赞美戏曲艺术家的句子(精选4篇)

赞美戏曲艺术家的句子 篇一

戏曲艺术家是中国传统文化的瑰宝，他们用自己的声音、表情和动作演绎着千年来流传下来的经典剧目，为观众带来无限的艺术享受。他们是舞台上的明星，是传统文化的守护者，更是艺术的传承者。他们用自己的汗水和心血，演绎出了一个个经典的角色，让观众在戏曲的世界里流连忘返。

每一个戏曲艺术家都是一个独特的存在，他们通过自己的表演艺术，传达着情感、塑造着角色，展现着戏曲艺术的魅力。他们不仅仅是舞台上的演员，更是文化的传承者，他们用自己的才华和努力，把中国传统文化传承下去，让更多的人了解、热爱和传承。

戏曲艺术家的表演技艺精湛，他们在舞台上展现着自己的才华和魅力，演绎出一个个经典的角色，让观众为之动容。他们用自己的声音、表情和动作，展现出戏曲艺术的魅力和魅力，让观众在戏曲的世界里流连忘返。他们用自己的努力和才华，传承着中国传统文化，让更多的人了解、热爱和传承。

戏曲艺术家是中国传统文化的瑰宝，他们用自己的才华和努力，传承着中国传统文化，让更多的人了解、热爱和传承。他们把中国传统文化融入到自己的表演中，让观众感受到了中国传统文化的魅力和魅力。他们用自己的表演艺术，传达着情感、塑造着角色，展现着戏曲艺术的魅力。他们是舞台上的明星，是传统文化的守护者，更是艺术的传承者。在他们的努力下，中国传统戏曲艺术得到了传承和发展，为我国的文化传统增添了新的活力和魅力。

赞美戏曲艺术家的句子 篇二

戏曲艺术家是中国传统文化的瑰宝，他们用自己的才华和努力，传承着中国传统文化，让更多的人了解、热爱和传承。他们是舞台上的明星，是传统文化的守护者，更是艺术的传承者。他们用自己的表演艺术，传达着情感、塑造着角色，展现着戏曲艺术的魅力。

戏曲艺术家通过自己的表演，展现出了中国传统文化的魅力和魅力。他们用自己的声音、表情和动作，演绎出了一个个经典的角色，让观众为之动容。他们用自己的努力和才华，传承了中国传统文化，让更多的人了解、热爱和传承。他们是中国传统文化的守护者，他们用自己的表演艺术，传达着情感、塑造着角色，展现着戏曲艺术的魅力。

戏曲艺术家是中国传统文化的瑰宝，他们用自己的表演艺术，传达着情感、塑造着角色，展现着戏曲艺术的魅力。他们是舞台上的明星，是传统文化的守护者，更是艺术的传承者。他们把中国传统文化融入到自己的表演中，让观众感受到了中国传统文化的魅力和魅力。在他们的努力下，中国传统戏曲艺术得到了传承和发展，为我国的文化传统增添了新的活力和魅力。

赞美戏曲艺术家的句子 篇三

1. 歌声跳动的音符从音响里飞升起来流泄在屋内各角落，发出低微清幽的节奏声响，像在诉说深藏已久的秘密心事。

2. 眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔

3. 世纪的*学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学*民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的*传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。

4. 《采桑子·荷花开后西湖好》

5. 每个人心里都有一座城，一城一味，一城一曲，一城一个故事。

6. 朱粉不深匀，闲花淡淡香。细看诸处好，人人道，柳腰身

7. 古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是–烂。我却不这么认为。古典音乐的好处–让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学*历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗？

8. 请问学校的生活条件怎么样，宿舍几人间，有没有空调？

9. 动人音乐从音响缓缓流泄 ，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真是此乐只应天上有。

10. 《柯敬仲墨竹》

11. 儒雅 [ rú yǎ ] 解释：学问精深。引证：鲁迅 《南腔北调集·题记》：“他的模样是颇难形容的，有些儒雅，有些朴质，也有些凡俗。”

12. 脉脉眼中波，盈盈花盛处

13. 流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲…我是流行歌曲的忠实听者，电脑里、车里…播放的都是流行歌曲，除了跟上时代，我也从中体会到创作者的良心用苦，为了让我们大饱耳福，尽力开发新的概念，创造流行、再流行的歌曲！流行音乐，一种音乐专家开发音乐最高境界的成果，换句话说，我们对崇拜的明星，不都是流行音乐的宣传者么？

14. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色

15. 垆边人似月，皓腕凝霜雪

16. 等中国强大了，全叫老外考中文四六级！文言文太简单，全用毛笔答题，这是便宜他们，惹急了爷，一人一把刀，一个龟壳，刻甲骨文。论文题目就叫论*，听力全用周杰伦的歌，双节棍只听一遍，阅读理解就用周易，口试要求唱京剧，实验就考包饺子！

17. （七绝） 观京剧《辕门斩子》 盛誉杨家将帅贞， 凛然大义斩亲生。 今来古往忠臣在， 此等胸襟有几名？

18. 观京剧《将相和》（七绝） 居功自傲莽廉颇，挑衅事端屡屡多。 大义相如胸纳海，负荆请罪将相和。

19. 京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生旦净末丑武行流行（龙套）七行，以后归为生旦净丑四大行当，人物还有忠奸之分美丑之分善恶之分。

20. 螓首蛾眉，巧笑倩兮。

21. 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难

22. 拉丁舞步轻盈游滑使人在视觉上产生觉得舞者有不受地心引力又或惯性的错觉。

23. 号喝醉后和人发生了性关系，当时带套的，可是三天后流涕和咳

24. 戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。

25. 望鸣皋山白云寄洛阳卢主簿 李颀

26. 京剧也称“皮黄”，是因为它由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成。

27. 豆汁由来已久。《今古奇观》的《金玉奴棒打薄情郎》，故事即由金玉奴以豆汁救活饥寒交迫的书生莫稽开始，后改编成杂剧，就取名《豆汁记》，京剧的《鸿鸾禧》或《金玉奴》即由此而来。现在，北京人喝豆汁的*惯没落了。不过，这次不远千里而来，潜意识里就想喝碗这种逐渐消逝的“京味儿”。作者：逯耀东 出处：肚大能容

28. 你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。

29. 眼波才动被人猜。——李清照

30. especially when my mother speaks highly of these dancing girls特别是当我的母亲很崇敬这些跳舞的女孩时。

31. 世纪的中国学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学*民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的中国传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。

32. 根据历年的录取情况，学校在哪几个省份的录取分数线最高？

33. 多年前，我们上小学时没有大堆作业，没有电子玩具，有的只是无拘无束的玩耍。数学老师留着一头短发，总会像变戏法一样把一些枯燥的数字变成一个个有趣的故事，指引我们走进数学王国。我数学学得并不好，却期待那一个个故事。语文老师那漂亮的粉笔字钢笔字至今记忆犹新。更难忘的是作文课，他总会把我们放出教室，跑向校园，奔向田野，捉蚂蚱，看蛐蛐……返*室时，教室里只听见笔尖沙沙的流淌声……体育老师更是“大胆”，带领我们玩完“老鹰捉小鸡”的游戏后，就大手一扬，我们立即就像关闭很久的小鸡满校园里狂欢疯跑喊叫，到处是欢乐，处处是笑声。如今还依稀记得那一个个阳光浓似花生油的日子，碎碎的阳光透过密密的杨树叶，洒落一地的欢乐……

34. 精巧可爱的钢琴小曲彷佛从古董音响娓娓流泄，音符虽然简单，但是悠远脱俗的意境却远远超越一般通俗音乐 ，让人听了心旷神怡。

35. 京剧的唱腔特点：京剧音乐属皮黄系统而又吸收并融合昆曲梆子等声腔的音乐因素。

36. 开始，演员们表演了一出“打虎上山”。

37. 观京剧戏迷票友大奖赛 （七律） 鼓瑟和鸣声溢梁，行云流水韵悠扬。 旦生净丑皆无俗，唱念做功俱闪光。 童稚趣真尤可爱，翁耆矍铄气神昂。 余音缭绕传千载，国粹文华誉四方

38. ．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考个性表达学会倾听乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实，实现学生能力进阶。

39. 目无全牛 比喻技艺熟练到了得心应手的境界

40. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

41. 每晚睡前我都要听听音乐，梦幻般的乐曲令我恍如进入仙境，令我在陶醉中进入梦乡……我微微合上双眸，山林的静谧能让人沉静，轻轻吞吐着清新的空气，仿佛世间万物己无杂音，只听见乌儿飞呜，高山流水的动人天籁之音，睁开眼关掉音乐，那优美的声音仿佛还回荡在这小小的空间之中。

42. 《虞美人·槐阴别院宜清昼》

43. ．绘本是“大人读给孩子听的图画书”，但传达不等于禁锢，切忌用*需求和标准要求学生。

44. 等*强大了，全叫老外考中文四六级！文言文太简单，全用毛笔答题，这是便宜他们，惹急了爷，一人一把刀，一个龟壳，刻甲骨文。论文题目就叫论*，听力全用周杰伦的歌，双节棍只听一遍，阅读理解就用周易，口试要求唱京剧，实验就考包饺子！

45. 从理京剧，万事皆容易。 ——《洛阳主簿叔知和驿承恩赴选伏辞一首》洛阳主簿叔知和驿承恩赴选伏辞一首 刘长卿仲父王佐材，屈身仇香位。

46. 冶容多姿鬓，芳香已盈路。

47. 通过*台可以及时公开有关信息，创造开放公*的监管环境。各地教育部门在*台上开展审查工作，审查结果在*台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过*台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时，通过网络举报途径，社会各界可帮助监督发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中隐患较大的问题。

48. 她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。

49. 舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。也是对时间动作幸福喜悦伤心和羡慕的表达。

50. 她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。

51. 一出场，小悟空就是十几个空翻，紧接着舞起了手中的金箍棒，看得我眼花缭乱。

52. 歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。歌词是吸引我们的一大亮点。歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我的人生修养受到了熏陶。

53. 届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香

54. 《画》

55. —岁是幼儿运动素质发展关键期

56. 她做好了准备动作，音乐轻轻的，她也随着音乐的节奏，变化着动作。她站在教室中央，录音机里放着孔雀曲。这位舞姿优美的同学时而脚步轻缓，像*湖里推涌的波浪；时而又想卷在旋风里的树叶，疾速飞转……她的舞姿轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，缓慢时如低音琴声，高兴时似小鸟雀跃，显得十分潇洒优美舒展。全教室都洋溢着她的热情。

57. 这时，那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行；像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。

58. 德艺双馨 拼音：dé yì shuāng xīn 释义：形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。

59. 观京剧《江姐》（七绝）京剧新星张火丁，舞功绝妙美声情。移植新戏颂江姐。

60. 京剧有生旦净丑之分，着重于唱念作打这四个要素。天女是花旦，主要在“作”上。

61. 《意见》明确提出“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”，请问出于什么考虑？下一步如何落实？

62. 词： 汉* · 梅派京剧艺术 国粹梨园，数京昆优雅，盛誉奇葩。缤纷流派，令人陶醉其华。青衣旦角，释闺门梅派尤佳。观虞姬寒光剑影，刎诀霸主悲嗟。 天女舞绸挥绢，彩霞频闪烁，飞散千花。雍容贵妃醉酒，娇步横斜。行腔妙润，舞娉婷承继名家。传弟子名师亲授，流芳永继无涯。

63. 君还知道相思苦，怎忍抛奴去。

64. 静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。

65. 词： 行香子 · 尙派京剧艺术 尚派优伶，文武皆精。行腔柔、偏又锵铿。《昭君出塞》，名剧传承。策马飞涧，唱功并，武功灵。 难能名段，《失子惊风》，瞬时间、骤变姣形。目瞠发散，乱语痴行。撼人心弦，惊心魄，共心鸣。

66. 她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

67. 芭蕾舞演员精彩的单腿飞转那是力的旋律；健美运动员块块隆起的肌肉那是力的线条；赛跑健将风驰电掣般的冲刺那是力的速度

68. 每当戏中的女子情到深处，牵挂便如水袖般若即若离；而悲到切处，恨，也在拂袖而去那一霎那间凝固。

69. 戏曲毕竟不是生活，但正如于丹所说，她爱昆曲这种生活方式。

70. ．绘本是“大人读给孩子听的图画书”，但传达不等于禁锢，切忌用**需求和标准要求学生。

赞美戏曲艺术家的句子 篇四

1. 舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。

2. 不辞迢递过关山，只恐别郎容易、见郎难

3. 芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标

4. 花心定有何人捻，晕晕如娇靥。

5. 穆桂英就属于武旦了，着重于“打”。

6. 秀色掩今古，荷花羞玉颜

7. 儒雅 [ rú yǎ ]

8. 一从理京剧，万事皆容易。 ——《洛阳主簿叔知和驿承恩赴选伏辞一首》