读句子注意带点的词浯
读句子注意带点的词浯 精选69句
1. 能正确，流利地朗读课文,读准“一”的变调。通过想象画面体会树和
2. 正确流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，
3. 朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
4. 学生观察“观”字，发现左右部件笔画穿插。教师补写课题。
5. 了解发布通知时要把时间、地点，参加人、事情等几个要素说清楚。
6. 体会故事的寓意。
7. 能说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同，并说说自己受到了什么启示。xxx
8. 结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思
9. 用多种方法猜测词语的意思。xxx
10. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，读的内容从哪一页开始。
11. 比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。xxx
12. 能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感
13. 展开想象，能根据提示用上提供的词语编故。
14. 积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
15. 能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
16. 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
17. 联系自己的生活体验、初步学习管理时间。
18. 通过诵读和交流,体会“我”想去看看外面世界的强烈感情,激发对祖国山河的热爱之情。
19. 正确朗读课文,积累词语。
20. 分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
21. 通过联系上文,了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累”从前，叽叽喳喳、安安静静”等词语。
22. 读懂课文,能从文中找出明显信息,感受“我”的美好心愿。
23. 尝试在对话中直接提取信息,了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气,蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。
24. 能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。xxx
25. 初步养成爱护文具的习惯。
26. 读句子想象画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。
27. 能根据课文内容展开想象，续编故事。
28. “人
29. 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
30. 初步懂得“克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好”的道理。
31. 能用联系生活实际,图文结合等方法了解“踪迹、采,藏”等词语的意思,初知古诗大意。
32. 能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。
33. 感受川川的勤学好问，有探索大自然的兴趣。
34. 抓住写月亮姑娘变化的语句，以及写裁缝师傅神态和语言的语句，感受童话故事的有趣。
35. 借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。
36. 产生阅读儿童故事的兴趣，能主动阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。
37. 利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱” 这些词，选几个词各说一句话;了解并积累“又 ---又--”形式的词语。
38. 认识“沿、答”等10个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个生字，会写“坐井观天、井沿”等7个词语。
39. 朗读 能正确朗读、背诵古诗。图文结合,感受诗中蕴藏的夏天的情趣。
40. 借助图画生活经验,读懂课文，了解一年四季的不同特点。
41. 能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。
42. 能根据课文内容说出自己的简单看法。xxx
43. 用多种方法猜测词语的意思。
44. 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。
45. 了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。
46. 根据图画，仿写句子。
47. 感受从不同的角度看问题，结果不一样，甚至相反。xxx
48. 能正确,流利地期读课文，读好文中角色的对话。
49. 能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。
50. 默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。
51. 能用多种方法猜测“泥泞、年迈“等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。
52. 说话 感受“我”的快乐,愿意和同学分享自己的经历。
53. 能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因,初步明白做事情要目标明确、有始有终。
54. 朗读课文，注意语气和重音。
55. 能认读含有“采、摘“等动词的词语，并体会动词的恰当使用。
56. 初步懂得遇事要学会思考,不盲目跟从。
57. 积累由“宇、航、员”扩展的三组词语，能初步体会每组词语的特点。xxx
58. 读好小鸟和青蛙的对话。
59. 正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调;通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
60. 明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。
61. 朗读正确,流利地朗读课文。
62. 读一读，记一记。
63. 教师出示课题《坐井____天》，让学生填空。
64. 能用上提供的词语讲故事。
65. 能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。xxx
66. 读句子，想想画面。
67. 借助连环画课文特点,读懂故事内容;能根据课后问题找出相关信息进行推断。
68. 了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
69. 正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。
