《小石潭记》练习题及答案

《小石潭记》练习题及答案(通用5篇)

  在日常学习、工作生活中,我们最熟悉的就是练习题了,借助练习题可以对一个人进行全方位的考核。一份好的练习题都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的《小石潭记》练习题及答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  《小石潭记》练习题及答案 篇1

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  一、注音:

  篁(huáng) 佩(pèi) 洌(liè) 坻( chí )

  屿( yǔ ) 佁(yǐ) 翕( xī ) 邃( suì)

  寥( liáo ) 俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁(kān)

  二、解释下列句子中加点的词语。

  ⑴下见小潭 看见 ⑵隔篁竹 竹林

  ⑶如鸣佩环 好像 ⑷心乐之 以……为乐

  ⑸水尤清洌 格外 清澈

  ⑹近岸,卷石底以出 靠近,动词 而 ,表承接,不译

  ⑺青树翠蔓,蒙络摇缀 翠蔓:翠绿的茎蔓 蒙:覆盖 络:缠绕 摇:摇动 缀:连结

  ⑻参差披拂 高低不平 ⑼潭中鱼可百许头 大约,大概 左右

  ⑽日光下彻,影布石上 向下 映

  ⑾佁然不动 呆呆的样子 ⑿俶尔远逝 忽然

  ⒀似与游者相乐 嬉戏,逗乐 ⒁潭西南而望 向西南

  ⒂斗折蛇行 像北斗星那样 像长蛇爬行那样

  ⒃寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 寒:使……寒

  悄怆:忧伤的样子 幽: 幽静 邃: 深远

  ⒄以其境过清,不可久居,乃记之而去 因为 凄清,冷清 停留 副词,就 代词,指小石潭的景物 连词,表顺承,不译 离开

  ⒅隶而从者 随从 跟随

  三、填空:

  1、《小石潭记》选自_《全唐文》,作者_柳宗元_,字__子厚__,唐代__河东 人,著名文学家,世称“柳河东”,“唐宋八大家”之一,他擅长于写山水游记,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。本文是其中的第 四 篇。

  2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:

  ①点面结合。如写石:“_全石以为底_”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

  ②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。

  ③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“_俶尔远逝 ”是动。

  ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_,实为写__水_,以实写虚,虚实相应成趣。

  3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 抒情、议论,是属于 散文 的范畴。

  四、用原文回答:

  ①、作者是怎样发现小石潭的?

  隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌 。

  ②、小石潭的全貌是怎样的?

  全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

  ③、 游鱼和潭水有什么特点?

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  五、理解课文

  1、选出没有比喻意义的一句是( C )

  A、如鸣佩环,心乐之

  B、斗折蛇行,明灭可见

  C、卷石底以出

  2、分析理解不恰当的是( C )

  A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。

  B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

  C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。

  D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

  3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C )

  A. 乃记之而去 岳阳楼记

  B. 明灭可见 才美不外见

  C. 以其境过清 不能以游堕事

  D. 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也

  4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( D )

  A.全石以为底 B.卷石底以出

  C.属予作文以记之 D.不以物喜

  5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( C )

  A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。

  B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

  C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。

  D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。

  6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

  青 树 /翠 蔓,蒙络/ 摇 缀,参 差 /披 拂。

  潭 中 鱼 /可 百许 头,皆 若 空 游 /无 所 依,

  潭 /西 南/ 而 望,斗 折/ 蛇 行,明 灭 可 见。

  其 岸 势/ 犬 牙差 互,不 可 知 /其 源。

  坐 潭 上,四 面/ 竹树 环 合,寂 寥 无 人,

  凄 神 /寒 骨,悄怆/ 幽 邃。

  以 /其 境 过 清,不可 久 居,乃/ 记 之 而 去。

  七、用现代汉语翻译句子的意思。

  (1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

  隔着竹林听见流水声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音,(我)心里很喜欢它。

  (2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

  砍伐竹子开出道路,往下见到一个小潭,水特别清澈透明。

  (3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

  坐在石潭上,四下里竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人,使人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。

  (4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。。

  阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子倒映在石上,呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的人逗乐。

  (5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连接着,参差不齐,随风飘荡。

  (6)其岸势犬牙差互,不可知其源。

  那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

  八、理解课文,回答问题

  1、写侧面描写潭水清澈的句子?

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

  游览的先后顺序。 特点:石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。

  3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

  特点:清、澄。写法:侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。好处:无一字写水,但无处不在写水。

  4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:

  “似与游者相乐”。

  5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

  6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:

  凄神寒骨,悄怆幽邃。

  7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:

  凄神寒骨,悄怆幽邃。

  8、文章的点睛之笔是: 凄神寒骨,悄怆幽邃。

  9、小石潭的气氛用两个字概括为 凄清

  10、小石潭的主要特征: 全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静)

  11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?

  凄清寂静 寂寞忧伤

  12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:

  “凄神寒骨,悄怆幽邃

  13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

  因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

  14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析?

  这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

  15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

  观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容。而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

  16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

  人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全 。

  将此诗句融入其中更好

  17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

  示例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

  18、作者抓住小石潭的__幽静_特点,写出了自己幽深冷寂,孤凄悲凉 的感受。

  19、读了第②段文字,你最深的感受是:示例:看到游鱼的怡然自得,我的灵魂仿佛得到了净化。__开放性练习题,答案不唯一。(能写出自己的独特体验和个性化的感受即可)____________________

  20、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。

  示例:山随平野尽,江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿,抽绘出气势磅礴的万里长江图,抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。 21、选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?游鱼、清澈的水

  22、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?

  乐、悲(由乐到悲) 表现手法: 寓情于景(或情景交融)

  23、品味下面句子的精彩之处。

  句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  示例:写潭西南边的小溪,作者抓住了它的特征,用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻,把小溪的特征形象地再现出来,非常真切。既肖其貌,又传其神,给人以鲜明的印象。

  九、对比阅读

  阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题

  【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。……坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  1.解释下列句子中加点词在文中的意义。

  庭下如积水空明(清澈透明) 悄怆幽邃(寂静的使人感到忧伤)

  2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( B )

  A.乃记之而去 而伯乐不常有

  B.盖竹柏影也 盖一癞蛤蟆也

  C.以其境过清 虽乘奔御风不以疾也

  D.乃记之而去 冷光之乍出与匣也

  3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“ 如鸣佩环 ”。

  4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景,试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。

  甲:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  乙:寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

  共同情感: 被贬官后的悲苦孤寂

  《小石潭记》练习题及答案 篇2

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依;日光下澈,影布石上,yǐ然不动;chù尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环和,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境 过清,不可久居,乃记之而去。

  1.此文段是唐朝文学家柳宗元所写( )的片段,该文选自( ),作者贬永州,写下了有连续性的游记多篇,合称( )。

  2.加黑词解释有误的一项是

  [ ]

  A.影布石上,yǐ然不动(映照)

  B.以其境过清(认为)

  C.乃记之而去(离开)

  D.斗折蛇行(像北斗星一样)

  3.正确一项的序号填在括号里

  [ ]

  凄神寒骨,悄怆幽邃

  A.心神凄凉,骨头寒冷,静悄悄的,十分幽深,十分悲哀。

  B.心神凄凉,骨头寒冷,寂静极了,幽深极了。

  C.感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。

  D.感到心神凄凉,寒气透骨,寂静得使人感到忧伤,幽深极了。

  4.从内容上看,第一段写了( )和( ),“似与游者相乐”流露作者淡淡的( )之情,当作者观赏第三段小石潭四周( )的环境景物时,又涌起( )之情。

  参考答案:

  1.《小石潭记》《柳河东全集》《永州八记》

  2.B

  3.D

  4.游鱼、潭水、喜悦、幽静、抑郁忧伤。

  《小石潭记》练习题及答案 篇3

  小石潭记练习题及答案

  1.给加点的字注音

  篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动

  寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互

  2.给下列形近字组词。

  3.文学常识填空

  ①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ,是属于 的范畴。

  ②.《小石潭记》的作者 , 是“唐宋八大家”之一,他擅长于写 ,本文是

  他的第四篇。

  4.解释下列句中加点的词

  (1)环如鸣佩环______________(2)清水尤清冽_____________

  四面竹树环合__________以其境过清___________

  (3)可潭中鱼可百许头___________明灭可见____________

  不可知其源_______________不可久居____________

  5.下列加点的字解释相同的一项是( )

  6.下面各组词的意义和用法相同的一项是()

  A为为坻为屿B之乃记之而去

  为宫室器皿余闻之也久

  C乃乃记之而去D尔尔远逝

  乃不知有汉惟手熟尔

  7、阅读下列语段,完成相关练习

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。金石以为底,近岸,卷石底以出,为,为,为,为。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。然不动,尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽连。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  1.在文中的横线上填写所缺的语句。

  2.下列带点的词解释错误的一项()

  A潭中鱼可百许头(大约)B斗折蛇行(像蛇一样)

  C不可久居(居住)D影布石上(映)

  3、解释下列句中加横线字的意思

  (1)青树翠蔓______________(2)潭中鱼可百许头_________________

  (3)从小丘西行百二十步____________(4)以其境过清,不可久居______________

  (5)明灭可见__________________(6)乃记之而去_________________

  4.翻译下列句子

  ①日光下澈,影布石上。

  ②其岸势犬牙差互,不可知其源。

  5.本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

  6.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。

  _______________________________________

  7.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

  8.作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

  _______________________________________

  _______________________________________

  9.画出文中的比喻句,并体会其表达效果。

  _______________________________________

  _______________________________________

  10、下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()

  A、文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。

  B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。

  C、文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。

  D、本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

  《小石潭记》同步练习

  参考答案:

  1.huángquánchíyíliàoxīshuìcī

  2、略

  3.①抒情议论散文②柳宗元山水游记《永州八记》

  4、(1)玉环、环绕(2)清凉、凄清(3)大约、可能、可以、能够

  5、C

  6、B

  7、

  1.略2.C3、略 4、略

  5、游览的先后顺序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美

  6.作者浏览小石潭之初的心情是欢快的,但一经凄清环境触发,忧伤、悲凉随之而来。

  7.清、澄。侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水。

  8.因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

  9.略

  10、D

  《小石潭记》练习题及答案 篇4

  [甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈[注],俟然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  [注]澈,又作彻。

  [乙] 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)

  小题1:解释下面划线词在文中的意思。(3分)

  (1)以其境过清 (2)乃记之而去(3)窥谷忘反

  小题2:翻译下面的句子。(4分)

  (1)斗折蛇行,明灭可见。

  (2)游鱼细石,直视无碍。

  小题3:甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)

  小题4:下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)

  (1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

  (2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  参考答案:

  小题1:(1)因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。

  小题1:(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

  (2)(水中)游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。

  小题1:(4分)水的特点:[甲]清澈(或:清); [乙]清澈(或:清)和湍急(或:急)。

  描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写);[乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。

  小题1:(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

  (2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。

  小题1:此题考查的是文言实词的.词义,平时应多积累、牢记,那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释,解释时结合所在句子进行。

  小题1:此题考查的是句子翻译,一般以直译为主,注意不要用现在的意思解释,省略的成分应补充上。如:(溪水)斗折蛇行,明灭可见。

  小题1:此题考查的是对句子的理解和分析能力,先理解画线句子的意思,再按要求比较分析即可得出。

  小题1:此题考查的是对句子的理解和概括能力,先理解句子的意思,再结合写作背景分析即可得出。

  《小石潭记》练习题及答案 篇5

  1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?

  本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

  本文按游踪的顺序来写:发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者

  发现小潭-“心乐之”(愉悦的心情)观鱼时——“似与游者相乐”(愉悦的心情)观鱼后——“凄神寒骨,悄怆幽邃”(抑郁忧伤的心情)可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水,也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感。

  2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?

  通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈

  3、潭上有什么景物?

  竹林,水声,奇石,青树,翠蔓

  4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一‘乐’一‘忧’怎么解释?)

  作者参与改革失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声,因而“心乐之”,观鱼时他觉得鱼似与游者相乐,心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的,看到小石潭凄清环境,不禁触景伤怀,忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来,心中无比悲痛。这从“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”可以看出。

  5、本文第一段描写小石潭的概貌,采用了什么手法;第二段写潭水和游鱼,则变换成什么手法;第三段写潭水来源及岸势,多有什么辞格?

  第一段采用了移步换景的手法,第二段变换成动静结合的写法。辞格:比喻。第三段作者面对这种原始的悄怆之景,感到难受,或许激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪……

  6、文中写水声清脆悦耳的语句:隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之

  文中侧面描写水清澈透明的语句:①全石以为底

  ②日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽

  ③皆若空游无所依

  写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐

  描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?(扣住作者贬居时的心境去品析,对照文章内容分析)

  答:因为潭底都是石头,而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”,所以将这个水潭命名为小石潭。

  8、本文主旨:本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪,贬居生活的孤凄悲凉。

  9、结合生活实际,谈谈小石潭的水为什么这么清澈?

  因为有游鱼的活动,周围树木的保护,而且小石潭是活水,小潭以全石为底。

  10、小石潭记中表现喜的句子有。

  心乐之似与游者相乐

  11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?

  抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的,运用了比喻的修辞方法。就溪身而言,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;就溪水来说,作者形容它像蛇行那样曲折,这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。

  12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过?

  由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,然后在浓密的竹林之中,砍伐出一条小道来,再寻到小潭。

  13、请说说“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句的妙处?

  正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。

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