书法是我的梦想作文(精彩6篇)
书法是我的梦想作文 篇一
书法是我的梦想
书法，是我从小就对它产生浓厚兴趣的艺术形式。我常常观赏书法家们的作品，被它们那独特的韵味所吸引。每当看到那一行行的字，我仿佛能感受到字中蕴含的力量和美感。因此，书法成为了我一直以来的梦想。
我记得小时候，我第一次接触书法是在学校的美术课上。老师在黑板上写下几个字，然后让我们模仿。当时的我并没有太多的笔墨功底，但我却对字迹的美感和写字的技巧产生了浓厚的兴趣。于是，我开始了自己艰难的探索之旅。
为了追求我的书法梦想，我开始参加各类书法培训班。在这里，我学会了基本的笔画和字体，学会了如何运用墨汁和毛笔，学会了如何掌握力度和节奏。每当我在纸上写下一行行的字，我仿佛进入了一个完全不同的世界。我享受着与字的亲密接触，享受着与毛笔的默契配合。书法让我感到无比愉悦和满足，它成为了我生活中不可或缺的一部分。
书法不仅是一种艺术表达方式，更是一种修身养性的方式。通过书法的练习，我学会了耐心和专注。每当我坐在桌前，拿起毛笔，我会完全沉浸在其中，将所有的注意力都集中在字的每一个笔画上。我学会了如何面对困难和挑战，在每一次失败中寻找到进步的动力。书法让我变得更加自律和坚持，让我学会了面对生活中的各种困难和挫折。
书法不仅是我个人的梦想，更是中华文化的瑰宝。书法是中国传统文化的重要组成部分，它代表着中国人的智慧和情感。通过书法，我能够更深入地了解中国的传统文化，感受到自己作为中国人的自豪和自信。我希望通过自己的努力和学习，能够将书法发扬光大，传承下去。
无论未来的道路如何曲折和坎坷，我都会坚定地追求我的书法梦想。我相信，只要我付出足够的努力和坚持，书法的梦想一定会实现。书法是我的梦想，也是我人生中最美丽的风景。
书法是我的梦想作文 篇二
书法的魅力
书法是我的梦想，它给我带来了无尽的乐趣和满足。每当我拿起毛笔，在纸上写下一行行工整而有力的字，我仿佛成为了一位字体的创造者，感受到了文字的魅力。
书法不仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承。通过书法的练习，我学会了欣赏和理解中国传统文化的魅力。每个字都有它独特的形态和气质，通过不同的字体和笔墨，可以表达出不同的情感和意境。书法让我更加深入地了解了中国传统文化的丰富内涵，让我感受到了中华文化的博大精深。
书法是一种修身养性的方式。通过书法的练习，我学会了耐心和专注。每当我坐在桌前，拿起毛笔，我会完全沉浸在其中，将所有的注意力都集中在字的每一个笔画上。我学会了如何面对困难和挑战，在每一次失败中寻找到进步的动力。书法让我变得更加自律和坚持，让我学会了面对生活中的各种困难和挫折。
书法是一种艺术的表达方式。通过书法，我可以将自己的情感和思想表达出来。每当我写下一行行的字，我仿佛将自己的思绪和情感融入其中，与字产生了一种特殊的联系。字体的美感和韵味，让我感到无比的满足和幸福。书法成为了我表达情感和思考问题的一种方式。
书法是一种沟通的纽带。通过书法，我可以与他人分享自己的作品，与他人交流和交流。每当我把自己的作品展示给他人，我会感到无比的自豪和满足。与他人的交流和互动，让我更加深入地了解自己的不足和进步的方向。书法让我与他人产生了一种特殊的联系和共鸣。
书法是我的梦想，它给我带来了无尽的乐趣和满足。通过书法的练习，我不仅学会了欣赏和理解中国传统文化的魅力，还培养了自己的耐心和专注，提高了自己的艺术修养。无论未来的道路如何曲折和坎坷，我都会坚定地追求我的书法梦想，将书法发扬光大，传承下去。因为书法不仅是我个人的梦想，更是中华文化的瑰宝。
书法是我的梦想作文 篇三
小时候我喜欢书法，也喜欢练字，曾经也想放弃过，但一次次收获的喜悦让我坚持了下来。
一年级时，我经常在电视上看到那些练书法的人，他们写的字那么好看。最有意思的是有一个老师，讲康熙的“福”字，一个字有多才，多子，多田，多福，多寿，还讲了康熙的小故事，让我觉得书法好有趣。，因此让妈妈给我报了书法班。
第一天上书法课，我来到教室，见到教室里有很多人，有的人连座位也没有，我想：喜欢书法的人真多呀！故事应该很好听！起初，练习笔划，我几乎每天都要练习一个小时，因此我经常受到老师的表扬，但是时间一长，我就觉得枯燥、单调了。老师一笔一划地讲，根本不像电视上那位老师讲的那么有意思。
慢慢地，我一星期只练一次，后来干脆上课了才写作业。妈妈问我：“你怎么不练字了？”
“每天练太烦了，而且没意思！”
“练习书法不仅是让你把字练好，也是让你更有耐心，古人说：‘有志者事竟成’字的有趣，只有你练习了，才能发现古人为什么这么写，故事不是光听，还要自己琢磨，想其中的故事”。
每个汉字都表达了一个故事，每一次的书写都是给汉字披上了一件美丽的衣服，让它变得更美。我想成为一个用手、用笔、用口、用心、讲述汉字的人，在这个过程中我要坚持学习，了解汉字，要把汉字的故事，用手写出来。让大家更喜欢汉字，喜欢中国的文化。
有了梦想，是一瞬间，实现梦想，就是一生。追梦路上，我要做的还有很多很多……
书法是我的梦想作文 篇四
梦想，一个多么美好的字眼。一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活将平淡如水；没有梦想，就没有成功的喜悦。我从小就有一个梦想-——当一名书法家。
从小学一年级起，我就学习书法，现在已经5年了，我的字大有进步。在学校书法比赛中我获得了一等奖，同学们都很佩服我。
我练字很刻苦。在学校里，每天夕会课一下课，我就到书法教室练上一小时。在周日或假期，只要我一有空，就拿起笔争分夺秒地练习起来，爸妈看到我写的字，心里很开心。
我练字很专心。记得有一次，我在书房练习书法，非常专心，忘记了周围的一切。直到妈妈叫我吃饭了，才依依不舍地离开书桌，来到餐桌旁。突然，我看见他们都在笑我。后来才发现，原来是衣服的后背被弟弟画了画。连弟弟进来都不知道，看来我写字时太专心了。
我练字很用心。我总是一丝不苟地写好每一个字，不管是写钢笔、毛笔还是铅笔字都是这样。有一次写日记时，我只顾快写，写得很丑，导致老师要求我重写，我深刻地记住了这次教训，再也没有把字写丑过。
当然，我距离梦想可能还很遥远，但我相信，只要坚持梦想，肯下功夫，一定会梦想成真！
书法是我的梦想作文 篇五
理想是石，能敲出星星之火；理想是火，能点燃生命之灯；理想是灯，能照亮前行之路；理想是路，能引你走向成功。
每一个人都拥有着一个梦想，或大或小，但是都在为着这个简单的梦想而不断地努力。正是因为自己有了梦想，生活才会过得充实、精彩、快乐。
我有一个小小的梦想，就是当一个小小的书法家，能写出一手让人赞不绝口的好字。
从五年级开始，我便爱上了练字，书法老师的每一节课，我都用心地写好每一个字，既不图快，又不怕慢，慢慢的，我进步了不少，得到了老师、同学和亲人的夸赞。
来到大成中学，我的初中生活开始了。原来以“小书法家”自居的我，终于知道了什么叫做“人外有人，天外有天了”。20班真是卧虎藏龙之地，个个都十分厉害，真是让我羡慕！书法比赛，老师让我们每人写一篇最好的字，再选出一些去参加比赛。在同桌的鼓舞下，我鼓足了勇气交了上去。不料，老师摇了摇头说：没有笔风，照着字帖写得有些死板，所以，我出局了。
放归宿假时，我的情绪有些低落。细心的妈妈察觉了，便问我怎么了。我便将这件事告诉了她，妈妈鼓励我，让我别放弃。
“休养”了两天的我，决定立即行动：每天坚持练字，没事去看看练过书法的同学写字，写字时一定要用心，别图快。我知道，这样做，也许不会有太大的进步，但是，我依然要坚持下去。
有一句歌唱得好：心若在，梦就在。如今已放飞了梦想，怎能轻易收回？为梦想我要付出十分的努力，就算是微小的进步，也将鼓励我坚持。
书法是我的梦想作文 篇六
我一直都有一个书法梦。
三年前的一天，我和爸爸妈妈在磁器口玩耍，当我来到字画销售店时，我第一次看到别人的毛笔书法作品，我就被深深的吸引了。那一个四四方方的宣纸格子，那格子中有方方正正的正楷，用笔很厚重，但字体不粗，运笔匀有藏锋，内钢韧而外温润，笔划屈折有力。我正看的入迷，妈妈对爸爸说：这孩子，天生爱动，不如让他去学毛笔字吧？爸爸说：这个办法好！接着爸爸转过头来对我说：儿子，你看这毛笔字写的多好看呀，你想不想学毛笔字呀？我兴奋地说道：我要学！我要学！从此，我有了书法梦。
那一刻起，我用过的每一张薄薄毛边纸里就都蕴藏了一份我对书法梦的追逐今天你就写四十个小字吧！第一节学书法课上老师这样对我叮嘱。啊！老师这也太多了吧！不能少点么？我给老师哀求道要知道一个小时只能写一张毛边纸，一张纸共三十个字格。四十个字不是要写一个多
小时么？但是牢骚最终还是成为的泡影，望着老师严厉的眼神，发牢骚的我，只好乖乖就范。
不熟练的笔法，炎热的气温，让我拿着毛笔却不敢落笔，生怕写错一个笔划，功亏一篑。老师见状，竟关掉了电扇、空调，站在桌前对我指导：练字创作都是要用心的，这样才会全神贯注。对！我心想：提笔即是练字时。老师总是这样教导我们。
在老师的耐心教导下，我不再彷徨，因为我感到了我的梦想在不停地呼唤着我努力前行；我不再犹豫，我熟练地将字帖放在左边，提起毛笔，蘸足了墨汁，一撇一捺、一横一竖、一笔一划地写了起来。身边老师的指导就如那一阵阵凉风，把酷暑的炎热带走，带走了先前的烦恼，我一鼓气将四十个小字写完。
当然，我也受到了老师的表扬。
转眼就过了三年，这三年对书法梦的坚持让我受益匪浅。如今，我更对书法着迷了。
