全国推广普通话宣传周活动总结(精彩6篇)

全国推广普通话宣传周活动总结 篇一

在我国，普通话作为国家通用语言，对于促进全国人民的沟通交流和文化传承起到了重要的作用。为了进一步推广普通话，提高全民普通话水平，我国每年都会开展全国推广普通话宣传周活动。本文将对近期的宣传周活动进行总结和评价。

今年的全国推广普通话宣传周活动在全国范围内展开，各地纷纷举办了丰富多彩的宣传活动。活动内容涵盖了普通话教育、普通话水平测试、普通话演讲比赛等多个方面。在普通话教育方面，各地开展了普通话培训班，通过提供免费的培训课程，帮助民众提高普通话水平。同时，还组织了普通话水平测试，以检验民众的普通话发音和语调准确性。在普通话演讲比赛方面，各地选拔了优秀的普通话演讲者，通过比赛展示普通话的美丽和重要性。

在活动过程中，各地积极宣传普通话的重要性，强调普通话对于职场发展、社交交流以及文化传承的重要作用。通过宣传普通话的优势和好处，增强了民众对普通话学习的积极性和主动性。同时，通过普通话教育、普通话水平测试和普通话演讲比赛等多种形式的活动，提高了民众的普通话水平和应用能力。

然而，在宣传周活动中也存在一些问题和不足之处。首先，由于普通话的普及程度和水平参差不齐，一些地区和群体的普通话水平较低，对于宣传普通话的效果有所限制。其次，一些地区的宣传活动缺乏创新和互动性，导致民众参与度不高。此外，一些地区的宣传活动仍然侧重于理论知识的传授，缺乏实践和应用的环节，限制了民众的学习效果。

针对上述问题，我们可以提出一些建议和改进措施。首先，应该加强普通话教育，提高普通话教师的教学水平和专业素养，确保普通话教育的质量和效果。其次，可以结合现代科技手段，推出普通话学习的手机应用程序或在线课程，提供便捷的学习途径和资源。此外，可以组织更多的实践活动，如普通话口语角、普通话演讲比赛等，增加民众的学习兴趣和参与度。

总之，全国推广普通话宣传周活动是一项重要的推广普通话的举措，通过各种形式的宣传和教育活动，提高了民众的普通话水平和应用能力。然而，仍然存在一些问题和不足之处，需要进一步加强和改进。相信在各级政府和社会各界的共同努力下，我国的普通话推广工作将取得更加显著的成效。

全国推广普通话宣传周活动总结 篇三

在全国推广普通话宣传周活动中，我们取得了一系列积极的成果。通过开展各类宣传活动，我们成功提高了普通话的认知度和使用率，推动了全国范围内的普通话推广工作。以下是对本次活动的总结和反思。

首先，本次活动的组织和策划得当。我们充分利用了各种宣传渠道，如电视、广播、报纸等，将普通话推广的信息传递给了更多的人群。同时，我们还注重活动策划的创新和差异化，通过普通话演讲比赛、普通话知识竞赛等形式，吸引了大量的参与者。这种组织方式有效地激发了公众对普通话的兴趣，使他们更加积极地参与到普通话学习和使用中。

其次，我们注重宣传内容的实用性和针对性。我们制作了一系列的宣传资料，如普通话口语练习册、普通话学习视频等，内容涵盖了普通话的基本知识、常用词汇和表达方式等。我们还组织了普通话培训班，邀请专业的普通话培训师进行指导和辅导。通过这些努力，我们为广大群众提供了有针对性的学习资源和培训机会，使他们能够更加轻松地学习和使用普通话。

此外，我们还加强了与学校、企事业单位的合作。我们组织了普通话教育推广进校园活动，向学生传递普通话的重要性和必要性，鼓励他们在学习和交流中使用普通话。我们还与企业合作，开展普通话培训班和推广活动，帮助职工提高普通话水平。这种形式的宣传和推广更加直接、针对性强，能够更好地促进普通话的使用和普及。

总的来说，本次全国推广普通话宣传周活动取得了明显的成果。我们通过多种宣传方式和有针对性的培训，提高了公众对普通话的认知度和使用率。但是，我们也要看到，普通话推广仍然面临一些挑战，如方言习惯的影响和学习成本的问题。因此，我们需要进一步加大推广力度，提供更多的学习资源和培训机会，确保普通话能够更广泛地被学习和使用。

全国推广普通话宣传周活动总结 篇四

　　20XX年9月14日至20日是第十九届全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况现将工作总结

如下：

　　一、加强组织领导，营造推普氛围

　　为加强对第十九届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各部门负责人与班主任组成。

　　本次活动分为如下几个阶段：

　　(一)、9月14日定为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作：

　　1、学校在校园内张贴了推普周的宣传主题“推广普通话，共筑中国梦”等进行积极有效的宣传。

　　2、利用国旗下讲话时间，对全校师生做一次宣传动员，布置本活动周的内容。通过举行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，激励师生自觉使用普通话和规范字，使全校师生积极参与到推普周活动中。

　　3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。组织全体教师认真学习了《国家通用语言文字法》、《贵州省通用语言文字条例》、《贵州省教育系统普通话等级相关要求的通知》(黔教语发【20XX】324号)以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，利用校园广播等向师生广泛宣传大力推广普通的必要性、迫切性。

　　(二)、9月15日班级制订推普活动计划，列为班主任工作的一项内容，不局限于本周，将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。

　　(三)、9月16日——19日各班开展推普活动。

　　(四)、9月20日对本次推普工作全面分析，认真总结。

　　二、搭建推普平台，开展各种活动

　　1、在校园醒目位置张贴推普周宣传口号

及宣传画。让学生办一期写规范字，说普通话的主题手抄报

。

　　2、学校利用周一的升旗仪式，通过作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣传规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣传教育活动。

　　3、学校设立推普监督岗。校园小卫士和各班推普监督员随时进行巡查，提醒师生说好普通话，使学生自觉讲普通话。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围，使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。

　　4、利用综合实践活动课，开展“争当小导游——介绍织金洞及织金大峡谷”活动，在“推普周”活动期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生说普通话、写规范字的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。各班组织学生在校园内外进行不规范字调查的社会实践活动，对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。

　　5、各班出一期“推广普通话”为主题的黑板报

。学生做一份“推广普通话”为主题的手抄报。

　　6、在早读时集中安排朗读活动，精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如《三字经》、《弟子规》、《小学生主题学习丛书》、《小学生必背古诗三百首》等。

　　7、开展经典诵读和书法比赛活动。

　　三、师生动员，营造