小学二级教师职称评定申请书【推荐6篇】
小学二级教师职称评定申请书 篇一
尊敬的评审委员会：
我是某市某小学的一名小学二级教师，现向贵委员会申请评定小学二级教师职称。我对教育事业充满热爱，希望通过职称评定能够提高自己的专业水平，更好地为学生的成长和发展贡献力量。
我从事小学教育工作已有五年时间，期间我不断学习和实践，积累了丰富的教学经验。我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。我通过多种教学手段，如讲解、示范、引导等，帮助学生理解和掌握知识，并能够灵活运用于实际生活中。我还注重培养学生的学习兴趣和学习方法，通过多样化的教学活动，激发学生的学习动力，提高他们的学习效果。
在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通。我经常与学生进行交流，了解他们的学习情况和困惑，及时给予他们帮助和指导。我还主动与学生的家长进行联系，了解他们对孩子的期望和关注点，积极与家长合作，共同关注学生的学习和成长。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项教育活动和培训。我参加了多次教育研讨会和教学培训班，不断学习和提升自己的专业能力。我还参与了学校的课题研究和教材编写工作，为学校的教育教学改革做出了一些贡献。
通过这次职称评定，我希望能够得到专业人士的认可和肯定，进一步提高自己的专业水平，更好地为学生服务。如果我有幸获得小学二级教师职称，我将更加努力地从事教育工作，不断学习和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
再次感谢评审委员会给予我申请的机会，希望能够得到您的认可和支持。谢谢！
此致
敬礼
某市某小学
XXX
日期：XXXX年XX月XX日
小学二级教师职称评定申请书 篇二
尊敬的评审委员会：
我是某市某小学的一名小学二级教师，现向贵委员会申请评定小学二级教师职称。我对教育事业充满热爱，希望通过职称评定能够提高自己的教学水平，更好地为学生的成长和发展服务。
我从事小学教育工作已有七年时间，期间我经历了许多教学实践和成长。我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和学习方法。我通过丰富多样的教学手段和教学资源，激发学生的学习热情，帮助他们主动参与到学习中，提高学习效果。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力。我经常组织学生进行实验、讨论和小组活动，培养他们的团队合作和问题解决能力。我还注重培养学生的自主学习能力，通过给予他们适当的学习任务和自主学习空间，激发他们的学习动力和学习能力。
除了教学工作，我还积极参与学校的教育活动和培训。我参加了多次教育研讨会和教学培训班，不断学习和提升自己的专业水平。我还参与了学校的教研活动和教材编写工作，积极与同事们交流和合作，共同提高教学质量。
通过这次职称评定，我希望能够得到专业人士的认可和肯定，进一步提高自己的教学水平，更好地为学生服务。如果我有幸获得小学二级教师职称，我将更加努力地从事教育工作，不断学习和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
再次感谢评审委员会给予我申请的机会，希望能够得到您的认可和支持。谢谢！
此致
敬礼
某市某小学
XXX
日期：XXXX年XX月XX日
小学二级教师职称评定申请书 篇三
尊敬的领导：
你好!我叫xx，xxxx年x月毕业于xxx学院xxx专业，于xxxx年xx月考聘到xxxxxx学校工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，工作得到了实践锻炼，认识有了极大的提高。在此，特向领导提出二级教师职称的申请，并对我三年来的情况汇报如下：
一、政治方面：
本人在思想上坚决拥护共产党的领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。在生活工作上，我严格要求自己，注意自己的一
言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带。
二、教学方面：
在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决办法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
三、个人素养方面：
教书之余，认真学习教育相关的知识并积极参加各种培训课程，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
以上是本人任职以来工作方面的总结，认为基本符合小学二级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。
此致
敬礼!
申请人：
申请时间：
小学二级教师职称评定申请书 篇四
尊敬的领导：
从事政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教二级教师。将我的情况简报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。
我叫xxx，于19xx年毕业于xx大学xx系，同年进入xxx小学，从事政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为二级教师。回顾过去的十年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的'威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩，尤其是xx同学在19xx年获得xx区中考状元。xx同学在20xx年高考中获得xx区文综状元，xx博获得xx区第x名的好成绩。
三、潜心钻研，完善自我
从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。19xx参加了xx区“青年教师评优课”，获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《浅谈素质教育》、《对高中课本中的几点质疑》、《课堂讲新闻中的素质教育》等多篇论文。另外我参加了xxxx大学xx硕士进修班，主修教育心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。
申请人：
申请时间：
小学二级教师职称评定申请书 篇五
尊敬的领导：
xxx老师于20xx年x月来我校任教，担任高20xx级4班的xx教学工作，至20xx年x月见习期满一年。工作期间，该教师充分展示了作为一名优秀教师所应具备的道德素质， 积极向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教育风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热情、真诚，团结同志，尊敬领导，服从领导的工作安排，遵守劳动纪律，积极参加学校以及年级的各种相关会议，能投身社会参与社会实践和调查研究。
工作上，努力钻研业务，有股年轻人的冲劲，能通过不断地自我学习加强自身专业文化知识修养，并能积极地向经验丰富的老教师学习、请教、听课，得到学校众多教师的赞赏。
在教学方式上有自己认识和探索，通过与学生一起活动等方式和学生交朋友，了解他们的生活、学习、兴趣和爱好，对一些成绩比较差，纪律性欠缺的学生采取谈话与和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改进，得到学生的喜爱和拥护以及学生家长的好评。 在平时的生活中，该老师爱清洁讲卫生，注重仪表，举止文明，谈吐有修养，有很强的劳动的观念，能吃苦耐劳，积极参加义务劳动。
xxx老师在见习期间的教学能力和教学成绩都比较突出，得到了师生的好评，符合小学二级职称的评定，特此推荐！
申请人：
申请时间：
小学二级教师职称评定申请书 篇六
尊敬的各位领导：
你们好！
今天能够申请小学二级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作：
不知不觉中来学校任教已近二年多，回首这二年来的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。
20xx年8月，我被县教育局分配到河道乡皇甫小学小学任教，担任四年级的语文兼数学教师以及班主任工作，我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！
首先，本人在坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件。
其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习汉语的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
今天能荣幸的在这里向各位工作上有能力、作风上过硬、群众信得过的领导面前，陈述自己在学校教育教学的工作经历，是学校为我搭建了这个展示自我的平台，再次感谢学校及领导对此次工作的重视，工作中还存在很多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，为美好的明天奉献自己的力量。
申请人：
申请时间：
