同桌的作业，他的格式更美观！
88. 眼到，心到，手到。你能做到！
89. 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
90. 这段描写读来令人感动。
91. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
92. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
93. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
94. 文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
95. 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.
96. 心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
97. 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
98. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲
99. 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
100. 这一次做得不错，再努力些就会更棒！
101. 文章前后连贯，形成完整的形象。
102. 第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
103. 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧*！
104. 重点突出，详略得当，内容具体。
105. 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
106. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
107. 这段时间学习状态很好！
108. 以味诱人，意境深远。
109. 加入人物行为，使画面生动。
110. 过渡自然，每一段交待得很清楚。
111. 加油！加油！！加油！！！
112. 从容面对失败，就有超越自己的底气！
评改作文的句子 篇四
1. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
2. 骄兵必败！
3. 这就是耕耘后的收获！
4. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
5. 由景生情，结尾自然。
6. 引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
7. 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
8. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
9. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
10. 字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
11. 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
12. 你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
13. 你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
14. 祝贺你每次都考一百分！
15. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
16. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
17. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
18. 对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
19. 这么端正的作业，一定下了很大功夫！
20. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
21. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
22. 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
23. 放松要求了吧……
24. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
25. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
26. 自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
27. 共同努力，共同进步！
28. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
29. 不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
30. 鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
31. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
32. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
33. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
34. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
35. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
36. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
37. 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
38. 批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
39. 你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
40. 神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
41. 我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
42. 你能感觉到老师对你的期待吗？
43. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
44. 向你学习！
45. 你真的有了很大进步！
46. 文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
47. 这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
48. 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
49. 语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
50. 你的做法很有创意！
51. 太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
52. 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
53. 结尾简炼，感人。
54. 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
55. 不要辜负老师和家长对你的希望啊！
56. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
57. 故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
58. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
59. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
60. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
61. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
62. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
63. 这不是你的水平！
64. 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
65. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
66. 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
67. 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
68. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
69. 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
70. 老师祝贺你的进步！
71. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
72. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
73. 本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
74. 今天的作业很漂亮！
75. 你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
76. 详略不得当！
77. 简要叙述前因，进行铺垫。
78. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
79. 你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
80. 资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
81. 本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
82. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
83. 相信你能做得更好！
84. 文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
85. 结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
86. 语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个*特点。
87. 我发现你的成绩又提高了！
88. 中心不够明确，立意不够清晰。
89. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
90. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
91. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
92. “马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
93. 字里行间流露出的真情，让我感动！
94. 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
95. 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
96. 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
97. 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
98. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
99. 你的作业越来越漂亮啦！
100. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
101. 充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
102.
103. 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
104. 人*的真善美！
105. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
106. 这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
107. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
108. 谢谢你，你的作业很漂亮！
109. 以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
110. 孩子，你在努力！我能感觉到！
111. 文章语言生动丰富，可读性强。
112. 你没有认真完成！
113. 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
114. 你的思路很有见地！
115. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
116. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
117. 这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
118. 外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
119. 驳论，有助思维，你做得好！
120. 要结合自己生活实际谈感受。
121. 加油！超过别人！
122. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
123. 选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
124. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
125. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
126. 为什么总有错字？我等待你的回答！
127. 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
128. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
129. 比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
130. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
131. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
评改作文的句子 篇五
1. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
2. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
3. 文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
4. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6. 你应该概括得更全面些！加油！
7. 你越来越优秀啦！
