中小学二级教师职称评定申请书【通用6篇】

中小学二级教师职称评定申请书 篇一

尊敬的评定委员会：

我是某某中小学的教师，现担任二级教师职位。我特此向贵委员会提交本人的职称评定申请。

自从我加入教育事业以来，我一直对教学充满激情，并致力于提高自己的专业能力和教育教学水平。在过去的工作中，我不断努力追求教育教学的创新和改革，以期为学生提供更优质的教育资源。

首先，我注重教学方法的研究和应用。我积极参加各种教育培训，学习先进的教学理念和方法，并将其应用到实际教学中。我注重培养学生的创新思维和问题解决能力，通过启发式教学和探究式学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，我注重教育教学资源的开发和利用。我致力于打造一个积极、有趣且富有挑战性的学习环境，为学生提供丰富多样的学习资源。我利用多媒体技术和互联网资源，设计课堂活动和教学材料，以提高教学效果和学生的学习成果。

此外，我积极参与学校和社区的教育教学研究活动。我与同事们合作开展教学观摩和教研活动，分享教学经验和心得。我还参加学校组织的教学比赛和评比活动，不断提升自己的专业水平和教学能力。

在教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的发展和成长。我尊重每个学生的个性差异，注重培养学生的综合素质和创新能力。我努力营造一个和谐的教育环境，激发学生的学习热情和积极性。

通过这份申请书，我希望能够得到贵委员会的认可和支持，评定我为中小学二级教师。我将以更加饱满的热情和投入，继续提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

感谢评定委员会对我的关注和支持！

中小学二级教师职称评定申请书 篇二

尊敬的评定委员会：

我是某某中小学的教师，目前担任二级教师职位。兹特此致函，向贵委员会提出我的职称评定申请。

我自从加入教育事业以来，一直积极参加各种教育培训和学习，不断提升自己的教育教学水平和专业能力。通过多年的教学实践和经验积累，我深知教师的责任和使命，始终坚持以学生为中心，致力于提供优质的教育教学服务。

首先，我注重专业知识的学习和研究。我积极参加各类教育培训和学习交流活动，学习国内外最新的教育理论和研究成果。我不断拓宽自己的学科知识面，并注重将学科知识与教学实践相结合，提高学生的学习效果和成绩。

其次，我重视教学方法的创新和改进。我不满足于传统的教学模式，而是积极探索和实践教育教学的改革和创新。我尝试运用多种教学方法和手段，如案例教学、互动讲解、小组合作学习等，调动学生的积极性和主动性，提高教学效果和学习兴趣。

此外，我还注重学生的全面发展。我关注学生的个性差异和兴趣特长，注重培养学生的综合素质和创新能力。我积极组织学生参加各类课外活动和竞赛，为学生提供更广阔的发展空间和机会。

最后，我积极参与学校和社区的教育教学研究活动。我与同事们合作开展教研活动和教学观摩，分享教学经验和教学心得。我还参加学校组织的教学比赛和评比活动，不断提升自己的专业水平和教学能力。

通过这份申请书，我希望能够得到贵委员会的认可和支持，评定我为中小学二级教师。我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

感谢评定委员会对我的关注和支持！

中小学二级教师职称评定申请书 篇三

职称评审领导小组：

　　我叫xxx，女，于19xx年7月毕业于xxx师范xx，同年9月分配到xx中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

　　一、倾心教育，为人师表。

　　身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为xx省德育工作先进个人，被xx市妇联评为xx市“三八”红旗手，20xx年，被xx县县委、县政府评为“xx县十大杰出青年”。

　　二、精心施教，形成特色。

　　作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。

　　三、潜心钻研，完善自我。

　　从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获20xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论文《让理论回归现实 让现实阐释理论》获20xx年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。

　　以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。

　　申请人：xxx

　　20XX年9月10日

中小学二级教师职称评定申请书 篇四

尊敬的领导：

　　我叫xx，于20xx年毕业于河北曲周师范学校，于20xx年分配到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，

工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下：

　　一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

　　二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

　　三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践,自认为基本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为晋升中学一级教师职务,望批准!

　　总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，但是所有的`成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力!现申请晋升为中学二级教师，恳请领导和老师们给予监督和支持。谢谢。

　　此致

敬礼!

　　申请人：xxx

　　20xx年x月x日

中小学二级教师职称评定申请书 篇五

尊敬的xxx领导：

　　大家好！20xx年x月，我毕业于20xx学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为20xx小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。20xx年x月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：

　　一、教学方面

　　20xx年，xx县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。

　　二、个人素养方面

　　为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的文化知识素养。

　　三、思想政治方面

　　在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。经过几年的不断努力，现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！

　　申请人：xxx

　　20xx年xx月xx日

中小学二级教师职称评定申请书 篇六

尊敬的xxx评职工作领导小组：

　　本人xxx，xxx年x月毕业于xxxxx，xxxx年自学xx科毕业，xxx年xxx月在xxxxxxx参加工作至今。本人于xxxxx年xxxxx职称改革工作领导

　　小组评定为xxx级教师，并有多篇论文发表及获各级奖励，多次年度评为优秀，已具备申请中级职称评定资格，特向贵小组申请中级职称评定，望批准为谢！

　　特此申请

　　申请人：xxx

　　xxx年xxx月xxx日