李开复给中国大学生的第二封信——从优秀到卓越【精彩3篇】
李开复给中国大学生的第二封信——从优秀到卓越 篇一
尊敬的中国大学生们：
大家好！首先，我要感谢你们对我的第一封信给予的热烈反响和积极回应。我看到了你们的进步和努力，你们让我对中国大学生的未来感到无比的期待。今天，我想和你们分享的主题是——从优秀到卓越。
优秀是一个阶段，卓越是一个境界。作为大学生，你们已经通过自己的努力获得了优秀的成绩和荣誉，这是值得骄傲和庆祝的。但是，我希望你们不要满足于此，要追求更高的境界，努力成为卓越的人。
那么，什么是卓越呢？卓越不仅仅是在某个领域表现出色，更是在多个领域都能有出众表现的人。卓越的人不仅有深厚的专业知识和技能，还具备广博的知识储备和跨学科思维的能力。卓越的人不仅有极高的自我要求和追求卓越的精神，还具备良好的人际关系和领导能力。卓越的人不仅能在熟悉的领域中做到最好，还能勇于挑战陌生的领域，不断探索和创新。
那么，如何从优秀到卓越呢？首先，要树立正确的人生观和价值观。卓越的人不仅要有追求个人成功和幸福的愿望，更要有为社会做出贡献的责任感和使命感。要坚守道义，秉持正直、诚实、公正的原则。只有树立正确的人生观和价值观，才能在人生的道路上保持正确的方向。
其次，要持续学习和不断进取。卓越的人是永远不会满足于现状的，他们不断学习新知识，不断提升自己的能力。作为大学生，你们正处于学习的黄金时期，要珍惜这个机会，广泛涉猎各个领域的知识，培养自己的思维能力和创新能力。
最后，要勇于担当和迎接挑战。卓越的人是不畏艰难困苦的，他们勇于面对困难和挑战，从中找到机会和成长。大学生活中，你们会面临各种各样的挑战，不要退缩，要勇往直前，用自己的努力和智慧去克服困难，实现自己的梦想。
亲爱的大学生们，从优秀到卓越的道路上，有无数的困难和挑战，但只要你们坚持努力，相信自己的能力，就一定能够实现自己的目标。我期待着你们成为卓越的人，为国家和社会的发展做出更大的贡献！
祝愿你们取得更大的成就！
李开复
李开复给中国大学生的第二封信——从优秀到卓越 篇二
尊敬的中国大学生们：
大家好！我很高兴能再次给大家写信，分享我的观点和经验。上一封信中，我谈到了从优秀到卓越的转变，今天，我想继续和大家探讨这个话题。
从优秀到卓越，需要我们不断突破自己的舒适区，勇于挑战自己。舒适区是指我们习惯的、安全的环境和状态。在舒适区内，我们可能会感到安逸和满足，但同时也容易陷入固定的模式和思维定势，无法得到真正的成长和进步。只有走出舒适区，勇于面对未知和挑战，我们才能够不断突破自己的能力和潜力，实现从优秀到卓越的转变。
那么，如何走出舒适区呢？首先，我们要不断拓宽自己的领域和视野。大学生活是一个宝贵的机会，让我们接触到各种各样的知识和经验。我们应该积极参加各种活动，参与社会实践，与不同的人交流和合作。通过这些经历，我们可以了解到更多的领域和行业，拓宽自己的眼界和思维方式。
其次，我们要不断学习和提升自己的能力。知识是我们成长的基础，只有不断学习新知识，我们才能够跟上时代的步伐。但知识并不是唯一的标准，我们还需要培养自己的实践能力和创新能力。在面对实际问题时，我们要敢于实践和探索，不断提高解决问题的能力。在创新方面，我们要勇于尝试新的思路和方法，不断突破传统的束缚。
最后，我们要树立正确的目标和追求。卓越的人是有远大目标和追求的，他们不仅为自己而奋斗，还为社会和他人做出贡献。我们要思考自己的人生意义和价值，确定自己的目标和方向。同时，我们也要关注社会的发展和问题，积极参与到社会实践中，为社会的进步做出自己的贡献。
亲爱的大学生们，从优秀到卓越的道路上，困难和挑战是不可避免的，但只要我们坚持努力，保持积极的心态，相信自己的能力，就一定能够实现自己的目标。希望你们能够在大学生活中不断突破自己，实现从优秀到卓越的转变！
祝愿你们取得更大的成就！
李开复
李开复给中国大学生的第二封信——从优秀到卓越 篇三
李开复给中国大学生的第二封信——从优秀到卓越
三年前离开中国时，我在《给中国学生的一封信》中，与广大青年学生一道，讨论了一些大家共同关心的话题，并结合自己的学习和工作经历，就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题，阐述了我的个人意见，
李开复给中国大学生的第二封信——从优秀到卓越
。我提出诚信和正直、主动意识、交流和沟通、努力一生学习这几个个人素质方面值得中国学生高度重视。在这三年，许多中国学生，经过电子邮件、讲座后的问答、座谈、和其他渠道(例如在电视节目“对话”中)，常对我提到“如何成才”的问题。对于这个大家关注的问题，我整理了许多材料，集成这封“第二封信”。
在第一封信力所提到的个人素质或“价值观”是成材的必要的基础。但是，除了素质之外，成才同样的需要领导能力(leadership)。很多人误以为领导能力最重视的是天资、号召力、管理能力。但是，根据我个人的经验，和最近一些研究的结论，如果你想成为一名成功的领导，最重要的不是你的智商(IQ),而是你的情商(EQ)。最重要的不是要成为一个有号召力令人信服的领导，而是要成为一个有 “谦虚”、“执著”和“勇气” 的领导。
这“给中国学生的第二封信”是为那些希望不断提高自己，不断学习事业成功所必需的基本技能和领导艺术的人所写的。第一部分重申了《给中国学生的一封信》中讨论过的有关个人素质的话题;第二部分阐释了领导能力中最重要的情商;第三部分给出了卓越的领导所必须具备的、有别于普通人的基本特质。
如何提高个人素质?
诚信和正直
一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点。微软公司在用人时非常强调诚信，我们只雇佣那些最值得信赖的人。去年，当微软列出对员工期望的“核心价值观”时，诚信(honesty and integrity)被列为一位。
在我发表“第一封信”后，曾经有一位同学问我：为什么一个公司要涉入员工的道德呢?我回答：这是为了公司自己的利益。例如，一位应聘者在面试时曾对我说，如果他能加入微软公司，他就可以把他在前一家公司所做的发明成果带过来。对这样的人，无论他的技术水平如何，我都不会雇用他。他既然可以在加入微软时损害先前公司的利益，那他也一定会在加入微软后损害微软公司的利益。
另外有一位同学看了“对话”后问我，为什么我会把诚信放在智慧之前呢?难道我们会去衡量员工的诚信和他们的智慧而给诚信更高的比重?其实，我们的衡量都在直接的工作目标上，并不会对诚信或智慧做直接的衡量。但是，作为第一“核心价值”，诚信是我们对员工最基本的要求。 我们根本不会去雇用没有诚信的人。如果一个员工发生了严重诚信的问题，他会被立刻解雇。
当一个公司这么重视诚信，员工一定更值得信赖。因此，公司对员工也能够完全信任，让他们发挥自己的才能，
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《李开复给中国大学生的第二封信——从优秀到卓越》(https://)。在微软公司，公司的各级管理者都会给员工较大的自由和空间发展他们的事业，并在工作和生活上充分信任、支持和帮助员工。只要是微软录用的人，微软就会百分之百地信任他。和一些软件企业对员工处处提防的做法不同，微软公司内的员工可以看到许多源代码，接触到很多技术或商业方面的机密。正因为如此得到公司的信任，微软的员工对公司才有更强的责任心和更高的工作热情。培养主动意识
坦白地说，中国的学生和职员大多属于比较内向的类型，在学习和工作中还不够主动。在学校时，学生们往往需要老师安排学习任务，或是按照老师的思路做课题研究。在公司里，中国职员常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才开始工作。此外，许多中国人并不善于推销和宣传自己，这恐怕和中国自古以来讲求中庸的文化氛围有很大关系。
但是，要想在现代企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识：在工作中要勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法;此外，还应当培养推销自己的能力，在领导或同事面前要善于表现自己的优点，有了研究成果或技术创新之后要通过演讲、展示、交流、论文等方式和同事或同行分享，在工作中犯了错误也要勇于承认。只有积极主动的人才能在瞬息万变的`竞争环境中获得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。
客观、直接的交流和沟通
开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围，阻碍团队成员间的正常交流，并最终导致项目或企业经营失败。
比如，在开会讨论问题的时候，与会的所有人员都应当坦诚地交换意见，这样才能做出正确的决定。如果某个人因为考虑到某些其他因素(比如不愿反驳上级领导的意见)而在会议上不敢表达自己的观点，一味地唯唯诺诺，会后到了洗手间里再和别人说“其实我不同意他的观点”，这种戴着假面具工作的人不但不能坚持自己的观点，还会破坏公司内部的沟通和交流渠道，对工作产生负面的影响。
微软公司有一个非常好的文化叫“开放式交流(Open communication)”，它要求所有员工在任何交
彻底的开放式交流也有缺点。开放式交流有时会造成激烈的辩论甚至是争吵，而吵到气头上有时会说出不尊重别人的语言，会破坏人与人之间的关系。因此，微软公司的总裁史蒂夫"鲍尔默去年在微软的核心价值观中，提出我们要把这种开放式交流文化改进成“开放并相互尊重(Open and respectful)”。这要求我们在相互交流时充分尊重对方。当我们不同意对方的意见时，一定要用建设性的语言提出。
