江南的冬景AB两句子(推荐3篇)

江南的冬景AB两句子 篇一

冬日里，江南的小桥流水静悄悄，柳枝上挂着晶莹的霜花，仿佛是一幅水墨画。白墙黛瓦间，暖阳洒下斑驳的光影，给人一种温暖的感觉。

江南的冬天，寒意袭人，但却也有着独特的美。水乡的人们穿着厚厚的棉袄，炊烟袅袅，家家户户都透露着一股浓浓的年味。小河里，稀稀拉拉的船只悠然漂泊，仿佛时间在这里凝固了一般。这样的冬景让人感觉仿佛置身于一个梦幻般的世界，让人沉醉其中。

江南的冬景AB两句子 篇二

冬日的江南，寂静而美丽。古老的村庄被银装素裹，宛若仙境。湖面上，几只白鹭在寒风中翩翩起舞，宛如一幅动人的画卷。

在这个冬日，江南的农田被一层薄薄的霜冻覆盖，金黄的稻谷在阳光下闪闪发光，宛如一片金色的海洋。村庄里炊烟袅袅，温暖的味道飘散在空气中。这样的冬景让人感受到了岁月静好的美好，仿佛时间在这一刻停滞了。这是江南冬天独有的美景，让人心生感慨，也让人感受到了生活的温暖。

江南的冬景AB两句子 篇三

江南的冬景AB两句子 精选33句

1. 重点与难点：

2. 虚实相生的写法。

3. 教学过程：

4. 晴暖温和明朗的天气、植被、寒郊散步、雨景、雪景等，主要通过自己的切身感受，表达了自己对江南冬景的钟爱之情。

5. 给下面句子的空白处选填一组恰当的词语：（）

6. 基础知识

7. 老师带领同学阅读、讨论、分析、欣赏

8. 第③段用白描法简略地写出江南冬雨中的哪些景色?景色有什么特点?你能据此画一幅表现江南冬雨的简笔风景画吗?

9. 一二段写什么，各用一句话概括内容。（概括能力很重要，培养提取信息的能力。）

10. 读这段文字看，概括江南的冬景有什么特点？

11. 教学时数：2课时

12. 整体感知

13. 答：江南微雨寒村的冬霖景象实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。(“此境界”的具体内容1分，“洒脱起来”联系下文“得失俱亡，死生不问”分析1分)

15. 浑然天成的意蕴。

16. 下列句子有病句的一项是：（ ）

17. 答：细节：芦花冬至不败、红叶三月不落、乌桕子着在枝头、草色仍带绿意。

18. 下列标点符号有误的一项是：（ ）

19. 下列加点字的字音不正确的一项是：（ ）

20. 第②段中写“若是冬天来了，春天也总马上会来。”这一蕴含哲理诗句的诗人是谁?是哪个国家的?关于这句诗，现在通常的译法更简练，更富有诗意。你知道是怎样翻译的吗?

21. 整体感知课文，品味鉴赏课文。

22. 培养学生观察、感悟大自然的能力，提升审美品位。

23. 投影学习目标 （见上）

24. 阅读理解：

25. 阅读课文

26. 答：以画写雨，调动读者的想象能力和艺术积累；(1分)以诗写雪，调动读着的文化积累。(1分)把江南的冬天写得如诗似画，增添了文本的雅趣和文化味。(1分)

27. 检查课本上要求画出的字词，注音解释有关词语，亦可在讲析时穿插着讲。

28. 教学目标知识方面：要求学生掌握西晋短期统一；西晋的起止年代、西晋短命的原因；xxx五胡xxx内迁；人口大迁徙。掌握东晋的偏安；南朝的政治；江南地区的开发能力方面：教师指导学生通过对西晋统治阶级的腐朽统治生活、西晋统治者对内迁的...

29. 检查画出的关键句，一起看，有哪些句子概括了江南冬景的特点？

30. 下列对这篇散文赏析，不恰当两项是

31. 学习散文特征，琢磨课文的写作技巧。

32. 《济南的冬天》用比喻、拟人直接描写山尖、山坡、山腰上的雪，突出济南雪景的秀美。本文是怎样写江南雪景呢? (在线造句 )

33. 教学目标：