高中语文句子改错(优秀3篇)
高中语文句子改错 篇一
在高中语文学习中，句子的改错是一个重要的练习方式。通过找出句子中的错误，可以提高学生对语法和逻辑的理解能力，使其写作更加规范和准确。下面我们来看一些常见的高中语文句子改错：
1. 她们在图书馆里看书的时候，突然听到了一声巨大的响声。
改错：她们在图书馆里看书的时候，突然听到了一声巨大的响声。
2. 他们为了保护环境，每年都会组织一次大型的清洁活动。
改错：他们为了保护环境，每年都会组织一次大型的清洁活动。
3. 这个问题很复杂，我们需要认真地分析一下。
改错：这个问题很复杂，我们需要认真地分析一下。
4. 学生们在老师的带领下，很快就找到了答案。
改错：学生们在老师的带领下，很快就找到了答案。
5. 昨天下午，他们在操场上踢足球，玩得很开心。
改错：昨天下午，他们在操场上踢足球，玩得很开心。
通过找出句子中的错误并进行改正，可以帮助学生提高语文水平，避免在写作和阅读中出现类似错误。因此，高中语文句子改错是一个非常有效的学习方法，希望同学们能够在日常学习中多加练习，提高自己的语言表达能力。
高中语文句子改错 篇二
高中语文学习中，句子改错是一种常见的练习形式。通过找出句子中存在的错误，并进行适当的修改，可以帮助学生更好地掌握语法知识，提高语言表达能力。下面是一些高中语文句子改错的例子：
1. 这本书很有趣，我已经看了两遍了。
改错：这本书很有趣，我已经看了两遍了。
2. 为了参加明天的比赛，他们正在紧张地备战。
改错：为了参加明天的比赛，他们正在紧张地备战。
3. 在上海旅游时，他们去了外滩，感受到了浓厚的历史氛围。
改错：在上海旅游时，他们去了外滩，感受到了浓厚的历史氛围。
4. 这个问题很难，我们需要认真地思考一下。
改错：这个问题很难，我们需要认真地思考一下。
5. 他们在图书馆里看书的时候，突然听到了一声巨大的响声。
改错：他们在图书馆里看书的时候，突然听到了一声巨大的响声。
通过不断练习句子改错，可以帮助学生提高语文水平，减少语法和逻辑错误，从而提高写作和阅读能力。希望同学们在学习中多加练习，不断提升自己的语言表达能力。
高中语文句子改错 篇三
高中语文句子改错 精选32句
1. 题目：我得到了_________________
2. D A ,成分残缺，可去掉“由于”。 B，不合逻辑，“心血管”不是“疾病”。C，语序不当，应为“不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来了巨大威胁”。
3. 筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
4. 规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。
5. 船长的、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?
6. 追赶喊放开张开走取(每找对3个得1分)
7. 下列各句中，没有语病的一句是( )
8. 联系上下，注意标点。
9. 想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
10. ⑴（画对得1分）
11. 一寸丹心图报国
12. 短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
13. 语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。
14. 通读全句，把握主旨。
15. 造句类比法。有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。
16. D(A成分残缺，后半句应在“该专利”前加“认定”;B语序不当，“当年”应调至“亲人”后;C“彻底”与“根”语义重复)
17. 写一句关于“爱国”的名人名言：
18. 水天相接的地方微波粼粼洒遍了银光一缕一缕轻纱似的微云卷起了巨浪朝着岸边涌过来
19. 独立作业
20. 动作、神态；善良、懂事（填对一个得分）
21. 逻辑分析法。有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。
22. 下列各句中，没有语病的一句是()
23. D解析A句式杂糅，应去掉“是大家普遍的愿望”;B “突然猝死”，成分赘余;C成分残缺成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”。
24. 共11分，每填对一个空得分。
25
26. 对文中画横线的句子理解正确的一项是()。
27. 共11分，每填对一个空得1分。
28. ④⑤（填对一个得分）
29. 昨天中午刮了一天的风。
30. 共5分，每写对一个字得分。
31. 科学是改善人类生活最伟大的动力。
32. 在困难面前，我们必须迎难而上。
