不对孩子发脾气的句子(最新3篇)

不对孩子发脾气的句子 篇一

在孩子成长的过程中，家长们常常会面临孩子的调皮捣蛋，甚至是挑战家长权威的行为。在这种情况下，很多家长会选择发脾气来纠正孩子的行为，但是事实上，发脾气并不能解决问题，反而可能会对孩子的心理健康造成负面影响。

首先，发脾气会让孩子产生恐惧和压力。孩子本来就是处于成长过程中的弱势群体，他们对世界的认识和理解还不够完整，如果家长在面对孩子的错误行为时过于严厉，甚至是暴怒，孩子可能会感到恐惧和沮丧。这种恐惧和压力会导致孩子对家长产生抵触情绪，甚至是逆反心理，从而使得家长与孩子之间的沟通受阻。

其次，发脾气会影响孩子的情绪和行为发展。当家长对孩子发脾气时，孩子可能会感到委屈和不理解，从而产生自卑和抵触情绪。长期以来，这种负面情绪可能会影响孩子的情绪和行为发展，使其变得消极、自闭甚至是攻击性。因此，家长应该学会用更加温和的方式来引导孩子，避免对孩子发脾气。

最后，发脾气会影响家长与孩子之间的亲子关系。亲子关系是孩子成长过程中至关重要的一环，它不仅关系到孩子的心理健康，也影响到孩子未来的发展和成就。如果家长经常对孩子发脾气，孩子可能会认为家长不理解自己，甚至是不爱自己，从而导致亲子关系疏远。而一个和谐的亲子关系可以让孩子感受到家庭的温暖和支持，有助于孩子健康成长。

因此，家长们在教育孩子时应该学会控制情绪，避免对孩子发脾气。可以通过耐心沟通、理性引导和积极激励来引导孩子，让他们明白正确的行为和价值观。只有建立起良好的亲子关系，才能让孩子健康成长，走向成功的人生道路。

不对孩子发脾气的句子 篇二

在孩子成长的过程中，家长们往往会遇到一些困惑和挑战，尤其是当孩子的行为不符合家长的期望时，家长很容易产生情绪化的反应，甚至是发脾气。然而，对孩子发脾气并不能解决问题，反而可能会对孩子的心理健康造成伤害。因此，家长们应该学会用更加理性和温和的方式来教育孩子，避免对孩子发脾气。

首先，发脾气会让孩子产生负面情绪。当家长对孩子发脾气时，孩子可能会感到委屈和不理解，从而产生负面情绪，例如愤怒、抵触、自卑等。这些负面情绪会对孩子的心理健康产生不良影响，甚至可能导致孩子产生逆反心理，使得教育工作更加困难。因此，家长应该学会控制情绪，避免对孩子发脾气。

其次，发脾气会影响孩子的自尊和自信。孩子处于成长过程中，自尊和自信是他们建立自我认同和发展个性的重要基础。如果家长经常对孩子发脾气，孩子可能会产生自卑感和不安全感，从而影响他们的自尊和自信。长期以来，这种负面影响可能会导致孩子性格缺陷，影响他们的人际关系和社会适应能力。

最后，发脾气会影响家长与孩子之间的亲子关系。亲子关系是孩子成长过程中至关重要的一环，它不仅关系到孩子的心理健康，也影响到孩子未来的发展和成就。如果家长经常对孩子发脾气，孩子可能会认为家长不理解自己，甚至是不爱自己，导致亲子关系疏远。而一个和谐的亲子关系可以让孩子感受到家庭的温暖和支持，有助于孩子健康成长。

因此，家长们在教育孩子时应该保持冷静、理性，避免对孩子发脾气。可以通过耐心倾听、理性引导和积极激励来教育孩子，让他们明白正确的行为和价值观。只有建立起良好的亲子关系，才能让孩子健康成长，走向成功的人生道路。

不对孩子发脾气的句子 篇三

1. 在刚刚过去的六月，安徽滁州一名十四岁的花季少女就因考试失利，与父母发生争执而选择了跳湖轻生。

2. 在步骤问题上，可能就适用后面一条，千万不要高看他们的大脑。

3. 睡前听故事是一个循序渐进的过程，坚持最重要！

4. 每一个讨好型人格的背后都有可能站着拿愧疚感绑架孩子的家长。

5. 部分父母情绪不佳或者较为暴躁，让孩子经常莫名其妙受责骂，长时间的压抑或不满，孩子就会用发脾气来发泄。

6. 我蹲下来拿走了苏宝手里的橡皮泥，严肃的对她说：妈妈很生气(表达情绪)。我们说过橡皮泥只能在桌上玩，现在地毯脏了，我很难过(说清原因)。苏宝低头看了会地毯，又看会我，眼泪都快掉下来了。我停顿了十几秒，心里默念冷静冷静冷静，然后轻轻问她：“我们下次不要橡皮泥粘到地毯上，好吗？(提出解决办法)”。

7. 但是，当妈的有哪几个没有遇到过抓狂的时候，偶尔被孩子气急了，总是控制不住对孩子吼了几句。事后又往往非常的后悔、内疚，总觉得自己不是一个合格的好妈妈。

8. 对孩子来说，成长就是有能力去做好一件事，而家长的质疑和唠叨，就是一种不信任。所以，孩子们自然要说“不”，即使心里觉得你做的是对的，可为了证明自己是有能力的，他也要口非心是。

9. 相信许多父母都遇到过这种情况：

10. 父母才是孩子的第一任老师。所以平时最好要言传身教,会比较好的吧!可以多带她出去跟小朋友进行接触。可能对她的坏脾气也会有所改善。然后讲一些有象征性的绘本给她听。

11. “育儿专家们”，一边叫嚣着妈妈一定要追求自我，不能堕落，一边又把育儿的重担全部丢给妈妈，孩子有丁点问题就就说是母亲的问题，你当妈妈有三头六臂呢？

12. 两只小猴子分别选择了不同的蛋，结果发生了奇妙的事……

13. 随着新的学期慢慢步入正轨，“神兽们”从家庭生活又意味着转向学校集体生活，很多问题就在这个时候集中爆发了，有家长反映在斗智斗勇的时候心身俱疲，纷纷感慨：我们那年代多个孩子就是多双筷子，现在带娃真不容易啊！父母不仅要为孩子的身体负责，还要为孩子的心理负责，可惜臣妾做不到啊……这不有案主反馈正在上四年级的孩子，自从到学校分班以后就不会跟别人相处了，看不惯新来的同学，也看不惯新调配的老师，很难快速地融入到新的环境当中去。孩子将这些问题全部归咎于假期父母的态度，家长也在积极地反省当中，认为是自己跟孩子相处粗暴的态度，导致了孩子情绪的易激惹跟不安全感，变得非常的小心谨慎如履薄冰诚惶诚恐。

14. 收纳玩具的好处有很多，第一条就是保护专注力

15. 狂怒是一种短暂的疯狂。如果你的情感不服从你，你要对正在支配你的情感加以控制。你一定要用缰绳和镣铐限制它。——(古罗马)贺拉斯

16. 当孩子的理智脑开始思考时，他的怒火就少了一半。这时，理性脑就和情绪脑就开始产生连接了。

17. 在第一时间得到妈妈爱和接纳的孩子，更容易接受妈妈的“拒绝”。

18. 后来，在朋友的教导下，安安就真的把厨房给弄干净了。

19. 另一方面，说简单也不简单，是因为很多时候即使你知道问题出在哪，也很难通过语言去解释给孩子听。

20. 感觉自己快要疯掉了，两个孩子一个比一个爱哭，不听话，夜深人静时感觉自己多无奈和无力，唉。

21. 脚手架支持，也叫鹰架支持，是前苏联心理学家维果茨基提出的概念，是指成人在教的过程中根据孩子的现有水平来调整对TA的帮助。

22. 每次被两岁娃花式捣乱，气到怒火中烧时，我都试着在心中默默过一遍这个”有效发脾气“的四步公式。

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24. 昨天全全明信片找不到了，就开始发脾气，劝说三次无效，她又开始闹，把姥姥的外套和裤子掉到地上，硬币从衣服口袋里掉出来，妹妹捡起来，全全觉得有危险不让妹妹拿，两人嘶吼着抢硬币，我劝说无效，情绪失控打了全全，心里很懊恼后悔!等孩子们都睡了刷手机，发现昨天是惊蛰最忌打孩子，其实我一直在心里埋怨自己为什么没有再忍一下或者让她去罚站，家长的修炼啊真是终极目标!

25. 脚往前，把脚跟也套进去；

26. 当孩子身上发现了自己不能解决跟理解的事物，家长的及时鼓励，适时地指出共同承担非常的有必要。那么在下次遇到同样的问题，就知道如何去处理了，如何处理情绪可以参详以下专栏，一经订阅永久学习

27. 家长如何正确应对孩子发脾气

28. 蓝豆万物集第二课堂——探索自然之旅

29. 双语启蒙|音乐启蒙|艺术启蒙|自然启蒙|建立安全感|自我成长|时间管理|美国儿童图书馆|亲子共读|抢玩具|英文儿歌|英文名|管教|内向|语言启蒙|绘本|撕书啃书|隔代养育|离乳|辅食|零食|美国幼儿园|玻璃心|美国婆媳关系|圣经|阅读角|吃蔬菜|疫苗|如厕训练|待产包|高需求宝宝|高质量陪伴|选幼儿园|乐观|感冒|精细运动|感官能力|思维能力|养女儿|湿疹护肤|两岁|过家家

30. 通过以上分析，我们不难发现：

31. 具体的操作办法可以分4步：

32. 已经要睡觉了，3岁女儿要吃饼干，妈妈打开罐子，发现里面只有一块了，于是拿了出来递给女儿。谁知孩子刚接到手里，饼干就碎成了两块。

33. 一起来听听今天的晚安故事吧

34. 或者当孩子大发脾气时，家长屈服了，遵从了孩子的意愿。那么孩子就会发现发脾气的妙用，把发脾气当成索取的工具。

35. 你能轻轻松松不用动脑就把鞋穿上的同时，还能和人聊聊天，这是因为长期的训练，大脑已经帮你把整个过程自动化了，它们被打了个包，只占用运行内存中相当小的一部分，所以你才会觉得非常轻松。(关于大脑自动化的内容可以?戳这里?)

36. 其实在睡觉前,宝宝哭闹是很正常的现象的,这个时候您可以让宝宝自己哭一下,也没有必要去理他的。

37. 但以前肉团也有过受挫后怎么哄都哄不好的时候，那时候我“哄他”的句子，不外乎就是“你要耐心点”、“发脾气是没用的，我们一起想办法”、“积木倒塌了，所以你有点沮丧。妈妈也有做不好事情沮丧的时候，巴拉巴拉哔哔哔……”。

38. 随后数看不见摸不着的抽象事物，比如数声音、数动作、数次数等等。

39. 真心对错人就算后悔一辈子也回不去了!

40. 因此，家长可以拒绝孩子的示好，而是和他说：“可能你的气已经消了，我还是挺生气的。我们先吃饭，吃完饭我们再讨论一下刚刚这件事情。”

41. 父母意识到自己的状态非常重要，往往意识不到自己处在愤怒的情绪当中，那么伤害就会由此产生，这也是孩子心理问题的源头，学会从不知不觉到后知后觉，再到先知先觉的转变。有意识地表达自己的情绪。

42. 欢迎在评论区留言讨论分享噢~

43. 孩子，在爸妈这里你是可以犯错的，你的委屈是可以流露的，你的感受我们正在尝试体会，你的内心我们能懂，我们始终是站在一起的。

44. “你今天虽然犯了错误，但是你认真承担了，并且也听话的处理了自己的错误，很棒！妈妈现在不生气了”

45. 创设情境两岁半的孩子有时候玩儿得起劲儿会忘了去卫生间，等想要去的时候，基本上也来不及了，会尿裤子。而家长为了避免这种事情发生，会提醒孩子要去尿尿了

，但是，得到的答案却是：不去。这时，家长要么唠叨，你看你之前就尿裤子了，或者直接扛起孩子去卫生间。其实不如给孩子创设一个他比较感兴趣的情境。比如可以问孩子：你还记得我们之前一起浇花花吗？花花喝了水就不渴了。小马桶现在有些渴了，我们去看看它，给它浇点水好不好？

46. 这时，有没有更好的办法？

47. 孩子：“妈妈，你听我说嘛”

48. 每一个孩子都是个可爱的天使，希望能得到父母、家人、学校、老师以及社会的温柔以待。