学生读书征文【精彩5篇】

学生读书征文 篇一

阅读是人类进步的阶梯

在学生读书的征文活动中，我想要分享的主题是阅读对于学生的重要性。阅读是人类进步的阶梯，它能够拓宽我们的视野，提高我们的智力和情商，培养我们的思维能力和创造力。通过阅读，学生能够获得新的知识，增强自己的表达能力，丰富自己的人生经验。

首先，阅读能够拓宽我们的视野。书籍是知识的宝库，里面蕴含着丰富的信息和智慧。通过阅读不同类型的书籍，我们能够了解到不同的文化、历史和社会现象。比如，通过阅读历史书籍，我们可以了解到过去的文明和文化，从而更好地理解现在的社会；通过阅读科普书籍，我们可以了解到科学的最新发展，增加自己的科学素养。阅读使我们能够超越自己的生活圈子，打开大门去探索更广阔的世界。

其次，阅读能够提高我们的智力和情商。阅读是一种思维活动，它需要我们动脑筋去理解和解读文字背后的意义。通过阅读，我们能够锻炼自己的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。同时，阅读也能够培养我们的情商，使我们更加善于理解他人的感受和情绪。通过阅读小说和故事书，我们能够感同身受地体会到不同人物的内心世界，增加自己的同理心和沟通能力。

最后，阅读能够培养我们的思维能力和创造力。阅读不仅仅是被动地接收信息，更是一种主动的思考和创造过程。通过阅读，我们能够培养自己的思辨能力，学会质疑和思考问题。同时，阅读也能够激发我们的创造力，启发我们的想象力。比如，读一本悬疑小说可以让我们思考出一个解谜的过程，读一本科幻小说可以让我们想象出一个未来的世界。阅读使我们能够不断地思考和创造，为我们的未来打下坚实的基础。

总之，阅读对于学生来说是非常重要的。通过阅读，学生能够拓宽自己的视野，提高自己的智力和情商，培养自己的思维能力和创造力。所以，我希望每个学生都能够养成良好的阅读习惯，通过阅读来丰富自己的人生，迎接更广阔的未来。

学生读书征文 篇二

阅读改变人生，书籍是最好的导师

在学生读书的征文活动中，我想要分享的主题是书籍对于学生的重要性。书籍是人类智慧的结晶，它们蕴含着丰富的知识和经验，能够引导学生成长。通过阅读好书，学生可以开阔视野，增长见识，培养自己的品格和价值观。

首先，阅读好书能够开阔学生的视野。书籍是人类文明的结晶，每本好书都蕴含着作者的智慧和见解。通过阅读，学生可以了解到不同的文化、历史和社会现象。比如，阅读经典文学作品可以让学生了解到不同时代背景下的人物形象和社会风貌，通过阅读哲学著作可以让学生思考人生的意义和价值。阅读好书能够拓宽学生的视野，帮助他们更好地理解世界，认识到自己的小我与大我之间的关系。

其次，阅读好书能够增长学生的见识。好书是作者的思想和经验的结晶，它们能够帮助学生了解到世界的多样性和复杂性。通过阅读好书，学生可以学到新的知识，培养自己的思考能力和判断能力。比如，阅读科学类书籍可以帮助学生了解到最新的科学发展，增加自己的科学素养；阅读历史类书籍可以帮助学生了解到过去的历史事件和文化传统，从而更好地理解现在的社会。阅读好书能够增长学生的见识，使他们成为有知识、有见解的人。

最后，阅读好书能够培养学生的品格和价值观。好书是人类智慧的结晶，它们能够引导学生形成正确的人生观和价值观。通过阅读好书，学生可以了解到不同人物的人生道路和成功经验，从而启发自己追求真理、追求美好的人生目标。比如，阅读传记类书籍可以让学生了解到伟人的奋斗历程和为人之道，启发他们追求卓越；阅读哲学类书籍可以帮助学生思考人生的意义和价值，引导他们形成正确的人生观。阅读好书能够培养学生的品格和价值观，使他们成为有道德、有责任心的人。

综上所述，书籍对于学生来说是非常重要的。通过阅读好书，学生可以开阔视野，增长见识，培养品格和价值观。所以，我希望每个学生都能够养成读书的好习惯，通过阅读好书改变自己的人生，成为更好的自己。

学生读书征文 篇三

　　所谓读一本好书就是交一个良师益友，但我认为读一本好书就是一次大冒险，大探究，学生读书征文600字

。一次体会书的过程，真的很有意思，咯咯的笑声，总是从书香里散发;沉思的目光也总是从书本里透露。是书给了我启示，是书填补了我无聊的夜空，也是书带我遨游整个古今中外。所以人活着就不能没有书，只要爱书你就是一个爱生活的人，只要爱书你就是一个大写的人，只要爱书你就是一个懂得珍惜与否的人。可真所谓书籍存在，快乐就在，生活更是无处不在，而好的生活更是需要渲染的，因为书，我的生活五彩斑斓，不再单调也不在寂寞……

　　要说书，我还真谈不上是一个爱书的人，对于书，我总是漫不经心，有意思就读，觉得没意思就放弃，不过在我班上，爱书人士还真不少，在广阔的校园之中，看到成群结伴的读书人必定非本班莫属。在我心里，似乎读书是消磨时间的一个利用工具，而对于他人来说，读书是一种享受，是一次品尝，在老师的课堂里会经常提起有关历史人物及历史典故的时候，多读书的人将是最好的见证，我没曾真正去品读一本书或一篇文章过，看似敷衍又无法从中真正吸取精华的体验，又谈何意义，真的只是敷衍罢了。

　　今天我一如既往的去钟家村四中网校，在路上和同学谈起了我的历史成绩，听到他说考40分是常有的事，我真的是又羡慕又嫉妒，想想自己的二十几分真的自叹不如，可又能怎么办，但我深知，他们的历史成绩就在于看书的多，而不爱看书的我，是不是该出发了呢?于是我二话没说就向他讨教方法，结果就讨教来了一本《中华五千年》，我真的超热心的，赶忙看起来，刚开始看简直就是煎熬，不过我坚信坚持就是胜利，短短几天真的了解了不少的历史文化，在我的脑海里似乎又多了一份知识。

　　面对爸妈每天的上班，没人陪伴我，我真的很无聊，而现在我每天不但过得充实，放学后还有大量的书籍使我赏心悦目，书籍带我遨游整个世界，我想这也是书籍的一大好处吧，以我的从前心态来看，书籍消磨时间，而对于现在来看，似乎可以吸收知识，也正由于这些，我现在好像已渐渐喜欢上了书，应该过不了多久，书籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

　　也正是因为这些好处才让这么多人对它爱不释手，所以我向所有人发起感叹：爱一本书，收获一份智慧;爱一本书，启迪一个人生;爱一本书，发挥一番风采。所以古人说道：爱书吧，他是智慧的源泉!

学生读书征文 篇四

　　一个月前，我们老师让我们看《目送》，其中，我就读到这篇叫《寒色》的文章，让我感受匪浅。

　　这篇文章主要是讲作者对“家”的看法。看到“家”这个字，我也陷入了沉思。家，是什么?作者给出了这样的答案：作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。一有儿女，家，就是儿女在的地方。

　　可是这些家，都变成怎样了呢?

　　第一个家的人，一个个走掉，通常走很远，很久。到最后，仅剩的那个人，可能自己慢慢走了出去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。

　　第二个家，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。家，一不小心就会成为一个没有温暖，只有压迫的地方。外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。

　　第三个家，会怎样呢?这次，作者没留下答案。我想，是和第一个家一样吧?他们的儿女也会长大，也会一个个走掉，而他们就成了留在这里的人，过着漫长的岁月。

　　我想，我现在还处于第一个价吧?我上学时，父母是否也过着这样漫长的岁月?我也会长大，长大了，我也会走吗?像哥哥那样，出国读书，成家立业，然后留下父母在这里生老病死?也许像中秋、元宵，端午，春节，过年时会回来看它们吧，可是其他时间呢?任由父母都自顾都，独自难过?现在的他们，应该处于第三个家的阶段吧，他们知不知道，第一个家的场景将重现于他们身上，只是被抬出去的那个人，是他们?

　　生活，其实就像一条莫比乌斯带，绕出来，绕进去，最终还是得回到原点，资料共享平台

《学生读书征文600字》(https://)。生活，就是这样无限循环着，人，出生，到死，在有限的时间内，做着有限的事情。既然时间不肯为我们停留，那我们就只能追赶他，在父母还没被盖上白布抬出去之前，多陪陪他们，和他们一起去旅游，去散步，去看风景，让他们在渡过漫长岁月时，不再孤寂。

　　这个家，变成什么样，其实是取决于我们，所以，让我们努力把这个家变成一个温暖的家吧。

学生读书征文 篇五

　　“天下第一好事，还是读书” 闲暇之余，独坐山间，备小酒一盏，捧起一本经典著作，细细品味当中人情世故、真理规律，着实算得上是人间顶级享受!我愿意同季老先生一样，加入爱书如命的行列，品味天下第一好事。我爱读书，此“书”没有泛指，就是实实在在的纸本子。想必季老先生话中的“书”也是没有泛指的吧。

　　英国作家培根在《谈读书》中提到：“读书足以怡情、足以傅彩，足以长才。即陶冶情操，给言辞增添光彩，增长才学!此为读书循序渐进之关系，顺序颠倒不得。他还提到：读史使人明智，读诗使人灵秀。所说道理十分显豁。然而，千万卷纸本子，并不是所有的书都值得读上第二遍，有如进食，得选有营养之食物以作主食，且需合理搭配，饭后散散步，消化消化;书也要精选，更要精读，要用心去消化书上的内容。

　　书本的使命就是传递智慧，将智慧拓印到白纸上，没有声音的呐喊，只有灵性的熏陶。书越来越多，智慧就越滚越大。“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。”可见读书之作用巨大。读书的技巧在于兴致来临之时，废寝忘食地去阅读，在书中，在白纸黑字上，去品味人生与自然，任意一种境界都可以从中领悟!

　　我很知道，我无法像一些大作家那样去谈读书，读书不算是多，也谈不上精，可我总想表达对读书的爱慕之情，以表对书的感激之情，在我的读书岁月里，我学到了许多的无法言喻的'知识。

　　我最喜欢建筑一座大图书馆，去分享读书趣味。因为只有分享才能拥有。旧的问题解决了，新的问题还会出现，学无止境，对于真理的探索是没有终点的，我很同意这种观点!读书，也要孜孜以求，不断求进，只有这样才能不断地前进，读书自然就是终生以之了!

　　我有过一段日子，见不着书就睡不着觉，也许听上去有些夸张，但确有其事。即使

不认真去看，就随便翻翻，也能安了我心，而后才能欣然入睡，也许这是习惯，也许又是我的对书偏爱的细胞在作祟。

　　读书，宜广泛，更宜专注，略读万部诗，不如深度一部《国风》，又或其他价值颇高的诗。读书不分年龄段，只要是健康的书，有意向有兴趣，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情阅读。读书，最好是不带功利目的的，每有所需，便可读书。

　　此外，读书最能使人坚强。“万般皆下品，唯有读书高”，从小就听说，后来读书渐多，果觉如此!素来，读书也被视为修身养性的必经之途。读书为何会有如此高的位置，我想只有读书人自己知道。

　　读书，还少不了读书笔记

，我经常整理我的读书笔记，那是幸福、骄傲的事，就像整理脑中的智慧，会使我更明晰前方的路。读书不忘摘要，这是读书过程中必不可少的一个环节，许多见解与感悟也都是在这个环节形成的。作品中，无不携带着作者充满成熟的人生经验，要求读书者每有独到之见、诛心之论，便需起笔记之，在此同时，也掺杂自己的思想进去，这就更明显地突出了读书的作用。

　　谈到此，还要讲讲身边关于读书的实际情况，对于读书，我们不少教师要么不读，要么仅仅停留在一个层面上，大多也是为了某种目的去读书。当然，这已经不错了，对于整日忙于教务的一线教师来说，静心读书确实有许多困难;殊不知，当读书顺畅之时，与书之境界接轨之际，则会感觉到与书打交道其乐无穷，欢愉过后，一切困难便不再是困难了，它甚至可以激发教师在教学上的灵感，升级教师的思维模式，让生活左右逢源，解决教学事宜，自然就得心应手了。有时教师不知道自己教书之目的，一片杂乱迷茫，这不仅毁了自身的前程，还有可能毁了几十个家庭，读书则可以明确我们的目标，给我们力量，帮我们指明方向。无可非议，教育能走到今朝，还主要得益于阅读!