六上语文书作文范文74篇(优质3篇)
六上语文书作文范文74篇 篇一：人生的成长
人生就像一棵树，从幼苗到参天大树，需要经历风雨的洗礼和岁月的磨砺才能茁壮成长。而我们每个人也是如此，需要不断地学习和成长，才能在人生的道路上越走越远。
成长是一种必然，不论是在学校还是在社会中，我们都会面临各种各样的挑战和困难。这些困难和挑战，就好像是一阵阵的风雨，可以帮助我们锻炼意志，增强抵抗力。正如古人所说：“金无足赤，人无完人。”没有哪个人能够一帆风顺地走完一生，但正是这些困难和挑战，让我们变得更加坚强和成熟。
在成长的过程中，学习是关键。学习不仅仅是在学校里坐在教室里听老师讲课，更是在生活中不断地积累和吸取知识的过程。我们可以通过书本、互联网等渠道获取知识，也可以通过观察和思考来提高自己的思维能力。学习不仅让我们获得知识，还可以培养我们的思维能力和创新能力，让我们在不断的探索中成长。
此外，成长还需要有正确的价值观和人生观。价值观和人生观是我们行为的准则和底线，它们指导着我们的行为和思考方式。正确的价值观和人生观可以让我们保持积极向上的心态，面对困难时能够坚持不懈，不轻易放弃。同时，它们也可以让我们明确自己的目标和方向，让我们在成长的道路上更加明确自己的追求。
总之，人生的成长是一个不断学习和积累的过程。我们需要在困难和挑战中不断成长，通过学习和吸取知识来提高自己的能力，同时也要树立正确的价值观和人生观，让自己在成长的道路上不断向前。只有这样，我们才能在人生的舞台上展现出自己的才华和价值，实现自己的人生目标。
六上语文书作文范文74篇 篇二：爱与帮助
爱是一种伟大的情感，它可以让人感受到温暖和幸福。而帮助则是爱的具体表现，它可以让我们更加接近爱的力量。
爱是一种无私的奉献。当我们爱一个人的时候，我们会为他人的幸福和利益着想，不计较付出和回报。无论是在家庭中还是在社会中，爱都是人与人之间最基本的情感。爱可以让我们感受到快乐和满足，同时也可以让我们感受到责任和担当。爱是一种力量，它可以让我们变得更加善良和宽容，让我们的世界变得更加美好。
而帮助则是爱的具体表现。当我们看到别人有困难和需要帮助的时候，我们应该主动伸出援手，帮助他们解决问题。帮助不一定需要很大的力量，只要我们心存善意，用心去帮助，就能给别人带来无尽的温暖和希望。帮助不仅可以让别人感到幸福和安心，也可以让我们自己感受到成就和满足。正如古人所说：“助人为乐，乐此不疲。”帮助别人是一种快乐和幸福的事情，它可以让我们与他人心灵相通，让我们的世界变得更加美好。
在现实生活中，我们可以通过各种方式来表达爱和帮助。我们可以在家庭中关心父母和兄弟姐妹的生活和学习；我们可以在学校中帮助同学解决问题，共同进步；我们还可以在社会中参与公益活动，为需要帮助的人提供帮助。无论是大事还是小事，只要我们用心去做，就能让爱和帮助传递下去，让世界变得更加美好。
总之，爱和帮助是人与人之间最基本的情感和行为。爱可以让我们感受到温暖和幸福，而帮助则是爱的具体表现。无论是在家庭中还是在社会中，我们都应该用心去爱和帮助他人，让我们的世界变得更加美好。只有这样，我们才能真正感受到爱的力量，让爱在我们的心中生根发芽，开出美丽的花朵。
六上语文书作文范文74篇 篇三
六上语文书作文范文 第一篇
鸟儿的歌声将我从梦中唤醒，早安，我的秋天！
揉揉睡眼，伸伸懒腰，接杯凉水喝下，其中混合着秋天特有的味道，真甜。穿上风衣，我就早早的出门了，踏着一路落叶，听着沙沙的声音，嗅着一股清香，我来到了公园。
因为天最近凉了些，公园里散步的人也不多了，小路边长出齐小腿高的草，因为是早秋，所以自然还没有枯黄，草叶上全是露珠，我走了进去，染湿了裤腿却不凉，反而很舒服，风夹杂着悦耳的声音吹过，嗯？怎么会有唱歌的声音，看看小路上，一位老爷爷一手提鸟笼，一手握着收唱机，伊伊呀呀的唱着，一位老奶奶正好路过，听着声音，嘴里也哼开了小曲，好快活。
我躺在草丛里，任露水染湿我的衣服，仿佛是在接受大自然的洗礼呢！抬头看向天空，它被什么东西挡住了？是树，一片枫叶挂在枝头，它已经红透了，现在正在遥遥欲坠，又吹来一阵风，终于它还是落了下来，打着旋，慢悠悠的落在我的脑门上，我笑笑，将它从头上取下，放在地上。
一滴、两滴、三滴……不断的有水珠落在我的身上，下雨了！伸出手，接住从天而降的小精灵，感受它的温度，是那么冰凉，但是让人很舒服，更多的雨滴落了下来，滴在我的额头上，我的鼻子尖上，雨越下越大，不得不回家了，也许是她想留住我吧！和它们打声招呼“我走了”。
回到家推开窗门，风迎着我扑面而来，我和秋风撞了个满怀，吸吸鼻子，吸入这清新的空气，呼出往日在繁华都市里让窒息的气息，看着窗外迷人且朦胧的秋天，我又笑了。
走进秋天，走进一个美丽的童话。走进秋天，走进一个清爽的世界，真好！
六上语文书作文范文 第二篇
《第七单元习作》教学反思一
1、成功之处：本次习作正是让学生学习在课文学习中学到的相关知识，根据图片报道，展开丰富的想象，体悟人与动物和谐相处的情境，编写故事。而如何启发学生展开丰富的想象，通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而具体，则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课，我深切的体会到，激发学生的写作兴趣，是学生写好作文的基础。因为只有学生对自己习作的内容产生了浓厚的兴趣，他写作的思路才能真正打开。在本节课中，为了更好地启发学生的想象，让孩子感到有话可说，我从看图质疑开始，引领学生展开想象，然后通过情境的创设，让学生充分发表自己的意见，让学生入境，进一步拓展学生的想象。通过这样的对话，整个故事的情景完整地再现在孩子的脑海里，而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩，所以大部分学生的作文比较充实。
2、不足之处：仍有个别学生的作文出现了内容空洞，书写潦草的问题。
3、改进措施：在以后的写作中还需要强调内容充实、书写认真。
《第七单元习作》教学反思二
成功之处：
本次习作是想象作文，因此，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。
再教设计：
在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。]
六上语文书作文范文 第三篇
世界因你而美丽
志愿者，多么崇高而自豪的名字
每当想起你们时，一幅幅生动感人的画卷瞬间铺展
汶川大救灾,你们冲锋在前,
将坚强与温暖带给灾区人民
北京奥运会,你们精益求精，
用真诚与微笑赢得了世界的美赞
西部计划，你们主动到西部边远地区，
将青春与热血洒满边陲大地
三支一扶，你们踊跃到基层一线，
用热情与操守服务着万千儿女
没有殷实的生活，缺少丰厚的回报
你们玉汝于成，无私奉献
远离亲人的牵挂，遥望友人的祝福
你们信守道义，传递友爱
面对正义的坚守，面对担当的责任
你们心手相牵，互帮互助
勾画宏伟的事业，渴慕伟大的壮举
你们淡定从容，点滴进步
你们的正能量，创造着社会的和谐
你们的志愿精神，感染者每一个良知的人
让我们多帮一把，社会就会多一份友爱
让我们多走一步，社会就会多一份前行
让我们多看一眼，社会就会多一份亲仁
让我们多说一句，社会就会多一份温暖
行动吧，让我稚嫩的心灵随你们高翔
努力吧，让我噤若的身躯伴你们远航
或许，我奉献一片树叶，能收获整个春天
或许，我埋头一往无前，能尽享美好世界
因为，你们早已成为我最可亲可敬的人
六上语文书作文范文 第四篇
迈着轻盈的脚步伴随着夏季的结束来到人间。啊！它终于来了，那个可爱的秋。秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我的头上、身上、脚下，把我的思绪从绿色的夏日中带到了金色的秋季。秋姑娘悄悄地来了，来到果园中、农田里。
看！秋姑娘到果园中来了，红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮；还有那长了满脸麻子的梨也来欢迎秋姑娘……真有趣呀！瞧！秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别懂礼貌弯着腰迎接那久别的“老朋友”——?秋姑娘；高粱向来腼腆，可不是吗，见了秋姑娘还有点不好意思呢，脸都涨地红红的；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上……
这儿比果园里还更有趣！秋天，收获的时节，不信你听：收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，组成了一曲《丰收》交响曲，悦耳动听。真不愧是“丰收时节”！啊！我赞美秋天：美啊！金色的秋天。
六上语文书作文范文 第五篇
六年级上册语文课文
笔有些颤抖，，我六年级，过着天昏地暗的生活。每天在家与学校中穿梭，尝尽了两点一线的苦涩。
20，我六年级。每天都有活动课，每天都没有活动课。请原谅，也许这样说很矛盾，但这却是事实，几乎天天的活动课都被占课了，总之一周中不会有几节活动课。而当老师们站在讲台上讲的津津有味，下面却是怨声连天，呵欠声此起彼伏。每次都是这样，而所有的老师似乎都没有察觉，或是察觉到了但没影响一丝情绪。
临近放学，总会有几科课代表挤到将台前在黑板上留作业。那场面比百家争鸣还要壮观。各科之间都有一条很显眼的分割线，每个人都怕少占一点地方，少留一点作业。可他们有没有仔细想过，一黑帮作业前后是背到几点的题，写满几黑板的'答案。
说完了，长舒一口气。时光如水，岁月流逝。我在也写不出从前的记叙文，因为我幼稚纯真的笔风淹没在岁月的尘埃里。兴许是小说看多了的缘故，写出的东西也蕴含着一种感伤，对人对事对物的感伤。告别了梦想的虚境以及浮躁的词语，提笔写下的多是一篇篇散文，或是一段段随感，那些华而不实的语句恐怕是在与我无缘了吧。
期末总复习，桌上摆的不是7科的课本加笔记本加习题，就是一堆堆的卷子加辅导书。每天埋头苦背，每天埋头苦背，或是做题直至深夜。十一点不到绝不肯睡的，早上却怎么也起不来，常踩着点到达班级，上课时也强忍这睡意，心甘情愿熬下去。
我在这样的日子里像一只飞蛾一样生活，支撑着那些总也做不完的作业和背不完的题，活在自己围起来的火堆里，希望像一只小鹿一样优雅，却像一只老鼠一样匆忙。笑容灿烂，却寂寞空洞，眼神疲惫。偶尔也要偷懒，小说是看不得了，就是放也得放着告密的人；在家的时候带上耳机听mp3，林俊杰的《曹操》显得那样夺人心魄；在学校时，下课后直径走到中间楼梯口，再转身走回来，一趟一趟乐此不疲……
我生活在这样的日子里，学着我爱的折磨人的东西。年，我六年级，在昏暗中想着明天的灿烂美好。
我像一只飞蛾活在自己围着的火堆里，渴望有一天能够在熊熊烈火中成为蝴蝶，展翅高飞，去过那样的日子。
六上语文书作文范文 第六篇
在我读学前班的时候，我有一个特别要好的好朋友，她是我的同班同学，她叫小红。我们经常一起上学，一起回家，一起玩耍。她长得很可爱，圆圆的小脸蛋，扎着两条小辫子，大大的眼睛，一笑脸上便有两个小酒窝。她的学习成绩很好，因为她很爱学习。她总是教我该怎样做题。他很爱看书，我们总是在一起看课外书，一起学习。
有一天，我带了一本还没有看过的新课外书去学校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的这么开心呀，我也要看。我随手想抢回那本课外书来看，没想到，她把我的那本课外书拿的那么紧，我把那本新的课外书给撕成了两半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心爱的课外书一本变成了“两本”。我急了，顿时急得大哭起来，生气地对她说：“你把我这本最心爱的课外书撕成这样，你非赔我不可。”她红着脸，说：“我不是故意的。”我对她说：“我再也不理你了。”那天放学后，小红约我一起回家，我理都不理她。从这件事发以后，我和小红的友谊破碎了，从此我们再也没有一起玩过了。
直到那个学期快结束了的一天，小红拿着那本被我撕破的书给我，原来她把那本书用胶水粘好了，不仔细看根本看不出是一本被撕破过的书。我心里想：那天是我自己撕破的，还怪她，太不应该了。惭愧地对她说：“对不起，小红，那天是我不对，你能原谅我吗?”她微笑地点了点头，说：“没关系，那天的事我早忘了。”从此以后，我们又是最要好的好朋友了。
那个学期结束后，我们就再也没有见过面了。一看到那本书，我就好像看见小红站在我的面前。
六上语文书作文范文 第七篇
教学要求
1.了解破折号的作用并会使用。
2.自主阅读两首寓言诗,理解其中蕴涵的道理,初步了解寓言诗的特点。
3.选择自己喜欢的童话或寓言故事,按要求讲给大家听。
重点难点
1.自主阅读两首寓言诗,理解其中蕴涵的道理,初步了解寓言诗的特点。
2.选择自己喜欢的童话或寓言故事,按要求讲给大家听。
教学课时 一课时
1.学生自主阅读两首寓言诗,理解其中蕴涵的道理,初步了解寓言诗的特点。
2.选择自己喜欢的童话或寓言故事,按要求讲给大家听。
重点句幻灯片
一 温故知新
1.字义的理解。
给句子中加点的字选择正确的解释时,要先把句子反复读上几遍,结合加点字所处的语言环境来确定各句中加点字的含义。
2.认识破折号。
破折号是表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句,用破折号标明。”“话题突然转变,用破折号标明。”“声音延长,拟声词后用破折号。”“事项列举分承,各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止,或用为夹注。”即破折号的作用是:①解释说明;②表示递进;③表示声音延长;④表示转折;⑤加强重点。
破折号是一个用途比较广的标点符号。它的主要用法可以归纳如下:
六上语文书作文范文 第八篇
当夏日的燥热退去时，你会看到，那些娇嫩欲滴的绿，不知在何时，翻飞着它们的裙摆，漫步退下了自然地舞台。随之上场的便是那片绚丽的火红，带着阵阵清香，似要迷乱人的眼。
我可以看到，在山间，那层层叠叠，漫山遍野的红色。是在夏日里从来未有过的颜色，他们摇曳着，摇曳进我的眼帘，烧进了我的心间。在田埂里，金黄的麦浪，轻轻低语，那簌簌的声响，是它们在与清风交谈的声音。阳光倾洒，大地上的一切笼罩上了一层轻纱，它从树叶间流洒，泄出点点微光。它映照在麦尖儿上，我看着这片稻田，眼里被映出了流金般的色泽，湛蓝的天空，洁白的云朵在上面翻滚。稻田、天空、白云，他们交融在一起就好像一幅名贵的外国油画，用着轻盈的笔触，描绘出这样的田园景画。
走进果园，圆润饱满的果子坠在果树上，沉甸甸的仿佛随时会落下。他们或藏匿于繁茂的树叶里，或挂在树枝上，嫩的仿佛会溢出汁水来，清新的果香充斥在整个果园，飘散至鼻端，俏皮的串进鼻中，那浓郁的果香味似乎将自己的馋虫勾了出来，不由自主地咂了咂嘴，愈发地想要将那些果子摘下来占为己有。微风裹夹着草木香，这令人心旷神怡。
秋日的景色都是在春季播下的种子后，经过辛苦的培育与浇灌后才得出的结果。看到这些景象，我不禁联想到自己，想到独自一人在每一个夜晚，伴着苍黄的灯影与如山一般的课业，孤独地努力着。多少次都想要放弃，但当我看到秋日的盛景后，才明白所有丰硕的结果都是辛苦与努力作为基石的，只有坚持不懈才有可能获得成功。
最美的景色在秋日，因为那些景象是辛勤浇灌后而成的美丽景色。它让我明白，成功是努力后的结果。
六上语文书作文范文 第九篇
“叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。
来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼……！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。
走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！
六上语文书作文范文 第十篇
火红的夏天走了，金黄的秋天就慢慢来到我们的身边。我们也从背心短袖换成毛衣T恤了，天气也从热到冷。夏天人们疯狂地开空调，现在人们疯狂地开暖炉，真奇怪。
咦？是什么气味这么香，原来是桂花和菊花，所有的蜜蜂都排好队，准备采集香甜的花蜜。他们组成了两队，一队采菊花蜜一队采桂花蜜，把一朵花放在鼻子前面深吸一口气，就会有一种清香的感觉。啊！有花就是好。
秋天的落叶一大堆呀！我们一出门地上全是落叶，那些扫地的爷爷奶奶每天弯着腰给我们清扫落叶。扫完后，社区好不干净，一片落叶也没见着，我们要好好看护我们的社区，不要他变得像垃圾堆一样脏。
秋天也是个丰收季，有许多瓜果五谷都成熟了。那些靠劳动种地吃饭的农民，辛苦也有了结果，可对我们来说，食物用钱就可以买到，可农民不一样，他们需要等待好长一段时间才可以得到自己的粮食。
秋天也有许多节日，其中最有名的就属中秋节和重阳节。中秋节团圆吃月饼赏月重阳节，带上家人一起去登高。他们都是我们中国的传统佳节，每一天都有它的特色，我们要珍惜每一分、每一秒，珍惜时间就是珍惜生命。
哗哗——这是什么声音？原来是秋天的雨。小雨，点点滴滴落到人的身上就感到凉爽至极，就算是冬天的雪也比不上啊！秋雨加上雾，那就会让人产生扑朔迷离之感，使我们的生活增加了许多艺术气氛。
啊，秋天新年面前的一个季节；啊，秋天，你让人穿上温暖的长衣长裤。您是临冬前的重要季节。啊，您是多么美，多么充满诗意，我们不能忘却您！
六上语文书作文范文 第十一篇
时光如流水般飞逝，许多记忆随着日子的消逝而褪色。但是有一件事让我记忆深刻，感触很深——那就是一颗关爱的心。
那是一个星期天。不知道是谁惹了上帝。天空突然变暗，下起了毛毛雨。这时，我在一辆拥挤的公共汽车上。“董”公交车的车门向内弹起，人群来来往往，有上有下。一位六十多岁的祖父在女儿的帮助下上了公共汽车。
“请坐这里。”一个十五岁左右的初中生站起来对老人说。爷爷谢绝了她的好意。在她看来，爷爷是因为觉得不好意思才拒绝的，于是又说了一句“爷爷，请坐。”旁边的女儿正要上前，谢绝了初中生的好意。当她左脚上前时，被她爷爷一把抓住。爷爷见那个初中生脸上有点不好意思，不站也不坐，就上前说:“谢谢小姑娘。”他轻轻扶着栏杆，慢慢坐下。旁边的女儿似乎想说什么，但在爷爷眼里她什么也没说。
路上有些颠簸，爷爷总是皱着眉头。唉！好在他当时没有继续推脱，而是欣然接受了，不然怎么能一路忍受！我不禁好奇。下了车，车驶得很远的时候，无意中听到父女的对话，感觉到了别的什么。
“爸，你也真是的！我知道我颈椎不好还坐着！看你一路上的痛苦。”女儿扶起爷爷，皱着眉头说。爷爷慈祥地笑了笑:“她还很年轻，很少忍心给别人让座。如果我不接受或者她知道我拒绝的原因，下次再这样她会犹豫。而我接受了她的‘帮助’，那么下次她会毫不犹豫地继续为有需要的人让座。”父女的身影在雨中渐渐消失。
是的，这个社会应该是这样的。每个人都把对方想的比自己的利益多，那么社会就会充满温情！
六上语文书作文范文 第十二篇
时间过得如流水般的快，好像有一个魔法师用魔法把夏天变到了秋天，真神奇！
看，森林的另一边可热闹了！听说是水果和动物在玩呢！听！苹果妹妹说：“我的营养最丰富。人们吃了我就会增长记忆力，还可以滋润皮肤呢。”梨弟弟说：“不对，不对，人们在夏天吃我时，会把我沾上蜂蜜，吃起来可以去火气呢，人们就会感觉特别清爽，有时也会不停地称赞我很好吃呢。”兔妈妈听了，说：“现在是秋天，不是夏天，你偏离话题了啦”。大家听了哈哈大笑，停都停不下来，梨弟弟在旁边也害羞地笑了。
突然，山上滚来了一个长满刺的球，大家仔细一看，啊！原来是一只小刺猬啊！小刺猬的身上扎满了苹果。小刺猬不好意思地说：“我……我最喜欢吃……吃苹果”。说完，小刺猬马上又滚走了。一会儿胖胖的小白兔来了，抱着一个大萝卜蹦蹦跳跳地跳到了苹果妹妹面前，说道：“我最喜欢吃萝卜”。说完又蹦蹦跳跳地走开了。旁边的小松鼠跳了出来，说道：“太好了，我们已经储存了很多松果，这个冬天我们不会饿肚子了”。
不一会儿，大雁飞过来说：“我要走了，飞到南方去了，我会和南方的朋友说你们有趣的故事呢”。“再见！”“再见！”“再见！”大家依依不舍地向大雁告别！时间飞逝，已经天黑了，动物们与水果们相互打招呼后，各自急急忙忙地往回家的路上走去。
秋，童话般的季节，在这个季节里，到处都上演着一出出美丽的童话，秋高气爽，天高云淡，秋天没有夏天的燥热！秋天没有冬天的严寒！我爱你！秋天！
六上语文书作文范文 第十三篇
“哦，这个呀，痣周围长了一圈白晕，这是晕痣。”医生说得很平静。
我和妈妈对视一下，不理解这个从未听说过的名词。
“是特殊的白癜风。”医生仍用一种很平静的语调。
坐在椅子上的我回头看了一眼站着的妈妈，有几缕头发丝挣脱出发夹子的束缚，冒出来。
而后，我便抱着药，捏着一张激光去痣的宣传单和妈妈出了医院。妈妈一路上都没有说什么。第二天，我在用手机查题时看见了“白癜风能治好吗？”“哪里能治好晕痣？”的搜索记录。用完手机后，打开桌面，多了两个软件，一个是空军总医院，一个是协和医院。
“我想让你去北京看看。”
军医院并无特殊之处，只是某些人在叫号时后面多了“军优”两个字，军人、家属优先。
“晕痣，用补骨脂注射液涂抹患处，还有他克莫司软膏，吃上白灵片，少吃辛辣食物。”
就这就完了？
我和妈妈走在医院长长的过道中。妈妈忽然停了下来，“今天李强大夫出诊。”“可咱们没有挂号。”“试试吧。”
我不知道妈妈怎样跟大夫说的，只是等待是既焦急又磨人的，心中如蚁走。
“吱呀”一声，门开了，我站了起来，“快进来！_
“哦，晕痣，给你开白灵片，维生素E软胶囊，维生素B2，他克莫司，白斑霜；枸杞三粒、红枣四个、西洋参一片泡水；食药膳：冰糖百合山药粥。把这个痣用激光打掉。”
我抱着一堆药，出了医院门，妈妈和我说说笑笑。“回家。”平静掩盖不了欢喜。
这个秋天是白色的，中间带了一个黑点，是妈妈让他恢复了银杏叶般的黄色，这个秋天些许冷些，但妈妈用关心把他变暖。这个秋天少些可能性，但妈妈为他争取。
六上语文书作文范文 第十四篇
秋天，带来的不仅仅是严寒冰霜，不全是枯萎悲歌，在热爱生活的人的心中应是丰收的喜悦，是遍地的瓜果飘香。
在我的心目中，秋天是很美的，是个神秘的季节，是农民的希望。在这个时候，金黄的稻谷变得沉甸甸的，被重量压得直不起腰。从远处看一片金黄，使人充满遐想。
秋天是丰收的，处处散发着果实的清香，一串串的葡萄放开眼界望着这魅力四射的秋天，和人们一起分享它的喜悦。一颗颗的橘子露出了诱人的笑脸，穿上了华丽的衣裳，使人一见便生出赞美之情。
秋天是温暧的，大部分天气都是不冷不热的，要是下一场秋雨，雨丝斜斜的纷飞，需要没有春雨那样缠绵、夏雨那般粗暴以及冬雨那份凄苦，但行走在这样的季节，最容易使人安静，会让人在匆匆的步履之中减少一份躁动，萌生一份思念家乡，怀念亲人的心情。
秋天是多彩的，花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫瑰红的……五颜六色非常明丽。菊花的形状也千姿百态，有的像小姑娘似的低着头，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好象和旅客热情在打招呼：“您好，您看我们漂亮不！”
秋天在不经意间来到我们身边，到处就开始有了与夏天不同的感觉，丝毫没有了夏的炎热，秋凉在一个多雾的黎明溜来，到了下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开，让人们都能知道它来过的消息。
秋天虽然多了一份凉意，但人们感觉并不会感觉到难受，反而在这个秋天里多了一份快乐与放松，多了一份丰收与成就，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！
六上语文书作文范文 第十五篇
有人喜欢春的生机勃勃，也有人喜欢夏的活力四射，还有人喜欢冬的银装素裹，但是，我唯独喜欢秋的耐人寻味。
秋天，门前的桂花开了，树枝上结满了小黄花，一簇簇花瓣上围着一群群小蜜蜂在不停的采蜜，仿佛就像辛勤的小园丁。桂花偶尔散发出阵阵幽香，每当路人经过时都会停下步伐用心品味着泌人心脾的味道，让人回味无穷，这是秋的味道。
我迈着轻快的步伐来到清澈的小河边，原来秋已经来到了小河边。一旁的枫树落下，片片树叶顺着潺潺的河水不知要去往何方。往上走便出现了一座拱桥，拱桥看上去有多年历史了，旁边的石杆上布满了青苔，桥头上有两头雕刻精美的石狮子耸立在桥头两端，每时每刻在守护着自己的家园，从远处看就像一位德高望重的老人注视着远方。这是秋留下的足迹。
风是秋的好朋友，它总是伴随着秋的到来，给人一丝丝的凉意。它就像一个调皮的小孩总是把地上的树叶弄得到漫天飞舞，时而会跑到田野里波动起金黄色的浪涛，时而跳到菊花的花瓣上使它摇曳着优美的身姿，时而蹦进小河里使河面泛起一圈又一圈的涟漪。大自然的一切是秋风嬉戏的天地。
秋雨淅淅沥沥的，它能把夏天的闷热送走，给我们带来一阵阵秋意，一种回味无穷的感觉。枯萎的花草树木感谢它的每一次的归来，给它们带来了生机勃勃的生命力，它就像开启秋天的一把金钥匙。
每个季节都有着它独具一格的特点。秋，有着自己独特的韵味，也有着说不尽的情怀。此时，秋天到了，我迎面对它说了句：“你好，秋天。”
六上语文书作文范文 第十六篇
今天一早，正在睡懒觉的我被妈妈揪了起来，揪就揪吧，还在我耳边大吼“起床啦！太阳晒屁股啦！”我发誓，当时我的耳膜真的快被震穿了。在老妈的威逼利诱下，我十分，非常，特别不情愿的坐了起来，穿衣服。
刷牙时妈妈还在唠叨“我说你这熊孩子，速度还能再慢点么，早饭要冷了。”吃过早饭，我又被拖着去了菜市场，买了一大把粽叶，又买了些其他东西，而我，很荣幸地做起了搬运工。回到家，妈妈立刻拿来一个大桶，在里面倒入清水，将粽叶泡在里面。随和又拿了些小米和蜜枣放在篮子里。接着便开始包了。
我还是个新手，只能眼睁睁地看着妈妈包，边看边学。只见妈妈拿起两三片粽叶，重叠在一起，左手那么一扭，就形成了一个筒状。然后用勺子舀了一些米，又拿了一个蜜枣放在筒里，用余下的粽叶一层层包裹起来，最后用草绳紧紧扎起来，免得煮的时候松开，一个粽叶就保好了。
看着妈妈包，我也忍不住了，学着妈妈的样子拿起粽叶，开始包了……一开始包的不怎么样，不是没扎紧就是米放多了或放少了。不过熟能生巧嘛！我一个接着一个包，越包越好。
很快，粽叶都被我们用完了，粽子也下锅了。不一会儿，粽子就熟了，我轻轻拿起一个剥了皮，咬了一口，嗯，真好吃，甜而不腻，酥而不软，让人吃了想再吃一个。
六上语文书作文范文 第十七篇
蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”
记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。
这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！
六上语文书作文范文 第十八篇
“缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天，极光掠夺天边，北风掠过想你的容颜，我把爱烧成了落叶，却换不回熟悉的那张脸……”
每当想起这首歌，我总能回忆起那年的秋天，是在小学印象的最后一个秋天。那是的秋天还很热，可吹来一阵微风，我的心里却有一丝凉意。我们一起仰望天空，眼泪从眼睛里偷偷地流下。只记得那时的天空，常常是蓝色，好蓝好蓝，没有任何瑕疵，看起来那么的美好，那么的安静，那么的祥和，可是，回忆为何悄悄地变冷......
印象最深的就是那次生日，天已渐渐暗了下来，我和几个朋友相约到一个很漂亮的小公园里，公园异常的安静，虽然比较晚了，可还能时不时的听见鸟鸣声，特别像生活在大自然中，很温馨。突然，一个朋友捂住我的眼睛，说有个惊喜，过了一会，她松开我，我所看到的景象让我惊呆了：树上挂着彩灯，都向我眨眼睛，再往前一看，一个大蛋糕呈现在我眼前。我的朋友们大声说：“崔崔！Happy Birthday！生日快乐！噢~ ”听完我真的很感动，也不知道该做什么，只好边说谢谢边鞠躬，这样才能表达我那时的心情。只好感谢，没有任何任何想做的。
那个秋天，我忘不掉；那个情节，我忘不掉；那个景象，我忘不掉；那群人们，我忘不掉；那些话语和眼神，我忘不掉；那时的落叶，我忘不掉；那时的天空，我忘不掉；我忘不掉太多太多……“缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天，极光掠夺天边，北风掠过想你的.容颜，我把爱烧成了落叶，却换不回熟悉的那张脸……”这首歌还在单曲循环，这些画面也在我的脑海中循环播放，让我想起一句话，是朋友对我说的：虽然只是过客，我们也曾在你的生命中演绎过，要记得我们。
六上语文书作文范文 第十九篇
如果说春天是朱自清笔下所写刚出生的婴儿，那么夏天就是朝气蓬勃的少年，秋天是努力奋斗的中年人，冬天是安稳沉重的老年人。
在我看来，最美的季节莫过于秋了。虽然秋没有冬千里冰封的奇妙景致，也没有春的生机勃勃和夏的凉风蝉鸣，但是它有秋高气爽、硕果累累。
秋天，来到田野里。站在高处向远处眺望，熟透了的稻田就像一张黄灿灿的地毯，金黄金黄的，无比壮观。再细看，似乎有几个小黑点在田里移动。走近一看，原来是农民伯伯们呀！他们忙得不亦乐乎，拿着镰刀收割着稻谷。稻田里的稻穗儿早已压弯了腰，盼望着收割，现在农民伯伯成全了它的愿望，不劳辛苦地割下了它。烈日炎炎，在田里忙活了一天的农民伯伯脸上早已流下了豆大的汗珠，但是他们脸上依旧挂着笑容，展现着丰收的喜悦。
再来到公园里，一走进来就闻到桂花香。秋天的桂树，冒出一簇簇黄色的小花，像一个活泼的小姑娘，大大方方地出来示人。再往里走，凉风习习，枫叶在空中尽情地跳舞，红红的，让我想起了杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天果然是个美丽的季节呀！
秋天不仅景色美，它还蕴含着深刻的哲理。中秋犹如人生的黄金时期，是人为梦想和事业奋斗重要阶段。现在我处于“初夏”，但我能因此而松懈不学习吗？等到人生的秋天再去奋斗吗？不，不能。我现在就要不停地奋斗，为自己的秋天打好基础。
现在我要努力学习，天天向上，奏响人生的四部曲——欢笑春天，开拓夏天，奋斗秋天，安度冬天。
六上语文书作文范文 第二十篇
银色的希望串联成闪烁耀眼光芒的链条，每一个扣子，都是自信。
你听见了吗？黎明的山谷每天都在曙光中呼唤：
自信，是通往未来的黄金道，一步一个脚印。
自信，是回响在耳畔的天籁，一声一份力量。
自信，是手掌中紧握的笑容，一点一阵感动。
我曾经用无力的双手写下无奈的问题：是什么，使你不顾一切？是什么，使你的血液在沸腾？是什么，使天空充满活力？是什么，使风筝自由飞翔？
现在，我尝试用沙哑的话语告诉你：“是自信，是它使你摆脱恐惧的深渊，是它带给你挣扎的力量！”
是自信使哥白尼不顾一切地坚持自己的学说，用信念拯救人们被囚禁的思想；是自信使成吉思汗的血液在沸腾，挥洒着利器，君临天下；是自信是天空充满活力，泛出可爱的火烧云，驱赶日本鬼子的侵略；是自信使风筝摆脱绳子，见证恺撒征服罗马帝国。
我们都是一张白纸，我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长，别忘了给你的白纸写上自信，别忘了给你的人生镀上希望；我们都是一杯白水，我们都是在不断地往白水中添加调料中成长，别望了给你的白水放下自信，别忘了给你的将来留下基础。
远在文艺复兴时期，我们熟悉的许多名人就开始信任自己的力量，为了世界的发展，坚持真理的奋斗。在法国有拉伯雷的启蒙运动，在英国有莎士比亚，还有培根的唯物主义哲学等等。他们都微笑着扬起自信的风帆，坚信自己追求的理想是正确的，他们对自己是充满了信任与骄傲。
在我们中华民族，出类拔萃的人物灿若星辰，充满自信的人更是数不胜数。三国时期，群雄争霸，卧龙先生，诸葛孔明，神机妙算，自信非凡，草船借箭，千古佳话。唐朝的李白，写下了“飞流直下三千尺”的壮景，道出了“天生我材必有用”的豪情，正代表了他仙风道骨般的自信。
你知道吗？左边的信念与右边的思想，回旋错落着一地飞花，我们都笑了。当现实与空虚再无分际，夜也将不再妒忌昼的光明，我们拥有的是自信，我们将挺起胸膛张开五指，迎接所有挑战！
褪色的是昨天，留下的是自信。
我相信总有一天，你会向山谷发誓，你会向太阳拥抱，你会告诉我，你是一个自信的，勇敢的，成功的人了！
让自信的种子飘满世界，让自信在我们心中萌发，让自信在我们身边茁壮成长！
漫天飞絮都在告诉我们一个故事，自信是成功之船的风帆啊！
六上语文书作文范文 第二十一篇
理想，如果它张开了翅膀，就能成为人生道路上的助力器，对于某些人来说，它也许只是虚无缥缈的浮云一朵，但对我来说，这是人生道路上一块里程碑，指引我前进的方向。当我拥有理想，我就已经在天空中自由翱翔。
篮球，之所以能让我喜爱到如此程度，是因为我一接触到它粗糙的表面，带着它跨步上篮，我就对它有了深刻的了解。别人问我为什么喜欢篮球，甚至将它视作理想，我只有一个回答：“篮球，是一项永远充满激情与热血的运动!
每一天放学时，我带着我的篮球热情在人群中挤动，在体育老师的允许下，拿着理想，踩着夕阳的余晖，一次又一次地向篮筐投去，球一次次飞向篮筐，我觉得要不是周围有许多同学，许多老师的话，我心中的热血会倾泻出来，变为汹涌的波涛。
每一次比赛，我都有用不完的动力，妈妈曾多次告诫我，学习才是最主要的，但对我来说，我的生活像一块大蛋糕，篮球这项运动，可以让这块蛋糕锦上添花，更上一层楼。理想是生活的最佳点缀。
如果人人都有理想，那么人人都能飞翔。你可以告诉我，你的助力器，你的里程碑，是什么吗?我十分憧憬头顶的天空成为梦想的天堂。
六上语文书作文范文 第二十二篇
一笔一划，写下春天的文字。用心触摸春天，感受春天。
——题记
春来得悄无声息，在不觉间，包裹住了整个世界。当人们终于发现它时，才惊觉春的气息早已弥漫在大地的各个角落。
抬眼，原来深绿色的叶不知在何时吐出新芽，嫩绿的小叶片星星点点地缀着树冠，给树盖上了一层薄薄的绿纱。触摸新叶，冬季寒风所带来的粗糙早已消散，留下的是春天独有的柔软。
几颗水珠从叶上滴落——是春雨所残留的痕迹。都说“春雨贵如油”，而这场春雨，却下得毫不吝啬。断断续续地下了一两天，驱散了冬日的寒意，也滋润了世间万物，带来了生机。新叶的叶尖上挂着一粒“珍珠”;地面上的坑洼处皆蓄着一塘小池，整个世界似乎都变得湿润起来，含着水。触摸一滴残留的雨珠，凉丝丝的，干燥的皮肤，也变得湿润起来。
伴随着雨水滴落的声音，不远处，响起阵阵鸟鸣。春的喜悦似乎感染了人间，鸟鸣清脆，一扫冬日的沉闷。仔细聆听，鸟儿们正在诉说着自己对春的喜爱，谈论着在春日里的所见所闻。各种鸣声争着吵着，好不热闹!
不知道是哪个顽皮的孩子干的好事，一树的鸟儿一齐惊飞，这才发现鸟儿竟如此多——原本看似沉重的树冠也变轻了许多。鸟鸣嘤嘤成韵，闭眼倾听，连耳中充斥的都是春的声音。鸟儿的歌唱或婉转，或清脆，或悠扬，百鸟争鸣，皆在提醒着人们春的到来，皆在诉说着春的美好。
路旁，一树花开，小草冒芽;街上，人们换下厚厚的冬装。抬头，满目的新绿迷了双眼，鸟儿成群结队地飞向远方……阳光正好，春意渐浓。
触摸身边的一草一木，用心去感受它，这才会发现，你触摸的，不仅仅是花草树木，还有悄悄来到的春天……
六年级上册语文作文2
当路旁的迎春花绽放出第一抹笑靥时，我知道，寒冷的冬天已经过去了，温暖的春天已不知不觉来到了我们身边。
春天在哪里呢?一个星期天的早上，妈妈带我出门去寻找春天。我们来到了田野里，只见到处绿油油一片，青青的小草从地下钻出了小脑袋，就像是一把把绿剑破土而出，怪不得大诗人白居易会如此赞叹：“野火烧不尽，春风吹又生。”哦!春在小草冒出的脑袋上。
大路旁，柳树长出了鹅黄色的嫩芽，微风吹来，柳条一摇一摆，就像一位亭亭玉立的少女在微风中轻轻梳理着一头秀发。我不禁脱口而出：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀。”哦!春在柳梢头。
我和妈妈继续往前走。突然，我的眼前一亮，一片片红云映入我的眼帘。走近细看，那一张张红扑扑的“笑脸”多么惹人喜爱，一团团，一簇簇，你不让我，我不让你，缀满了枝头。行走其中，仿佛置身于一片红云之中。聪明的你，一定猜到了吧?对了，是桃花，花瓣粉嫩粉嫩的，捡起一片，拿到鼻尖深深地嗅了嗅，顿时，一股淡淡的、清雅的香味立即沁入心脾。哦，春在桃花的花瓣上。
这时，天空传来一阵鸟鸣，我抬头一看，哦，原来是一群小燕子。他们已经从南方飞回来了，正从我头顶的天空掠过，还叽叽啾啾地叫个不停，似乎在说：“春天来了!春天来了!”
春天在哪里呢?春天在小草探出的小脑袋上，春天在柳树的嫩芽里，春天在桃花的花瓣上，春天在燕子的呢喃软语中……我想说，春天更在我们大家的一双慧眼里，一颗诗心里，哦，我找到了春天!
六年级上册语文作文3
又到星期天了，我们家庭的星期天总是那样快乐。
清晨，太阳从东方冉冉升起来了，给大地带来了勃勃生机。一家人很早就起来了。吃完早饭后，爸爸出去买鸡蛋，妈妈出去买肉馅，中午全家要在一起包饺子。
八点半钟，爸爸、妈妈分别买回来了鸡蛋和肉馅，奶奶在家也忙得不亦乐乎，她把芹菜洗净并写成末，紧接着又把鸡蛋打破倒入小盆内搅拌均匀，最后和肉馅、味精搅拌在一起就了香喷喷的饺子馅。
奶奶刚要包，就“哈哈”地笑了起来，怎么饺子皮，全家人也跟着笑了起来!爸爸说：“我去买，卖多少?”奶奶说：“2斤就够了”不一会儿，爸爸就回来了。
开始包饺子了。妈妈手可真巧，包的又快又好。她左手托饺子皮，右手用筷子夹肉馅放进皮里，放下筷子双手一捏，精巧的饺子就在他手里。奶奶包饺子更胜一筹，包得快，而且还包的好。爸爸包饺子也不错，只是动作太慢。就我最笨了，馅放多了，就放少了，放多了，馅皮就会破，我急忙用手捏，谁知，捏了这边那边又破了，捏了那边这边又破了，我急得流了汗，我随手把脸一擦，乐得全家人合不拢嘴，原来我变成了大花脸。
开始下饺子了，我非常想吃，而且还直流口水。10分钟，饺子煮好了，饺子端上桌后，我并急着去吃，而是先让奶奶品尝，全家人都夸我是个懂事的好孩子。
这次包饺子，使我感受到做事情，都要、勤学、苦练，最后才能。
六年级上册语文作文4
我的同桌是一个从外表看似文静但内心火热的同学。在别人有困难时，她总是能伸出援助之手。她的名字叫赵铃音。
有一次，英语老师给了我一张“英语成绩一览表”，让我这个课代表填写同学英语成绩。因为这次写得比往常要多，我要一边翻本，还要一边做记录。一开始还很顺利，可时间一长，就完完全顾不过来了。
这是我的同桌赵铃音看见我忙得不可开交，二话不说，放下手中写了一半的作业，说：“我来帮你吧!”
那你怎么办?“我便说边指了指放在桌上的作业。
她摆了摆手，说：”没关系，一会儿再写。再说了，两个人一起干不就会省很长时间了吗?快点开工吧!“她便说边把白得乱七八糟的本弄整齐，”嗯……“她想了一会儿，说：”你写，我念，怎么样?“
”行!“我高兴的答应着，随手拿起了放在一旁的红笔。
只见她一手拿这本，嘴里念叨着，看到差一点的成绩就皱一皱眉头，看到成绩好，字写得漂亮的就连声赞叹。
就这样，一个写，一个念，果然要比一个人快了好几倍，不到一会儿，我们就填完了所有同学的成绩。
我长长地松了一口气，想：这下可终于弄完了，赵铃音也可以赶快写完作业了!
可谁知，我刚要收工，坐在一旁的赵铃音却按住了我的手，说：”为了更加准确，不出差错，我想咱们再检查一遍吧!“
我赞成道：”成!“
经过仔细查对，果然查出了一个小错误。
赵铃音在别人有困难时，总能上前去帮助别人，我真应该向她好好学习学习这种乐于助人的好品质。
六年级上册语文作文5
不知不觉中，我家附近的奶茶店越来越多了，先是有了一家不出名的小店“茶不易”，后来陆陆续续开了“古茗”、“一点点”等奶茶店。原本冷冷清清的街道，现在因为几家奶茶店而变得热闹不已。
在这条路上，基本上是人手一杯奶茶，大家一边喝着奶茶，一边谈笑风生地聊着天。在我还上三四年级的时候，对于奶茶的观点如大人一般——奶茶易让人发胖，也不健康。所以与其喝奶茶，不如喝健康又养身的菊花茶。但有一天下课后，在同学的“引诱”下，我还是小心翼翼地吸了一口，味道还不错，更确切地说是挺好喝的。于是我又问：“它难道不易发胖吗?”“果茶，发胖?你逗我吧?”得来的答案令我很吃惊。后来，我就喜欢上了果茶，大到喜茶，小到杂货店里5元一杯的苹果茶，我都喝过。
我最喜欢喝的还是奈雪里32元一杯的芝士多肉葡萄，但由于价格不菲，所以一年也喝不到几次。古茗里的杨枝甘露味道也不错，价格就实惠多了，只要15元。
淡黄色的汁液，鲜甜而浓郁，还有晶莹剔透、冰凉爽口的柚子肉，让人欲罢不能。经过我的细心观察，发现老师们也很迷恋这种奶茶，美术老师在上课的时候也不忘带来一杯;音乐老师总爱在课间时喝一杯;在语文老师办公室的垃圾桶中也常有几个空杯子;英语老师不喝这种，但她却喜欢另一种——星巴克的星冰乐。课后，经常见她拿着星巴克的杯子在校园里四处走动。
奶茶已经在我们的日常生活中占据了重要的地位，但也不要因为好喝而过了度。
六年级上册语文作文6
我浑浑噩噩地走在大街上，则刚不知怎么的，一阵晕炫就来到了这儿，说来也奇怪，大街上的人穿着也真是“奇”!而且都向我这个方向跑过来。我差点就被踩在地上。我惊惶失措，大喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪儿呀?”可没有人回我。有一个好心的老公公跟我说：“丫头啊，战争就要开始了，快，快跑吧!”我脑袋“嗡”了一下。战争——那不是古代才有吗?难不成我穿越了?想到这儿，我心里既害怕又有点兴奋，害怕我会在战乱中死亡，兴奋我终于能达成我穿越的愿望，可以来古代一览“古风”，这也不错!
我拼命地随着人群跑啊跑，越过了大街，跨过了小镇，攀上了山，看到了一座茅屋。见天色已晚，便上前轻轻敲门，无人应，没办法，我推开了门，走进了正院，只见一位老者正在躺椅上悠闲地摇着扇子。我走近了，盯着老者仔细看，哇!这不就是大名鼎的诸葛亮嘛!
“咚咚咚……”一阵敲门声打乱了我的思绪。连忙躲在墙角。却不知哪儿多出个书童，他打开了门，门外传来一阵响亮的声音：“请问诸葛先生在家吗?”童子答道：“在家，可正在睡呢!”哦——我没猜划，这就是千古名人刘备、张飞、关羽的三顾茅庐。我眼珠子都要蹦出来了。真想冲去要这三位签个名啊。贴着墙角，想仔细听听他们的对话。但在不知不觉中我睡着了。
醒来后，我发现诸葛正在和刘备商量政事。我凑上前去，想听听他们谈话的内容，谁知一个开形的喷嚏搅乱了所有的局面他们转过来看着我。我不知所措，只得冲出他们的视线，拼命向山下跑去，已是是黄昏了，我停下来，喘着粗气，突然一团雾气包围了我……
渐渐睁开了眼睛，眼前的《三国演义》映入我的眼帘，我这才惊醒过来，原来是南柯一梦。
六年级上册语文作文7
赶走冬天的寒冷，抹去雪花的洁白，迎来美丽的春天;融化小河的冰层，拉起小草的双手，守望之牙的生长，闻见花朵的芬芳。
在天空中寻找春天，燕子是春天的信使，敲响春天的大门。带着春天飞到世界，所有的地方，告诉世界大地，春天来了。来到广阔的田野，听见悠扬的鸟鸣，那是布谷鸟在歌唱，让勤劳的人们再次播种，以便在秋天收获丰收的喜悦。歌声中，诉说着喜悦，浸润着辛酸。他提醒人们，春天已经来到。
在大地上寻找春天，小草从泥土里探出脑袋，抖动绿色的叶子，问冬天挥手告别。雪还没有融化完，它们就耐不住性子钻出来，给大地铺上了一层地毯，显得庄严而美丽。它们种类很多，许多都叫不上名字;即使它们素不相识，却有着同样的理想，努力生长，坦诚的面对生活。
在春风中寻找春天，虽然没有冬天的寒风刺骨，没有夏天的烁石流金，没有秋天的凉风习习，却有着和煦温暖旳微风。没有显著的特点，却有独特的风格，让我觉得更加可贵。来到山川大地，播种春天的种子;翻过森林，释放勃勃生机;跨过草地，撒下万紫千红。树木长出新的枝芽，小河叮咚叮咚的歌唱，花园里百花争艳，空气中的每一个分子都在随着春风而舞蹈。
在春雨中寻找春天，春雨像一只神奇的画笔。来到树林，染绿树木的嫩叶，向别人展示自己旺盛的生命力;飞过山川，抹去洁白的雪花，赶走冬天，画出真正的青山绿水，因为春天已经来到;他用花朵点缀草原，让人想到“万紫千红总是春”的诗句。
我面对春天，真想成为一名诗人，用最美的句子去赞美他;真想成为一位画家，用最美的色彩去描绘它。
六年级上册语文作文8
我现在才知道现实的残忍就是让一个人变得残忍。这个世界不符合我们的梦想，于是我们需要很多很多的爱才能填补心灵的荒芜，我们变得贪婪，变得不可爱;我们都是这样的孩子，聪明到令人心痛……
年轻真好啊!说这句话时好像自己已是老头子似的，也许是想回到以前，那时侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想说：“让我自由地追寻吧，寻找那属于自己的一片天地!”
亲爱的你，原谅我，虽然我们彼此之间谁也没有说出“分手”这两个字，但请相信我，即使这样，我还是爱你的，只是我觉得我太爱你了，却没有想到要好好地爱自己，我把应爱自己的那份也给了你，我不后悔，后悔的是我们没有办法爱到最后。
我知道我们曾经做错事，既然你不说，我也不去计较了;我不知道为什么会去想那么多来难为你?难道我们不曾相爱过吗?不曾在乎过对方吗?难道一定要把对方弄得伤痕累累，身心疲惫才说‘好’吗?这样的结果我们都不会开心，到最后我们只能把对方放在心底最深处，每触碰一下就痛一下，就这样成为彼此心底永远的痛。
“我的心锁上了，我正在找钥匙。你放心，总有一天我会找到的。”
没有你的日子，我是多么的寂寞，但是那样的寂寞是可以忍受的，也许有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次开启我那已封闭已久的心扉的钥匙，等到扫干净自己的心，也许到时候就会有一个人愿意走进来，走进我的心里;那时我们可以为一件简单的小事微笑，那时我也许又会重新感受到关于幸福的情绪。
我祈祷着，期望那把开启我心扉的钥匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定会好好珍惜的，直到永远!
六上语文书作文范文 第二十三篇
原来我家有一只小狗，它的名字叫小黑。
第一次到我家的时候，它连头都不敢抬起来，老是躲着我。
从此，我家又添加了一名新成员，它给我们带来了许多欢乐与幸福。
现在，小黑被爸爸的一个同事领走了。
那天早晨，我发现小黑不见了，我问爸爸，爸爸告诉我说，“小黑长大了，咱们家太小放不下小黑了，所以我把小黑送人了”。
听了爸爸的话，我心里一酸，哭了。
我说“爸爸，我刚给小黑想好一个帅气的名字，你怎么就把它送人了?”很长一段时间，每次我放学一回家，放下书包就往阳台跑，跑到一半才想起来，小黑已经被爸爸送人了，我再也听不到小黑的叫声了，再也不能抱小黑了。
后来我又去看过小黑。
我看见小黑又长高了，我的心里又是难过又是高兴。
难过的是它好像已不认得我了，我再也不能抱它了。
高兴的是它又长大了。
小黑送走后，我只看过它两次，现在已经好久没去了。
每次想起小黑，我的心里总有一种说不出的滋味。
马上要放假了，假期里我一定要再去看看我的小黑。
六上语文书作文范文 第二十四篇
一、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我
心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗
歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
二、教材的主要特点
1、全面、准确地落实语文教学目标2、加强整合，使教材成为互相联系的整体
3、加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式4、“口语交际?习作”的编排，加强指导，明确要求5、综合性学习培养学生的语文综合运用能力6、加强语文学习与生活实际的联系三、教学中需要注意的问题1、准确把握教学目标
教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接
与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性
目标，关注学生经过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。
在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。另外，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的，要适时做好铺垫。
2、识字、写字教学3、阅读教学
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，
而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。
（1）、首先理清专题的脉络，弄清楚课文在专题中的地位、作用，
注意结合专题学习重点来组织教学内容。
（2）、教学时注意结合课后思考练习题，防止人为拔高或离题万里
地发挥。
本册教材大多数课文思想性强、人文内涵丰富。关注人文内涵，体
会思想感情，是学习课文要完成的任务之一，但是，人文内涵的开掘要
适可而止，不可脱离文本，更不可不顾学生的思维发展水平。
精读课文后的习题，从课文自身的特点出发，根据专题学习重点精
心编写，应当是教学课文的主要依据。本册教材课后题主要体现以下学习要求：
指导朗读、默读；把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；
抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果；积累语言，鼓励运用。
六上语文书作文范文 第二十五篇
大家好!我是21世纪的产品推销员——xx。产品是——打火机。你可能会觉得很奇怪，我为什么要推销打火机呢?让我来解答你的疑问吧!我推销的打火机，它绝对能吸引你：它是一只“狼狗”，样子非常可爱，不过当它把嘴打开时，可不是很好惹的因为它只要一把嘴打开，就会“发射”出喷泉一样的火焰，第一次看会认为非常美丽!它也可以用来做摆设，比如说放在书桌上，心情不好时，就看看“这只可爱的小狗”，把它的嘴张开，就可看见那美丽的火焰熊熊燃烧，这也许会让你的心情变好呢!这款打火机非常安全，有些小朋友使用打火机时，会有点危险，这款打火机截然不同，只要扳下下“小狗”的耳朵，嘴巴就张开了。怎么样，很不错吧!
打火机有许多用途，当停电的时候，你不用跑去商店买蜡烛，直接用这款“小狗”打火机点亮整个屋子。也许你会问：手酸了，怎么办?你不用担心，因为这款打火机可以定时，即使手酸也没关系。
打火机还有一个用途，当你迷路的时候，天非常暗，而且非常冷，不用担心，只要拿出打火机点燃木柴，既可以取暖，也可以看路，并且我推荐的这款打火机火非常大，你不用还怕火不够大。
怎么样?我介绍的打火机不错吧!不但可以发挥本身的用途，还可以当摆设品，耐久度百分之百，心动了吗，心动了就来买吧!超值价3元，快来买吧!
六上语文书作文范文 第二十六篇
腊月来了，太阳公公也变得温和了许多。不再像烈焰一样炙烤着大地。他就像慈祥的老爷爷一样慈爱地抚摸着你的额头。
树木脱掉了已经穿得老旧的外套，树叶们像蝴蝶似的飞向远方，去寻找自己的新家，一只蚂蚁看见了它，便把它托回洞里当棉被，为自己过冬作好准备。蒲公英带着妈妈的思念向天空的远方飞去，去寻找一个属于自己一个梦想的“天堂”。菊花把自己漂亮的黄纱裙收藏了起来，准备到下一个秋天再穿上他，小草也脱掉了自己穿过三个季度的衣服，现在他已经换上了枯黄的棉袄在冬天入睡了。
一切都是沉寂的。树木光秃秃的身子在风中左右摇晃着，快活的北风来了，他吹起了刺骨的寒风，地下冬眠的“小蝴蝶们”时不时到空中跳一段芭蕾舞。可是就在这个季节，孤傲的梅花开放了。
在这么恶劣的天气下，“娇滴滴”的梅花悄悄地探出了她那嫩黄的小脑袋。她的来临是这样的美丽，她是冬天的希望，是她点燃了冬天的希望之光。她那么娇弱能抵御得了寒冬吗？能，你可别小看她，她虽然外表看显得很柔弱，但内心的意志却格外坚强勇敢，她能在寒冬之中绽放出如此美丽的花朵难道不令我们佩服吗？
看，梅花身穿淡黄色纱裙跳起了优美的舞蹈。她就像一个个坚强的小姑娘挺立在枝头上，在寒冬中展现出自己最美的一面。我说的美可不是外在的美丽，而是体现在她身上的精神之美。
“墙角数枝梅，凌寒独自开”。在这严冬之中，她竟开出了这么了不起的花儿。这种精神我们怎么能不学习呢？
现实生活学习中也是一样，梅花的精神是我们学习的榜样。
其实，每一个人的心里都会有一道智慧密码，需要你用你的意志和百折不挠的精神来打开，你将会到一道美丽的风景线。
六上语文书作文范文 第二十七篇
自从放暑假第二天的早上开始、睁开眼睛的那一瞬间就开启了我忙碌的暑假生活，对于我来说暑假无非就是和作业PK罢了，我总是知道无论怎么样到暑假的最后10天总会急忙忙的赶作业，赶到开学的前一天，做完作业然后睡上这个暑假以来第一次踏实的觉。
我的暑假是反复无常的，就像重复着每一天特别在于学奥数的那一段时间，每天都重复着一样的生活，起床，学习，吃饭，电脑，游泳，吃饭，被骂，英语，睡觉，这一带录影碟反反复复的播放，一直保持了37天，于是发现，暑假已经过了一大半了。再过了很久终于发现暑假作业还没有做完……
于是，立刻开始赶作业，但由于记性不好，刚刚把所有的工具准备好，就忘记应该干什么了，忽忽悠悠的玩了十多天，突然一个电话通知要跟哥哥到贵州玩，才连忙赶起作业来，说来也神，一晚上就把还剩下十多天的数学作业做完了，语文就是2篇作文了、但是我的作文都是写十分钟玩十分钟的工作效率。
这一个暑假过的也好，不过也好，玩开心了，玩开心了吗？作业没有做，作业做完了，暑假也完了，先玩玩不好，后玩玩不了，转眼就要开学了，转眼这个暑假就要过完了，转眼一小时的电脑游戏时间就没有了，转眼一集动画片就要播完了，刚刚睡上这个暑假最踏实的一觉，转眼又要开始做作业了
过完了67天，好像没过，没收获，过了67天，成长了，时间消磨了，暑假好像是用来吃饭的，过了67天但是天天都在玩啊！突然发现，又要上学了，而且还是六年级了，转眼间又要上初中了，突然与六年的同学分开，突然接触到了比以往更难上加难的题目，这好像抱怨，但面临着上学，总感觉放假要比上学困难，总感觉要比以往更加复杂，总比一身压着该做又不想做的作业轻松吧！总感觉会有那么一天，厌烦了上学，期待着寒假的到来……
我想，如果每一天要是有一个标准的话作业或许并没有那么难，不要多做，不要少做，也总比狂做强啊，就会有一种可做不做的感觉，对于我来说当然选择不做，总认为今天可以，明天可以……最后一天再来赶。这次我还是抢在开学之前把作业做完的话，到了下次，或许到了开学才想起来有的寒假作业吧！
从放了暑假，到了现在我还是一直都在玩吧，如果我一直在认真学习的话，该不是今天这个样了，这会是我的一个失败的暑假，67天的睡觉，吃饭，玩。但这也是最后一个这样的暑假。
六上语文书作文范文 第二十八篇
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、自学生字新词，学会“聿”字。
3、领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性。
二、教学重点：
理解诗意
三、教学难点：
领悟诗中蕴含的道理
四、教学过程：
（一）导入
1、同学们，今天这节课我们共同来学习第16课《古诗两首》中的第一首诗，看老师写题目。（师板书课题）
2、谁来读诗题？
认读“聿”字。
齐读诗题，读懂了吗？谁来说说你是怎么理解题目的？
3、提到陆游，大家应该不会陌生，他是代的（）诗人。之前，我们积累过他写的哪些诗？还记得吗？选一首背一背，好吗？希望你的背诵能传递出你对这首诗的理解，传递出陆游作这首诗的心情、愿望。（生背诵）
4、那么陆游想用《冬夜读书示子聿》这首诗告诉他的儿子什么呢？我们又能从中明白什么道理呢？下面就让我们走进这首诗。
（二）学习古诗
1、自己先将古诗多读几遍，看看自己读懂了诗中的哪些字、词、句，把自己知道的写在书中，等待与大家一起智慧共享。
2、谁愿意来读一读古诗？指名多位读。
3、你已经知道了哪些知识呢？说一说和大家一起共享。
全班交流。
4、还有自己不懂的地方吗？提出来让大家帮助你解决。
生质疑。
5、理解了诗意，你认为这首诗陆游想要告诉儿子的是什么呢？（板书：学习坚持不懈、持之以恒、实践）
六上语文书作文范文 第二十九篇
“走，走，走走走！我们一起去郊游，走走，走……”秋天晨，事物都不一样了，于是学校组织秋游，所有人都兴奋极了。
出校门后，我们四年级全段的同学都来到了巴士旁边，上了车。我担极了，害怕自己晕车、呕吐。呼——平安到了！
我们参观了一个旧学校，有几个老师给我们介绍村里的著名人物。我们还看了爷爷奶奶小时候用的生活用品和家具。可是，最激动人心的是，做花瓶！
我捧着花瓶，小心翼翼地一步一步走上台阶，轻手轻脚地进了手工教室，并且缓缓放下瓶子。我抑制不住内心的兴奋，很想快点开始做手工。耶！动手喽！我抽了一段麻绳，拿起胶水，把胶水往瓶子上一涂，再把麻绳一摁，等几秒，便粘住了。我用力摁住一头，另一头绕几圈，粘住，完成了！接着，我还做了一个会飞的爱心。最后，粘贴一条绳子，大功告成！哈，不过贴朵花更美观。
吃了午餐，坐车到了另一个地方。那有许多拓展设施供我们挑战。不过，我没去水上乐园，我不想变成落他鸡呢！
后来，我们当了一分钟农民，领了水培植物。
这次秋游，同学们和和睦睦，有说有笑。多高兴呀！
六上语文书作文范文 第三十篇
早上刚起床的时候，我妈说下雨了，我今天要走路去学校。我赶紧刷牙洗脸，赶紧吃早饭，穿上妈妈的新雨披和雨鞋，撑着伞出发了。到了学校门口，我妈帮我换鞋。我收拾好书包，在进行完团队仪式后冲进走廊，否则我会被淋湿。现在去教室有点早。盛老师说今天要期中考试，我很期待。中午，一个老师来给我们考试。老师叫了我的名字。我快步跑到外面，看到一张小桌子。我们过去常常在教室里考试。我们今天为什么在外面？很奇怪。先背声母表，再读音节。我看的时候老师没有给我画圈，说明我应该是对的。我有信心我应该得到100分。
下午盛老师宣布结果“郭晨露100分”，哈哈，好开心！现在我可以得到很多奖励。有10颗红星，2个拇指，一张学校发的蓝色证书和一个神秘的小奖品。我期待明天收到这些。放学后，我妈妈来接我。我跟我妈说我今天考了100分。我妈说不要骄傲。读起来还是很简单的。以后我会继续努力。在广场上练习跳绳后，学习游泳是忙碌的一天。
六上语文书作文范文 第三十一篇
古人云：“一叶落而知天下秋。”是的，当你还沉醉在夏日的阳光里，或许是很不经意间，秋已悄悄地走近了你，你也已经走进了秋。
走进秋天，你不必为秋叶的凋零而痛惜，也不必为秋天花的孤悬而孤独，更不必为了大雁的离去而忧伤……看，天更高了，地更阔了，水更绿了，我躺在秋的怀抱里，看秋的色彩，听秋的密语，感受秋的心跳。路过乡园时，走在小径上，这边棵棵相思树依然昂首挺胸的姿态，那边丛丛翠钻依然的精神。瞧！那是谁那样赶躺儿似的给杜鹃花换上了红的新装？你瞧她似羞非羞地涨红了小脸，真是所谓的“霜叶红于二月花”啊！
走近树林，远远地传来了斑鸠们的低声演奏；偶尔，你还可以偷听到秋蝉支支动人的心曲；到了夕阳西下时，你会惊奇地欣赏到一曲优美的田园笛声，蓦然回首，骑在牛背上的牧童便穿过树林，出现在你跟前……也许你还意犹未尽吧，那你更幸福了，在每一个角落里，那些叫不出名字的虫子们不约而同的会合奏名典《秋日私语》，声声流入心田，此时此刻，你是否已融入了大自然呢？
轻轻地趟过了那小溪，轻踩着岸边的青春草儿，悄悄地走到这田野。这里，泥土的芬芳伴着清风扑鼻而来，细闻着，还带着丝谷穗清甜，远处，几个农民伯伯找扛着锄头，略弯下腰，轻轻地托起一簇金黄的谷稻，沉甸甸，霎时间，农民伯伯舒展开了他那古藤一样的脸，像展开一幅百年的画卷。啊！秋天到了，又该丰收了，心里怎能不甜滋滋呢？
秋天，是一个收获季节。走进秋天，收获秋天，收获希望吧！
六上语文书作文范文 第三十二篇
（1）我们的家乡历史悠久，人杰地灵，自古至今出了许多的名人，在我们身边也有很多在不同行业中做出突出贡献的人，一提起他们的名字，几乎是家喻户晓，你知道哪些家乡的名人呢？
（2）学生交流，教师补充。（可以是古代名人，如：墨子、孟尝君、鲁班、毛遂……也可以当代名人：_、李景……可以是自己村里的致富能手，也可以是我们学校的老师，班里的同学。）
（3）教师小结：是啊，大到国家政治领导人物，小到街头的手工艺人，村里的“种田能手”，身边的同学、朋友、老师、邻居，只要有特殊才能的，都是名人。正可谓三百六十行，行行出状元啊！
（设计简析：通过启发谈话，师生、生生交流，丰富学生对“名人”的认识，拉近学生与“名人”之间的距离，使“名人”不再遥远，使习作“平易近人”。）
（4）列提纲，探名人。
我们只有走近家乡的名人，亲自拜访、调查了解身边的名人，名人的形象才能呼之欲出，我们自己眼中的名人才是真实生动的。如果走近名人，你最想了解他们的什么？
学生讨论自己想了解的事迹，列好访问提纲。
如：名人的职业、奋斗成长历程、他们的成就……动笔列好访问提纲。
（5）学生自由组合，利用课余时间深入社会生活，寻找、了解或拜访身边的名人，主要了解名人的事迹。细心观察，并做好活动记录。有条件的，可以拍摄图片或录像，然后要求每位学生根据活动经历和感受，选择“名人”最突出的事迹进行简要概括，形成文字介绍资料，并配上照片，制成图文并茂的“家乡名人资料库”。
（设计简析：生活是习作的源泉，写作离不开生活，凡是学生写自己熟悉而有体验的生活，他们一般都能写得有血有肉。因此作文指导必须从学生的生活实际出发，有计划、有组织地带领学生走出课堂，让他们到社会实践中去锻炼，在实践中学会“ 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”这样写出来的文章才内容生动，感情真挚，形式活泼，才能做到“内容具体，感情真实” ）。
六上语文书作文范文 第三十三篇
要说我喜欢的一件艺术品，就非姥姥家墙上挂的十字绣《松鹤延年》莫属了。
介绍一件艺术品作文我眼中的十字绣虽然不像油画那么厚重、通透；不像国画那样大气、磅礴；不像水彩画那么淡雅、质朴。可是，我依然喜欢平平凡凡的“十字绣”，因为它离我们很近，触手可得，它不需要多么高深的美术功底，只要你稳定情绪、平心静气，循序渐进，就能用针“画”出一幅完美的作品。环顾我家：餐厅的“果香四溢”、客厅的“幽雅兰花时钟”、“鲜花”，卧室的“向日葵”书房的“小桥流水”等。
在我妈妈的所有十字绣当中，我最喜欢的要数那一幅“松鹤延年”了，那是我妈妈花了将近一个月的时间，在母亲节的前一天赶制出来送给姥姥的节日礼物。你看那幅作品的上空旭日东升，旁边青翠的松树枝叶，作品正中的四只仙鹤头顶鲜红、脖项修长、羽毛洁白、双腿纤细，神态各异、栩栩如生、威风凛凛，作品下方是花团锦簇、万紫千红。整幅作品布局合理、色彩搭配协调，给人一种清新、淡雅、超凡脱俗、寓意深刻的感觉。
十字绣是古典艺术和现代艺术的完美结合。我家所有的十字绣都是我亲爱的妈妈一针一线绣出来的，“十字绣”虽然称不上是真正意义上的艺术品，但是它充分凝给了妈妈对家的浓浓亲情，对生活的热爱；对艺术的追求；对父母的孝敬；妈妈在绣十字绣的时候，已经全身心的投入到了十字绣中，仿佛已经和十字绣融为一体了。作文
六上语文书作文范文 第三十四篇
秋风劲吹，枯黄的树叶纷纷被吹落，在墙角蜷缩着。这一片片的黄，也已经没有以往的青翠与生机。
大概是夏秋之交，病魔趁着凉风钻进了您的身体。您的后背和腹部疼痛交加，尽管抓了一副中药，开了几袋西药，但丝毫不能减轻您的病痛，您时时紧皱的眉头掩不住病痛。我陪你出去散步，看着树上黄绿相间的叶子，您说：“看，秋天来了！”
叶子逐渐黄透了，一个月的时间，你也在县里省上的医院之间辗转了好几次。但病情却还是不见好转。全身的肿胀疼痛让你很难靠自己的力气坐起来，您的脾气也变得有点暴躁了。妈妈告诉我，一定要听您的话，别让您不高兴，伤害身体。我琢磨着怎样让您高兴高兴，想着让您看看外面的景色，于是拍了几张落叶的照片给您，翻着我拍的落叶照片，我满怀期待：“好看吗？”你看着满屏的黄灿灿，扭过头去，“这叶子，太荒凉啦。”我心里一震，怔怔地立在原地。曾经的你，那个爱笑爱跳的总是笑着激励我的你到哪儿去啦?
我想起我上小学时候，初春，我被好几层的衣服裹得严严实实，而你却只穿了一件短袖和一层薄外套。
“你不冷吗？”
“不冷，没事儿，我身体好着呢。”
你对我笑了笑，我跟在你后面畏畏缩缩地走着。昨夜的雨在树枝上残留着，路旁的松树挺立着，尖利的松针上挂着清亮的雨滴，青翠欲滴。您扭过头来，从树叶上抖下一些水珠往我的脖子里洒，我被逗得咯咯笑，你也开心的大笑起来。那样的你好像已经是那样遥远。如今躺在床上的你是那般的脆弱，让人不敢仔细去看。
您在秋天迎来了人生的秋。病痛让你失去了活力，寒风将你摧残得枯黄瘦弱，我期待着期待着你又变得如松树般翠绿，不再那么柔弱，爸爸，祝你早日度过秋天，重迎暖春。
六上语文书作文范文 第三十五篇
本单元的“语文园地”安排了四项训练内容：交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。“交流平台”回顾了本组课文的场面描写，以怎样写场面为话题，引导学生交流，培养学生的表达能力；“词句段运用”中通过注意加点部分的词语在表达上的作用以及人物对话中可以用哪些词语和描写方法表示“说”的意思，引导学生体会汉语表达的丰富性；“书写提示”通过展示汉字的美，引导学生养成良好的书写习惯；“日积月累”则展示名言警句，激发学生的爱国热情。
学生在学习课文和习作的基础上，已经具备欣赏和写作场面的能力，学习“交流平台”的内容相对容易；“词句段运用”有例句，根据例句容易引导学生体会巧用词语的好处，但让学生自己仿照写句子，部分学生会觉得困难；写字练习功在平时，老师在平时要注重培养学生认真书写的良好习惯；“日积月累”的名句在理解上需要教师进行适当的指导，以便学生在理解的基础上进行背诵。
1．紧扣教材，读懂句子，再拓展练习。
2．注重培养学生平时积累和运用好词佳句的良好习惯。
【知识与技能】
1．激发学生乐于表达的兴趣，培养学生善于表达的能力。
2．体会准确、恰当地运用语言在表情达意方面的好处。
3．养成良好的书写习惯，提高书写水平。
4．积累名言警句，感受先贤的爱国情怀。
【过程与方法】
先读通，再读懂，最后运用。以读为本，拓展练习。
【情感、态度与价值观】
在写人物说话时，学习选用不同的形式表达，体会汉语表达的魅力。
1．激发学生乐于表达的兴趣，培养善于表达的能力。
2．体会准确恰当地运用语言在表情达意方面的好处。
1．在写人物说话时，学习选用不同的形式表达，体会汉语表达的魅力。
2．养成良好的书写习惯，提高书写水平。
3．积累名言警句，感受先贤的爱国情怀。
教师：准备多媒体课件，课文场景及重点语段。
学生：课前准备自己的书写作品。
2课时
第一课时
1．激发学生乐于表达的兴趣，培养善于表达的能力。
2．体会准确恰当地运用语言在表情达意方面的好处。
在写人物说话时，学习选用不同的形式表达，体会汉语表达的魅力。
一、回顾课文，谈话导入
本单元的四篇课文，分别写了哪些场景？最令人难忘的是哪个场面？请同学们互相交流自己的看法。
二、交流平台
1．指导学生朗读列举的课文例句，找出场面描写有哪些规律可以学习借鉴？
（整体和部分相结合、点面相结合。）
2．以《开国大典》为例，引导学生赏析。（重点语句体会）
A．工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
（从“老远”的长辛店等地坐火车，清早到了北京车站，一下火车就“直奔”会场以及“五更天”摸黑步行的人们，让我们感受到人民的急切心情，他们是那样的激动与兴奋，他们是参加典礼的三十万人的缩影。）
B．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（这是对整个会场的俯瞰图，写出了特定场合的整体情景，采用比喻的修辞手法展现出了此时人山人海、红旗翻动的壮观景象。）
3．学生交流自己的体会，各抒己见。
4．指导学生用同样的方法学习其他课文，并互相交流学习情况，并试着分享。
5．课件出示学习要求：
（1）语言表达要清楚；
（2）要有理有据；
（3）最好要有自己的见解；
（4）要认真听别人讲话，要目视对方；
（5）听清别人的意思，不懂的等别人讲完后再请教别人；
（6）最好能针对别人观点发表自己的看法和对别人做出真诚的评价。
三、词句段运用
1．体会加点词语的好处。
（1）读句子，比较如果没有加点词语，句子的意思会有什么不同？
（“只听见……只听见……”这两个“只听见”强调了肃静的气氛，突出了会场的肃穆、庄严、神圣。“是那么……是那么……”突出强调了那里的天确实更可爱。）
（2）这些加点的词语在读的时候，语音上有什么不同呢？
（让学生读出强调的语气，在语音上要重一些。以后在读书时被强调的部分注意要重读。）
2．指导学生朗读人物对话，并交流自己的发现。
（1）在句子中找出表示“说”的词语。
（“赞叹、婉言谢绝、话一出口”等词语都表示人物在说话。）
（2）还有哪些词语也表示“说”的意思，指导学生自己找出来。
（说道，谈论、讲解、喊叫……）
（3）指名学生有感情地朗读教材中后两个例句。思考：这两个例句与前两个例句有何不同？
（这两个例句没有直接表示“说”的词语，而是借用伴随人物说话时的动作、神态、心理活动等来提示。）
（4）指导学生根据了解到的表示“说”的方法进行仿写练习。
3．引导学生根据例句与练习，思考运用不同的表达方式表示“说”的好处。
（如果一律用“说”显得单调、重复，使语言机械呆板。相反，可以使语言生动活泼。）
4．学生练习写话，准确运用标点符号。
语文园地
交流平台？场面描写
六上语文书作文范文 第三十六篇
天高气爽的秋天，是个迷人的季节。妈妈带我去感觉秋天的气息。
我们走进公园，看见小路旁的绿树丛中，挂满了一个个金色的球，我好奇地走过去一看，发现球体是由一个个小球叶组成的，而小球叶是由三片叶子围成的，里面还有小果子。一阵秋风吹过，它们又像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，慢慢地飘落在草地上，给草地涂上一层淡黄，漂亮极了!
不远处，两排半绿半红的枫树正迫切地展示自己的风姿。在秋风中，时而舞动，时而跳跃，像一位婀娜的芭蕾少女在翩翩起舞。
公园的四周，一处处花圃里盛开着菊花、紫丁香，还有许多不知名的小花，芬芳迷人。尤其是菊花，我走进细看，她的花瓣是一条条的，叶间向里卷着，形成了花团，四周的花瓣向外舒展，仿佛一条条金黄的绸带。各种各样的菊花在争奇斗艳，你瞧!有淡黄的，橙黄的，粉红的，金黄的……可真美!菊花的姿态也各不相同，有的像蟹爪，有的像佛手，有的像礼花，有的含苞欲放，有的吐蕊盛开，还有的像害羞的小姑娘，偷偷地露出两三片花瓣来，漂亮的菊花在秋风里亭亭玉立，娇艳动人。
我们走出公园，来到路旁，看见一排排银杏树像一位位高大挺拔的侍卫。枝头挂满绿中透黄似小折扇的叶子，一团团，一簇簇，仿佛要把秋天染成黄色。我捡起一片精致的小扇子，仔细一看又像一条条黄色带着花边的裙子，实在太美了!
最后，我们又来到田野，远远地看见秋姑娘给稻谷穿上“西装”，一阵阵秋风吹来，稻谷笑着弯下了腰，向秋姑娘致谢。
秋天，我喜欢你，因为你是那样的漂亮，那样的迷人。
六上语文书作文范文 第三十七篇
新的一学期又开始了，为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。
一、班级情况分析
今年所担任的六年级(1)班的学生，共有42学生人。这个班级是我从一年级一直带到了今年六年级，是个师生都相互了解的班级，是个很有凝聚力的班级。经过前五年的学，大部分学生已经养成了良好的学惯，具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预和课后复，平时喜爱看一些有益的课外书籍。
但是，由于少部分学生因为基础较差、没有学兴趣或是留守学生，还需要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
二、教材分析
本册课文主要由“培养良好的学惯(十一)”、“阅读”、“作”、“练”和“学和做”组成。
1、关于课文。本册教材安排课文25篇。教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为学生学语文知识，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。
2、关于作。本册课本共安排了7课。
3、关于练。全册教材共安排综合练7个，每单元后面安排1个。单元练以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。
三、总的目的要求
1、培养做读书笔记和不懂就问的惯，通过多种渠道学语文，学会搜集材料并养成惯。
2、准确认读206个生字。能够按笔顺正确默写生字152个字.能把字写端正、写匀称。继续练用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、整洁。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
5、学有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。 修改自己的作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。 课内作40分钟能完成不少于400字的作。
四、教学措施
1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。
2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。
3、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。
4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学主体，引导学生改变学方式，变为自主、合作、探究式学，以提高学效率。
5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复好所学的新知识。
6、认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。
7、平时注重向别的老师学，积极参加教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学经验。
新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成绩。
【六年级上册语文教学计划范文集锦五篇】
六上语文书作文范文 第三十八篇
世上的谎言难道全是邪恶的吗？不，不是，有时谎言也会成为美丽的、善意的谎言，能够激发人上进的谎言。我曾经就因为妈妈的一句善意的谎言而努力学习，记得那是四年级一次在开家会之前的情形
那一天，我刚放学，妈妈就走过来迎接我，我一眼就认出了走在人山人海里的妈妈。我一下子扑过去，扑到妈妈的怀里，骄傲地对妈妈说：“妈妈，今天数学老师表扬了我，说我进步了，家长会上，老师一定会提到我，说我进步的。”妈妈看着我自信满满的样子，应声道：“噢，好、好，那我可得仔细听老师说的话了。”说完，妈妈便走进学校里，摆手示意让我回家了。
一路上，我一直在想老师会说我什么呢？她真的会表扬我吗？老师会不会根本没有提到我呢？我怀着一颗忐忑不安的心回到家里，急切地等着妈妈回家。
“滴答、滴答、滴答、滴”时间在一分一秒地流逝着。我坐在椅子上写作业，可心却早已飞到家长会的课堂上了。
“喀嚓”门开了！妈妈终于回来了，这时，已是下午6点钟了。不等妈妈换好衣服，我便迫不急待地问妈妈：“妈妈，怎么样了啊？老师表扬我了吗？”妈妈看着我满怀期盼的眼神，微微一笑，高兴地说：“当然表扬了。老师说你学习进步了，只是上课不太爱发言，要是上课积极发言的话，那就更好了。”我听了这话，比吃了蜜还甜，心里别提多高兴了！
从那以后，每逢上数学课，我都积极踊跃地发言，一个学期下来，我的数学成绩进步了不少。上课时，老师也经常表扬我。因此，让我对学数学更有兴趣了。
过了一个学期之后，也就是我五年级的时候，有一天，妈妈突然问我：“为什么你在数学课上敢发言，而语文课上却从不举手发言呢？”我对妈妈说：“因为在四年级的一次家长会中老师表扬了我，让我有了自信心，所以才能积极地发言。”妈妈感到疑惑不解，问：“哪一次？是不是我骗你说老师表扬你的那次家长……哦……不是……那个……”什么？骗我？妈妈竟然骗我说老师表扬了我！那这么说就是老师根本没有表扬我！我听了大吃一惊，妈妈见状连忙安慰我说：“嗯……琪琪，其实那次家长会老师并没有表扬你，说你进步了，而是说你发言不积极，不参与课堂。妈妈只是不想让你因为老师没表扬你就对数学失去兴趣，所以才骗你的。对不起！妈妈不是故意要骗你的…”此时，我真想哭，听了妈妈的话，我的眼泪再也控制不住了，一下子涌了出来，我扑在妈妈怀里，哭了……
经过那次善意的谎言事件后，我并没有对数学灰心，而是更加努力学习，因为我希望老师真的能够在家长会上表扬我。妈妈的谎言是美丽的、善意的，它并没有让我有被骗后的怨恨的心情，而是激励我百尺竿头，更进一步。以后，我会更加努力，一定不会辜负妈妈那句善意的谎言的，我要为自己加油打气，加油！
六上语文书作文范文 第三十九篇
“学习，首先就是模仿，而模仿则必须要有榜样，模仿是为了实践”因为写作不是空中楼阁，可以凭空出现，模仿也不是依葫芦画瓢完全照搬。模仿是就“发现”环节中所发现的写作技能，将其通过模仿方式运用到自身的写作实践中，从而形成自如运用名家写作技能的能力。叶圣陶曾经指出“写作的历练在乎多作，应用从阅读得到的写作知识，认真地作。”，我们就把这一观点看作是从发现到模仿的过程。
值得一题的是，模仿并不仅仅是就发现中所得写作知识进行模仿，而应该是一个可以灵活变通的过程。所以我们决定在上课时教师根据学生所发现的知识提供合理、合适的模仿程序或流程。最后我们也决定使用范文，但是教师在这一环节中起到的作用非常大，也就是教师是否能够及时合适地对学生所发现的知识进行模仿练习，使知识从发现的意识变成实践能力就显得非常地重要了。
另外，还有可能影响学生对于本次习作所发现的技能掌握程度，继而影响学生对于写作的兴趣。也就是说，使学生对该素材有亲身体验而能够写出真情实感的习作来是这次习作指导的重点了。这一环节对教师提出了一定的要求，即教师一定要了解学生的生活体验以及写作的内容，教师应尽量地与学生沟通，认真发现学生的普遍的生活阅历，并敏感地发现学生所感兴趣的生活点，使之成为学生模仿习作当中的生动题材。我们认为模仿环节中可涉及的题材和环节有：
1、一般模仿。
即对于“发现”过程中所获得的写作思路、写作技巧、写作情感等以某一题材进行模仿练习。因此在此次习作时学生通过模仿范文掌握了写作思路，先写外部特征，再写价值用途价值。在习作中写出过过度句，比喻和拟人的句子传神而生动，介绍价值用途的句子幽默风趣，其水平比以往习作的某些命题作文要高出许多。而且通过这一次练笔，学生加强了对生活素材的发现意识。
2、特殊模仿。
对于所发现的写作水平较差的学生，可以进行适当的范文学习与指导，这对于部分学生有一定的激励作用。中下水平的学生的积极性得到了很好的激发，尤其是认识到自己也能写出优秀的文章会产生了“比一比”、“我能行”的心理，这次我们中下水平的学生也上交了一次高水平的习作练习。模仿还是值得商榷的。由学生自由提出，或根据学生水平与需要补充范文，或根据写作思路进行商榷推敲，或就写作内容补充丰富的材料。总之形式可以多样，关键看学生的发现侧重点。既要一定的模仿，但又防止千篇一律，这就要看教师的作文指导水平了。
六上语文书作文范文 第四十篇
“爆竹声一岁除，春风送暖入屠苏。”的气氛就是如此，今天就让我来介绍一下我的家乡惠来的春节习俗吧。
春节差不多在腊月二十四就开始了，此时家家都忙着大扫除，打扫去这一年的灰尘，寓意着“辞旧迎新”大扫除完后，家家户户都去置购年货，预备过年的东西。在前，在外的游子都准备回家，马路上也因此车水马龙，街道人山人海。大街小巷都是洋溢着热闹的气氛。
到了除夕那天，家家户户都赶忙做起了年菜，贴上了红红的，穿上了漂亮的新衣，处处是一片万象更新的情景。年菜做好后，家家都去自家的祖祠祭拜祖先，而小孩子们则与同伴在空旷的地方放鞭炮，噼里啪啦，与这浓厚的过氛融在一起，到处是一片热闹非凡的情景。除夕晚上，一家人坐在餐桌旁吃年夜饭，听着窗外噼啪作响的鞭炮，看着窗外绚丽多彩的烟花，欢声笑语，在屋子传开，呈现出一幅团圆温馨的情景。吃完年夜饭。打开电视，看春节联欢晚会，又是一片欢声笑语。
正月，是小孩子们最开心的时刻，因为可以收到父母给予的压岁钱。而在这一天，人们也要走街串巷，到亲戚朋友家拜年，也得给亲戚家朋友家小孩红包。这一天，大街上人来人往，各家商店都挂上了象征性的“红色”，到处是一片喜庆的情景。
正月十五节，店铺都挂出各式各样的灯笼，在各各的彩旗的点缀下，更加绚丽多彩，人们在这一天都是要吃元宵，寓意着一家人“团团圆圆”的。晚上的时候，大家走出家门，走到那人山人海的大街上，可以去店铺里猜灯谜，各种各样的灯谜让人冥思苦想，在得出结果的一刹那的乐趣，也使人颇有成就感。
元宵过后，春节就算真正结束了，大家也投入到新的工作，新的生活。
六上语文书作文范文 第四十一篇
家乡的石榴亲爱的小伙伴们，你们见过石榴花吗？也许你见过，但是你见过万亩的石榴花吗？火红火红、洁白洁白的石榴花活像一个个小喇叭，仿佛在告诉人们春天的到来。在我的家乡枣庄就能够看到这样美丽的景色，下面我就带你们去浏览一下吧每年五月榴花似火，游人如织，都来欣赏这天下美色。当然，我也不例外，每到石榴花开的季节我就会同爸爸妈妈一起浏览万亩榴园。来到石榴园，最引人注目的要数石榴树了。初夏，石榴树全都开放了，远看像绚丽多彩的晚霞，近看像一个个小喇叭似的。花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在抖动，好看极了。它那一片片椭园形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头欢笑，好像在欢迎你呢！游人三五成群站在石榴树旁和榴花合影，特别是一棵叫“石榴王”的石榴树，听说它是一棵千年古树，到现在仍然是生机勃勃，红红的石榴花开满了整个枝头，这棵树真是美不胜收。石榴园里还有一座古寺，名叫青檀寺，每天来上香的人数不胜数，这里面还有一座塔，叫报国塔，站在塔顶能看见整个石榴园，塔北面还有一座养眼楼，这里面还有岳飞像，要是中秋八月来到石榴园，那又是另一番景象，满树的石榴花变成了满树的大石榴，个个石榴挂满了枝头。有的石榴笑得咧开了嘴，有的石榴把肚皮都笑破了，露出了满满的子儿，像玛瑙似的，如果你尝一口，又酸又甜，你一定会赞不绝口。看到这些你是否已经觉得很美了，但是我要告诉你，我们枣庄不仅有美丽的石榴景色，而且群山俊俏，物产丰富，还有很多红色旅游景点。这里群山环绕，有的山峰连绵起伏，有的山峰像无数把巨剑刺向青天，有的。尤其是抱犊崮，它号称鲁南小泰山，山上的树木郁郁葱葱，高大挺拔，被誉为天然氧吧的美称。这里还物产丰富。秋天遍地呈现出硕果累累的丰收景象，谷穗染黄，高梁泛红，棉花吐絮，白得如雪，串串金黄色的玉米颗颗黄灿灿饱满。还有红红的苹果，紫莹莹的葡萄，香甜可口的大红枣……简直太多了，数不胜数，如果你来做客一定让你尝个遍。当然值得枣庄人骄傲的革命精神也很多。血战台儿庄、铁道游击队……无不体现了枣庄人的英勇。亲爱的伙伴们如果你觉得我的介绍让你心动那你就赶快背起行囊来我的家乡走一走看一看吧更多的收获等待着你我也将投入百倍的热情欢迎你的到来。
六上语文书作文范文 第四十二篇
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……
他的小木船被我摔坏了。气愤的我理直气壮，愤愤不平地说：“陈明，你是怎么搞的?亏我还当你是朋友，你居然这样狠，毫不留情地践踏我的劳动成果!我要你赔一个一模一样的!哦,不，你是赔不的!我，我要和你绝交，绝交!”
而陈明也心知肚明，自知理亏，在一旁委屈地喃喃自语：“我又不是故意的，何况还是亲密无间的朋友，多年的友谊难道就经不起这样的考验?真是的!绝交就绝交吧!我现在也不稀罕了!”
“既然，我们无法相互体谅，遇到一点小事就绝交，那就绝交吧，往日的情谊烟消云散!”
尔后，我头也不回地走开了。此时此刻，在我的心里有难平的怒火，兴许还夹杂着少许的失落……就像打翻了五味瓶，百感交集。
时间一分一秒地流逝，我们终于熬到了放学，之后便分道扬镳，形同陌路。
一日复一日，转眼间，过了两个星期，我们依旧僵持着，谁也没有先低头，因为我们认为那是一种懦弱的行为。
直到有一天，我在路上遇到了陈明，本想开口问好话家常，但又碍于种种原因，我欲言又止，心里空落落的，难受极了，总觉得我们被一道屏障所隔阂，距离远了，无法重修旧好。
可这几个星期的分隔，已经使我懊悔，只是不知陈明的想法，也害怕我的认错遭到他的拒绝，失了我的面子和自尊……种种想法，千丝万缕般地萦绕在我心 里，令我眼睁睁地看着好友在我身前走动，从我身边晃过，在我面前停留，可是我却无法与他简简单单地打个招呼，普普通通地聊上几句，心里的失落，心里的难 过，心里的渴盼，而这一些又有谁能听我倾诉，我还能向谁倾吐?
我忍不住了，我难以承受，我再也无法忍受他对我的形同陌路。面子算什么?先低头又怎样，毕竟我们的友谊来之不易，如今怎能为了面子和自尊轻言放弃! 不论他接不接受，我都要先认错，不论他愿不原谅，毕竟当初是我的莽撞，我的冲动，制造了今天的冷战。我必须先认错!向他赔礼道歉!兴许这只是为了得到他的 原谅，兴许这只是为自己当日的不冷静作出补偿，兴许这只是给自己一个台阶……
无巧不成书。我有碰上了陈明，我鼓足了勇气，叫住了他，“陈明，我错了，我为自己当日的行为向你道歉。”我红着脸，对他说，“你原谅我好吗?忘了过去的一切。做回从前那人人羡慕的好朋友，好吗?”
“我为有你这样的朋友感到自豪，感到骄傲，感到满足。我怎么忍心失去你这么一个难得的知己?从今往后，我们如以前一样有福同享，有难同当!”陈明笑着说。
如今每每想起，心里总有一阵微微的激动，总觉得乐在其中。
六上语文书作文范文 第四十三篇
一、教材分析
二、教学重难点：
第一单元：能用简练的语言正确说明文章所写的事例；了解人物的言行心理及环境对揭示人物品质的作用。
第二单元：学会整体感知文章，快速捕捉文章信息的方法，准确把握文章大意。
第三单元：了解长江、黄河及三峡的壮美景色及被称为母亲河的意义。诗歌中有一些拟人手法的运用学生要结合文章的情境理解。
第五单元：抓住人物的典型的言行、心理，《我的伯父鲁迅先生》的社会环境，《荷塘旧事》的自然环境，《花脸》的细节描写来揭示人物的性格、品质的作用，理解选择典型的材料突出人物品质的意义。
第六单元：学习抓住人物典型的语言、动作、神态，以及心理活动来揭示人物的思想品质，理解含义深刻的句子，及本单元主题在今天的时代意义。
第七单元：继续深入理解人物典型的言行、心理及环境等细节描写来揭示人物的性格、品质的作用，想象、体会诗歌的意境，阅读中要体会景色描写烘托主题的作用。
三、教学目的和要求：
1、情感与品德教育。要使学生了解祖国的山川景物，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类做出的贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育：还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，陶冶爱美的情趣，培养高尚的情操。
2、音、字、词训练。复习巩固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。能读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义，并逐步提高查字典能力，达到熟练程度，养成自觉运用字典的习惯。
3、 语句学习。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。注意积累词语。巩固对助词、副词的认识。从感上认识歇后语。 进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。掌握句子的不同表达方式，体会句子的感情色彩。从感性上认识夸张的修辞方法。复习表示因果、转折、递进、假设关系的简单复句。从感性上认识表示选择、条件关系的复句。
4、段落、阅读、短文深入学习。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读表达出课文的思想感情。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。在继续训练从内容到思想的基础上，进一步训练阅犊有自己的见解和体会课文的思想感情。 能复述听过的故事。在口语交际中能准确表达自己的意见，并能与别人讨论、商量。整体感受课文内容非常重要，特别重视情感的介入——感知、感受、感悟。“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读，启发他们想象。培养良好的阅读习惯。
5、观察、发现到作文的提高。学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改自己作文的习惯。
四、教学措施：
1、认真学习新课程理念，明确教学任务，钻研教材，认真备课、上课，批改作业。
2、正确处理语文教学与思想教学之间的关系，语文教学中渗透思想教育，寓教育于教学之中。
3、加强基础知识和基本技能的训练，夯实基础知识教育，增加学习工作量、进行必要的任务性训练、不断开发学生的智力，努力提高教学质量、提高学生综合素质。
4、教育面向全体学生，重点培养优秀生的个性化发展，强化中等生的拔尖向层面，特别注意关怀学困生，激发培养他们学习语文的兴趣，从而更好地学好语文。
六上语文书作文范文 第四十四篇
秋天，你是五谷丰登、瓜果飘香的季节；秋天，你是天空和树木最美的季节。
秋天，你是那么丰硕喜人。我们来到红叶指南村，一眼望去，哇！层层梯田上密密麻麻地种满了金黄金黄的玉米和稻谷，还有红红的高粱。玉米笑眯眯的，正在感谢农民伯伯给它们生命呢；稻谷弯下了腰，向农民伯伯鞠躬致意；高粱涨红了脸，像极了喝醉酒的大汉。
秋高气爽，阳光灿烂，果园里的瓜果都成熟了。看那香甜可口的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，白的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色，美丽极了。苹果红彤彤的，用鼻子闻一闻，就能闻到一股淡淡的香味。圆圆的苹果像一位位害羞的小姑娘涨红了脸；又像一个个红灯笼缀满枝头，把大树妈妈的腰都压弯了呢。石榴是最有趣的水果了，只要有人在讲笑话，他就捧腹大笑起来，肚子里那一颗颗晶莹剔透的“玛瑙”露了出来，真是可爱……
秋天，你是那么美丽动人。放学回家，一写好作业，我就来到窗前，欣赏你那美丽的风景。我抬头仰望天空，天空是那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，还在跟我挥手告别呢！我又放眼向四周看，咦，银杏树竟然在“下雪”！我拿出望远镜仔细一看，原来是银杏树的叶子飘落下来了。你瞧，银杏叶慢悠悠地飘下来，像一只只美丽的彩蝶在翩翩起舞。铺在地上的银杏叶像一条金光大道，一直伸向远方，这些银杏叶离开妈妈独自去旅行，勾画自己的美好人生。
秋天是一个五彩斑斓的季节，更是一个果实累累的季节！我不禁想起了一句诗：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。我喜爱秋天！
六上语文书作文范文 第四十五篇
在我的书桌前，挂着我最喜欢的一幅画。
看，深蓝色的天空中，一群星星玩起了捉迷藏：有的躲到了郁郁葱葱的大树里，只露出半只小眼睛;有的躲到了月亮阿姨后面，正捂着小嘴乐呵呵地笑着;有的顽皮地一闪一闪，忽隐忽现，让人难以寻找……流星们也跑来凑热闹，从天空的这边，“唰”地一声跑到了天空的那边，速度快得让你惊呼出声!看着看着，我仿佛也成了一颗星星，和我的星友们正愉快地玩耍着。
相对热闹的天空，河面显得十分平静。两艘帆船正在微波粼粼的河面上缓缓地向前驶去。河岸边绿意盎然的草地上，绽放着桃红的、深红的、粉红的、浅黄的、米黄的花，花的色彩缤纷亮丽，让人目不暇接。草坪上的石椅上，猫咪一家四口紧紧地挨在一起，仰着头，惬意地甩着尾巴，静静地欣赏这美妙的夜景。
整幅画透出了安详宁静的美好气息。每当我烦躁困惑时，我总会站在画前，静静地看着画，心情也会慢慢平静下来。记得有一次，我遇到一道数学难题，十分烦心。当我的目光落到了画的身上，心里渐渐平静了许多，再看看那道题时，突然发现了难题的关键所在了。
我喜欢这幅画，喜欢它闹中有静，静中有动，特别是猫咪一家依偎的身影，让画面更加柔和温馨，感觉这世界充满了爱。
六上语文书作文范文 第四十六篇
教学目标：
知识与能力：
1.学会本课生字新词。
2.能复述课文，有感情的阅读课文。
过程与方法：自学为主，讨论交流
情感态度与价值观：体会人民厌恶战争，企盼和平和安宁生活的强烈愿望。
教学重点：
在理解课文的基础上，体会一些句子的意思。
教学过程：
一、开课：
每个人都向往和平，因为战争给人民带来了沉重的灾难。今天我们学习一篇发生在美国南北战争的古诗的文章。。
二、初读课文，了解大意。
1．学生自读课文
2．个别学生读课文
3．读了课文，你有什么感受？
三、讨论学习课文内容。
1.龙德在听到受伤士兵请求帮助的话后，他在想什么？它又是怎样做的？
2.从哪些句子可以看出人们对于和平的向往？
四、指导朗读，体会思想感情。
六上语文书作文范文 第四十七篇
我喜欢一个人站在秋天落叶的树下，闭上眼睛聆听风呼啸而过卷起落叶的声音。
说起来也奇怪，秋天的风像个调皮捣蛋的孩子，抚摸过的绿叶子一瞬间就变黄了，轻轻一吹便掉落了下来，没有一点规律在空中翩翩起舞。
白驹过隙。夏天从指间匆匆而过，留下一点余温，秋天的风一吹，竟有了一丝丝的凉意，使人不禁打个寒颤。秋天的风不像夏天那么闷热，也不像冬天那么刺骨，有它独有的温柔与魅力。
秋天的天空，像湛蓝的大海，像是被雨水冲刷洗漱过一般的干净透亮。抬头看天空，一两朵白色的云慵懒的漂浮着，像是点缀或者镶嵌在了宝蓝色的天空中，光是看一眼便也入了迷。轻轻闭上眼睛，远处悠悠的飘过来一缕果香，清新香甜，令人愉悦，是果子熟透了的味道。
大雁排成一排，像训练好的士兵，悠闲地往南飞去。高一声低一嗓的叫唤着，声音婉转而悠扬。雁过留声，声音久久不能散去，仿佛在给秋收的农民伯伯伴奏。
眼前的果子熟了，红彤彤的，它们有的拥抱在一起，有的背对着背，散发出香甜的果香，看来它们也感觉到冷了，一个个穿上了大红色外套，远处看来那么的引人注目。看远处农民伯伯笑的那么开心，看来今年的收成不错，能卖个好价钱。
我贪婪的大口呼吸着新鲜的空气，人们也贪恋着这个季节，想要在寒冷的冬天来临前多出来运动运动。不知不觉天空渐渐的沉了下去，天边太阳烧的整个天空通红，大雁变成了移动的黑点，叫唤着扬长而去。
太阳一点点的落下去，拉的人影老长，农民伯伯扛着锄头远去的背影像极了一副图画。
秋天真是美妙！
六上语文书作文范文 第四十八篇
四、教学时间：2课时
五、教学过程
第一课时(口语交际)
一、引出话题
在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。
二、确定汇报形式，小组排练
1.读口语交际的要求，明确汇报形式。(展示自己的综合性学习成果，形式不一)
2. 分小组讨论汇报形式
建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。
教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。
2.根据汇报形式，组内排练。
若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。
三、汇报会开始，同学评价。
1.宣布汇报会开始
2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。
(评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。)
3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。
四、总结
同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。
第二课时(习作)
一、明确习作要求
1.读习作要求，说说今天的作文写什么?(演讲稿或读后感。)
2.这次作文有哪些要求?
写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。
写读后感要表达真情实感。
不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。
二、写作指导
1.明确演讲稿的格式
(开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。)
2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢?
(1)出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。
(2)听了老师的演讲，你有何感受?(心潮澎湃，激动……)
(1)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力)
我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方?
(观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。)
(2)生再分析，这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些材料说明观点?
(观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载人宇宙飞船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。)
3.作前准备
(1)你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你们能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐给大家。
(2)在组内交流搜集的演讲稿
赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗?(祖国的科技发展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……)
(2)观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢?
学生自由谈。(注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。)
三、写作实践
自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情实感。
四、作文交流、评改
1.同桌交流，互相评价。
2.自己修改
五、美文赏析。
学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。
六上语文书作文范文 第四十九篇
记得刚上一年级的时候，妈妈经常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你上课不能开小差，如果哪天姑奶奶打电话来告状，妈妈会揍你的。从那以后，我变得特别小心，上课认认真真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶看见。
正因为这样，我对显微镜也越发好奇，总想看看显微镜里究竟能不能看到学校。上二年级那年的春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜的确能看到你们学校，能看到你的一举一动。”“你真的能看到我在学校里的情况啦？”我紧张地问道。姑奶奶说：“你下课也在看书，是不是？”“嗯！”哇，显微镜真的好厉害哟，我心里默默地想着。
晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不可能看到你们的学校。”“那你怎么知道……”我不解地问道。“还不是耿军告诉我的？”“噢，原来是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就变成了一个大花脸。现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告诉我说，老师经常给她打电话，所以，现在我还是小心翼翼的，偶尔的一天，老师问我家的电话号码，啊？妈妈又说谎话了。
从小我就知道说谎的孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈的谎言，那可是善意的呀，她也真够用心良苦的了。我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回报妈妈的良苦用心。妈妈！女儿让您操心了！
六上语文书作文范文 第五十篇
秋，一个多么富有诗意的季节。秋风悄悄地起，秋雨轻轻地落，就算是落叶缤纷，也是为了来年的郁郁葱葱，所以可以思念，请不要忧伤，抖落所有的愁绪，收拾心情走进秋天，收获一份美好和感动。走进秋天，人们开始品味着秋的味道，体会着“？君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的感觉。
习习秋风，吹皱一湖秋水，吹冷一片心思，在清冷的秋风中飘远、飞扬。秋天一如那皎洁的明月，在银色的辉亮中，让人痴，惹人醉，在不知不觉，随着明月浪漫起舞。伴着浩渺的月光，你可以静下心来，品味生活中每一个细节的酸、甜、苦、辣。
走进秋天，是身体的淡然舒缓和心灵的惬意。看重岩叠嶂的山冈，秋草有情，径自凋敝；黄花无意，阡陌相交，炊烟袅袅，写不尽万山红遍的诗情。秋风落叶，是秋天最不可缺少的点缀；有它，才是完整的秋。秋天虽没有象征新生的生机盎然，但秋天带来充实和欢乐。
走进秋天，走进自己的心情，喜欢秋天，任心情在秋的成熟与萧瑟中穿行，用一颗明澈透亮的心去观赏秋天的风景，落叶的景致。就算是落叶，它也有自己的美，也是一种辉煌，一道风景。眺望远方，天空一片湛蓝，鸟儿已经飞过，秋正扬鞭而行，我挺立胸膛，怀着十足的信心，在人生的路上奋力启航，去憧憬那美好的未来。让自己的生命上演最动人的诗篇，让那瞬间的繁华，永恒美丽地走进秋天。
印度诗人泰戈尔曾说：“站在秋天的风景线上，最好把我们的目光放远，这样，我们就有欣赏冰雪的情致。”走进生命的秋天，沿着泰戈尔老人指向的远方看去，我看到了一片神奇的领地，那里是心的天堂……
六上语文书作文范文 第五十一篇
随着时光的流逝，我们身边的很多事物都在变化着，我们每个人也在变化着。
以前我很浮躁，做事不能专心。做作业一点儿都不专注，一会儿想玩玩妈妈的手机，一会儿想摸摸爸爸给我买的钢琴。每次只要是我一个人写作业，我总能把半个小时就能写完的作业硬生生地拖到两个小时。之后，妈妈检查我的作业，看到我因粗心大意做错一些题时，就会生气地批评我。可妈妈越是批评我，我越是不愿意听她的话，她刚刚给我讲完这个题，再找一个类似的题给我做，我还是不会。妈妈对我发火，批评我，我心里还不服气。每次都是爸爸来平息我们之间的“战争”。
后来，我上五年级时，有一次生病住院了，妈妈一直守在病房照顾我。一个午后，我醒来发现妈妈累得趴在床边睡着了。这一次，我近距离地看着妈妈，才发现妈妈居然变得不再年轻了，她的头上有了几根白发，她的眼角有了几条皱纹，她的手也变得粗糙了……我突然感到很难过，原来妈妈也会变得不再年轻，这一定是因为她为我操心太多。想到这儿，我意识到原来自己是那么不懂事，以后我一定要改变自己，变成一个懂事的孩子，让妈妈不再为我操心。
从那次以后，我变了，我改正了很多的缺点，还养成了很多好的习惯，比如写作业认真、不拖沓。正是因为专注，早早就把该做的做好，我才有了更多自由的时间可以看自己喜欢的连环画，也有时间可以练习弹钢琴。我还会帮妈妈做做家务，偶尔帮妈妈梳头，只是每次看到妈妈头上渐生的白发，我就不由得鼻子发酸。正像妈妈说的那样，我长大了，变懂事了，但同时妈妈也变老了。我多么希望时光能变得慢些，不让岁月在妈妈的身上留下太多痕迹。
在时间的洗礼下，我变了，你变了吗？
六上语文书作文范文 第五十二篇
今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前：
那天下午下着暴风雨。放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！
想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！”
“呤——”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。于是我赶忙去给妈妈开门。妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？”
我说：“恩，写好了。”
“那我去做饭了。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。”我见妈妈要走了急忙说。
“那你说呀。”
“哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。”
我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！”
吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。”“哦，原来是这样。”显然，妈妈有一点失望。我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。
晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，而我却早早的进入了梦乡。
六上语文书作文范文 第五十三篇
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠摔在地上，一只漂亮的小木船被我摔得散了架。那一瞬间，陈明的眼眶红了，他一边强忍眼泪一边对着我大喊：“我再也不理你了！哼！”我也转到一边，说：“切！不理就不理！我才不稀罕呢！”
这事之后，我们谁也不理谁。多年的好朋友，经过了这事后对待对方就像从未见过的陌生人一样，谁也不理谁。每次走进校门时，一丝莫名的寂寞都会涌上心头。那一天放学，我躺在草地上，望着那蔚蓝的天空。周围的寂静让我心中的寂寞感变得更加强烈了。我不禁想起了那两只小木船：也许……并没有这么严重吧。只是一只小木船罢了，小木船坏了可以再做啊，但是友谊失去了就难以挽回了呀！嗯。明天，明天我就跟陈明道歉……
我在夕阳中的草地上思考着，终于，我终于懂得了友谊的珍贵。我从草地上爬起来，微笑着，背起书包，走在那洒满夕阳的道路上。心结，终于打开了。
第二天。回到座位时，我看到我的课桌上放着一只崭新的小木船，小木船下面还压着一张纸条，上面写着：对不起啦，我不是故意的。我做了一只新的小木船，我们…还是好朋友，对吧！
我笑了，陈明也刚好迎面走来。我做了个鬼脸，对他说：“好啦好啦，其实我早就不生气了。我们还是好朋友！”“我们再一起做一只小木船吧！”陈明笑着对我说。“好啊好啊！”“就叫做……友谊木舟！”………
那只小木船，我一直珍藏着。那木船就好比我们的友谊，一直被我珍藏着。从此，在夕阳下的小路上看到的不再是我那孤独的背影，而是我与陈明嬉戏玩耍的'身影……
六上语文书作文范文 第五十四篇
留在心里的印象
老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。
记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。
在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至
老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”，不也是很通顺的吗？在每一件小小的事上，也是老师可以不让我轻视这件事，认真做好。但老师似乎也是我的朋友，有不会的难题，他会帮我解决，在我有困难的时候，他会尽力帮助我，每天都重复把这种’爱‘播种在每一个人的心中！
老师，因为有你，我的童年很甜蜜，因为有你，在我的世界感觉很美，因为有你，让我明白爱的真意。
“一日为师，终生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远......
六上语文书作文范文 第五十五篇
[教学目标]：
了解江南的雪有什么特点，体会重点句子的意思和蕴含着的感情。
[教学重点]：
了解江南的雪有什么特点。
[教学难点]：
体会重点句子的意思和蕴含着的感情。
[教学过程]：
一、整体感知，理清条理。
1、从古到今有多少文人赞美过雪花，有多少赞美雪花的诗句名垂千古，谁能说出关于寻雪的诗句呢？（学生读搜集的有关诗句）
2、在生活中，你看到的雪又是怎样的（学生自由说）
3、今天我们共同来欣赏鲁迅的《雪》，请认真读课文，看看课文写到了哪几种雪？据此给课文分段。
（板书：江南的雪朔方的雪）
二、学习第1—3自然段。
1、先读一读第1自然段，找到文中的一个词来说明“江南的雪”的特点。（板书：滋润美艳）
六上语文书作文范文 第五十六篇
一、教材简析：
二、学情分析：
在语言文字训练方面，本班学生通过中、高年级阶段的训练，基本接受了识字、词、句的学习方法，具备了一定的独立识字能力和理解、积累及运用词句的能力，但还比较薄弱。本学期将根据新课标教材的要求进一步加强听说读写的训练，并重视观察能力和思维能力的培养。把认识事物的能力和语文能力的训练紧密结合起来，使学生在提高语文能力的同时，提高观察思维能力和自主学习能力。
三、教学目的和要求：
1、要使学生了解祖国的山川景物，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类作出的贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育：还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，陶冶爱美的情趣，培养高尚的情操。
2、复习巩固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。能读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义，并逐步提高查字典能力，达到熟练程度，养成自觉运用字典的习惯。
3、 学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。注意积累词语。巩固对助词、副词的认识。从感上认识歇后语。 进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。掌握句子的不同表达方式，体会句子的感情色彩。从感性上认识夸张的修辞方法。复习表示因果、转折、递进、假设关系的简单复句。从感性上认识表示选择、条件关系的复句。
4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读表达出课文的思想感情。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。在继续训练从内容到思想的基础上，进一步训练阅犊有自已的见解和体会课文的思想感情。 能复述听过的故事。在口语交际中能准确表达自己的意见，并能与别人讨论、商量。整体感受课文内容非常重要，特别重视情感的介入——感知、感受、感悟。“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读，启发他们想像。培养良好的阅读习惯。
5、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改自己作文的习惯。
四、教学进度
六上语文书作文范文 第五十七篇
这周末老师安排了一项作业，我本想着让妈妈带着我去寻找秋天，可妈妈对我说：“秋天就在我们身边呀。”我不情愿的地走下楼，就在这不经意间，眼前又是另一幅景象：小区层林尽染，草坪上色彩斑斓；抬头看，天高云淡风轻……不经想起了范仲淹的一句诗“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”
秋天的叠翠流金！
秋天虽然没有春天那么美丽动人，但它却是那么的五彩斑斓。小区里的银杏大道，树木挺拔，树叶开始枯萎，满树的银杏叶层层渐变，从翠绿蜕变成了金黄。银杏叶像一个一个的鸭掌，秋风吹过，飘落的树叶如同一只美丽的黄蝴蝶，纷纷扬扬地落下。
秋天的芳香四溢！
拾起一把“黄扇子”，仔细品味它的气味儿。有一点点枯木香，在远处，还时不时传来阵阵银杏果味儿。放到手中细细地抚摸，它不算细滑，但也不粗糙。当我漫步在银杏叶的“海洋”中时，被这秋景所吸引，甚至自己也会化成一片被秋风摇曳的树叶，在风中飘荡。
秋天的天籁之音！
秋风吹来，银杏叶们会窃窃私语，时不时发出“沙沙”的声音。有的恋恋不舍地离开树的怀抱，悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静。当脚踩在这“黄金地毯”，我还能听到这银杏叶在吱吱作响。
这些银杏叶不知道万物复苏的春光是什么，也不知道炎炎酷暑的夏日是什么，还不知道大雁南飞的秋天是什么。它虽然不知道自己终有一天会死亡，也不知道会脱离银杏树的怀抱，落在母亲的脚下，回归大自然，滋润着自己的母亲。但它只知道，在春风吹过时长出，在秋风吹过时落下。这些默默无闻的银杏叶活得十分朴素、从不张扬，用普通而又平淡的生命无私奉献着这个世界。
我爱着这美丽的秋天，也爱着这朴实无华的银杏。
六上语文书作文范文 第五十八篇
早晨醒来，突然发现自己变成了一只螳螂。我非常惊恐，又有点兴奋、好奇。我仔细看了看四周，我的床变得像广场一般大，一眼望不到头。我展开翅膀飞了起来，在我的房间里巡游了一圈。书架变得像一大排房子，书桌变得像一座宫殿，书本变得像一艘艘大船，文具盒变得像大大的密室，窗台上的丝瓜藤像一座天梯伸向遥远的天空。我赶紧飞出去找爸爸妈妈，发现爸爸妈妈也变成了螳螂。我仔细的回想了一下，想起原来是昨天晚上我玩缩小枪和螳螂枪，发射了很多子弹，估计我和爸爸妈妈都中弹了。我很后悔这么调皮，爸爸妈妈安慰我并原谅了我。我们商量着怎么回到原来的样子，决定先出去旅行一趟找找线索。
我们一起飞呀飞呀，飞到空中和太阳公公打招呼，和白云姐姐握手，和鸟儿叽叽喳喳地聊天。风儿在耳朵边呼呼的响，房子、车子、城市、森林都在我们翅膀底下，我们在空中看到了以前看不到的风景。
我发现前方有一个美丽的花园，我和爸爸妈妈决定在花园里休息休息。我们寻找到花园里最大最漂亮的一朵兰花，准备在兰花的花瓣儿上享用美味的午餐。突然，四周响起嗡嗡嗡的翅膀拍击的声音，原来我们被一群爱吃同类的螳螂包围了。那群螳螂飞快的俯冲过来，想要攻击我们。我们赶紧躲到兰花的花蕊底下，心想这下完了，我们要被他们吃掉了。我害怕得身体直发抖，爸爸妈妈紧紧的抱住我。就在这危险的时候，几只凶猛的伯劳鸟飞过来把他们都全吃掉了。幸好了我们是缩小的螳螂，只有小蚂蚁一般大，所以伯劳鸟没有发现我们，我们幸运地脱险了。
我们又继续往前飞，飞呀飞呀，我们遇见了一大片茂密的草地。我和爸爸妈妈在草地上打闹嬉戏。我正玩得开心的时候，一大滴水掉在了我头上，我以为是下雨了，抬头仔细一看，哇，一只穿着绿色隐形衣的大蜥蜴正虎视眈眈地看着我，垂涎三尺，似乎想饱餐一顿。我赶紧呼喊爸爸妈妈快逃呀。我们刚想逃跑的时候，大蜥蜴缓慢地张开嘴巴，舌头飞快的弹了出来，触碰到了我身上。我吓坏了，哇哇大叫：“爸爸妈妈救救我。”正在这时，神奇的事情发生了，大蜥蜴突然变小了，变得比我们还小。我和爸爸妈妈赶紧逃。“外面的世界实在是太危险了，我们赶紧回家吧!”妈妈说。于是，我们向家的方向快速的飞去。
我们在家门口发现了一把迷你放大枪、迷你还原枪和越地枪。我们用越地枪回到了房间，然后用还原枪把我们还原成原来的样子，再用放大枪变回我们原来的大小。哈哈哈，一切都回到了原来的样子，我们又恢复了正常生活。从此以后，我变成了听话的好孩子，和爸爸妈妈一起过上了幸福快乐的生活。
六上语文书作文范文 第五十九篇
前几年，爸爸从南京买回了一匹玻璃马，它就摆放在我家大厅的柜子上，虽然柜子里有许多漂亮的工艺品，但要数我最喜欢的工艺品还是那匹既是最引人注目又最威武高大的玻璃马了。
这匹玻璃制的马，两只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永远折射出两道闪闪发亮的光芒，特别有精神。两只小三角形般的耳朵机敏的竖立着，仿佛在随时聆听着周围的动静。身上的鬃毛一排一排的，使这匹矫健的玻璃马驰骋起来的样子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，这匹玻璃马肥健的身子后面拖着一条棕色的大尾巴，只要轻轻的一甩，就像一道闪电一般在你眼前一晃，真是潇洒极了!前面一直马蹄凌空而起，另一只则微微弯曲，另外两只马蹄用力地使自己的身躯往前奔驰。这驰骋的姿态真是威风凛凛，霸气十足。
每当我看到这匹正在驰骋飞奔的玻璃马时，就会不由自主的想起马那不服输的品质，就是因为马有这样不怕困难的品格，所以它遇到的困难都能迎刃而解，一一克服。不是吗?正如唐代著名诗人杜甫所写的：“所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。”这两句诗所代表的就是马的意志、品格。所以，我每当看到这匹威武健壮的铜马时，就会努力做到不怕困难，永不退缩，勇往直前，战无不胜。
这匹玻璃马象征着“勇往直前”，象征着“马到成功”，只要做什么事情都不半途而废，不退缩，那么你一定能够成功。这匹铜马一直激励着我，它将陪伴我走过风风雨雨，它将陪伴着我通往成功的彼岸，永不退缩，永不服输。
六上语文书作文范文 第六十篇
8、我们爱你----桂林山水的 ，杭州西湖的
; 的云雾飘渺; 的波澜壮阔。(《我们爱你啊，中国》) (2分)
9、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：________________________________
。(1分)
六、阅读理解。(16分)
(一)
支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩溃的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
⑴、这段话主要写 (1分)
⑵、读读文中画线的句子，能够体会到什么? (2分)
⑶、文中描写环境的词语有 ，这些描写的作用是
(3分)
(二)什么最广阔
世界上什么最广阔 我问老师 老师说最广阔的东西就在你的生活中 需要你自己去发现 于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
1、“毫不犹豫”的意思是_____________________，写一句话用上“毫不犹豫”：______ (2分)
2、最后一自然段用___________的方法，着重强调的是_____________ __ 。(2分)
3短文通过 和
这两件事，告诉我们：
(3分)
4、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对你的启发是
(3分)
(三―)真 正 的 英 雄
你跟着叔父学剑，剑的奥妙无穷无尽，但你不愿学，叔父沉默。
你说你要学敌万人之术，要去拯救天下苍生，推翻暴秦的统治，叔父惊讶了。
有志者，则天下有救矣，叔父欣慰地笑了。
你无语，你比谁都清楚自己，要做一个真正的英雄。
于是，当陈胜、吴广起义的消息传来后，你跨上骏马，率领三千江东子弟，挥师咸阳……
你站在沙场上，对面是yán zhèn yǐ dài的秦军主力，风烈烈地吹，吹得你的头发很乱，但你的眼神却透着坚毅。
你知道，巨鹿这一战关系重大，成败在此一举，于是在决战之前，你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，而你在这无意之间，为后人留下了美谈。
你赢了，在百姓的欢呼中，你进入了咸阳，进入了皇宫，成了不可一世的西楚霸王，范曾对你说，若想永远为王，必须除掉刘邦这个人，你沉默，曾经的朋友为什么一定要成为敌人?
hóng mén yàn上，你一再推延时间，不愿下令杀刘邦，你的心guāng míng lěi luò ,不愿被后人讥笑。你最终没有杀刘邦，还封他为汉王，可又有谁知道英雄惜英雄的情意呢?
你败了，败得一塌糊涂。尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉陨。
对面，就是你日夜思念的家乡――江东。乌江江心有一条船，渡过去你便可以重整旗鼓。
但你不愿渡过乌江，你已无颜见江东父老，你知道大势已去，难有回天之力了。
你倒下了，带着遗恨。你是在责天之后自刎的。
1.将文章中的汉语拼音换成成语，依次是 、 、
2.文中的“你”，人称“西楚霸王”，他的名字是 。
3.将文中“你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，”换成成语，是 。
4.给文章每段分别加上小标题，这四个小标题是 、 、 、 。
5.除了本文中出现的成语外，你还知道哪些与文章的“你”相关的成语，请写出其中的两个。 、 。
6.文中的“你”是一个真正的英雄，第一段“英雄”的“真”表现在
;第三段“英雄”的“真”表现在
7.文中提到的刘邦在《大风歌》中写道：“大风起兮云飞扬， ，安得猛士兮守四方!”刘邦身边的 猛士、良才很多，请写其中的三位 、
七、创意习作：(30分)
?六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活?你一定会有许多感触?或兴奋?或自得?或自豪?或遗憾?或后悔?或困惑如果你能再做一回小学生你将会怎样呢?请你以《如果?我能再做一回小学生》为题?写一篇文章。
六上语文书作文范文 第六十一篇
意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。皮斯阿司被判绞刑，在法定的日子里将被无辜处死。
皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他恳求能和远在千里之外的母亲见上最后一面，以表达他对母亲的歉意，因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。国王感其诚孝，决定让皮斯阿司回家与母亲相见，但条件是，皮斯阿司必须找到一个人来替他坐牢，否则他的这一愿望只能是镜中花，水中月。这是一个看似简单其实不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路吗？但，茫茫人海中，就又一个不怕死，而且真的愿意替别人坐牢，他就是匹斯阿司的朋友——达蒙。
达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。人们静静地看着事态的发展。日子如水，皮斯阿司却一去不回头。眼看刑期在即，可匹斯阿司仍然没有回来的迹象。一时间，人们议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司的当。
行刑日是个雨天，当达蒙押往刑场之时，围观的人很多。有的同情他的遭遇，有的嘲笑他的愚蠢，说他愚不可及。但，邢车上的达蒙，抬着头，不但面无惧色，反而洋溢着慷慨赴死的豪情。
追魂炮被点燃了，绞索已经挂在了达蒙的脖子上。一些胆小的人早已吓得紧闭双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。但，就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：“我回来了！我回来了！”
六上语文书作文范文 第六十二篇
有人喜欢美丽的丽江，有人喜欢山水甲天下的桂林，有人喜欢白浪滔滔的长江，而我却喜欢我们生机勃勃的学校——南街小学。
进入学校，矗立在我们眼前的是升旗台，那里是我们升国旗的地方，周围摆满了许多开满鲜花的花盆，只见五星红旗在空中飘飘扬扬。穿过升旗台，是我们学校的办公楼和教学楼，就是在这两栋楼里有许多像蜡烛一样燃烧自己照亮我们的老师，为祖国培养了许许多多聪明伶俐的小花朵。
春姑娘飞来我们学校，春姑娘诏告学校所有的植物——春天来了。小草从土地里探出了小脑袋，东瞧瞧西看看，小花换上了美丽的衣服，为我们露出了开心的笑容。校园里一片生机勃勃。
秋天，花坛里菊花正在怒放着，操场上，有的同学在吹着清爽的凉风背英语;有的同学入迷的看着喜欢的小说;有的同学在舒展着筋骨做操，你看同学们多么的开心呀!
冬天，白雪把地面覆盖了。冬青树的树叶上落满了厚厚的积雪。一下课，同学们就像小鸟一样飞出教室，你瞧，有的在打雪仗，有的在堆雪人，同学们的笑声充满了整个校园。
这就是我们生机勃勃的校园，希望我们的学校越来越美丽，更希望我们的学校会培养出越来越多的人才。
六上语文书作文范文 第六十三篇
课前同学们已经访问、调查了自己心目中的名人，有的同学对采访的内容做了文字记录，有的同学还对采访的内容录了音，留下了照片。为了全面深刻的了解名人的事迹，同学们积极地做了大量的准备工作，你们如蜜蜂一样采了许多花，为酿出香甜的蜜做了充分地准备。同时在社会实践中也锻炼了自己与人交流沟通的能力，看着你们丰硕的成果，老师真为你们骄傲！
4、学生用自己喜欢的方式展示自己收获。
请同学们把自己的采访收获展示出来，让打家一起分享吧！
5、小组内互相交流自己的资料。
6、学生自荐介绍名人。
介绍形式灵活多样：可用图片、录像、录音展示，也可以是文字介绍、模拟表演展示……，可以是对名人的整体印象，也可以是你最想让人了解的。（边介绍，边用实物投影仪投出资料。）
对于学生口头介绍名人的情况，教师相机引导评议，并作适当提示和小结，让学生在互动对话中初步领悟描述人物的基本要领。
（设计简析：在多种形式的交流展示活动中，既给每个学生展示访问收获的机会，让他们享受劳动的快乐，也在交流活动中训练了学生的口头表达能力，完成了”由说到写”的过渡，同时也激发了学生习作的兴趣。）
六上语文书作文范文 第六十四篇
有人说父爱如山。的确，父亲对我们的爱是深沉的，不易察觉的；父亲又是极易满足的，有时孩子的一句简单的问候、一个幸福的笑容，都能使父亲开心和感动。
今天老师没给我们留别的作业，只叫我们对爸爸说一句“我爱你”，然后写成一篇作文。
吃过晚饭，爸爸妈妈像往常一样坐在沙发上看电视。我独自走回自己的房间，打开作文本准备写作文。如果我对爸爸说了“我爱你”，爸爸会有什么反应呢？想象不出来，我不知道该如何下笔。可是让我站在爸爸面前说出那句话，我又觉得张不开嘴。怎么办呢？我走来走去，如同热锅上的蚂蚁。为了写作文，我硬着头皮走出了房间。
爸爸抬头看着我，问：“你有事吗？”爸爸，我话到嘴边，又硬生生地给咽了回去。我慌里慌张地说：“没、没事。我、我出来喝水、喝水？”。“喝水去厨房倒，你站在客厅嘛？”爸爸奇怪地问。
我忙忙地进厨房倒水，又飞快地逃回自己的房间。唉！一句“爸爸我爱你”怎么就这么难以启齿呢？可是不说，我的作文该怎么写？我躺在床上辗转反侧，时间一分一秒地过去，我的作文还没写。不管了，这一次我一定要说。
我打开房门，径直走到爸爸跟前，可是看着爸爸的眼睛，我的脑袋仿佛一下子被“清空”了——我张口结舌、面红耳赤、支支吾吾地不知道要说什么。“你怎么了？奇奇怪怪的？”爸爸疑惑地问。“没什么？？哦！我来拿苹果。”看着茶几上的水果，我灵机一动。“哦！那你拿了赶紧回房间写作业去，明天还要起早上学呢！”爸爸皱着眉头说。
我拿着我的“战利品”灰溜溜地回到房间。怎么办？怎么办？八点多了，我的作文一个字都没写。
不就一句话的事儿吗？至于吗？身为男子汉大丈夫，我抱着“视死如归”的决心，再一次站到爸爸跟前，轻轻地说：“爸爸我爱你”。
“你说什么？”爸爸好像没听清，一脸疑惑的表情。没办法，我硬着头皮大声说：“爸爸，我爱你！”爸爸微微一愣，伸手拉我坐到沙发上，一把揽过我的肩膀，用少有的温柔的声音对我说：“我说你今天怎么这么奇怪——儿子，爸爸也爱你。”
我发现爸爸的眼睛湿润了。我为之前自己的犹豫感到惭愧，我没想到一句“爸爸我爱你”会让爸爸这么激动、这么开心！爸爸为我付出过那么多，我却不曾说过“谢谢你”！或许父亲的爱不需要太多的回报，但作为子女，我们又该如何呢？“百善孝为先”。同学们，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母给予我们的一切吧！而表达的方式，则可以是一句问候、一个笑容？
六上语文书作文范文 第六十五篇
几天前，当我还在做梦的时候，我妈妈突然冲进来说:“惠惠！起来，看，下雪了！”我没理她，因为她经常用这个招数骗我起床，我就继续在里面睡。妈妈又说:“真的要掉下来了，看看外面的白！”我半信半疑地揉了揉眼睛，打了个哈欠，看着窗外。哇！真的是白的！我太高兴了，我迫不及待地穿好衣服，美美地吃了一顿。我不顾3721冲了出去，甚至忘了带手套。因为要学跳舞，我只玩了一会儿，但是我很调皮，把雪球扔在了我的窗户上。
下午，在学钢琴的路上，我看到大树穿上了漂亮的晚礼服，大地披上了银色的斗篷。仿佛天地间只剩下这一片纯白，美丽动人。
学完了，我对奶奶说:“这么美的风景怎么能浪费呢？”来拍几张照片吧！“幸好她有备而来，带了相机。我们边走边拍照玩耍，把鞋子都弄湿了。突然，我低下头说:“嗯？谁在雪地里印了一个大手印？”我好奇地问道。奶奶说:“把你的手也放在雪地上。我给你拍张照。“就像承诺的那样，我把手伸进了雪里。唉，可惜我的手。没说完就冻红了。我边走边喊:“哇！多漂亮的圣诞树啊！“的确，那些高大的松树覆盖着10%厚的雪，看起来像一棵高大的圣诞树。我把它转过来，我奶奶一直在拍照。我玩得很开心，但最终还是舍不得离开。
是的，美丽的雪，但是好像有点晚了，因为地球已经渴了！就像一个急需母乳的婴儿。感谢雪，它会渴死。
雪，春天的雪，美丽的雪，让世界美丽无瑕，让春天向我们再迈进一步！
六上语文书作文范文 第六十六篇
谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么，他的本质也就发生了根本的改变。”不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。
比如说当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“你的生命已无法挽救”，你活不了多久了”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗？假如你是病人的家属，你会告诉他真相吗？
善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。
六上语文书作文范文 第六十七篇
河源秋天的天，高远而纯净；秋天的风，清新而凉爽；秋天的雨；绵密而灵逸；秋天的色彩，缤纷而绚丽；秋天的气氛，成熟而迷人不得不让人陶醉在秋的仙境之中。
河源秋天的来临让小草换上了黄色的衣裳，这时的小草虽然已不是春天的那个嫩娃娃了，也不是夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。
河源秋天，树叶呈现出绚丽的色彩。枫叶好像一个个红色的小手掌，在风中轻轻摆动，仿佛在挥手与游人作别。梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠，在枝头招摇。秋天是树林，地上落满了树叶，有红的；黄的；绿的五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出吱吱的响声。奏响了深秋的“交响乐”。
红艳艳的大苹果，撩开绿叶往外瞧，金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；玛瑙般的葡萄一串串地挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮；玉米特意换了一件金色的新衣，咧开了嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上稻田里一片片黄澄澄的稻谷随着秋风泛起了金波。绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
你难道不喜欢五彩缤纷的河源秋天吗？
六上语文书作文范文 第六十八篇
时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任六一班的语文教学工作。这一学期工作虽然忙碌，但很充实。为了总结一学期的得与失，让明天的工作更精彩，现将本学期的工作总结如下：
一、备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，做好充足的准备工作，在课堂上起到了非常好的作用。相反，如果因为各种原因没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。作为教师我应该也必须好好为每一堂课做准备。
二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。
“今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。”这是北京大学教授顾明远说的一句话，这句话让我印象深刻。作为一名语文老师，我深感自己身上的担子又重了几分。 原来参加高考做数学卷子可能所有的考题题面只有多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多，阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，有的考生甚至连题都没时间做完。这充分说明阅读不仅影响语文的学习，也影响着其他各科的学习。
为此，平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。
三、鼓励学生敢于提出问题
新接触到这个班，我发现学生遵守纪律，课堂秩序较好，但是课堂气氛却很不活跃，参与课堂的积极性不高。
一个偶然的机会，我听到爱因斯坦说过的一句话：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力。”于是我就想要用这种方法试试。
起初，学生提不出一些问题或者不敢提出问题，我就规定每预习完一篇课文，或者看完一本书之后要提出至少三个问题，采用强制性的方法。在讲课时我会积极肯定一些同学提出的一些非常有价值的问题，而对于一些敢于提出问题的学生给予大力地表扬，久而久之，我发现学生们变化了，他们不再觉得这是一个任务，而是觉得这是一个表现自我的机会。提出的问题越来越有价值，更重要的在这个过程中他们学会了思考，而不仅仅是老师教什么，学生学什么，老师问什么问题，学生思考什么问题。课堂气氛活跃了很多，学生学习的积极性也提高了很多，对语文的学习兴趣也较之前有了很大的提高。不过这个过程中还是有个别学生的积极性没有调动起来，这也是我接下来需要继续反思与努力的。
著名教育心理学家波斯纳提出的教师成长公式：经验+反思=成长。我会总结自己每段历程中积累下来的经验，反思自己的不足，促使自己不断成长。
六上语文书作文范文 第六十九篇
诚信是什么?有人说，是一件拾金不昧的小事;有人说，是主动承认错误的良好习惯：还有人说……
诚信，说起来容易做起来却很难。
就说今天发生的事吧，我就经历了一次诚信的考验。今天，我不小心把陈柯臻的一瓶修正液弄坏了，我当然得赔他。但不好意思向妈妈妈开口要钱。于是，我便想尽一切办法来获取那是2。5元钱。可是种种假设都被我推翻了。无奈，我只好硬着头皮向妈妈承认了错误。妈妈不但没有怪我，还说我是个诚实的孩子。此时的我终于舒了口气。
其实，诚信与否有时只在一念之间。就像一道选择题。选A对，选B错。有一次，我的数学只考了85分。但老师不要求家长签名。当时我心里一喜，悬着的心稍微有点放松了。但转眼我又犹豫了。试卷给不给妈妈看呢?不给妈妈看，那是万事大吉，但又会整天提心吊胆;给妈妈看吧，结果肯定是凶多吉少，但却能获得内心的安宁。最后我鼓起勇气把这次考砸的成绩告诉了妈妈。看到我诚恳的态度，妈妈也心平气和地给我分析。听了妈妈的分析，看到妈妈的用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了学习的技巧，也明白了诚实的真正之意。
现在我懂了，是我的诚信换来了别人对我的信任，也得到心灵的洗涤。诚信是人生中的无价之宝，我将牢牢谨记，也谨用这个法宝。
六上语文书作文范文 第七十篇
今天，天气晴朗，风和日丽，明媚的阳光照耀着大地。我和妈妈怀着喜悦的心情，迈着轻盈的脚步，一起到郊外游玩，捕捉秋天的气息一路上，只见到道路两旁开满了金黄的野菊花，在微风中散发出阵阵清香，使人心旷神怡。一棵棵高大的白杨树上光芒了一片片金黄的叶子，一阵风吹来，树叶纷纷扬扬地飘落下来，犹如一只只黄裙凤舞在空中翩翩起舞。我边走边欣赏这美丽的秋景，不知不觉来到了郊外。放眼望去，我被眼前那充满秋天气息的田园风光吸引住了。近处的田野里，稻子成熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子，那一串串饱满稻穗，在微风中翻滚着，微笑着，发出沙沙的响声，好像在向我们诉说着丰收的喜悦。
穿过稻田，我们来到了一片玉米地，一株株比人还高的玉米，想一群群亭亭玉立的少女，手拉手，肩并肩地站着。那粗壮的腰杆上长着一个个牛角似的玉米棒子，棒子上顶着一束红缨。微风吹过，红缨在轻轻摆动好像在漫步起舞，长长的叶子哗啦啦响着，好像在为红缨弹奏着优美动听的旋律。
我们沿着田间小道，来到一片果园。这里更有另外一番景色，满园的果实黄澄澄的、金灿灿的。左边是一棵棵高大的柿子树，树上挂满了一个个红彤彤的柿子，像挂着一个个红灯笼。右边的桔子更加引人注目，黄澄澄的果实又大又圆，挂满了枝头。那一个个桔子可爱极了，有的露出灿烂的笑容，好像在向我们展示丰收的喜讯；有的像个害羞的小姑娘，半遮半掩，只露出半边脸；有的像个顽皮的孩子，躲藏在叶子后面，时而探出圆圆的小脑袋，好奇地窥视大自然的奇妙世界。
那充满田园气息的田园风光，令我流连忘返，久久不愿离去。
六上语文书作文范文 第七十一篇
随着时代的进步，人类的思想也跟着进步，人类保护环境的意识也增加，但是有些人却减少了，。比如说我们吃的有包装袋的食品，只要是拆开吃的话，人们就会把包装袋扔到地上，让那些清扫街道的人去弄干净。最近是十一黄金周，大家都出门旅行，人们出门旅行，这样就把街道搞得零乱不堪，说不定也把空气弄脏了!
尤其是到了乡村，环保的意思更淡一些。人们去渡假一般都去农家乐，乡村里的人也就去捉鱼了!今天我就来调查一下乡村!
坐车去乡下需1个多小时，在这去乡下的路上，我看到了许许多多人把自己家里的垃圾往路旁扔，一路上刚刚修好的路上堆满了垃圾，放眼望去，简直是垃圾成山。
到了外婆家，我兴致勃勃地听见明天可以去池塘边捉鱼，于是吃完晚饭后便安心的睡着了……
早上起来后，看到了喧闹的池塘，里面挤满了捉鱼的人，池塘里的水被抽光了，只剩下一塘淤泥，人们正好可以捉无处逃剩的大鱼小鱼了。吃完早饭后，我去看了看捉鱼，觉得有点太破坏生态环境，之后我问了问身边的妈妈为什么可以去捉鱼?我妈妈说：“这个池塘也有承包商，每个承包商的合同是几年，每个合同一到期后，那里就要过一段时间才会有承包商，村里人就会趁此机会，大大的捞一笔，而那些生存在水里的鱼变成了一顿美味佳肴了!”“但是我觉的这种打捞鱼的方式是不是有些欠缺啊!”“是的，你看人们先把这里的水抽光，再去打捞，这样即伤害了鱼崽崽又破坏了生态环境!”“打捞鱼又是怎样破坏环境的呢?”我迷惑的问?“哈哈，这你就不知道了!人们想要捞鱼的话就得把池塘里面的水给抽干对不对?”“是啊!”你想一想，如果这个塘一年四季被这样弄来弄去，这里面的鱼也越来越少，在这里养鱼也就不是很理想了!再加上这里的鱼崽崽也被捉光，即使在长几年也很长大，所以这里就被废弃了!对不对?”“对!你说的非常正确!”“你在想，如果这样常常废弃，一个接一个，你想过不了几年，能养鱼的地方变成什么样?”“那怎样才能彻底的解决这种问题呢?”我说，“那要你自己去想!”“哦!是不是该把每个养鱼的地方不让人去捉鱼，不让鱼吃那种有激素的饲料，不让农药和有污染物的液体或者是固体倒入池塘，让鱼生长在空气新鲜，无污染的水里长大!”我说。“也是哦!”
总之只要人们不乱扔果皮纸屑，认真清除垃圾，不要轻视垃圾，节约用水，保护“生命之泉”，合理保护地球，人类的地球将会成为宇宙中最闪亮，最耀眼的一颗行星!
六上语文书作文范文 第七十二篇
初夏的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去玩游戏，小鸭子们高兴得又拍翅膀又叫唤。在鸭妈妈的带领下，鸭宝宝们排着队站到了妈妈的身后，从家里走出来，来到了温哥华的大街上。
温哥华大街上来往的车辆川流不息，但是路旁的下水井正在维修，井盖没有盖，“扑通、扑通！”几只小鸭子跌进了下水道。鸭妈妈急忙来到下水道旁，向下一看，几只小鸭子正在拼命地挣扎着，并大声地叫着：“妈妈，妈妈救命！”
鸭妈妈让小鸭子们把下水道围成一圈，不停地鸣叫，引起了巡警的注意，巡警很快赶到。鸭妈妈咬着巡警的裤管不放，把他拉到小鸭子掉下的下水道旁。
巡警看到这情景，马上紧张起来，一名巡警腰上系着保护绳，敏捷地下到下水井里，另一个巡警找来了一箩筐，用绳子递到了水井里。把箩筐放入水中，让小鸭们都上去，然后向上一提，几只小鸭子就稳稳当当地被载到箩筐里，小鸭子们被救上来，鸭妈妈在巡警的腿上蹭来蹭去，好象在致谢。
此时，路上所有的车辆停止行进，目送这群小鸭子摇摇摆摆的上路了，人和动物和谐相片是多么快乐呀！
六上语文书作文范文 第七十三篇
梦想是遥不可及，还是触手可及？我冥思苦想着。渐渐的，我眼前一片昏暗，又慢慢清晰，发现自己躺在一张软软的毯子上，动也动不了，抬头一看，晶莹剔透的玻璃中映出一个红色麦克风，我难道变成麦克风了吗？
四面都是玻璃柜，映照着熙熙攘攘的街道，店内两位柜员无聊地发呆，环境和生意一样冷清，特别是我这只便宜的麦克风，更是无人问津。过了许久，一位戴着黑色口罩、黑色帽子的少年走了进来，店员一看有客人，赶忙面带微笑迎了上去：“欢迎光临！”少年快速浏览着各种麦克风，最终，将视线锁定在我身上。“就这个红色麦克风，请帮我包起来，谢谢！”店员小心翼翼地把我从玻璃柜里拿出，再放进礼盒里，递给少年。我眼前一片黑暗，觉得有些恐惧，但又有些欣喜。
不知少年带着我走了多久，到了个地方才把我拿出来，囚禁在盒子中，满眼黑暗真是太难受了！我重获光明，观察着这个陌生的房子，突然我悬空了，这种感觉也很奇妙，是我从来没有体验过的，原来被少年握在手里，他的口罩摘了，我看到他长着一双迷人的桃花眼，高挺的鼻梁下有一张削薄轻抿的唇，他先做了发声练习，然后唱起了歌，他的声音通过我发出来，真让我觉得特别自豪！余音绕梁的歌声随着音乐的伴奏不断变化，从此后的日子中，我也就这样一直被他紧紧地握在手中，感受着，传递着他的歌声，时而高亢，时而低沉，时而悲伤……
终于迎来了新人选拔比赛了，这是他期待已久的。他拿着我自信地走上了舞台，他看起来从容淡定，但从他不断呼到我头上的气息，我知道他很紧张，我的身体上充满了他的汗水。聚光灯一亮，音乐一响，他慢慢将我举到嘴边，我已经从他急促的呼吸中再次感受到他的紧张，渐渐的，他的歌声有些飘忽，我想尽力帮他，可台下有些观众已经不耐烦了，就朝着舞台上那个少年齐声喊：“唱得这么差，下去！你不配站在舞台上！”更过分的是还往台上扔鸡蛋，蛋碎了一地，蛋液铺满舞台，有些还砸在了少年的衣服和我的身上，评委们失望地摇摇头，亮起了“不通过”的灯，我发现我在颤抖，他深深地鞠了个躬，默默退到台下，我头上有些潮湿，那是他的泪水。
回到家他换了衣服，抱着我大声痛哭起来，哭声通过我的身体被放大，连我也无比悲伤，追逐梦想的道路是如此艰难。不一会儿，他擦干了眼泪，去训练室继续练习。往后，练习室总会传来他练习的歌声，作为一只麦克风，我忠实地传达着他的声音，感受着他的喜怒哀乐，陪伴着他在梦想的道路上追逐，奔跑！
有一天我发不出声音了，又躺回原先那个盒子里，耳边听到了少年自信的声音和观众的喝彩声……
六上语文书作文范文 第七十四篇
春姑娘驾着五彩云飘然而逝，夏姐姐踏着火红的地毯愈走愈远，而秋弟弟已悄然而至，只是他太过淘气，我可是要好好寻他一番。
我刚迈进花园，菊花就向我大声嚷道：“秋弟弟在这里，他在这里！”我扑过去，没想到秋弟弟却跑了，只留下盛开的大朵菊花。我望四周，瞥见秋海棠把秋弟弟的裤脚给咬住了，我赶紧去抓他，可他掰开秋海棠红润的小嘴，迅捷地逃了。原来他爬上桂花树，我又摇了摇桂花树，只摇下了芬芳的桂花，因为他爬到枫树上去啦。
我去枫树上逮他，他不巧弄伤了手，洒下的鲜血让枫叶变红了。转眼之间，他又跳跃到了银杏树上，只见他呼唤来了秋风，秋风大作，银杏叶化作一道金黄色的屏障，他趁机溜了。
他去了哪里呢？原来他踩着秋风，飘到了农场。此时柿子挂起红灯，秋风见了，便停了下来。见我追来，秋弟弟又下来跑。苹果涨红了脸大喊加油，橘子也很激动，柚子大妈更过分，扯着嗓子叫着：“秋弟弟，你怎么跑得那么慢，我们家的小柚子还等着看好戏呢！”稻子听着笑弯了腰，玉米也咧开了嘴，高粱笑得脸火红火红的，连棉花这平时不露面的小姐，都忍不住从地里探出了头……
这时板栗太激动了，也想加入比赛，于是坐着自己带刺且坚硬的“飞船”从树上一跃而下。这突如其来的“板栗飞船”对于秋弟弟来说可谓是“晴天霹雳”。他没了去路，我就一下抓住了他。
这时，我环顾四周才恍然大悟，原来秋弟弟并不是人们眼中淘气顽皮的小孩，而是一位尽职尽责的天神，因为在他飘过的每一个角落，都散发着秋的光芒。
