兰亭集序原文、注释、译文
兰亭集序原文、注释、译文
《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》《兰亭序》《临河序》《禊序》和《禊贴》。下面是小编整理的兰亭集序原文、注释、译文，欢迎大家分享。
正文：
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽①山阴之兰亭，修禊（xì）②事也。群贤毕至，少长咸集。此地有茂林修崇山峻岭，竹，又有清流激湍，映带左右③，引以为流觞（shāng）曲水④，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛⑤，一觞一咏⑥，亦足以畅叙幽情⑦。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀⑧，足以极视听之娱，信可乐也⑨。
夫人之相与，俯仰一世⑩。或取诸（11）怀抱，悟言（12）一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外（13）。虽趣（qǔ）舍万殊（14），静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦（15），情随事迁，感慨系之矣。向（16）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，由不能不以之兴怀（17），况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契（18），未尝不临文嗟悼（jiē dào），不能喻之于怀（19）。固知一死生为虚诞，齐彭殇（shāng）为妄作（20）。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
注释
①会[kuài]稽：郡名，包括今浙江西部、江苏东南部一带地方。山阴：今浙江绍兴。
②修禊（xì）事也：（为了做）禊礼这件事。古代习俗，于阴历三月上旬的巳日（魏以后定为三月三日），人们群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥和求福。实际上这是古人的一种游春活动。
③映带左右：辉映点缀在亭子的周围。映带，映衬、围绕。
④流觞曲水：用木制涂漆的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任其飘流，杯停在某人面前，某人就引杯饮酒。这是古人一种劝酒取乐的方式。流：使动用法。
⑤丝竹管弦之盛：丝竹管弦，泛指乐器。盛，演奏音乐的盛况。
⑥一觞一咏：喝点酒，作点诗。
⑦幽情：幽深内藏的感情。
⑧所以：用来。
⑨信：实在。
⑩夫人之相与，俯仰一世：人与人相交往，。夫，引起下文的助词。相与，相处、相交往。俯仰，上下级之间。
（11）取诸：从……中取得。
（12）悟言：坦诚交谈。《晋书·王羲之传》、《全晋文》均作“悟言”（“悟”通“晤”），指心领神会的妙悟之言。亦通。一说，对面交谈。
（13）因寄所托，放浪形骸之外：就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，放纵无羁的抒发自己的感情。因，依、随着。寄，寄托。所托，所爱好的事物。放浪，放纵、无拘束。形骸，身体、形体。
（14）趣舍万殊：各有各的爱好。趣，取。舍，舍弃。万殊，千差万别。
（15）所之既倦：（对于）所喜爱或得到的事物已经厌倦。之，往、到达。
（16）向：过去、以前。
（17）由不能不以之兴怀：难道还不能因它而引起心中的感触？由，通“犹”，反问。以，因。
（18）契：符契，古代的一种信物。在符契上刻上字，剖而为二，各执一半，作为凭证。
（19）喻：明白。
（20）固知一死生为虚诞，齐彭殇（shāng）为妄作：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。固，本来、当然。一，把……看作一样；齐，把……看作相等，都用作动词。虚诞，虚妄荒诞的话。殇，未成年死去的人。妄作，妄造、胡说。一生死，齐彭殇，都是庄子的看法。
兰亭集序译文
东晋穆宗永和九年（公元354年）农历癸丑年，晚春三月之初，相约在会稽郡山阴县的兰亭，从事祭祀、祈福消灾，并畅谈人生之活动。全国有识之士，贤达之人不论年长与年少，都来到了兰亭。这个地方是风景胜地，山岭崇立俏峻，且有茂盛的树海和秀俏的竹林，还有清澈的溪水从兰亭两旁流过，激起层层浪花。恰似晶莹剔透的玉带映入眼帘。我们就引这玉溪之水稍作处理，使之环曲而流，我们依次环流而坐，让酒杯放于溪流之上，流进谁的小港湾谁就饮此杯酒。虽然没有胡、琴、笛、笙等乐器做伴奏，然而饮一杯酒，咏一首诗，也是足可以畅谈内心深处的情感。这一天，万里无云，空气清新，微风徐徐，使人心旷神怡。放眼上眺，蔚蓝色的天空一望无际，深感宇宙之大；转而俯视山川，林海多姿，秀竹作舞，鸟语花香，蛙咏鱼跃，深感生灵无限。凡目光所到之处即刻引起内心无限遐想，一饱眼耳之福，实则美不胜收。
人生在世，上下级之间，同事之间，相处共事，互相往来交心，形式各异。或者促膝谈心于一室之内，深受启发。或者畅游于各名川大山之间，借景抒情把内心世界暴露无余。虽然人们的喜好各不相同，性格也各不一样，但当他们遇到自己喜欢的事物，并已揽入怀中、收入囊内，于是感到非常快乐和自足。但你可别忘了随着时间的流逝，老之将至矣！
等到你对昔日得到的东西感到厌倦，心情随着世事的演变而变迁，内心的感慨也就随之而来了。过去所喜欢的东西转眼之间已经感到陈腐，难道还不能触动内心使之产生感慨吗？何况生命的短长本来就决定于造化，死亡之期迟早会来到。古人说：“死生是人生之大事”。每每想到这里难道不是让人感到痛心吗？
每览古人对人生发出感慨的缘由，好像都是一样的，总是面对文章感叹凭悼。但内心还总是弄不明白这是为什么。不过我当然知道：说死了和活着是一样的这是假话，夭亡和长寿是一样的这是胡说。
后来人看今天的我们也就像我们看古人一样，人生苦短转瞬即逝，悲哀呀！
所以为了纪念这次相会我把众位都记录下来并把你们的诗也记录下来。即使时代变了，事物也变了，但人们内心产生感慨之情总是一致的。后来人看到这篇文章也一定是很有感触的。
兰亭集序的写作背景：
东晋第五代皇帝司马聃，谥穆宗。他用了两个年号，先用永和共12年，后用升平共5年，在位17年。永和九年是公元354年，距北魏建国差32年。其实东晋建国以来，长江以北就处在动荡之中，北方各少数民族频频入侵。东晋时对江北的统治名存实亡。百姓饱受战乱之苦。到公元386年北魏正式建国，战乱的南北朝时代开始了！
其实，在西晋末年，由于八王之乱，百姓饱受战乱之苦就已经长达30多年之久，可以说，整个晋朝的绝大多数时间百姓都是处在战乱之中，君主为了巩固自己的统治不断地向百姓灌输生的伟大死的光荣的思想，麻痹百姓充军打仗。像王羲之所在的时代，南方的环境相对稳定，在晋朝还是十分难得的。
作品赏析
文描绘了兰亭的景致和王羲之等人集会的乐趣，抒发了作者盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美，所以《兰亭集序》才成为名篇佳作。全文共三段。
文章首段记叙兰亭聚会盛况，并写出与会者的深切感受。先点明聚会的时间、地点、缘由，后介绍与会的人数之多，范围之广，“群贤毕至，少长咸集”。接着写兰亭周围优美的环境。先写高远处：“崇山峻岭，茂林修竹”；再写近低处“清流激湍”；然后总写一笔：“映带左右”。用语简洁。富有诗情画意。在写景的'基础上，由此顺笔引出临流赋诗，点出盛会的内容为“一觞一咏”，“畅叙幽情”，“虽无丝竹管弦之盛”，这是反面衬托之笔，以加张表达赏心悦目之情。最后指出盛会之日正逢爽心恰人的天时，“天朗气清”为下文的“仰观”、“俯察”提供了有利条件；“惠风和畅”又与“暮春之初”相呼应。此时此地良辰美景，使“仰观”、“俯察”，“游目骋怀”、“视听之娱”完全可以摆脱世俗的苦恼，尽情地享受自然美景，抒发自己的胸臆。至此，作者把与会者的感受归结到“乐”字上面。笔势疏朗简净，毫无斧凿痕迹。
文章第二段，阐明作者对人生的看法，感慨人生短暂，盛事不常，紧承上文的“乐”字，引发出种种感慨。先用两个“或”字，从正反对比分别评说“人之相与，俯仰一世”的两种不同的具体表现，一是“取诸怀抱，晤言一室之内”，一是“因寄所托，放浪形骸之外”。然后指出这两种表现尽管不同，但心情却是一样的。那就是“当其欣于所遇”时，都会“ 怏然自足”，却“不知老之将至”。这种感受，正是针对正文“游目骋怀，足以极视听之娱”的聚会之乐而发，侧重写出乐而忘悲。接着由“欣于其所遇”的乐引出“情随事迁”的忧，写出乐而生忧，发出“修短随化，终期于尽”的慨叹、文章至此，推进到生死的大问题。最后引用孔子所说的“死生亦大矣”一句话来总结全段，道出了作者心中的“痛”之所在。
最后一段说明作序的缘由。文章紧承上文“死生亦大矣”感发议论，从亲身感受谈起，指出每每发现“昔人兴感之由”和自己的兴感之由完全一样，所以“未尝不临文嗟悼”，可是又说不清其中原因。接着把笔锋转向了对老庄关于“一生死”，“齐彭殇”论调的批判，认为那完全是“虚诞”和“妄作”。东晋时代的文人士大夫崇尚老庄，喜好虚无主义的清谈，庄子认为自然万物“方生方死，方死方生”（《庄子·齐物论》），且把长寿的彭祖和夭折的儿童等同看待，认为“莫寿于殇子，而彭祖为夭”。作者能与时风为悖。对老庄这种思想的大胆否定，是难能可贵的，然后作者从由古到今的事实中做了进一步的推断：“后之视今，亦由今之视昔”。基于这种认识，所以才“列叙时人，录其所述”，留于后人去阅读。尽管将来“事殊事异”，但“所以兴怀。其一致也”。这就从理论上说清了所以要编《兰亭诗集》的原因。最后一句，交代了写序的目的，引起后人的感怀。文字收束得直截了当，开发的情思却绵绵不绝。
这篇序言疏朗简净而韵味深长，突出地代表了王羲之的散文风格。且其造语玲珑剔透，琅琅上口。是古代骈文的精品。《兰亭集序》在骈文的几个方面都有所长。在句法上，对仗整齐，句意排比，如“群贤毕至，少长咸集”，“仰观宇庙之大。俯察品类之盛”，“或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外”，两两相对，音韵和谐，无斧凿之痕，语言清新、朴素自然。属于议论部分的文字也非常简沽，富有表现力，在用典上也只用“齐彭殇”和“修楔事”这样浅显易储的典故，这样朴素的行文与东晋对代雕章琢句，华而不实的文风形成鲜明对照。
这篇文章体现了王羲之积极入世的人生观，和老庄学说主张的无为形成了鲜明的对比。
