侧面描写曹小三的句子(通用4篇)

侧面描写曹小三的句子 篇一

曹小三是一个身材高大的男孩，一双眼睛深邃而有神，总是透露着一种沉稳和坚定。在课堂上，他总是认真听讲，偶尔抬头看看窗外，露出一丝微笑。他的笑容让人感到温暖，仿佛阳光洒在了整个教室。曹小三不善言辞，但每次发言都言之有物，深思熟虑。他喜欢独自一个人在操场上打篮球，每次投篮都准确无误，仿佛他与篮球有一种默契。曹小三总是默默地帮助同学，从不张扬，但却得到了大家的尊重和喜爱。

侧面描写曹小三的句子 篇二

曹小三是一个内心丰富的少年，总是带着一种淡然和从容。在课堂上，他时而低头沉思，时而抬头注视黑板，仿佛在思考着什么重要的问题。他的眼神里充满了智慧和坚定，让人不由得心生敬意。曹小三不善交际，但他的朋友却总是信任和依赖他，因为他总是能给出明智的建议和帮助。他喜欢独自一个人在图书馆里阅读，每次看书时都沉浸其中，仿佛整个世界都在书页之间。曹小三总是在背后默默地支持着他人，从不求回报，但却获得了他人的信任和尊重。

侧面描写曹小三的句子 篇三

1. 动作描写：只见师傅的手臂悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷……衔接得天衣无缝。

2. 通读课文，整体感知

3. 课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？

4. 教学建议

5. 师巡视指导。

6. 推荐阅读，课外延伸 1．教师推荐：《泥人张》《快手刘》等。 2．学生推荐课前找到的同类文章。

7. 简单介绍作者冯骥才及本文出处：

8. 学生质疑。

9. 蘸浆手法高，配料方法妙。

10. 认识６个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。

11. 一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

12. 作者生动形象地描绘了大海，请找出你最喜欢的句子，略作分析。

13. 紧扣末句，总结课文

14. 选择一题，用两三句话写出小三的心理活动：

15. 外貌描写：他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。

16. 理解作者由海而产生的联想和深邃的思考。

17. 动作熟练，优美动人。

18. “刷子李”的特点：技艺高超、动作悠然，技术达到炉火纯青。说明刷子李的确有本事。

19. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！”

20. 读课文扫清字词障碍

21. 小结：向这样不是从正面直接描写的，而是从另一个方面来写特点的，这种写法叫侧面描写。(板书：侧面描写)也正是作者通过多方面的描写，使得刷子李这个人物更加生动、丰满，更让我们感受到刷子李的技艺高超。

22. 理清文章结构，学习用自己的话概括文章的主要内容。

23. 指导学生读出曹小三心理的变化。

24. 交流资料搜集情况

25. 解题：

26. 转换迁移，训练运用

27. 刚才我们通过对一些重点词句的品析来体会作者描写的意思，下面请同学们运用这种方法，小组讨论其它三处地方描写的好处。

28. 认识课文中的6个生字，摘录描写精彩的句子。

29. 刷子李告诉了我们的道理是不管做任何事，只要付出了艰苦的劳动，不懈地努力学习，不断地探究和实践，才能学到本领，掌握技术，才会赢得别从的尊重。本文讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是俗世中的奇人，刷墙的技艺高超的故事。

30. 从作者思考问题的方式中学到自己能学到的东西。

31. 反馈：同学们读得字正腔圆，令老师都佩服不已。读了课文，你知道刷子李为什么能自信地给自己立下这个规矩，而且还印在名片的上方呢?(指两三人说)(根据学生的反馈板书：技艺高超)

32. 扣题导入

33. 激发兴趣，导人新课

34. 教师小结：听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服──发现“小白点”。

35. 读

36. 细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。

37. 初读课文，整体感知课文

38. 回头再看他的规矩，为什么要立下这样的规矩。

39. 根据自学要求阅读课文，勾画圈点做批注，老师巡视，发现问题，点拨指导。

40. 今天我们去读读走进（出示）我眼中的刷子李。

41. 教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》，收集相关资料，提供同类文章《泥人张》《快手刘》。

42. 细读五自然段，研究刷子李刷墙的细节描写。

43. 布置作业

44. 通读课文，感知“技艺高超”

45. 聊“规矩”，发现“规矩之奇”

46. 刷子李给你留下什么印象？交流

47. 老师喜欢读《俗世奇人》今天我们来学习《俗世奇人》中的一篇文章。

48. 检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：蘸（zhàn）和（hè）着琴音必得（dě）发怔（zhèng）调（tiáo）浆天衣无缝（fèng）

49. 刷子李

50. 调起作者的激情，引发作者的联想和思考。

51. 聊“疑团”，领略“智慧之奇”。

52. 侧面描写：曹小三接着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身……居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

53. 抓准文跟，明确中心

54. 小组派代表小组讨论的结果。

侧面描写曹小三的句子 篇四

1. 学生交流。

2. 刷子李，是所有刷墙的人都可以有这样的名字？

3. 比喻为伟大的书籍，因为读懂了这本书，人类将有更伟大的生活，世界将三倍的富有。

4. 教师推荐：

5. 摘抄精彩语句，尝试点评。

6. 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活儿，身上绝没有一个白点。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。但这是传说。行外的没见过的不信，行内的生气硬说不信。有一年，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活儿，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活儿前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。

7. 这一小节，有哪些令你惊叹的地方，找出来读一读，与小组成员交流交流看法。

8. 浮沉与沧桑，生存与死亡

9. 学生交流列举。（四处）

10. 文中多次写到“刷子李”的黑衣服，你们发现了几处？

11. 品味大气磅礴的语言，感受大散文的魅力。

12. “刷子李”他的技艺到底有多高？今天这节课我们来看看作者是怎样描写的。

13. 自读课文，找技艺高超表现在哪里?(表现在哪些事和物上)

14. 作者在第二段中写了许多读不懂的深奥，请写出两个最有代表性的短语。

15. 学习课文，理解“悠然”“匀匀实实”等词的意思。

16. 作业设计 小练笔：选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点（一个即可）。

17. 交流精彩语句，体会表达效果，进一步学习如何运用人物描写的方法。

18. 动物统治的沧海变为人统治的沧海，表明人类对沧海的认识、开发、利用。

19. “刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。

20. 答：

21. 交流自学心得：

22. 学生自读。

23. 时间顺序（或古代、现在、未来）

24. 全班交流：现在我们一起来交流一下，刷子李的技艺高超表现在哪儿?把你找到的句子和自己的体会跟大家分享一下?

25. 一波三折，探究奇文

26. 在作者冯骥才的《俗世奇人》里，有很多这样的奇人异事，如果你想了解他们的故事，就请课后读读冯骥才的《俗世奇人》这本书。

27. 老师把这个部分归纳成三句话，一起读。(生读)

28. 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧——”

29. 能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。

30. “我”被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。浑身的热血激荡。

31. 日记里写了什么？请看：（出示）！？！

32. 一天，头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。

33. 自由读第五自然段

34. 谈(谈“然”，谈阅读感受。)

35. 学生推荐课前找到的同类文章。

36. 名片导入，感受奇人

37. 心理描写：完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

38. 第14课《刷子李》中间的人物有曹小三，他是刷子李的徒弟。课文通过徒弟曹小三心理的变化及曹小三由半信半疑到佩服，再到失望，最后到深受震撼，间接突出了刷子李的技艺高超。

39. 他追求的质量，是精益求精，就像刷子李自己说的话。

40. 细读研究“四处”黑衣服细节描写。

41. 这三句话中，哪些词语表示曹小三出乎意料的?(居然、竟然、原来)(板书：居然!竟然?原来!!)真好，每句话中都有一个。我们再齐一遍，注意突出这三个词。

42. 教学目标

43. 冯骥才的小说，俗世奇人中的刷子李，在给房子刷墙刷墙的过程中细致精湛，白浆也不到落到身上和地上，有一次他的徒弟曹小三儿，看到他的裤子上有个白点，他以为是洞，刷子李看出了曹小三的眼神，说，你看这不是白点，是烟头烫的洞。说明了刷子李的不但技艺高超，而且也会察言观色。

44. 大气磅礴的语言

45. 实践探究

46. 波涛，一排赶着一排，如冲锋陷

阵的大军；浪花一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵；追逐的波浪像一道道水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马……

47. 拓展延伸，交流材料