点评作文的句子【经典3篇】
点评作文的句子 篇一
作文是学生们在学习过程中常常要面对的一项重要任务，而其中的句子则是作文的基本组成单位。在写作过程中，选用恰当的句子可以使文章更加流畅、连贯，也能够更好地表达作者的观点和情感。因此，在点评作文时，句子的质量往往成为评定文章优劣的重要标准之一。
首先，一个优秀的句子应该具有清晰的主题，即能够明确表达作者的中心思想。在写作中，句子应该围绕着主题展开，避免跑题和偏离主题。例如，如果写作主题是“环保”，那么句子应该围绕着环保展开，避免涉及无关话题，保持主题的一致性和连贯性。
其次，一个优秀的句子应该具有丰富的修辞手法，即能够让读者产生共鸣和情感共鸣。在写作中，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使句子更加生动、形象，增强文章的感染力和吸引力。例如，可以用“大海悠悠，波涛汹涌”来描述大海的宏伟壮观，增加句子的艺术性和感染力。
此外，一个优秀的句子应该具有合理的结构和逻辑，即能够让读者一目了然，理解作者的观点和观点。在写作中，句子应该符合语法规范，避免出现语病和歧义，保持句子的逻辑性和连贯性。例如，应该避免长句子过于复杂和拖沓，而应该简洁明了，让读者能够轻松理解句子的意思。
综上所述，点评作文的句子是评定文章优劣的重要标准之一，一个优秀的句子应该具有清晰的主题、丰富的修辞手法和合理的结构和逻辑。只有这样，才能写出优秀的文章，感染读者，传递思想和情感。
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点评作文的句子 篇二
作文是学生们在学习过程中常常要面对的一项重要任务，而其中的句子则是作文的基本组成单位。在写作过程中，选用恰当的句子可以使文章更加流畅、连贯，也能够更好地表达作者的观点和情感。因此，在点评作文时，句子的质量往往成为评定文章优劣的重要标准之一。
首先，一个优秀的句子应该具有清晰的主题，即能够明确表达作者的中心思想。在写作中，句子应该围绕着主题展开，避免跑题和偏离主题。例如，如果写作主题是“友情”，那么句子应该围绕着友情展开，避免涉及与友情无关的内容，保持主题的一致性和连贯性。
其次，一个优秀的句子应该具有生动的描写，即能够让读者感受到作者的用心和情感。在写作中，可以通过形象生动的语言描绘景物、刻画人物，使句子更加具体、形象，增强文章的感染力和吸引力。例如，可以用“春风轻拂，绿草如茵”来描绘春天的美丽景象，让读者仿佛置身其中，感受春天的清新和美好。
此外，一个优秀的句子应该具有独特的思想和观点，即能够让读者眼前一亮，引发共鸣和思考。在写作中，可以通过新颖的观点和深刻的思考，使句子更加引人注目，增强文章的思想性和独特性。例如，可以通过对某一问题的深入思考和独到见解，使句子更加有说服力和感染力，引发读者的思考和共鸣。
综上所述，点评作文的句子是评定文章优劣的重要标准之一，一个优秀的句子应该具有清晰的主题、生动的描写和独特的思想和观点。只有这样，才能写出优秀的文章，感染读者，传递思想和情感。
点评作文的句子 篇三
1. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
2. 全文节奏生动，语言清新，始终充满幽默和幽默。读书很有趣。
3. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4. 全文通俗易懂，趣味性强。
5. 重点突出，详略得当，内容具体。
6. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
7. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、
8. 在丰富了人物的语言和行为之后，它衬托了人物的思想品质。文章构思合理，叙述自然生动，结构紧凑，联系自然连贯，中心突出。
9. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
10. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!
11. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
12. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14. 景物描写生动生动，字句得体得体，景物生来就有情感，情感与景物交融，就好像眼前一幅生动动情的素描。
15. 情节发展较平缓缺乏一定的起落性
。
16. 能够把人物的内心活动写得栩栩如生，真的很有价值，给人留下深刻印象。
17. 能有合理的想象力，体现有意义的哲学，。。。文章流畅简洁，充分发挥了我的想象力，是一篇好文章。。。这篇文章文雅、优美、流畅、连贯，尤其是人物语言幽默，加上一些优美的词语，这实际上增加了文章的趣味性。
18. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
19. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
20. 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
21. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
22. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
23. 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、
24. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、
25. 你阅读广泛，积累了大量的单词和句子。因此，在描述人物的动作和表情时，你可以用适当的词语生动地表达出来。老师很高兴有你这样的学生。只要你继续努力，你的作家的梦想就会实现。
26. 景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
27. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
28. 以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
29. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
30. 巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
31. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
32. 神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
33. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
34. 详略安排不当，主次不够分明。
35. 选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
36. 以饱满的激情，描写了……
37. 关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。
38. 细节恰当，优先级明确，思路清晰。精心挑选，材料似乎是为主题定制的。
39. 加入人物行为，使画面生动。
40. 对环境的描述是客观真实的。环境为角色服务，在角色形成过程中更好地解释了语境。
41. 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
42. 材料贴近现代生活，新颖独特，把握时代脉搏，展现时代气息。
43. 开头打动人心，具有真情实感。
44. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
45. 文章边叙事边抒情。
46. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
47. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
48. 用环境衬托人物情感，情景交融，以景示景。
49. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
50. 表情描写生动生动，用词不多，一目了然勾勒出人物特征，人物的言行具有鲜明独特的个性。
51. 文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
52. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
53. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
54. 开头出手不凡，吸引读者。
55. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
56. 描写细致具体，细节生动生动，人物个性鲜明突出，纸上形象丰满生动。
57. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
58. 叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
59. 结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
