化石吟教材理解(2)

化石吟教材理解

　　二、自主探究，释疑解惑。

　　1.给加点的字注音。

　　骸(hái)骨 潜(qián)行 躯壳(ké) 档(dàng)案

　　猛犸(mǎ) 悄(qiǎo)然

　　2.根据释义写出相应的词语。

　　①安静美观而不落俗套(幽雅 )

　　②形容寂静无声的样子。(悄然)

　　③称赞而且佩服。(叹服)

　　④形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。(海枯石烂)

　　⑤(草木)青翠茂盛。(葱茏)

　　⑥奇异而虚幻。(奇幻)

　　3.用简洁的语言概括本诗的主要内容。

　　答：本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。

　　4.本诗可以分为几层，试概括每层的大意。

　　答：诗共7节，可分3层。1、2节是第1层，通过问句的形式，引发读者的想象与思考。3、4、5、6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容。“你把我的思绪引向远古”是表现作者思路的句子，承上启下。接下来就是写飞扬的思绪了。最后一节回应2节，使全诗结构完整，有放有收，有问有答。

　　5.本诗表达了作者怎样的思想感情?

　　答：诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。

　　互动探究案

　　三、结合目标，有效训练。

　　1.第一节诗中运用连续问句有什么好处?

　　答：明确：连用四个问句，构成排比，表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维。

　　2.第二节诗运用了哪些修辞方法?在结构上有什么作用?

　　答：前面两个问句形式整齐，字数相等，运用对偶的修辞。也运用了拟人的修辞手法，领起下文，结构上起着承上启下的作用，也是对前面句子的巧妙回答。

　　3.第三节中“你把我的思绪引向远古”，“你”指的是谁?运用第二人称有什么好处?这一句在全诗中起什么作用?

　　答：作者将化石当作可以说话的人，用第二人称“你”来称呼它。显得亲切自然，便于倾诉和抒发情感。这一句体现了作者的思路，总领下文的内容。

　　4.“平凡的真理”指的是什么?

　　答：科学家通过对化石的研究，得到了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。

　　那冷冷的骸骨证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。

　　5.你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句的?

　　答：在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。

　　6.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗?你怎样理解?

　　答：“刻下道道皱纹”不是写人，写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，说明化石是地球历史的见证，这样设喻，生动形象，将抽象的事物具体化。

　　7.第六节的后面两句在文中起到什么作用?

　　答：这表明作者有遐想转入现实，作者由衷的赞叹大自然魔法师，是雕刻家，也表明作者的感情达到高潮。

　　8.第七节有什么特点?这样结尾好在哪里?

　　答：最后一节运用拟人手法使诗歌显得亲切、自然，把枯燥的科学道理讲得生动有趣。这一节运用反复的手法，与第二节诗的内容构成前后呼应，以问开头，以答结尾，有放有收，前后照应，是诗文结构浑然一体。

　　9.第七节与第二节是如何照应的?这种照应法叫什么?有何特点?

　　答：“逝去万载的世界又重现” 照应“逝去万载的世界可会重现”;“沉睡亿年的石头说了话”照应“沉睡亿年的石头能否说话”。

　　前后呼应。可以说，第七节是对第二节的回答。

　　10.找出诗人赞美化石的句子，用概括的语言说说诗人赞美化石的原因。

　　答：肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下，

　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。

　　时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画，

　　海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。

　　《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了奇异的化石。

　　11.面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想?

　　答：惊讶-震撼-兴奋-找个安全的地方躲起来-让全世界的人都知道科学技术如今多么发达，化石是多么的神奇，为人类探索历史作了巨大贡献!