书法大赛结果公示范文推荐11篇(优秀3篇)
篇一：书法大赛结果公示范文推荐11篇
第一篇内容
近日，本校举办的书法大赛圆满结束，经过激烈角逐，评委们综合考虑了书法作品的字形美、意境美、用笔工整等因素，最终评选出了11篇优秀作品。现将获奖名单及作品展示公示如下：
一等奖：《静夜思》
作者：李明
作品简评：此作品以颜真卿的行书为基础，充分展现了作者对于诗意的理解。整个作品氛围沉静，气势恢宏，书法笔触刚劲有力，犹如夜晚的静谧。字形工整，布局合理，给人以宁静的美感。
二等奖：《鹅》
作者：王思
作品简评：此作品以赵孟頫的楷书为基础，将鹅的形象通过简洁而有力的笔触展现出来。用笔洒脱，气势磅礴，给人以一种自由奔放的感觉。整个作品充满了动感和生命力，让人过目难忘。
三等奖：《兰亭序》
作者：张华
作品简评：此作品以王羲之的草书为基础，充分展现了作者对于兰亭序的理解。整个作品字迹潇洒，形象鲜明，富有变化。用笔繁密，布局合理，给人以一种高雅的美感。
优秀奖：《水调歌头》、《山居秋暝》、《登鹳雀楼》、《江南春》、《赋得古原草送别》、《江城子》、《滕王阁序》、《九月九日忆山东兄弟》、《氓》
以上作品将在学校展览厅进行展览，欢迎各位师生前往观赏。同时，我们也希望能够通过这次比赛，激发更多人对于书法艺术的兴趣，提高书法水平。感谢所有参与本次比赛的人员，你们的付出使这次比赛取得了圆满成功。
篇二：书法大赛结果公示范文推荐11篇
第二篇内容
本校举办的书法大赛已经结束，经过层层选拔，最终评选出了11篇优秀作品。这些作品不仅在字形美、意境美、用笔工整等方面具有突出表现，也展现了参赛者对于书法艺术的热爱和对于传统文化的理解。以下是获奖名单及作品展示：
一等奖：《山居秋暝》
作者：李明
作品简评：此作品以王羲之的楷书为基础，充分展现了作者对于山居秋暝的理解。整个作品结构严谨，字迹圆润秀美，充满了诗意。用笔工整，布局合理，给人以一种宁静的美感。
二等奖：《水调歌头》
作者：王思
作品简评：此作品以苏轼的行书为基础，将水调歌头中的抒情之意通过流畅而有力的笔触展现出来。用笔洒脱，气势磅礴，给人以一种豪放的感觉。整个作品充满了动感和生命力，让人过目难忘。
三等奖：《九月九日忆山东兄弟》
作者：张华
作品简评：此作品以陆游的草书为基础，充分展现了作者对于九月九日忆山东兄弟的理解。整个作品字迹潇洒，形象鲜明，富有变化。用笔繁密，布局合理，给人以一种豪迈的美感。
优秀奖：《静夜思》、《登鹳雀楼》、《江南春》、《赋得古原草送别》、《江城子》、《兰亭序》、《鹅》、《滕王阁序》、《氓》
以上作品将在学校展览厅进行展览，欢迎各位师生前往观赏。同时，我们也希望通过这次比赛，能够更好地传承和弘扬中华传统文化，让更多的人了解和喜爱书法艺术。感谢所有参与本次比赛的人员，你们的辛勤付出使这次比赛取得了圆满成功。
书法大赛结果公示范文推荐11篇 篇三
书法大赛结果公示范文 第一篇
为展示师生书法风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书法爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，三元小学校师生书法比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下隆重举行了比赛，全校28教师200名学生参加了此次比赛活动。赛前少先队，美术老师制订了《师生书法比赛活动方案》，并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字;认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评!
通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。
书法大赛结果公示范文 第二篇
作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确领导下，再结合学生的实际情况，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培养他们的审美能力，形成一定的专长，促进身心健康发展。作为指导教师，在书法教学过程中，注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，顺利地完成了本学期的书法教学。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参加了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还积极鼓励学生在家辅助练习。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，特别要求学生注意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。
三、参加各种书法活动
1、认真组织师生参加常州市教育系统法制宣传书法评选活动。
2、组织孩子认真参加了清英外国语学校的新教育现场展示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展示了自己的书写水平。收到与会领导的一致好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。
3、组织学生参加了江苏省组织的中小学生书法等级考试。
4、积极参加了江苏省中小学教师书法比赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳绩的到来。
5、组织孩子认真书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的准备。
6、平时，做好收藏工作。六年级孩子即将毕业，在组织孩子认真练习的基础上，抽时间让孩子书写一些成功的作品，已被珍藏。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处
经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不容易，办好一个社团更不容易，清醒地看到社团训练中还存在许多的不足。在今后的训练中，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因总不能准时参加训练。其中，尤为明显的是周一、周四。那周一来说，因为每周一，我又要进班辅导，又要参加教师会议，时间十分紧张，进书法社团时间仓促，加上有一部分孩子要参加象、围棋训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，李老师也不会跟他太顶针，有时去参加训练几乎要结束了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在此，希望全体老师大力支持，共同配合完成好此项工作。
书法大赛结果公示范文 第三篇
尊敬的周一波主席、各位领导、各位同仁、朋友们:
大家好!
今天，大家放下手头的工作，来出席我展览的开幕式，令我非常荣幸、非常感动。
在这里请允许以我本人名义，对各位的莅临表示真诚欢迎和感谢。
萌生起办个展想法已经六年了，拖延至今，主要是缘于对自己的苛刻，和对书法的敬畏。
曾经写过两批作品，最后都毁在了自己的手里。
我对自己的书法习学进行了深入思考和总结，确立了一个新的目标。
经过几年的磨练，自感有一些进步和收获。
逐渐有了一些信心。
春，又开始了新一轮的跋涉，用了近一年多的时间进行书写实践，积累了这一批作品。
准备作品的过程中充满艰辛、挑战与乐趣。
今天，我的展览就要和大家见面了，内心有几分忐忑，更多的是感动。
展览能如期在我省最好的艺术殿堂里展出，得益于领导、前辈、书法界的朋友们关心和支持。
在这里我要感谢:周一波主席，感谢刘斌部长、感谢黄道峻、高建群、雷珍民几位主席的关心与支持。
感谢钟明善、杜滋龄等老前辈的鼓励和鞭策。
感谢康守永、薛养贤、吴振锋、张瑜、张红春、耀文星等师友给予的技术上支持和帮助。
感谢榆林市刘汉利、钱远刚、兰新哲几位领导给予的关心和支持。
感谢我身后的强大团队榆林文联、榆林书协。
感谢在场的所有人，有许多人不远千里专程来到这里，让我感受到无限的荣光和真心的感动。
我还要特别感谢来自天津、西安、榆林的企业界的朋友们。
天津奇瑞祥工贸有限公司总裁于军、榆林市腾跃石油有限责任公司董事长张旭、陕西鑫磊置业有限公司董事长高光、陕西天河建设工程有限公司刘振清、天津市凯康商贸有限公司总经理马云江的鼎力支持。
感谢我的家人多年来对我的理解和无私付出。
书法的修行是一条漫长而艰辛的路，这个展出是我学书20多年的一个阶段回顾。
我的书艺、我的展览，定然只能处在一个特定的高度上。
我深知会有许许多多的不足和问题。
真诚希望大家观看后，提出批评。
谢谢大家!谢谢!
书法大赛结果公示范文 第四篇
为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日举办了首届师生书画展。展出了全校师生优秀作品230幅，其中学生作品154幅，教师作品76幅。资料包括水彩画、剪贴画、国画、木刻画、书法、摄影、十字绣等。
11月3日，学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。哇！展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。
首先映入我眼帘的就是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像就是貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感！让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪！再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖！
书法大赛结果公示范文 第五篇
尊敬的各位领导、前辈、同道，来宾朋友们:
大家好!
首先，感谢您在百忙中光临我的书法展览。
今天，我在这里举办自己的书法展览，把近几年来书法的创作成果向各位领导、前辈、同道和各位朋友们汇报，并请你们批评指正。
昨天晚上我辗转反侧不能入眠，一想到明天有那么多的人因为我和书法相聚在河南省美术馆，内心就忐忑不安。
不安的是，我奉献给大家的这份文化大宴还不尽如人意。
但是请大家相信，我会继续努力。
面对的艺术，激情用不松懈，面对各位领导和前辈、同道，奉献的是一颗永远感恩的心。
我出生在黄河岸边的古都开封，河南深厚的文化底蕴熏陶着我、影响着我。
我从小对艺术无限向往。
河南的甲骨文、汉碑、墓志以及明清书家王铎的书法都曾使我魂牵梦绕。
尤其是在我成长过程中各位领导、老前辈、同道对我的帮助、指导和深厚的友情，都使我永远感激不尽。
自我调到河南省书画院至今已有十年。
一个人的.职业和爱好的统一是一件令人幸福的事。
书法大赛结果公示范文 第六篇
这天下午两节课后，我们全班来到B3幢一楼参观黄原奶奶的书画展。
老师带领我们陆陆续续进场了，我四处望了望，看到了各式各样的字画，一下子吸引了我的眼球。悠悠的古运河水，盛开的牡丹，挺拔的墨竹，中间还镶嵌着几幅书画作品，动静皆宜，相得益彰。黄奶奶的笔法苍翠有力，又行云流水，让人不禁感叹她高超的技艺。我课外也在练习书法，觉得个性枯燥，有时都不想写，看了黄奶奶的作品，我想我必须会坚持下去的。
令我印象最深的一幅画就是牡丹争艳图，形态各异的牡丹竞相争艳，黄的、红的、白的……瞧，上方还停留着两只黄黑色的画眉鸟，时而清脆的鸣叫，时而扑打着翅膀，让人赏心悦目。寓意着我们青少年在老师的教导下用心向上，勇于进取，就像是花儿一样美。
画展中还展出了一些照片，灵山大佛、江南林园、太湖美景，让人感觉黄原奶奶就是那么热爱生活，热爱家乡。
活到老，学到老，热爱生活，享受生活。我想我们在学习课本知识的同时，也就应身体力行的多看多走，去感受美丽的世界。
书法大赛结果公示范文 第七篇
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在五年级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在五年级里以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写习惯。
三、合理安排学习内容，循序渐进学书法
为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
书法大赛结果公示范文 第八篇
为提高全体教师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥教师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体一线教师硬笔书法比赛，以此督促全体教师的写字水平根据学校的工作计划学校的工作实际。学校于20xx年4月17日举行了全体一线教师硬笔书法比赛，活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程，收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结：
本次活动全体一线一半以上教师参与比赛全过程，参赛人数多。比赛中教师按要求统一用笔，认真书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，教师的字都有显著的提高，这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后，所有的教师参与了书法作品的评价过程，参评教师在评选作品过程中表现的尤为认真，反复推敲、比较，然后郑重投下自己的一票，评出最终结果。
这次比赛活动得到了全体一线教师的大力支持热情参与，加之全体校务人员的精心组织，比赛活动即严密，又顺利，使得比赛收到了令人满意的结果，评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度，又有透明度。经全体教师的投票评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干。
书法大赛结果公示范文 第九篇
12月29日上午，我在浦江美术馆参加了慕鸿书社第八届年展开幕式。以前，觉得书法家、画家离自己很远，能见上他们一面是很不容易的。今天一下子见到了这么多书画名家，真是欣喜若狂，感觉好像变换了时空。能目睹这么多书画名家的风采，真是三生有幸。
慕鸿书社是中国书法界级别最高的艺术团体，会员都是中国书法家协会的，都是中国人民大学徐悲鸿艺术学院的研究生，来自全国各地，都是当地书坛的领军人物。开幕式上，县领导郑文红发表了讲话。主席台第一排都是一些领导，第二排就是慕鸿书社的会员了。我认真地观察了每一位书法家，估计年龄都在四十以上，个个气质高雅，精神饱满，散发着艺术气息，每一位的脸部表情似乎代表着他们的书法特色，眼角边的皱纹好像诉说着他们学习书法的艰辛经历。
最引人注目的是徐悲鸿的儿子徐庆平、李可染的儿子李小可。这两位现在都是国家一级美术师，都继承了父亲的事业。能在浦江看见这两位大师，真是幸运！开幕式上，徐庆平先生发表了讲话，对我们浦江在书画方面取得的成就作出了高度的肯定。
来参加开幕式的大部分都是一些书画爱好者。我碰到了很多熟人，大家不约而同地来到了美术馆。一位爱好书法的领导鼓励我：“李老师，有朝一日，你的书法作品也能挂在这里。”我笑着说：“这件事恐怕很难办。”接着，我们的目光被一位举着拐杖的女士吸引。她来自武义，我们都叫她“梅姐”。前几天出了车祸，手脚都受伤了，医生叫她住院，但是她却从武义跑到浦江来参加这个展览。这位梅姐，只有小学文化，却是一位女企业家、慈善家，培养了一位优秀的女儿，女儿是重庆大学的学生，才19岁，已是浙江省书法家协会会员，已经是一位书法家了。受伤住院了竟然还来看展览，她的这种执着的精神深深地打动了我们，难怪她培养出了一位优秀的女儿，事业也是如此辉煌。
书法大赛结果公示范文 第十篇
书法作为我国特有的传统艺术，是中华
本着培养师生良好的书写习惯，营造书香校园的氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了“翰墨飘香”师生软硬笔书法比赛。活动宣传书法的重要性，让师生知道中华文化的博大精深，也充分调动了师生的积极性，引起大家对书法艺术的重新关注，重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化瑰宝的热爱。本次活动受到了校领导和团委的大力支持，也得到了老师们的帮助、配合。
比赛结束后，按年级分别评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。由学校颁发奖状。老师分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。
继书法比赛后，又举行了书法作品展，将在书法比赛中出彩的作品进行展览，在学校中取得了来自各个年级的支持与好评，活动相当成功。就在比赛结束后，同学们对这次活动的热情依然不减，写好硬笔书法的热浪也逐渐风靡校园。通过这次活动，师生不仅提高了对书法的热爱，加深了他们对书法艺术的执着追求，也提升了师生的修养，起到了双赢的效果。
书法大赛结果公示范文 第十一篇
书法展计划书
活动目的：为构建和谐校园文化氛围，配合学校文化艺术节活动的开展。学校全体成员计划共同开展一次师生书法作品展。
活动时间：20xx年12月24日
承办单位：龙坪中学
活动地点：各班教室
活动安排：
1、活动宣传发动阶段：
时间：12月24日—12月25日
宣传方式：集会宣传
承办部门：团总支、学生会宣传部及龙坪中学英语组
2、作品搜集整理阶段：
作品搜集整理时间：11月27日—12月25日
作品装裱、展厅布置时间：12月29日—12月30日
作品内容：
本次活动计划展出师生书法作品80余幅。本次书法展学生作品以英语书法为主。
3、作品展览阶段：
时间：12月4日—12月9日
场地安排：教学楼前
后勤安排：
在书法展期间，由学生会安排专人负责书法作品的维护。
4、活动汇报总结阶段：
时间：12月29日—12月30日
方式：通过展板展出本次活动成果。
