带有一连串动词的句子【最新3篇】
带有一连串动词的句子 篇一
在生活中，我们经常会遇到需要做出抉择的时刻。有些人选择逃避，有些人选择直面。但无论选择哪种方式，我们都需要勇气去面对。首先，我们需要认真思考问题，明确自己的目标和价值观。然后，我们需要制定计划，有条不紊地去执行。接着，我们需要不断努力，不放弃，直到达成目标。最后，我们需要总结经验，不断反思，不断进步。只有坚持不懈，才能迎来成功的果实。
带有一连串动词的句子 篇二
在人生的道路上，我们会遇到各种挑战和困难。但是，我们不能退缩，必须勇敢面对。首先，我们需要坚定信念，相信自己的能力和潜力。然后，我们需要积极思考，找到解决问题的方法。接着，我们需要勇于行动，不畏艰险，勇往直前。最后，我们需要坚持不懈，不轻言放弃，直到成功的那一刻。只有勇敢面对，才能超越困难，迎接更美好的未来。
带有一连串动词的句子 篇三
带有一连串动词的句子 精选42句
1. 我跑过去，接过接力棒，冲了过去。
2. 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
3. 般出现在名词主语或主句后面。
4. 第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。
5. 基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
6. 小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
7. 今天休息，小明来到花园，拎起水桶，走到水池旁，打开水龙头接满水后，关好水龙头，就去浇花了。
8. 他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
9. 老师抱着书推开门走进教室。
10. 春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
11. 小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
12. 我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。
13. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
14. 小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。
15. 到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。
16. 小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
17. 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
18. 我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
19. 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。
20. 我打开书包，翻开书，看了起来。
21. 上课了,我快步走进教室,拿出课本,认认真真地听老师讲课。 遇到不懂的问题就举手并站起来问老师,再把老师所说的话记到脑子里去,这样就可以进步很快
22. 小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
23. 我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。
24. 放学回家，推开家门，换上拖鞋，直接走进书房，放下书包，拿出书本，开始写作业。
25. 我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢
26. 林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。
27. 动词：进、放、抄 拓展资料：动词（Verb），简称v 。
28. 他弯下身子捡起钱来递给我。
29. 小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。
30. 来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
31. 般就是用来表示动作或状态的词汇。
32. 我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
33. 突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
34. 上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。
35. 女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
36. 我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。
37. 他屏住气,猫着腰,蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。 他把两只手拢成半圆形,一下扑过去!
38. 我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!” 我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。
39. 他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
40. 上课铃响了，同学们快速跑进教室，坐好，打开书包，拿出书本摆放在课桌上，等待老师的到来。
41. 他用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显得努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
42. 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。
