《陶行知教育名篇》读后感
《陶行知教育名篇》读后感
《陶行知教育名篇》读后感正文：这个暑假,读了《陶行知教育名篇》一书,通过初读,我觉得本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出,通俗易懂,从教学合一,学生自治,平民教育,学校观,创造的儿童教育,民主教育等各个方面集中体现了陶行知先生的生活即教育及知行合一的独特教育思想,经过八十多年的考验,不仅仍有很高的学术价值,而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义.读完本书,回想自己短短几年的教学生涯,我心潮起伏,难于平静.简要谈谈读后感. 一,一面教一面学 在共同生活中,教师必须力求长进.好的学生在学问和修养上,每每欢喜和教师赛跑.后生可畏,正是此意.教师非常愿意我们的学生能有一天跑在我们前头,青出于蓝而胜于蓝,这是教师对于学生的希望.当今的社会日心月异,信息量瞬息万变,不断地在更新.我们在教学中不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己努力跑在学生前头引导学生,不能固步自封,守着老教材,老教法贻误学生,这是我们应有的责任.师道之可敬在此.有教师经常说:给学生一杯水,自己就要有一桶水.可是桶再大也不可能取之不尽,要不断的往桶里注入新的水才行!记住这点,我平时就注意积累,遇到需要时更要不怕麻烦地寻找答案,不断鞭策自己努力跑在学生前头引导学生,尽到自己的责任.因此我利用一切时间,不断地提升自己的文化品位,只有具备了真才实学,才能对得起教师的职业称号,对得起自己的学生,才能在新教改后的教学实践中不断改进,教学相长,从容正视学生求知若渴,跃跃欲试的目光 并在教学中思考,怎样才能做到以身作则,培养学生的实事求是的科学品格与开拓创新的意识,培养学生以天下为己任的人文胸怀与奉献精神……通过实践,我发现只有经常阅读报刊,阅读网络,才能够让我对世界保持一种新鲜感.经常阅读经典,能促使我学会思考,能够使我的观点不
