家长给老师的建议信(实用4篇)
家长给老师的建议信 篇一
亲爱的老师，
首先，我想对您表示衷心的感谢。感谢您对我们孩子的辛勤付出和教导。作为家长，我们非常重视孩子的教育，希望能够在学校和家庭之间建立良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。
然而，我也想借此机会给您一些建议，以期能够更好地帮助孩子发展他们的潜力。
首先，我认为老师应该更加了解每个孩子的学习风格和个性特点。每个孩子都是独特的个体，他们有不同的学习方式和兴趣爱好。了解每个孩子的特点，能够更好地满足他们的学习需求，激发他们的学习兴趣。我希望老师能够与我们建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在学校的表现和需求，以便我们可以在家庭中提供更好的支持和帮助。
其次，我建议老师在教学中注重培养孩子的创造力和批判性思维能力。现代社会对于创新和解决问题的能力越来越重视，因此，培养孩子的创造力和批判性思维能力是非常重要的。我希望您能够提供更多的启发性的教学方法和任务，让孩子们能够主动思考和解决问题。同时，鼓励孩子们提出自己的观点和想法，培养他们的自信心和表达能力。
最后，我希望老师能够给予孩子们更多的关爱和鼓励。孩子们在成长过程中需要得到来自家庭和学校的关爱和支持，这对他们的自尊心和自信心的发展非常重要。我希望老师能够给予孩子们更多的赞扬和鼓励，让他们在学校中感到快乐和自豪。
再次感谢您对我们孩子的付出和教导。我相信，通过我们的共同努力，孩子们一定能够取得更好的成绩和进步。
祝好！
家长
家长给老师的建议信 篇二
亲爱的老师，
我希望能够借此机会给您一些建议，以期能够更好地帮助孩子们成长和发展。
首先，我认为老师应该注重培养孩子们的综合素质。除了学术知识，培养孩子们的品德和社交能力同样重要。我希望老师能够通过课堂教学和校园活动，教育孩子们尊重他人、合作共赢，培养他们的责任感和公民意识。此外，鼓励孩子们积极参与社会实践和义工活动，让他们能够更好地了解社会，发展他们的领导能力和团队合作精神。
其次，我建议老师加强家校合作。家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境，我们应该共同努力，为孩子们提供更好的教育和成长环境。我希望老师能够与我们建立良好的沟通渠道，及时向我们反馈孩子在学校的表现和需求，让我们能够在家庭中给予孩子更好的支持和帮助。同时，我们也愿意积极参与学校的活动和义务工作，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，我希望老师能够给予孩子们更多的关爱和鼓励。孩子们在成长过程中需要得到来自家庭和学校的关爱和支持，这对他们的心理健康和自信心的发展非常重要。我希望老师能够了解每个孩子的个性和需求，给予他们个性化的关爱和鼓励。同时，我也希望老师能够帮助孩子们建立良好的人际关系，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
再次感谢您对我们孩子的付出和教导。我相信，通过我们的共同努力，孩子们一定能够取得更好的成绩和进步。
祝好！
家长
家长给老师的建议信 篇三
六中某班全体教师：
您们好！
我代表全家人向以王云老师为首的全体任课教师，表示最美好的祝愿和最衷心的感谢！真诚地向您们说一声：“尊敬的各位辛勤的园丁，您们辛苦了！”同时，也对六中校领导治校有方，成绩卓著，表示钦佩和赞赏！
如今，六中像一颗璀璨的明珠，照耀着本市及周围市县的辽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着无数莘莘学子渴求知识的心房，成就着学生们“知识创造财富、智慧改变人生”的崇高理想！六中近六年来取得的骄人的成绩，人们有目共睹，心知肚明。
把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心！把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师，我们家长欢心！我们为自己的孩子郭磊，能在这样的名校，得到这么多名师的教诲，感到无比的高兴
和无尚的光荣！我们也坚信：孩子能在六中这座知识熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢！
郭磊这次取得了第六名的优异成绩，我们非常高兴！我再次向王老师、李老师、杨老师等全体任课教师，表示最诚挚的谢意！学生的点滴进步，都凝聚着老师大量的汗水和心血！愿各位教师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌！愿年终取得更加优异的成绩，向上级领导证明：240班的教师群体，是一个精诚团结、奋发向上的集体，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是六中优秀教师的代表队！
正如王老师所说的一样，为了孩子的发展，每个家长都有责任支持学校的工作，每个家长都有义务配合老师的教学。为响应班主任王老师的号召，我提几点希望：
我希望郭磊在年终考试中，保持班级前三名，重新闯进年级前百名！我想对孩子说：“你是块金子，就要发出耀眼的光芒；要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜！你是最棒的，你永远是父母的希望和骄傲！”
希望班主任王老师，给予郭磊更多的帮助和指导，使他学会巧妙地处理班务和学习和关系，既能成为班主任老师的得力小助手，又能成为学习上的领头雁！希望郭磊每天坚持写小字和日记，养成良好书写习惯，也不愧为以钢笔书法见长的王老师的弟子！千万不要辱没了老师的门风！建议王老师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻老师的沉重负担……
希望李老师在数学上指导郭磊克服马虎大意的缺点，把知识学深学透。以利于他的成绩稳步发展，避免大起大落现象的`出现。
希望杨老师对郭磊这样小学没学过英语的学生，予以更多的关注，以利于学生完成从小学到中学的顺利过渡。培养良好的书写习惯，熟练朗读和背诵英语课文。提倡学生课余听英语磁带，以提高学生的听力水平！也请杨老师注意休息，别累坏了身体……
希望任课老师对不同的学生提出不同的要求：上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了！我希望老师们，更多地激发学生的学习热情，充分挖掘学生的学习潜力，让学生们：百尺竿头，更进一步！
敝人实在是班门弄斧，不足之处，敬请一笑了书信格式范文。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢？其实老师比家长想得会更深更远……但是，“可怜天下父母心”呀！最后祝各位老师：
全家幸福，工作顺利！
家长给老师的建议信 篇四
老师们：
我是一名学生的家长，在这学菀里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师，但是有的老师确实令人失望，比如有的老师是这样的：
一、老师和家长沟通的少。
教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。
二、老师对学生缺乏热情和耐心。
大家都在提倡“三心”（爱心、耐心和责任心），现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。
三、作业布置不够科学，批改不够及时。
家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。
四、有的老师业务水平较低。
特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不要说用普通话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了……
说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！
