原文翻译及赏析

原文翻译及赏析

原文翻译及赏析1

　　原文：

　　文王

　　〔先秦〕佚名

　　文王在上，於昭于天。周虽旧邦，其命维新。有周不显，帝命不时。文王陟降，在帝左右。

　　亹亹文王，令闻不已。陈锡哉周，侯文王孙子。文王孙子，本支百世，凡周之士，不显亦世。

　　世之不显，厥犹翼翼。思皇多士，生此王国。王国克生，维周之桢；济济多士，文王以宁。

　　穆穆文王，于缉熙敬止。假哉天命，有商孙子。商之孙子，其丽不亿。上帝既命，侯于周服。

　　侯服于周，天命靡常。殷士肤敏，祼将于京。厥作祼将，常服黼冔。王之荩臣，无念尔祖。

　　无念尔祖，聿修厥德。永言配命，自求多福。殷之未丧师，克配上帝。宜鉴于殷，骏命不易！

　　命之不易，无遏尔躬。宣昭义问，有虞殷自天。上天之载，无声无臭。仪刑文王，万邦作孚。

　　译文

　　文王神灵升上天，在天上光明显耀。周虽是古老的邦国，承受天命建立新王朝。这周朝光辉荣耀，上天的意旨完全遵照。文王神灵升降天庭，在天帝身边多么崇高。

　　勤勉进取的文王，美名永远传扬人间。上天厚赐他兴起周邦，也赏赐子孙宏福无边。文王的子孙后裔，世世代代繁衍绵延。凡周朝继承爵禄的卿士，累世都光荣尊显。

　　累世都光荣尊显，深谋远虑恭谨辛勤。贤良优秀的众多人才，在这个王国降生。王国得以成长发展，他们是周朝栋梁之臣。众多人才济济一堂，文王可以放心安宁。

　　文王的风度庄重而恭敬，行事光明正大又谨慎。伟大的天命所决定，商的子孙成了周的属臣。商的那些子孙后代，人数众多算不清。上天既已降下意旨，就臣服周朝顺应天命。

　　商的子孙臣服周朝，可见天命无常会改变。归顺的殷贵族服役勤敏，在京师祭飨作陪伴。他们在祼礼上服役，身穿祭服头戴殷冕。为王献身的忠臣，要感念你的祖先。感念你祖先的意旨，修养自身的德行。长久地顺应天命，才能求得多种福分。商没有失去民心时，也能与天意相称。应该以殷为戒鉴，天命不是不会变更。

　　天命不是不会改变，你自身不要自绝于天。传布显扬美好的名声，依据天意审慎恭虔。上天行事总是这样，没声音没气味可辨。效法文王的好榜样，天下万国信服永远。

　　注释

　　1、文王：姬姓，名昌，周王朝的缔造者。

　　2、於（wū）：叹词，犹“呜”、“啊”。

　　3、昭：光明显耀。

　　4、旧邦：邦，犹“国”。周在氏族社会本是姬姓部落，后与姜姓联合为部落联盟，在西北发展。周立国从尧舜时代的后稷算起。

　　5、命：天命，即天帝的意旨。古时奴隶制和封建制国家的君主宣扬自身承受天命来统治天下。周本来是西北一个小国，曾臣服于商王朝，文王使周发展强大，独立称王．奠定灭商的基础，遗命其子姬发：武王）伐商，建立新兴的王朝。

　　6、有周：这周王朝。有，指示性冠词。

　　7、不（pī）：同“丕”，大。

　　8、时：是。

　　9、陟降：上行曰陟，下行曰降。

　　10、左右：犹言身旁。

　　11、亹（wěi）亹：勤勉不倦貌。

　　12、令闻：美好的名声。

　　13、不已：无尽。

　　14、陈锡：陈，犹“重”、“屡”；锡，赏赐。

　　15、哉：“载”的假借，初、始。

　　16、侯：乃。

　　17、孙子：子孙。

　　18、本支：以树木的本枝比喻子孙蕃衍。

　　19、士：这里指统治周朝享受世禄的公侯卿士百官。

　　20、亦世：犹“奕世”，即累世。

　　21、厥：其。

　　22、犹：同“猷”，谋划。

　　23、翼翼：恭谨勤勉貌。

　　24、思：语首助词。

　　25 、皇：美、盛。

　　26 、克：能。

　　27、桢（zhēn）：支柱、骨干。王宗石《诗经分类诠释》据《校勘记》谓“桢”字唐石经初刻“桢”，后改为“祯”，“祯”，吉祥福庆之意。此说亦通。

　　28、济济：有盛多、整齐美好、庄敬诸义。

　　29、穆穆：庄重恭敬貌。

　　30、缉熙：光明。

　　31、敬止：敬之，严肃谨慎。

　　32、止犹“之”。

　　33、假：大。

　　34、有：得有。

　　35、其丽不亿：其数极多。丽，数；不，语助词；亿，周制十万为亿，这里只是概数，极言其多。

　　36、周服：服周。

　　37、靡常：无常。

　　38、殷士肤敏：殷士，归降的殷商贵族。

　　39、肤，繁体作“肤”，《说文》曰：“肤，籀文胪。”有陈礼时陈序礼器之意。肤敏，即勤敏地陈序礼器。

　　40 、祼（guàn）：古代一种祭礼，在神主前面铺白茅，把酒浇茅上，像神在饮酒。

　　41、将：行。

　　42、常服：祭事规定的服装。

　　43、黼（fǔ）：古代有白黑相间花纹的衣服。

　　44 、冔（xú）：殷冕。

　　45 、荩臣：忠臣。

　　46 、无：语助词，无义。

　　47、聿：发语助词。

　　48、永言：久长。

　　49、言同“焉”，语助词。

　　50 、配命：与天命相合。

　　51 、配，比配，相称。

　　52、丧师：指丧失民心。

　　53、丧，亡、失；师，众、众庶。

　　54 、克配上帝：可以与上帝之意相称。

　　55 、骏命：大命，也即天命。骏，大。

　　56 、遏：止、绝。

　　57 、尔躬：你身。

　　58、宣昭：宣明传布。

　　59、义问：美好的名声。义，善；问，通“闻”。

　　60 、有：又。

　　61 、虞：审察、推度。

　　62、殷：于省吾《泽螺居诗经新证》谓为“依”之借字。

　　63、载：行事。

　　64 、臭（xiù）：味。

　　65、仪刑：效法。

　　66、刑，同“型”，模范，仪法，模式。

　　67、孚：信服。

　　赏析

　　这篇诗是《大雅》的首篇，歌颂周王朝的奠基者文王姬昌。朱熹《诗集传》据《吕氏春秋·古乐》篇为此诗解题曰：“周人追述文王之德，明国家所以受命而代殷者，皆由于此，以戒成王。”这指明此诗创作在西周初年，作者是周公。后世说《诗》，多从此说。余培林《诗经正诂》说：“观诗中文字，恳切叮咛，谆谆告戒，……故其说是也。至此诗之旨，四字可以尽之，曰：‘敬天法祖。’”此论可谓简明的当。

　　《诗经》中有多篇歌颂文王的诗，而序次以此篇为首，因为它的作者是西周王朝的政治代表人物、被颂扬为“圣人”的周公，诗的内容表达了重大的政治主题，对西周统治阶级具有现实的和长远的重要政治意义。

　　歌颂文王，是《雅》、《颂》的基本主题之一。这是因为文王是周人崇敬的祖先，伟大的民族英雄，周王国的缔造者。姬昌积五十年的艰苦奋斗，使僻处于西北的一个农业小国，逐渐发展为与殷商王朝抗衡的新兴强国，他奠定了新王朝的基础；他又是联合被侵略被压迫的各民族，结成统一战线，反抗殷商王朝暴虐统治的政治联盟的领袖；他组织的军事力量和政治力量，在他生前已经完成对殷王朝的三面包围，完成了灭商的决战准备；他采取比较开明的政策，以代天行道、反对暴政实行“仁德”为旗帜，适合当时各民族各阶级反对暴虐统治与奴隶要求解放的时代潮流，因而得到各族人民的拥护。他死后三年，武王继承他的遗志，运用他组织的力量，抬着他的木主伐商，一战成功，推翻了殷商奴隶主政权，建立了比较开明的周王朝。文王是当之无愧的周王国国父，对他的歌颂，自然成为许多诗篇的共同主题。每个时代都曾产生自己时代的颂歌，歌颂自己时代深受爱戴的政治领袖，歌颂为自己的民族、阶级、国家建立功业的英雄，歌颂文王的诗篇，就是在上述现实基础上理所当然的历史产物。

　　如同每个时代的颂歌都体现它们产生时的时代精神，文王颂歌也打上奴隶制向封建制过渡时期的时代烙印。诗篇歌颂他是天之子，具有非凡的人格和智慧，是道德的楷模，天意的化身，赐予人民光明和幸福的恩主，是把他神圣化、偶像化了。

　　这篇诗与其他的文王颂歌有相同之处，也有不同之处。除了歌颂之外，作者还以深谋远虑、富有政治经验的政治家的识见，向时王和全宗族的既得利益者，提出敬天法祖、以殷为鉴的告戒，以求得周王朝的长治永安。

　　全诗七章，每章八句。第一章言文王得天命兴国，建立新王朝是天帝意旨；第二章言文王兴国福泽子孙宗亲，子孙百代得享福禄荣耀；第三章言王朝人才众多得以世代继承传统；第四章言因德行而承天命兴周代殷，天命所系，殷人臣服；第五章言天命无常，曾拥有天下的殷商贵族已成为服役者；第六章言以殷为鉴，敬天修德，才能天命不变，永保多福；第七章言效法文王的德行和勤勉，就可以得天福佑，长治久安。

　　很明显，贯穿全诗始终的是从殷商继承下来，又经过重大改造的天命论思想。天命论本来是殷商奴隶主的政治哲学，即“君权神授”，统治者的权力是天帝赐予的，奉行天的旨意实行在人间的统治，统治者所做的一切都是天意，天意永远不会改变。周王朝推翻殷商的统治，也借用天命，作为自己建立统治的理论根据，而吸取殷商亡国的经验教训，提出“天命无常”、“唯德是从”，上天只选择有德的人来统治天下，统治者失德，便会被革去天命，而另以有德者来代替，文王就是以德而代殷兴周的。所以文王的子孙要以殷为鉴，敬畏上天，效法文王的德行，才能永保天命。这是此诗的中心思想。

　　全诗没有空发议论，而是通过对文王功业和德行的歌颂，以事实为依据，动之以情，晓之以理。如歌颂文王福泽百世，启发对文王恩德的感戴之情，弦外之音就是：如果没有文王创立的王朝，就没有今日和后世的荣显。作者又以殷商的亡国为鉴戒，殷商人口比原来的周国多得多，却因丧失民心而失败，再用殷贵族沦为周朝的服役者这一事实，引起警戒。全诗恳切叮咛，谆谆教导，有劝勉，有鼓励，有启发，有引导，理正情深，表现了老政治家对后生晚辈的苦口婆心。在文王颂歌中，这是思想深刻、艺术也较为成功的一篇。

　　全诗七章，章八句，五十六句中除三句五言外，均为四言，章句结构整齐。每章换韵，韵律和谐。最突出之处，是诗中成功地运用了连珠顶真的修辞技巧：前章与后章的词句相连锁，后章的起句承接前章的末句，或全句相重，或后半句相重，这样，语句蝉联，诗义贯串，宛如一体。这篇诗的蝉联，除了结构紧凑，还起换韵作用，如姚际恒《诗经通论》所说：“每四句承上语作转韵，委委属属，连成一片。曹植《赠白马王彪诗》本此。”方玉润《诗经原始》还说：“曹诗只起落相承，此则中间换韵亦相承不断，诗格尤奇。”

原文翻译及赏析2

　　原文：

　　大招

　　[先秦]屈原

　　青春受谢，白日昭只。

　　春气奋发，万物遽只。

　　冥凌浃行，魂无逃只。

　　魂魄归来！无远遥只。

　　魂乎归来！无东无西，无南无北只。

　　东有大海，溺水浟浟只。

　　螭龙并流，上下悠悠只。

　　雾雨淫淫，白皓胶只。

　　魂乎无东！汤谷寂寥只。

　　魂乎无南！南有炎火千里，蝮蛇蜒只。

　　山林险隘，虎豹蜿只。

　　鰅鳙短狐，王虺骞只。

　　魂乎无南！蜮伤躬只；

　　魂乎无西！西方流沙，漭洋洋只。

　　豕首纵目，被发鬤只。

　　长爪踞牙，诶笑狂只。

　　魂乎无西！多害伤只。

　　魂乎无北！北有寒山，趠龙赩只。

　　代水不可涉，深不可测只。

　　天白颢颢，寒凝凝只。

　　魂乎无往！盈北极只。

　　魂魄归来！闲以静只。

　　自恣荆楚，安以定只。

　　逞志究欲，心意安只。

　　穷身永乐，年寿延只。

　　魂乎归来！乐不可言只。

　　五谷六仞，设菰梁只。

　　鼎臑盈望，和致芳只。

　　内鸧鸽鹄，味豺羹只。

　　魂乎归来！恣所尝只。

　　鲜蠵甘鸡，和楚酪只。

　　醢豚苦狗，脍苴蒪只。

　　吴酸蒿蒌，不沾薄只。

　　魂兮归来！恣所择只。

　　炙鸹烝凫，煔鹑敶只。

　　煎鰿膗雀，遽爽存只。

　　魂乎归来！丽以先只。

　　四酎并孰，不涩嗌只。

　　清馨冻饮，不歠役只。

　　吴醴白蘖，和楚沥只。

　　魂乎归来！不遽惕只。

　　代秦郑卫，鸣竽张只。

　　伏戏《驾辩》，楚《劳商》只。

　　讴和《扬阿》，赵萧倡只。

　　魂乎归来！定空桑只。

　　二八接舞，投诗赋只。

　　叩钟调磬，娱人乱只。

　　四上竞气，极声变只。

　　魂乎归来！听歌譔只。

　　朱唇皓齿，嫭以姱只。

　　比德好闲，习以都只。

　　丰肉微骨，调以娱只。

　　魂乎归来！安以舒只。

　　嫮目宜笑，娥眉曼只。

　　容则秀雅，稚朱颜只。

　　魂乎归来！静以安只。

　　姱修滂浩，丽以佳只。

　　曾颊倚耳，曲眉规只。

　　滂心绰态，姣丽施只。

　　小腰秀颈，若鲜卑只。

　　魂乎归来！思怨移只。

　　易中利心，以动作只。

　　粉白黛黑，施芳泽只。

　　长袂拂面，善留客只。

　　魂乎归来！以娱昔只。

　　青色直眉，美目媔只。

　　靥辅奇牙，宜笑嘕只。

　　丰肉微骨，体便娟只。

　　魂乎归来！恣所便只。

　　夏屋广大，沙堂秀只。

　　南房小坛，观绝霤只。

　　曲屋步壛，宜扰畜只。

　　腾驾步游，猎春囿只。

　　琼毂错衡，英华假只。

　　茝兰桂树，郁弥路只。

　　魂乎归来！恣志虑只。

　　孔雀盈园，畜鸾皇只！

　　鵾鸿群晨，杂鶖鸧只。

　　鸿鹄代游，曼骕骦只。

　　魂乎归来！凤凰翔只。

　　曼泽怡面，血气盛只。

　　永宜厥身，保寿命只。

　　室家盈廷，爵禄盛只。

　　魂乎归来！居室定只。

　　接径千里，出若云只。

　　三圭重侯，听类神只。

　　察笃夭隐，孤寡存只。

　　魂兮归来！正始昆只。

　　田邑千畛，人阜昌只。

　　美冒众流，德泽章只。

　　先威后文，善美明只。

　　魂乎归来！赏罚当只。

　　名声若日，照四海只。

　　德誉配天，万民理只。

　　北至幽陵，南交阯只。

　　西薄羊肠，东穷海只。

　　魂乎归来！尚贤士只。

　　发政献行，禁苛暴只。

　　举杰压陛，诛讥罢只。

　　直赢在位，近禹麾只。

　　豪杰执政，流泽施只。

　　魂乎来归！国家为只。

　　雄雄赫赫，天德明只。

　　三公穆穆，登降堂只。

　　诸侯毕极，立九卿只。

　　昭质既设，大侯张只。

　　执弓挟矢，揖辞让只。

　　魂乎来归！尚三王只。

　　译文及注释：

　　译文

　　四季交替春天降临，太阳是多么灿烂辉煌。

　　春天的气息蓬勃奋发，万物繁荣急遽地生长。

　　遍地是冬天的余阴残冰，魂也没有地方可以逃亡。

　　魂魄归来吧!

　　不要去遥远的地方。

　　魂啊归来吧！

　　不要去东方和西方，也不要去南方和北方。

　　东方有苍茫大海，沉溺万物浩浩荡荡。

　　没角的螭龙顺流而行，上上下下出波入浪。

　　迷雾阵阵淫雨绵绵，白茫茫像凝结的胶冻一样。

　　魂啊不要去东方！

　　旸谷杳无人迹岑寂空旷。

　　魂啊不要去南方！

　　南方有烈焰绵延千里，蝮蛇蜿蜒盘绕长又长。

　　山深林密充满险阻。

　　虎豹在那儿逡巡来往。

　　鰅鳙短狐聚集害人，大毒蛇王虺把头高扬。

　　魂啊不要去南方！

　　鬼蜮含沙射影把人伤。

　　魂啊不要去西方！

　　西方一片流沙到处都是，无边无际渺渺茫茫。

　　猪头妖怪眼睛直着长。

　　毛发散乱披在身上。

　　长长的爪子锯齿般的牙，嬉笑中露出疯狂相。

　　魂啊不要去西方！

　　那儿有很多东西把人伤。

　　魂啊不要去北方！

　　北方有寒冷的冰山。

　　烛龙身子通红闪闪亮。

　　一条代水不能渡过，水深无底没法测量。

　　天空飞雪一片白茫茫，寒气凝结四面八方。

　　魂啊不要前去！

　　冰雪堆满北极多么荒凉。

　　魂魄归来吧！

　　这里悠闲自在清静安康。

　　在荆楚故国可以自由自在，不再飘泊生活能够安定。

　　万事如意随心所欲，无忧无虑心神安宁。

　　终身都能保持快乐，延年益寿得以长命。

　　魂魄归来吧！

　　这里的欢乐说不尽。

　　五谷粮食高堆十几丈，桌上雕胡米饭满满盛。

　　鼎中煮熟的肉食满眼都是，调和五味使其更加芳馨。

　　鸧鹒鹁鸠天鹅都收纳，再品味鲜美的豺狗肉羹。

　　魂魄归来吧！

　　请任意品尝各种食品。

　　有新鲜甘美的大龟肥鸡，和上楚国的酪浆滋味新。

　　猪肉酱和略带苦味的狗肉，再加点切细的香菜茎。

　　吴国的香蒿做成酸菜，吃起来不浓不淡口味纯。

　　魂魄归来吧！

　　请任意选择素蔬荤腥。

　　火烤乌鸦清蒸野鸭，烫熟的鹌鹑案头陈。

　　煎炸鲫鱼炖煨山雀，多么爽口齿间香气存。

　　魂魄归来吧！

　　归附故乡先来尝新。

　　四重酿制的美酒已醇，不涩口也没有刺激性。

　　酒味清香最宜冰镇了喝，不能让仆役们偷饮。

　　吴国的甜酒曲蘖酿制，再把楚国的清酒掺进。

　　魂魄归来吧！

　　不要惶悚恐惧战战兢兢。

　　代秦郑卫四国的乐章，竽管齐鸣吹奏响亮。

　　伏羲氏的乐曲《驾辩》，还有楚地的乐曲《劳商》。

　　合唱《扬阿》这支歌，赵国洞箫先吹响。

　　魂魄归来吧！

　　请你调理好宝瑟空桑。

　　两列美女轮流起舞，舞步与歌辞的节奏相当。

　　敲起钟调节磬声高低，欢乐的人们好像发狂。

　　各国的音乐互相比美，乐曲变化多端尽周详。

　　魂魄归来吧！

　　来欣赏各种舞乐歌唱。

　　美人们唇红齿白，容貌倩丽实在漂亮。

　　品德相同性情娴静，雍容高雅熟悉礼仪典章。

　　肌肉丰满骨骼纤细，舞姿和谐令人神怡心旷。

　　魂魄归来吧！

　　你会感到安乐舒畅。

　　美目秋波转巧笑最动人，娥眉娟秀又细又长。

　　容貌模样俊美娴雅，看她细嫩的红润面庞。

　　魂魄归来吧！

　　你会感到宁静安详。

　　美艳的姑娘健壮修长，秀丽佳妙仪态万方。

　　面额饱满耳朵匀称，弯弯的眉毛似用圆规描样。

　　心意宽广体态绰约，姣好艳丽打扮在行。

　　腰肢细小脖颈纤秀，就像用鲜卑带约束一样。

　　魂魄归来吧！

　　相思的幽怨会转移遗忘。

　　她们心中正直温和，动作优美举止端庄。

　　白粉敷面黛黑画眉，再把一层香脂涂上。

　　举起长袖在面前拂动，殷勤留客热情大方。

　　魂魄归来吧！

　　晚上还可以娱乐一场。

　　有的姑娘长着黑色直眉，美丽的眼睛逸彩流光。

　　迷人的酒涡整齐的门牙，嫣然一笑令人心舒神畅。

　　肌肉丰满骨骼纤细，体态轻盈翩然来往。

　　魂魄归来吧！

　　你爱怎么样就怎么样。

　　这里的房屋又宽又大，朱砂图绘厅堂明秀清妍。

　　南面的厢房有小坛，楼观高耸超越屋檐。

　　深邃的屋宇狭长的走廊，适合驯马之地就在这边。

　　或驾车或步行一起出游，射猎场在春天的郊原。

　　玉饰的车毂金错的车衡，光彩夺目多么亮丽鲜艳。

　　一行行的茝兰桂树，浓郁的香气在路上弥漫。

　　魂魄归来吧！

　　怎样游玩随您的意愿。

　　羽毛鲜艳的孔雀满园，还养着稀世的凤凰青鸾。

　　鵾鸡鸿雁在清晨啼叫，水鹜鸧鹒的鸣声夹杂其间。

　　天鹅在池中轮番嬉游，鹔鷞戏水连绵不断。

　　魂魄归来吧！

　　看看凤凰飞翔在天。

　　润泽的脸上满是笑容，血气充盛十分康健。

　　身心一直调养适当，保证长命益寿延年。

　　家族中人充满朝廷，享受爵位俸禄盛况空前。

　　魂魄归来吧！

　　安居的宫室已确定不变。

　　这里的道路连接千里，人民出来多如浮云舒卷。

　　公侯伯子男诸位大臣，听察精审有如天神明鉴。

　　体恤厚待夭亡疾病之人，慰问孤男寡女送温暖。

　　魂魄归来吧！

　　分清先后施政行善。

　　田地城邑阡陌纵横，人口众多繁荣昌盛。

　　教化普及广大人民，德政恩泽昭彰辉映。

　　先施威严后行仁政，政治清廉既美好又光明。

　　魂魄归来吧！

　　赏罚适当一一分清。

　　名声就像辉煌的太阳，照耀四海光焰腾腾。

　　功德荣誉上能配天，妥善治理天下万民。

　　北方到达幽陵之域。

　　南方直抵交趾之境。

　　西方接近羊肠之城，东方尽头在大海之滨。

　　魂魄归来吧！

　　这里尊重贤德之人。

　　发布政令进献良策，禁止苛政暴虐百姓。

　　推举俊杰坐镇朝廷，罢免责罚庸劣之臣。

　　让正直而有才者居于高位，使他们作辅弼在楚王近身。

　　豪杰贤能的臣子掌握权柄，德泽遍施百姓感恩。

　　魂魄归来吧！

　　国家需要有作为之君。

　　楚国的威势雄壮烜赫，上天的功德万古彪炳。

　　三公和睦互相尊重，上上下下进出朝廷。

　　各地诸侯都已到达，辅佐君王再设立九卿。

　　箭靶已树起目标鲜明，大幅的布侯也挂定。

　　射手们一个个持弓挟箭，相互揖让谦逊恭敬。

　　魂魄归来吧！

　　崇尚效法前代的三王明君。

　　注释

　　谢，离去。受谢，是说春天承接着冬天离去。

　　遽：竞争。

　　冥：幽暗。凌：冰。浃：周遍。

　　溺水：谓水深易沉溺万物。浟（yōu悠）浟：水流的样子。

　　并流：顺流而行。

　　皓胶：本指冰冻的样子，这里指雨雾白茫茫，像凝固在天空一样。

　　汤谷：即"旸谷",传说中的日出之处。

　　炎火千里：据《玄中记》载，扶南国东有炎山，四月火生，十二月灭，余月俱出云气。

　　蜒：长而弯曲的样子。

　　蜿：行走的样子。

　　鰅鳙（yúyōnɡ于庸）短狐：都是善于害人的怪物。

　　王虺（huǐ毁）：大毒蛇。骞：虎视眈眈。

　　蜮（yù玉）：含沙射影的害人怪物。纵目：眼睛竖起。

　　鬤（nánɡ囊）：毛发散乱的样子。

　　踞牙：踞，当作"锯";锯牙，言其牙如锯也。

　　诶（xī嬉）：同"嬉"。

　　逴（chuò绰）龙：即"烛龙",神话传说中人面蛇身的怪物。逴，古音同"烛"。赩（xì戏）：赤色。

　　代水：神话中的水名。

　　颢颢：闪光的样子，这里指冰雪照耀的样子。

　　自恣：随心所欲。

　　逞：施展。究：极尽。

　　穷身：终身。

　　六仞：谓五谷堆积有六仞高。仞，八尺。

　　设：陈列。菰（ɡū孤）粱：雕胡米，做饭香美。

　　臑（ér而）:煮烂。盈望：满目都是。

　　和致芳：调和使其芳香。

　　内：同"肭",肥的意思。鸧（cānɡ仓）：鸧鹒，即黄鹂。

　　味：品味。

　　蠵（xī西）：大龟。

　　酪：乳浆。

　　醢（hǎi海）：肉酱。苦狗：加少许苦胆汁的狗肉。

　　脍：切细的肉，这里是切细的意思。苴莼（jūbó居勃）：一种香莱。

　　蒿蒌：香蒿，可食用。

　　沾：浓。薄：淡。

　　鸹（ɡuā瓜）：乌鸦。凫：野鸭。

　　煔（qián潜）：把食物放入沸汤中烫熟。

　　鰿（jí集）：鲫鱼。臛（huo）：肉羹。

　　遽（qú渠）：通"渠",如此。爽存：爽口之气存于此。

　　丽：附着、来到。

　　酎（zhòu昼）：醇酒。四酎，四重酿之醇酒。孰：同"熟"。

　　歰嗌（sèyì涩益）：涩口剌激咽喉。

　　不歠（chuò啜）役：不可以给仆役低贱之人喝。

　　醴：甜酒。白蘖（niè镍）：米曲。

　　沥：清酒。

　　代秦郑卫：指当时时髦的代、秦、郑、卫四国乐舞。

　　伏戏：印伏羲，远古帝王。驾辩:乐曲名。

　　劳商：曲名。

　　扬阿：歌名。

　　定：调定。空桑：瑟名。

　　二八：女乐两列，每列八人。接：连。接舞，指舞蹈此起彼伏。

　　投诗赋：指舞步与诗歌的节奏相配合。投，合。

　　乱：这里指狂欢。

　　四上：指前文代、秦、郑、卫四国之鸣竽。竞气：竞赛音乐。

　　撰（zhuàn撰）：具备。此句谓各种音乐都具备。

　　嫭（hù户）：美丽。姱（kuā夸）：美丽。

　　比德：指众女之品德相同。好闲：指性喜娴静。

　　习：娴熟，指娴熟礼仪。都：指仪态大度。

　　嫮（hù户）：同"嫭",美好的意思。

　　则：模样。

　　滂浩：广大的样子，这里指身体健美壮实。

　　曾颊：指面部丰满。曾，重。倚耳：指两耳贴后，生得很匀称。

　　规：圆规。

　　滂心：心意广大，指能经得起调笑嬉戏。

　　鲜卑：王逸注："衮带头也。言好女之状，腰支细少，颈锐秀长，靖然而特异，若以鲜卑之带约而束之也。"

　　易中利心：心中正直温和。易，直;利，和。

　　泽：膏脂。

　　昔：晚上。

　　青色：指用黛青描画的眉毛。直眉：双眉相连。直，同"值"。

　　媔（mián棉）:眼睛美好的样子。

　　靥辅：脸颊上的酒涡。奇牙：门齿。

　　嘕（yān嫣）：同"嫣",笑得好看。

　　便娟：轻盈美好的样子。

　　恣所便：随您的便，任你所为。

　　夏屋：大屋。夏，同"厦"。

　　沙堂：用朱砂图绘的厅堂。

　　房：堂左右侧室。

　　观（ɡuàn灌）：楼房。熘（lìu六）：指屋檐。绝熘，超过屋檐，形容楼高。

　　曲屋：深邃幽隐的屋室。步壛(yán阎）：长廊。壛同"檐"。

　　扰畜：驯养马畜。

　　腾驾：驾车而行。

　　琼毂（ɡǔ古)：以玉饰毂。错衡：以金错饰衡。衡，车上横木。

　　假：大。

　　鹙（qīu秋）：水鸟名，据传似鹤而大，青苍色。

　　代游：一个接一个地游戏。

　　曼：连续不断。鹔鷞（sùshuānɡ肃双）：水鸟名，一种雁。

　　曼泽：细腻润泽。

　　室家：指宗族。盈廷：充满朝廷。

　　接径：道路相连。

　　出若云：言人民众多，出则如云。

　　三圭：古代公执桓圭，侯执信圭，伯执躬圭，故曰三圭，这里指公、侯、伯。重侯：谓子、男，子男为一爵，故言重侯。三圭重侯，指国家的重臣

　　听类神：听察精审，有如神明。

　　察笃：明寨、优待。夭：未成年而死。隐:疾痛，指病人。

　　存：慰问。

　　正始昆：定仁政之先后。正，定。昆，后。

　　畛（诊）：田上道。

　　阜昌：众多昌盛。

　　美：指美善的教化。冒：覆盖、遍及。众流：指广大人民。

　　先威后文：先以威力后用文治。

　　幽陵、交址、羊肠：皆为地名，幽陵在今辽宁南部一带，交址在今两广一带，羊肠在今山西西北部一带。

　　献行：进献治世良策。

　　举杰压陛：推举俊杰，使其立于高位。压：立。

　　诛讥：惩罚、责退。罴（pí皮）：同"疲",疲软，指不能胜任工作的人。

　　直赢：正直而才有余者。

　　禹麾：蒋骥《山带阁注楚辞》说："疑楚王车旗之名，禹或羽字误也。"

　　雄雄赫赫：指国家成势强盛。

　　穆穆：此指和睦互相尊重的样子。

　　登降：上下，此指出入。堂：指朝廷。

　　毕极：全都到达。

　　昭质：显眼的箭靶。

　　大侯：大幅的布制箭靶。

　　揖辞让：古代射礼，射者执弓挟矢以相揖，又相辞让，而后升射。

　　三王：楚三王，即《离骚》中的"三后",指句亶王、鄂王、越章王。

　　赏析：

　　王逸说：“《大招》者，屈原之所作也。或曰景差，疑不能明也。”汉代既已不能明，则后世更是聚讼纷纷。洪兴祖认为“《大招》恐非屈原作”，朱熹则斩钉截铁地说：“《大招》决为（景）差作无疑也。”黄文焕、林云铭、蒋骥、牟廷相等皆主屈原作。梁启超以其中有“小腰秀颈，若鲜卑只”一语，定为汉人作，刘永济、游国恩从之，朱季海则更具体地说是淮南王或其门客所作。我们认为，《大招》是屈原所作是可信的，但它不应当是王逸所说屈原放逐九年，精神烦乱，恐命将终，故自招其魂；也不是林云铭、蒋骥所肯定的“原招怀王之词”。这篇作品语言古奥，形式上不及《招魂》有创造性，应当是反映了较早的楚宫招魂词形式。所以，不当产生在《招魂》之后，而只能在它之前。公元前329年，楚威王卒，《大招》应是招威王之魂而作。其时屈25岁（胡念贻）班究认为屈原生于前353年，在诸家推算屈原生年中最为可信）。以“大招”名篇是相对于《招魂》而言，《招魂》是屈原招怀王之魂所作，《大招》是招怀王之父威王之魂所作，故按君王之辈份，名曰“大招”。

　　本篇开始按招魂词的固定格式陈述四方险恶，唿唤魂不要向东、向南、向西、向北，然后即写楚国宫廷的美味佳肴，音乐舞蹈美女之盛，宫室之富丽堂皇，苑圃禽鸟之珍异，最后夸饰楚国之地域辽阔、人民富庶、政治清明。其中对楚国遵法守道、举贤授能、步武三王一段的描写，实际上是屈原理想化了的美政。《离骚》中回顾年青时的政治理想，正由此而来，且一脉相承。全篇末尾云：“魂乎来归，尚三王只。”这同《离骚》中称述“三后之纯粹”，《抽思》中“望三王（原误作“五”）以为像”的情形一样，都反映出屈原作为楚三王的后代，追念楚国最强盛的时代，既要尊称国君先祖，又要光耀自己始祖的心情。因此，《大招》已不是单一的招魂祝辞，而是于其中蕴含了一定的思想。一方面，通过极言东南西北四方环境的险恶，极力铺陈楚国饮食、乐舞、宫室的丰富多彩、壮伟华丽，来招唤楚威王的亡魂，表达了对楚君的无限忠心和眷恋之情；“自曼泽怡面以下，皆帝王致治之事。永宜厥身，则本身之治也。室家盈庭（廷），则劝亲之经也。正始必自孤寡，文王治岐之所先也。阜民必本田邑，周公《七月》之所咏也。发政而禁苛暴，省刑薄敛之功。举杰而诛讥罢（疲），举直错枉之效也。直赢者使近禹麾，所以承弼厥辟。豪杰者使流泽施，所以阜成兆民也。末章归之射礼，则深厌兵争之祸，而武王散军郊射之遗意也。于此可以见原志意之远，学术之醇，迥非管韩孙吴及苏张庄惠游谈杂霸之士之所能及。”（蒋骥《楚辞余论》）这样，作品的现实意义和战斗性便大大加强了。

　　本篇在结构上也具有特点。采用开门见山的手法，直接点题，一气而下。环环相扣，所以诸家分章颇分歧。由“青春受献”而时光飞逝，春色盎然而万物竞相展现自己的生命力，点出招魂的具体时节。下文“魂乎归来，无东无西，无南无北”的唿唤，入题自然，干净利索。在对四方险恶环境的夸张描述之后，以“魂魄归徕，闲以静只。自恣荆楚，安以定只”转入到对楚国故地的环境描写，阐联顺当，一点也不显得突兀。并以“闲以静只”、“安以定只”、“逞志究欲，心意安只”、“年寿延只”作为主题，给下文的大肆铺叙作纲领。在对楚国饮食、乐舞、美人、宫室等的铺排和炫耀中，以“定空桑只”、“安以舒只”、“静以安只”、“恣所便只”等与它们相唿应，前后照应，相互关联。下一层紧承“居室定只”，由室内而扩展到室外的“接径千里”，由此联想到“出若云只”的楚国人民，以此为出发点，很自然地引出作者对治理国家、造福人民的清明政治的向往，使文章在结构上浑然一体。

　　《大招》在语言描写上虽然比不上《招魂》的浪漫奇诡，但仍以其华丽多采的语言，给我们展现出一幅幅奇谲诡异、绚丽多姿的画面。尤其是描写美人的一段，不仅描绘她们的容貌、姿态、装饰，而且深入展现其心灵性情，不同气质、不同状貌的美人纷纷登场亮相，具有浓郁的楚民族风范。全诗几乎都用四言句，显得简洁整齐、古朴典雅，反映了屈原早年的创作风格。

原文翻译及赏析3

　　上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；正，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。

　　五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。

　　古之善为士者，微妙玄通，深不可识。

　　夫唯不可识。

　　故强为之容：豫兮，若冬涉川；犹兮，若畏四邻；俨兮，其若客；涣兮，若冰之将释；孰兮，其若朴；旷兮，其若谷；浑兮，其若浊。

　　孰能浊以止，静之徐清？

　　孰能安以久，动之徐生？

　　保此道者不欲盈，夫唯不盈，故能敝而新成。

　　曲则全，枉则直；洼则盈，弊则新；少则得，多则惑，是以圣人抱一为天下式。

　　不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。

　　夫唯不争，故天下莫能与之争。

　　古之所谓“曲则全”者，岂虚言哉？诚全而归之。

　　跂者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰。

　　自伐者无功，自矜者不长。

　　其在道也，曰余食赘行。

　　物或恶之，故有道者不处也。

　　善行无辙迹；善言无瑕谪；善数不用筹策；善闭，无关楗而不可开；善结，无绳约而不可解。

　　是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物，是谓袭明。

　　故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。

　　不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。

　　知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强；知足者富，强行者有志；不失其所者久，死而不亡者寿。

　　信言不美，美言不信。

　　善者不辩，辩者不善。

　　知者不博，博者不知。

　　圣人不积，既以为人己愈有；既以与人，己愈多。

　　天之道，利而不害；人之道，为而弗争。

　　译文

　　至高的品性就好像水一样。水善于帮助万物，却不与万物相争，让自己停留在人们所厌恶的地方，所以水是很接近“道”的。最善的人，所处的位置最自然而不引人注目，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。因为不与人争，故于做人处事时，不会过于彰显一已的立场，而招至或激化矛盾。

　　缤纷的色彩使人眼花缭乱；嘈杂的音声使人听觉失灵；浓厚的杂味使人味觉受伤；纵情猎掠使人心思放荡发狂；稀有的物品使人行于不轨。因此，圣人致力于解决温饱，不耽乐于感官的享乐，所以要有所取舍。

　　古时候善于行道的人，微妙通达，深刻玄远，不是一般人可以理解的。

　　正因为不能认识他，所以只能勉强地形容他：他小心谨慎啊，好像冬天踩着水过河；他警觉戒备啊，好像防备着邻国的进攻；他恭敬郑重啊，好像要去赴宴做客；他行动洒脱啊，好像冰块缓缓消融；他纯朴厚道啊，好像没有经过加工的原料；他旷远豁达啊，好像深幽的山谷；他浑厚宽容，好像不清的浊水。

　　谁能使浑浊安静下来，慢慢澄清？

　　谁能使安静变动起来，慢慢显出生机？

　　保持这个“道”的人不会自满。正因为他从不自满，所以能够去故更新。

　　弯曲可以保全，受压反而伸直；低陷得到充盈，凋敝于是更新；单一因而得到，繁多所以迷惑。所以圣人掌握万事归一的法则，可以治理天下。

　　不单凭自己所见，反能看得清楚，不自以为是，反而受尊敬，不自我夸耀，反能见功劳，不自高自大，反能长久。

　　唯有不争的处事态度，天下才会没有人能与之抗衡。

　　古时所谓“委曲便会保全”的话,怎么会是空话呢？它是实实在在能够达到的。

　　踮起脚尖想提高自己的高度，反而会站不稳。把正常的两步并作一步走路，反而不会走快。凭着自己的眼睛去看反而看不清。只凭着自己的主意去判断事情，反而不会分清是非。自我夸耀的人反而没有功劳。自大自满的人反而不会长久。

　　自我夸耀的人没有功劳，妄自尊大的人不会长进。

　　上面的行为都是多余、累赘不堪的东西，就如同剩饭、赘瘤一样，百害而无一利。所以修道的人一定要避免它，不要让这样的事情发生在自己的身上。

　　有德君王为民做事不留痕迹（人民不会发现）；发布法令没有瑕疵（人民也不会知道）；为民谋划不用器具（会自然繁荣）；关城门不用栅梢（敌人）不可开；与邻国结交不用约定无人能离解。

　　所以圣人总是以善对待人民，无人可弃；以善用物，无物可弃。

　　所以说“以善待人的君王”是“不以善待人的君王”的老师；“不以善待人的君王”是“以善待人的君王”的借鉴。

　　如果不敬重老师，不爱惜借鉴，虽有聪明才智治国之时也完全迷惑，这就是我所谓的妙招。

　　能了解他人的人聪明，能了解自己的人是智慧。能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人更加强大而不可战胜。知道满足的人才是富有人，坚持力行的人有志向。不丧失本分的人就能长久，身虽死而“道”犹存的人，才算真正的长寿。

　　真实的话往往不好听，好听的话往往不真实。

　　会辩论的人不强词夺理，强词夺理的人不会辩论。

　　明白大道规律的人不会自认渊博，自认渊博的人不会明白大道规律。

　　圣人是不存占有之心的，而是尽力照顾别人，他自己也更为充足；他尽力给予别人，自己反而更丰富。

　　自然的规律是让万事万物都得到好处，而不伤害它们。圣人的行为准则是，做什么事都不跟别人争夺。

　　注释

　　上善：至高。

　　豫：一种野兽的名称，它性多疑，在此指迟疑谨慎的意思。

　　川：小河。

　　犹：一种野兽。

　　涣：疏散。

　　朴：未经雕琢的木头。

原文翻译及赏析4

　　原文：

　　庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已近重阳宴。

　　日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄职练。

　　试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。

　　几点护霜云影转，谁家芦管吹秋怨。

　　译文

　　庭院的绿苔上布满了红叶，到了金菊盛开的花候，已经很接近重阳饮宴了。每日的霜露打向荷花，凋谢了如绿扇的荷叶。荷塘笼罩在烟雾之中，池水清澈，犹如皎洁的白练。

　　试图迎着凉风将醉酒吹醒，而恰好在高楼之上，忽然看见大雁南飞。几片预示霜降的云影在飘动，那家的芦管吹奏出愁怨的乐章。

　　注释

　　蝶恋花：词牌名，双调，六十字，上下阕各五句、四仄韵。

　　重阳宴：指重阳节的宴会。古花有重阳登高饮酒的风俗。

　　绿扇：指荷叶。

　　澄如练：形容水清澈洁白。

　　见：同“现”。

　　赏析：

　　①碧苔红叶：韩《效崔辅国体四首》之二：“雨后碧苔院，霜来红叶楼。”此处化用。

　　②重阳：即重九。曹丕《与钟繇书》：“岁往月来，忽复九月九日，九为阳数，而日月并应，故曰重阳。”

　　③绿扇：指荷叶。韩《暴雨》：“擎荷翻绿扇。”

　　④澄如练：谢《晚登三山还望京邑》：“澄江静如练。”练，白绢。

　　⑤雁字：雁飞成行，似字形，故称“雁字”。

　　⑥护霜：宋费衮《梁漫志》七《方言入诗》：“九月霜降而云，谓之护霜。竹坡周少隐有句云：‘雨细方淋露，云疏欲护霜。’”

　　⑦芦管：乐器名。此句化用李益《夜上受降城闻笛》诗“不知何处吹芦管”句意。

原文翻译及赏析5

　　原文：

　　风悲画角，听单于、三弄落谯门。

　　投宿駸駸征骑，飞雪满孤村。

　　酒市渐闲灯火，正敲窗、乱叶舞纷纷。

　　送数声惊雁，下离烟水，嘹唳度寒云。

　　好在半胧溪月，到如今、无处不销魂。

　　故国梅花归梦，愁损绿罗裙。

　　为问暗香闲艳，也相思、万点付啼痕。

　　算翠屏应是，两眉馀恨倚黄昏。

　　译文

　　画角在寒风中悲鸣，《单于》曲调一声声落在谯门，我们的马车匆匆赶路投宿，来到这弥漫着飞雪的小孤村。酒市里的灯火渐渐稀少，只有枯叶乱纷纷，敲打着窗门。空中传来惊雁的哀鸣，从那凄戾的叫声中，可以想象它们刚刚离开迷蒙的水面，正在迅疾地穿过寒云。

　　依旧是半暗半明的淡月，到如今，这一切景物却令我落魄伤魂。梦想着返回故园，那里的梅花该多少艳明。那位穿着绿罗裙的佳人，恐怕早已为我容颜瘦损。试问那一树树暗香疏影，是否也在相思，万点红花是否都变作了泪痕。料想那位美人一定紧锁双眉，满腔幽怨悲恨，独倚画屏苦挨着黄昏。

　　注释

　　南浦：词牌名之一。原唐教坊曲名。用《楚辞·九歌》“送美人兮南浦”的句意。宋词借旧曲另制新调。此调有北、仄两体。双调，上片八句，押四仄韵，五十二字；下片九句，押四仄韵，五十三字，共一百O五字，也可押平声韵，但甚少人用。用“中吕调”。

　　风悲画角：寒风中传来号角悲凉的声音。

　　《单（chán）于》、三弄落谯（qiáo）门：城楼上反复吹奏着《单于》曲。谯门，建有瞭望楼的城门。

　　骎骎（qīn）：马飞跑的样子。

　　嘹唳（lì）：高空鸟鸣声。

　　故国《梅花》归梦：《梅花》曲引起思归的梦想。

　　愁损绿罗裙：想起家里的爱人便愁坏了。绿罗裙，指穿绿罗裙的人。

　　暗香：指梅花。

　　啼痕：泪痕。

　　赏析：

　　【评解】

　　这首词抒写作者的思乡情怀。上片写眼前的所见所闻。满村飞雪，数声惊雁，无不撩人乡思。下片抒怀念故乡、想念亲人之情。结语“两眉余恨倚黄昏”，写到家人盼归，更表现了诗人的思乡情怀。全词感情深挚，婉丽含蓄，耐人寻味。

　　【集评】

　　黄昇《花庵词选》：词意婉丽，似万俟雅言。

　　李攀龙《草堂诗余隽》：上是旅思凄凉之景况，下是故乡怀望之神情。

　　黄蓼园《蓼园词选》：细玩词意，似亦经靖康乱后作也。第词旨含蓄，耐人寻味。

　　陈廷焯《白雨斋词话》：此词遣词琢句，工绝警绝，最令人爱。

　　“好在”二语真好笔仗。“为问”二语淋漓痛快，笔仗亦佳。

　　薛砺若《宋词通论》：尤以《南浦》一词为最婉约蕴藉，与少游《满庭芳》诸作尤神似，即置在《淮海集》中，亦为最上乘之作，余子更不足与并论了。

　　唐圭璋《唐宋词简释》：此首写旅思。上片景，下片情，琢句极警峭。起写风送角声，次写雪满孤村，所闻所见，无非凄凉景象。“酒市”以下，更写晚间灯火与云中雁声，境尤可悲。下片由景入情，乡思最切。“好在”两句，言见月销魂。“故国”两句，忆梅忆人。“为问”两句，承忆梅。“翠屏”两句，承忆人。以己之深愁难释，故思及对方之人，亦应是余恨难消也。

　　本首词写的是在旅途中思乡的感情。

　　上片通过听觉和视觉构成各具特色的四幅画面，即“画角谯门”、“飞雪孤村”、“冷落酒市”和“寒夜惊雁”。首句“风悲”两字刻画风声风势。风中伴随着阵阵角声，那是谯门上有人在吹《小单于》乐曲吧。

　　画角是涂有彩绘的军中乐器，其声凄厉；画角飞声，散入风中，又触动无数旅人的愁思，“风悲”两字极为灵活传神。秦观《满庭芳》中对角声之哀也曾有描写：“画角声断谯门，暂停征掉，聊共引离尊。”一“落”字刻画出谯楼之高，风力之劲，并且还表达出旅人心头的沉重的心情。此角当是暮角。柳永《迷神引》云：“孤城暮角，引胡笳怨。”柳词接楚江晚泊而言，此词表述投宿前的心情，引出后文夜景。

　　“投宿”两句写途中飘雪。“骎骎”形容飞马奔驰，又上承“投宿”，使旅人急于找个地方投宿的心情跃然纸上；下启“飞雪”，点出急于投宿是因为风雪交加行进太难。“飞”字形容雪花漫天飞，而“满”字又着力画出孤村之小。“酒市”三句是入村以后看到的景象。灯火阑珊，人迹稀少，可见雪下得大，积得深，也衬托出夜间旅舍独处之凄清，所闻者唯有落叶扑窗之声。“舞纷纷”，写叶多和风急“骎”、“飞”、“满”、“舞”都是动字；“骎骎”在句中不仅状所见之物而且还能传所感之情；由此可见字斟句酌。《白雨斋词话》极为欣赏这点：“此词遣词琢句，工绝警绝，最令人爱”。

　　“送数声”三句是夜坐客舍所闻。雪夜风疾，忽闻雁声。群雁夜间歇宿于沙渚芦丛。遭遇外物侵袭，由守卫的雁儿报警，直扑长空。“乍离”句即是写这种情况。“嘹唳”句说的是雁群受警后横空直上青云间，鸣声高亢曼长。雁儿多在高空飞行，白天仰望可见，夜间鸣声得知。杜牧《早雁》诗有云：“金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。”云外，言其飞得高也。

　　而卢纶《塞下曲》写的是雁儿夜惊：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”单于黑夜逃循，途中惊动了群雁，雁儿惊飞，鸣声使追逐者得知单于的去向。本词所写的是南归的雁儿，在夜间受惊高鸣，叩动着旅人的心弦，无限乡思，油然而生，词意至此由写景转入抒情。

　　下片另拓诗词境，由雪夜闻雁鸣转为月夜思家乡，委婉地表达了相思情致。“好在”句是说风雪虽止，云雾犹浓，朦胧中露现淡月半痕。“好在”指月色依旧。“无处不消魂”，描绘客居他乡，月色依稀，望月生情，不禁黯然消魂。“故国”两句，诉说故园之梅以及穿着绿罗裙之人，使他眷恋难忘，因此频频入梦之境。“故国”，即“故园”，周邦彦《兰陵王》中就有“登临望故国”之句。“愁损”两字，可怜梦中伊人亦为相思所苦，语意曲折。

　　“为问”两句承接“故国”句，用设问形式将梅拟人化，把枝上蓓蕾比喻为泪珠。试问那飘动着暗香的花枝，可否也为了相思而泪痕斑斑？末两句又上承“愁损”句，设想对方，由己推人。自己在作客归梦梅花，满腹愁绪，想伊人在故园赏梅，泪滴枝头，有如牛峤《菩萨蛮》中所云：“愁匀红粉泪，眉剪春山翠。何处是辽阳，锦屏春昼长。”日暮时分，她斜倚屏风思想远方旅人；他遥忆故园，亦是余恨绵绵，难以消除吧！

原文翻译及赏析6

　　唐代·韩愈《师说》

　　古之学者必有师。

　　师者，所以传道受业解惑也。

　　人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

　　吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

　　是故圣益圣，愚益愚。

　　圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

　　彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

　　句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

　　巫医乐师百工之人，不耻相师。

　　士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

　　问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

　　”呜呼！师道之不复，可知矣。

　　巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。

　　孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

　　郯子之徒，其贤不及孔子。

　　孔子曰：三人行，则必有我师。

　　是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

　　李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

　　余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

　　译文及注释

　　译文

　　古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难的问题,就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。

　　唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教(他，焉为代词)；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧！爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。不知句子停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明达。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。”哎！求师的风尚难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！

　　圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走，其中一定有可以当我的老师的人。”因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。

　　李家的孩子蟠，年龄十七，喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的.拘束，向我学习。我赞许他能够遵行古人从师的途径，写这篇《师说》来赠送他。

　　注释

　　学者：求学的人。

　　师者，所以传道受业解惑也：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。所以，用来……的。道，指儒家之道。受，通“授”，传授。业，泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。惑，疑难问题

　　人非生而知之者：人不是生下来就懂得道理。之，指知识和道理。《论语·季氏》：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。” 知，懂得。

　　其为惑也：他所存在的疑惑。

　　生乎吾前：即生乎吾前者。乎：相当于“于”，与下文“先乎吾”的“乎”相同。

　　闻：听见，引申为知道，懂得。

　　从而师之：跟从（他），拜他为老师。师，意动用法，以……为师。从师，跟从老师学习。

　　吾师道也：我（是向他）学习道理。师，用做动词。

　　夫庸知其年之先后生于吾乎：哪里去考虑他的年龄比我大还是小呢？庸，发语词，难道。知，了解、知道。之，取独。

　　是故：因此，所以。

　　无：无论、不分。

　　道之所存，师之所存也：意思说哪里有道存在，哪里就有我的老师存在。

　　师道：从师的传统。即上文所说的“古之学者必有师”。

　　出人：超出于众人之上。

　　犹且：尚且。

　　众人：普通人，一般人。

　　下：不如，名作动。

　　耻学于师：以向老师学习为耻。耻，以……为耻

　　是故圣益圣，愚益愚：因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。益，更加、越发。

　　于其身：对于他自己。身，自身、自己。

　　惑矣：（真是）糊涂啊！

　　彼童子之师：那些教小孩子的（启蒙）老师。

　　授之书而习其句读（dòu）：教给他书，（帮助他）学习其中的文句。之，指童子。习，使……学习。其，指书。句读，也叫句逗，古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句，语意未尽而须停顿处为读（逗）。古代书籍上没有标点，老师教学童读书时要进行句读（逗）的教学。

　　句读之不知：不知断句风逗。与下文“惑之不解”结构相同。之，提宾标志。

　　或师焉，或不焉：有的（指“句读之不知”这样的小事）从师，有的（指“惑之不解”这样的大事）不从师。不，通“否”。

　　小学而大遗：学了小的（指“句读之不知”）却丢了大的（指“惑之不解”）。遗，丢弃，放弃。

　　巫医：古时巫、医不分，指以看病和降神祈祷为职业的人。

　　百工：各种手艺。

　　相师：拜别人为师。

　　族：类。

　　曰师曰弟子云者：说起老师、弟子的时候。

　　年相若：年岁相近。

　　位卑则足羞，官盛则近谀：以地位低的人为师就感到羞耻，以高官为师就近乎谄媚。足，可，够得上。盛，高大。谀，谄媚。

　　复：恢复。

　　君子：即上文的“士大夫之族”。

　　不齿：不屑与之同列，即看不起。或作“鄙之”。

　　乃：竟，竟然。

　　其可怪也欤：难道值得奇怪吗。其，难道，表反问。欤，语气词，表感叹。

　　圣人无常师：圣人没有固定的老师。常，固定的。

　　郯（tán）子：春秋时郯国（今山东省郯城县境）的国君，相传孔子曾向他请教官职。

　　苌（cháng）弘：东周敬王时候的大夫，相传孔子曾向他请教古乐。

　　师襄：春秋时鲁国的乐官，名襄，相传孔子曾向他学琴。

　　老聃（dān）：即老子，姓李名耳，春秋时楚国人，思想家，道家学派创始人。相传孔子曾向他学习周礼。聃是老子的字。

　　之徒：这类。

　　三人行，则必有我师：几人同行，其中必定有我的老师。《论语·述而》原话：“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”

　　不必：不一定。

　　术业有专攻：在业务上各有自己的专门研究。攻，学习、研究。

　　李氏子蟠（pán）：李家的孩子名蟠。李蟠，韩愈的弟子，唐德宗贞元十九年（803年）进士。

　　六艺经传（zhuàn）皆通习之：六艺的经文和传文都普遍的学习了。六艺，指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。《乐》已失传，此为古说。经，两汉及其以前的散文。传，古称解释经文的著作为传。通，普遍。

　　不拘于时：指不受当时以求师为耻的不良风气的束缚。时，时俗，指当时士大夫中耻于从师的不良风气。于，被。

　　余嘉其能行古道：赞许他能遵行古人从师学习的风尚。嘉：赞许，嘉奖。

　　贻：赠送，赠予。

　　解析

　　中心论点：古之学者必有师。

　　《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证，此文作于唐德宗贞元十八年（802），这一年，韩愈35岁，任国子监四门博士，这是一个“从七品”的学官，职位不高，但是他在文坛上早已有了名望，他所倡导的“古文运动”也已经开展，他是这个运动公认的领袖。这篇文章是针对门第观念影响下“耻学于师”的坏风气写的。门第观念源于魏晋南北朝的九品中正制，自魏文帝曹丕实行九品中正制后，形成了以士族为代表的门阀制度，重门第之分，严士庶之别，士族的子弟，凭高贵的门第可以做官，他们不需要学习，也看不起老师，他们尊“家法”而鄙从师。到唐代，九品中正制废除了，改以官爵的高下为区分门第的标准。这对择师也有很大的影响，在当时士大夫阶层中，就普遍存在着从师“位卑则足羞，官盛则近谀”的心理。韩愈反对这种错误的观念，提出以“道”为师，“道”在即师在，这是有进步意义的。与韩愈同时代的柳宗元在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师，愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。”由此可以看出《师说》的写作背景和作者的斗争精神。

　　对耻学于师，文章连续用了三个对比。第一，古今对比，阐明耻学于师违背圣人之道，其后果只能是更加愚昧。第二，将同一个人既明于择师教子的必要，却又不明于自己从师的必要，把这两种完全矛盾的做法加以对比，以子之矛攻子之盾，揭示那些人确实糊涂不通道理。第三，巫医、乐师、百工之人与士大夫之族的对比，进一步道出士大夫的错误心理，发人深省地指出两种人的地位与智能的反差，更令人幡然醒晤。

　　全文分4段。

　　第1段

　　提出中心论题，并以教师的职能作用总论从师的重要性和择师的标准。开篇第一句“古之学者必有师”句首冠以“古之”二字，既说明古人重视师道，又针对现实，借古非今。“必有”二字，语气极为肯定。然后指出师的职能作用是“传道受业解惑”，从正面申述中心论点。接着紧扣“解惑”二字，从不从师的危害说明从师的重要，从反面申述中心论点。最后紧扣“传道”二字，阐明道之有无是择师的唯一标准，一反时俗，将贵贱长少排出标准之外，为下文针砭时弊张本。

　　第2段

　　批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。这一段用对比的方法分三层论述。第一层，把“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师相对比，指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在；第二层，以为子择师而自己不从师作对比，指出“小学而大遗”的谬误；第三层，以巫医乐师百工之人与士大夫之族作对比，批判当时社会上轻视师道的风气。

　　第3段

　　以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。这一段开头先提出“圣人无常师”的论断，与第1段“古之学者必有师”呼应，并且往前推进一步，由“学者”推进到“圣人”，由“必有师”推进到“无常师”。举孔子为例加以论述，因为孔子在人们心目中是至圣先师，举孔子为例就有代表性，能加强说服力。由此得出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的结论，这个结论显然是正确的。这种以能者为师的观点就是“道之所存，师之所存”的观点。

　　第4段

　　赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，说明写作本文的缘由。“不拘于时”的“时”指“耻学于师”“惑而不从师”的社会风气。“古道”指“从师而问”，以“闻道”在先者为师的优良学风。从而总结全文主旨，点明主题。

原文翻译及赏析7

　　原文：

　　羊

　　李峤〔唐代〕

　　绝饮惩浇俗，行驱梦逸材。

　　仙人拥石去，童子驭车来。

　　夜玉含星动，晨毡映雪开。

　　莫言鸿渐力，长牧上林隈。

　　译文：

　　我戒掉酒肉以改变那不良的世风，梦中驱赶着健硕的群羊。那位点石成羊的仙人已抱石而去，街头骑羊的童子似又驱车而来。洁白的羊群好似星夜下闪动的明珠，雪白的素毡映衬着飞雪。不要再说什么仕途升迁了，志向在那皇家园林的角落做个牧羊人。

　　注释：

　　绝饮：不食人间的东西。仙人拥石去：指《神仙传》黄初平牧羊成仙事。参见《黄初平牧羊奇遇》。浇浴：浮薄的社会风俗。逸材：原指兽畜健壮有力。这里是指才智出众的人，指黄初平。“夜玉”四句：指诗人愿作个牧羊人，不愿作高官，永在皇帝身边。夜玉：夜明珠，比喻白羊。毡，羊毛。鸿渐：谓鸿鹄飞翔从低到高，循序渐进。比喻仕宦的升迁。上林：皇家的林苑。隈：角落。

　　作者介绍：

　　李峤（644～713），唐代诗人。字巨山。赵州赞皇（今属河北）人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。

原文翻译及赏析8

　　原文：

　　情若连环，恨如流水，甚时是休。

　　也不须惊怪，沈郎易瘦，也不须惊怪，潘鬓先愁。

　　总是难禁，许多魔难，奈好事教人不自由。

　　空追想，念前欢杳杳，后会悠悠。

　　凝眸。

　　悔上层楼。

　　谩惹起、新愁与旧愁。

　　向彩笺写遍，相思字了，重重封卷，密寄书邮。

　　料到伊行，时时开看，一看一回和泪收。

　　须知道，□这般病染，两处心头。

　　译文：

　　感情就像成串的玉珠，悔恨如同流水，严重时是休。不必诧异，沈郎易瘦；也不必大惊小怪，白发先愁。总是很难禁止，许多魔难，你喜欢事教人不自由。空追想，想想前欢杳杳，后来悠悠。

　　目不转睛的凝望。后悔上层楼。只是引起惆怅，新愁压住旧愁。向彩笺写遍，相思字了，重封卷，密寄书信。考虑到他走，时时开看，一看一回和眼泪收。要知道，这般的心病，两人心头。

　　注释：

　　连环：连结成串的玉环，比喻连续不断。流水：流动的水，形容流逝的岁月。

　　惊怪：感到惊异奇怪。沈郎：指南朝梁沉约，亦借指腰肢瘦损之义。潘鬓（bìn）：晋潘岳《秋兴赋》序：“余春秋三十有二，始见二毛。”后因以“潘鬓”谓中年鬓发初白。

　　好事：特指男女欢会或婚配。

　　追想：犹回想。杳杳（yǎo）：指渺茫。悠悠：指思念貌；忧思貌。

　　凝眸：注视；目不转睛地看。惹起：引起。新愁：新添的忧愁。

　　相思：彼此想念。后多指男女相悦而无法接近所引起的想念。

　　伊行：她那里。

　　赏析：

　　这首词托男女之情恨，抒极不平的心曲。正如《赤壁赋》中所言：“渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”

　　这首词婉转言情，以铺叙手法写相思。这是苏东坡学柳永作词的一个明征，当为作者早期作品。

　　“情若连环，恨如流水”，起调是一组并列对句，以连环、流水为比，说此“情”、此“恨”不断无休。

　　接着以一组扇面对句，说相思的具体情状。依律，这组扇面对句，当以一领格字提起，此处连用两个“也”字，用以铺排叙说，一曰瘦，有如宛约一般，腰围减损，再曰鬓发斑白，有如潘岳一般，因见二毛而发愁。“总是”二句，却以散句入词，接下句，均为直说，点明上文所说“瘦”与“愁”的原因，是“好事教人不自由”。“好事”，当指男女间欢会等情事。因为时时刻刻惦记着这许多情事，无法自主，所以才有这无穷无尽的“情”与“恨”。最后，词进一步点明，主人公所“追想”的“好事”就是“前欢”与“后会”，前欢已是杳无踪迹，不可追寻，而后会又遥遥无期，难以预卜。“杳杳”、“悠悠”，与“连环”、“流水”相呼应，将所谓“情”与“恨”更加具体化。上片说的全是主人公一方面的相思情况。

　　下片变换了角度与方位，既写主人公一方，又写对方，并将双方合在一起写。“凝眸。悔上层楼。谩惹起新愁压旧愁。”是过片。一方面承接上片所说相思情景，谓怕上层楼，即害怕追想往事，惹起“旧愁”；一方面启下，转说当前的相思情景，新愁与旧愁交织在一起。词作说当前的相思情景，先说主人公一方，说主人公如何写情书，写好情书如何密封，封好以后如何秘密投寄。“写遍”、“字了”，谓其如何倾诉衷情，将天下所有用来诉说“相思”的字眼都用光了。

　　“重重”，谓其密封程度，“密”，既有秘密之意，又表明数量之多，一封接一封，相距甚密。同时，词作说相思，还兼顾对方，料想对方接到情书，当如何时时开看，“一看一回和泪收”。“料”字明谓假设。主人公从自身的相思，设想对方的相思，写了对方的相思，反过来，更加增添了自身的相思。“这般病染，两处心头”说，这种相思要不得，两处挂心，将更加难以开解，道出了双方的共同心病。至此词戛然而止，言已尽而味有余。

　　这首词善铺叙，常常在有条理、有层次的铺陈之后，突然插入一笔，由一方设想另一方，构成错落多致之意韵，婉转传情。

原文翻译及赏析9

　　原文

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　译文

　　牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡。

　　忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，他就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

　　注释

　　牧童：指放牛的孩子。

　　振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。

　　林樾：指道旁成阴的树。樾（yuè）：树阴凉儿。

　　意欲：想要。

　　捕：捉。

　　鸣：叫。

　　赏析

　　清代诗人袁枚的这首《所见》先是“牧童骑黄牛，歌声振林樾”写儿童放牛时候的轻松心态，骑在黄牛背上一边走一边歌唱，心情何等得畅快，嘹亮的歌声在树阴间回荡，这是一幅悠闲的景象。后作者笔锋一转，"意欲捕鸣蝉，忽然闭口立"写儿童不知为何突然想捕捉知了，可能是回家玩耍，也可能是为别人捕捉的，总之为了不惊动树上鸣叫的知了，儿童小心翼翼地停止了歌唱，俨然一副认真的模样，这与前面边放牛边歌唱的样子截然相反。《所见》诗中只是写了儿童从动到静的变化这一事实，可是并没有点明发生这种变化的原因到底是什么，这反而留给读者遐思的空间。

　　「袁枚简介」

　　袁枚（1716－1797），汉族，字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人，清代诗人、散文家、文学评论家，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，授翰林院庶吉士。

　　乾隆七年外调做官，先后于江苏历任溧水、江宁、江浦、沭阳任县令七年，为官政治勤政颇有名声，奈仕途不顺，无意吏禄；于乾隆十四年（1749）辞官隐居于南京小仓山随园，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑随园，吟咏其中，著述以终老，世称随园先生。广收诗弟子，女弟子尤众。

　　袁枚与纪晓岚素有“南袁北纪”之称，袁枚倡导“性灵说”，为乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”，有《小仓山房集》、《随园诗话》及《补遗》，《子不语》、《续子不语》等著作传世。为“清代骈文八大家”、“江右三大家”之一，文笔又与大学士直隶纪昀齐名，时称“南袁北纪”。

原文翻译及赏析10

　　原文：

　　南山崔崔，雄狐绥绥。鲁道有荡，齐子由归。既曰归止，曷又怀止？

　　葛屦五两，冠緌双止。鲁道有荡，齐子庸止。既曰庸止，曷又从止？

　　蓺麻如之何？衡从其亩。取妻如之何？必告父母。既曰告止，曷又鞠止？

　　析薪如之何？匪斧不克。取妻如之何？匪媒不得。既曰得止，曷又极止？

　　译文

　　南山巍峨高峻，雄狐缓步独行。鲁国大道宽阔，文姜冠此嫁人。既然嫁给鲁君，为何思念难禁？

　　葛布麻鞋成对，冠帽结带成双。鲁邦国道宽广，公主经此嫁郎。既然贵为国母，何必眷恋故乡？

　　种麻该当怎样？纵横耕耘田亩。娶妻该当如何？或要先告父母。既已禀告宗庙，怎容她再恣妄？

　　劈柴应当如何？没有利斧不行。娶妻应当怎样，少了媒人哪成。既然姻缘已结，为何冠她恣纵？

　　注释

　　南山：齐国山名，又名牛山。崔崔：山势高峻状。

　　绥绥（suí）：缓缓行走的样子，或曰求匹之貌。

　　有荡：即荡荡，平坦状。

　　齐子：齐国的女儿（古代不论对男女美称均可称子），此处指齐襄公的同父异母妹文姜。冠归：从这儿去出嫁。

　　止：语气词，无义。

　　曷（hé）：怎么，为什么；怀：怀念。一说来。

　　屦（jù）：麻、葛等制成的单底鞋。五两：五，通“伍”，并列；两，“緉”的借省，鞋一双。

　　緌（ruí）：帽带下垂的部分。帽带为丝绳所制，左右各一从耳边垂下，必要时可系在下巴上。

　　庸：用，指文姜嫁与鲁桓公。

　　从：相从。

　　蓺（yì）：即“艺”，种植。

　　衡从：横纵之异体，东西曰横，南北曰纵。亩，田垅。

　　取：通“娶”。

　　告：一说告于祖庙。

　　鞫（jú）：穷，放任无束。

　　析薪：砍柴。

　　匪：通“非”。克：能、成功。

　　极：至，来到。一说恣极，放纵无束。

　　赏析：

　　作者开篇描写雄狐对伴侣的渴望，用意在于影射齐襄公对文姜的觊觎之心。作者以南山和雄狐起兴，展示出一种高远深邃的画面：山高树茂，急切的雄狐四处穿梭，叫声连连。不仅把诗的背景拉得极其宏大，让人感到诗作肯定包含丰富的所指，又将齐襄公渴切的思想状态描摹殆尽，让其丑恶嘴脸暴露无遗。章末，又用反问进行了讽刺：“既然已经出嫁了，为什么还对那段私情念念不忘呢？”即是在问文姜，也是在问齐襄公，一箭双雕，意味深长。

　　第二章还是诉说前事，但在表达上更进一步。作者影射齐襄公和文姜xx的无耻行为时，从寻常事物人手，描述鞋子、帽带都必须搭配成双，借以说明世人都各有明确的配偶，所指明确而又表达隐晦，既达到讽刺对象的效果，又显得不露端倪一后半部分与第一章相似，使情感力度得到更深一步加强。

　　第三、四章转换角度，发表对鲁桓公的议论：作者成功运用“兴”的手法，以种麻前先整理田地、砍柴前要先准备刀斧这些日常劳动中的必然性，来说明娶妻必须有父母之命、媒妁之言。再进一层针砭实际，说明桓公既已明媒正娶了文姜，而又无法做文姜的主。放任她回娘家私通，父母之命、媒妁之言都被搁浅、践踏，显得庸弱无能，文姜的无视礼法、胡作非为也跃然于纸上。

　　这首诗的风格同《诗经》十五国风中的绝大部分作品一样，是一首群众创作的民歌，其特点也是每一章节除少数词语略作更换外，基本的语词句法都是相同的，特别是每章的最后二句，句法语气完全一样，只有一二个字的变化，其含义也相似或相近。这正是便于反覆咏唱，易于记忆吟诵，寓意比较单纯的民歌式作品。此外，从这首诗里，也反映了男女婚姻必须通过父母之命、媒妁之言这样的封建礼教，早在二三千年以前就已经深入人心了。

原文翻译及赏析11

　　蓼莪

　　作者：诗经

　　朝代：先秦

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。

　　瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。

　　父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！

　　南山烈烈，飘风发发。民莫不穀，我独何害！南山律律，飘风弗弗。民莫不穀，我独不卒！

　　译文

　　看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。可怜我的爹与妈，抚养我大太辛劳！看那莪蒿相依偎，却非莪蒿只是蔚。可怜我的爹与妈，抚养我大太劳累！汲水瓶儿空了底，装水坛子真羞耻。孤独活着没意思，不如早点就去死。没有亲爹何所靠？没有亲妈何所恃？出门行走心含悲，入门茫然不知止。爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。想报爹妈大恩德，老天降祸难预测！南山高峻难逾越，飙风凄厉令人怯。大家没有不幸事，独我为何遭此劫？南山高峻难迈过，飙风凄厉人哆嗦。大家没有不幸事，不能终养独是我！

　　注释

　　⑴蓼（lù）蓼：长又大的样子。莪（é）：一种草，即莪蒿。李时珍《本草纲目》：“莪抱根丛生，俗谓之抱娘蒿。”⑵匪：同“非”。伊：是。⑶劬（qú）劳：与下章“劳瘁”皆劳累之意。⑷蔚（wèi）：一种草，即牡蒿。⑸瓶：汲水器具。罄（qìng）：尽。⑹罍（lěi）：盛水器具。⑺鲜（xiǎn）：指寡、孤。民：人。⑻怙（hù）：依靠。⑼衔恤：含忧。⑽鞠：养。⑾拊：通“抚”。畜：通“慉”，喜爱。⑿顾：顾念。复：返回，指不忍离去。⒀腹：指怀抱。⒁昊（hào）天：广大的天。罔：无。极：准则。⒂烈烈：通“颲颲”，山风大的样子。⒃飘风：同“飙风”。发发：读如“拨拨”，风声。⒄谷：善。⒅律律：同“烈烈”。⒆弗弗：同“发发”。⒇卒：终，指养老送终。

　　赏析：

　　《毛诗序》说此诗“刺幽王也，民人劳苦，孝子不得终养尔”，只有最后一句是中的之言，至于“刺幽王，民人劳苦”云云，正如欧阳修所说“非诗人本意”（《诗本义》），诗人所抒发的只是不能终养父母的痛极之情。

　　此诗六章，似是悼念父母的祭歌，分三层意思：首两章是第一层，写父母生养“我”辛苦劳累。头两句以比引出，诗人见蒿与蔚，却错当莪，于是心有所动，遂以为比。莪香美可食用，并且环根丛生，故又名抱娘蒿，喻人成材且孝顺；而蒿与蔚，皆散生，蒿粗恶不可食用，蔚既不能食用又结子，故称牡蒿，蒿、蔚喻不成材且不能尽孝。诗人有感于此，借以自责不成材又不能终养尽孝。后两句承此思言及父母养大自己不易，费心劳力，吃尽苦头。朱熹于此指出：“言昔谓之莪，而今非莪也，特蒿而已。以比父母生我以为美材，可赖以终其身，而今乃不得其养以死。于是乃言父母生我之劬劳而重自哀伤也。”（《诗集传》）中间两章是第二层，写儿子失去双亲的痛苦和父母对儿子的深爱。第三章头两句以瓶喻父母，以罍喻子。因瓶从罍中汲水，瓶空是罍无储水可汲，所以为耻，用以比喻子无以赡养父母，没有尽到应有的孝心而感到羞耻。句中设喻是取瓶罍相资之意，非取大小之义。“鲜民”以下六句诉述失去父母后的孤身生活与感情折磨。汉乐府诗《孤儿行》说“居生不乐，不如早去从地下黄泉”，那是受到兄嫂虐待产生的想法，而此诗悲叹孤苦伶仃，无所依傍，痛不欲生，完全是出于对父母的亲情。诗人与父母相依为命，失去父母，没有了家庭的温暖，以至于有家好像无家。曹粹中说：“以无怙恃，故谓之鲜民。孝子出必告，反必面，今出而无所告，故衔恤。上堂人室而不见，故靡至也。”（转引自戴震《毛诗补传》）理解颇有参考价值。第四章前六句一一叙述父母对“我”的养育抚爱，这是把首两章说的“劬劳”、“劳瘁”具体化。诗人一连用了生、鞠、拊、畜、长、育、顾、复、腹九个动词和九个“我”字，语拙情真，言直意切，絮絮叨叨，不厌其烦，声促调急，确如哭诉一般。如果借现代京剧唱词“声声泪，字字血”来形容，那是最恰切不过了。姚际恒说：“勾人眼泪全在此无数‘我’字。”（《诗经通论》）这章最后两句，诗人因不得奉养父母，报大恩于万一，痛极而归咎于天，责其变化无常，夺去父母生命，致使“我”欲报不能！后两章第三层正承此而来，抒写遭遇不幸。头两句诗人以眼见的南山艰危难越，耳闻的飙风呼啸扑来起兴，创造了困厄危艰、肃杀悲凉的气氛，象征自己遭遇父母双亡的巨痛与凄凉，也是诗人悲怆伤痛心情的外化。四个入声字重叠：烈烈、发发、律律、弗弗，加重了哀思，读来如呜咽一般。后两句是无可奈何的怨嗟，方玉润说：“以众衬己，见己之抱恨独深。”（《诗经原始》）

　　赋比兴交替使用是此诗写作一大特色，丰坊《诗说》云：“是诗前三章皆先比而后赋也；四章赋也；五、六章皆兴也。”后两章也应该说是“先兴后赋”。三种表现方法灵活运用，前后呼应，抒情起伏跌宕，回旋往复，传达孤子哀伤情思，可谓珠落玉盘，运转自如，艺术感染力强烈。《晋书·孝友传》载王裒因痛父无罪处死，隐居教授，“及读《诗》至‘哀哀父母，生我劬劳’，未尝不三复流涕，门人受业者并废《蓼莪》之篇”；又《齐书·高逸传》载顾欢在天台山授徒，因“早孤，每读《诗》至‘哀哀父母’，辄执书恸泣，学者由是废《蓼莪》”，类似记载尚有，不必枚举。子女赡养父母，孝敬父母，本是中华民族的美德之一，实际也应该是人类社会的道德义务，而此诗则是以充沛情感表现这一美德最早的文学作品，对后世影响极大，不仅在诗文赋中常有引用，甚至在朝廷下的诏书中也屡屡言及。《诗经》这部典籍对民族心理、民族精神形成的影响由此可见一斑。

原文翻译及赏析12

　　原文：

　　泠泠七弦上，静听松风寒。

　　古调虽自爱，今人多不弹。

　　译文

　　七弦琴弹奏的声音清冽，曲调悠扬起伏，琴声凄清好似风入松林。

　　我虽然很喜爱这首古时的曲调，但在今天人们大多已不去弹奏了。

　　注释

　　泠（líng）泠：形容清凉、清淡，也形容声音清越。丝：一作“弦”。

　　松风：以风入松林暗示琴声凄凉。琴曲中有《风入松》的调名。

　　古调：古时的曲调。

　　赏析：

　　从弹古调而引起对时俗的感慨。既叹知音稀少，又感平生失意是因为不合时宜，和前面秦韬玉的“谁爱风流离格调”有相似感。

　　诗题一作“弹琴”，《刘随州集》为“听弹琴”。从诗中“静听”二字细味，题目以有“听”字为妥。

　　琴是我国古代传统民族乐器，由七条弦组成，所以首句以“七弦”作琴的代称，意象也更具体。“泠泠”形容琴声的清越，逗起“松风寒”三字。“松风寒”以风入松林暗示琴声的凄清，极为形象，引导读者进入音乐的境界。“静听”二字描摹出听琴者入神的情态，可见琴声的超妙。高雅平和的琴声，常能唤起听者水流石上、风来松下的幽清肃穆之感。而琴曲中又有《风入松》的调名，一语双关，用意甚妙。

　　如果说前两句是描写音乐的境界，后两句则是议论性抒情，牵涉到当时音乐变革的背景。汉魏六朝南方清乐尚用琴瑟。而到唐代，音乐发生变革，“燕乐”成为一代新声，乐器则以西域传入的琵琶为主。“琵琶起舞换新声”的同时，公众的欣赏趣味也变了。受人欢迎的是能表达世俗欢快心声的新乐。穆如松风的琴声虽美，如今毕竟成了“古调”，又有几人能怀着高雅情致来欣赏呢？言下便流露出曲高和寡的孤独感。“虽”字转折，从对琴声的赞美进入对时尚的感慨。“今人多不弹”的“多”字，更反衬出琴客知音者的稀少。有人以此二句谓今人好趋时尚不弹古调，意在表现作者的不合时宜，是很对的。刘长卿清才冠世，一生两遭迁斥，有一肚皮不合时宜和一种与流俗落落寡合的情调。他的集中有《幽琴》（《杂咏八首上礼部李侍郎》之一）诗曰：“月色满轩白，琴声宜夜阑。飗飗青丝上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。向君投此曲，所贵知音难。”其中四句就是这首听琴绝句。“所贵知音难”也正是诗的题旨之所在。“作诗必此诗，定知非诗人”，诗咏听琴，只不过借此寄托一种孤芳自赏的情操罢了。

原文翻译及赏析13

　　原文：

　　小星

　　[先秦]佚名

　　嘒彼小星，三五在东。肃肃宵征，夙夜在公。寔命不同。

　　嘒彼小星，维参与昴。肃肃宵征，抱衾与裯。寔命不犹。

　　译文及注释：

　　译文

　　微光闪烁小星星，三三五五在东方。天还未亮就出行，从早到晚都为公。实为命运不相同！

　　小小星辰光幽幽，原来那是参和昴。天还未亮就出行，抛撇香衾与暖裯。实在命运不如人！

　　注释

　　嘒（huì慧）：微光闪烁。

　　三五：一说参三星，昴五星，指参昴。一说举天上星的数。

　　肃肃：疾行的样子。宵：指下文夙夜，天未亮以前。征：行。

　　夙（sù素）：早。

　　寔：同“实”。是，此。或谓即“是”。

　　维：是也。参（shēn申）：星名，二十八宿之一。

　　昴（mǎo卯）：星名，二十八宿之一，即柳星。

　　抱：古“抛”字。

　　衾（qīn钦）：被子。

　　裯（chóu绸）：被单。

　　犹：若，如，同。

　　赏析：

　　生活在社会下层的小官吏，形同草芥，绝不会引人注目，多一个少一个也绝不会对官僚机构的运转有丝毫影响。他们的出现、存在、消失，全都悄无声息，上天连眼睛都不会眨一下。

　　这样的小人物，是社会旋涡中真正的边缘人，边缘得不能再边缘。

　　这让人想到俄国小说家契诃夫笔下的小人物。长官的一个喷嚏，可以让小人物吓得发抖，一病不起，在战栗和恐惧中默默死亡。小人物拯救自己的唯一的武器，只能是在内心默默向上帝祈祷，如此而已。

　　处在边缘的小人物的唿号，是软弱无力又震撼人心的。软弱无力，是因为位卑职微而不会有人理睬，不会有人在意；震撼人心，是因为这种唿号表明了不向命运认同、要自我的尊严和价值得到承认和尊重的自觉意识。

　　其实，当小人物自己有了这种自觉意识，他至少在内心当中就不在是卑微的了。

原文翻译及赏析14

　　原文：

　　微阴翳阳景，清风飘我衣。

　　游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。

　　眇眇客行士，徭役不得归。

　　始出严霜结，今来白露晞。

　　游者叹黍离，处者歌式微。

　　慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

　　译文：

　　满天的乌云遮蔽了太阳，阵阵清风吹起我的衣襟。

　　游鱼潜沉在碧绿的水面之下，翔鸟凌越于天际而飞起。

　　那些在外奔波、孤苦无依的人，苦于徭役而未卜归期；

　　启程的时候严霜冻结，如今归来，白露已晞。

　　游子忧叹于《黍离》的诗篇，隐者歌唱着《式微》的哀吟；

　　面对嘉宾，岂能失去慷慨的姿容，凄然伤怀，把我的悲怆隐忍于心。

　　赏析：

　　本篇在《玉台新咏》中题为《杂诗》，今从《文选》。诗人因景感怀，发为浩叹。在微阴蔽日，一年容易又秋风的季节转换中，自然界万物各得其所，鱼鸟安然游翔之景，引发出役夫久戍他乡，有家难归的联想。曹植生活在战乱频繁的时代，对民生疾苦有一定的了解和体察。诗中“游者”、“处者”两句，运用典故，映照出时代的动荡，男女之怨旷。游者，指役夫。《黍离》，指《诗经.王风.黍离》篇，是一首哀伤宗周覆灭诗。这里取其感伤乱离、行役不已的意思。处者，指役夫家中的亲人。《式微》，指《诗经.邶风.式微》篇。旧说是黎国诸侯被狄人所逐，寄居卫国

　　，臣子劝归之作。这里取其劝归之意。通过典故的运用，将历史与现实交织在一起，深化了人民在封建徭役制度重压下痛苦不安的悲剧间蕴，正如唐人王昌岭《从军行》叹当时边关征戍不断时所咏：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”由秦汉联想到唐代征戍之事，一处深沉的历史感油然而生。诗人悲天悯人式的同情心，不言而喻。

　　这首诗造语自然精妙，音节流美铿锵，意象生动传神，触目所感，情与景会。诗中“游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞”两句，色彩鲜明，境界开阔，用词精警，意象飞动，是历代读者激赏的名句。鱼、鸟形象的捕捉，渌水蓝天的空间幅度，鱼“潜”鸟“薄”静动映衬，在诗意的提炼上都达到了自然凑泊、了无痕迹的境界。鱼儿安然地潜游于渌水之中，鸟儿自由地翱翔于九霄之外，安然无惊、自由畅朗的图景，不但反衬出身不由己的役夫的可悲命运，同时也是作者处在动辄得咎的政治逆境身心备受压抑中对自由、解放的热切憧憬。“潜”、“薄”二字，最见作者炼字、炼意的用心。“潜”字属平声闭口韵，声音轻细，切合表现游鱼安然不惊的神态；“薄”字属入声，声音短促而有力，状翔鸟高飞蓝天的快意，神采顿见，其“飞飞摩苍天”的气势，如在眼前。这两个动词的妙用，充分显示出诗人敏锐的观察力及其精湛准确的艺术表现力，堪称“诗眼”。尤为值得注意的是，这两句与尔后“始出严霜结，今来白露晞”两句，平仄声律和谐妥贴，文字对仗工整自然，暗合了律诗粘对、对仗的规则，不但见出这位才思敏锐，才华富赡的诗人在斟音酌句上的努力，和他对提高诗歌艺术表现力的贡献，同时也透露出中国古典诗歌由古体向新体、近体诗演进的讯息。

原文翻译及赏析15

　　原文：

　　初捻霜纨生怅望，隔叶莺声，似学秦娥唱。

　　午睡醒来慵—晌，双纹翠簟铺寒浪。

　　雨罢蘋风吹碧涨，脉脉荷花，泪脸红相向。

　　斜贴绿云新月上，弯环正是愁眉样。

　　译文

　　手执洁白的纨扇，无语凝思，心生惆怅。空荡荡的房间里独自一人，偏又响起阵阵莺声，好似美女轻唱。午睡醒后，好一会儿还娇困无力。那铺床上的双纹翠席，尤如平展着清凉的细浪。

　　夏雨初霁，掠过苹草的微风吹拂着新涨的碧水，那水中荷花，带着晶莹的雨珠，亭亭玉立，摇曳生姿。雨后的荷花含情脉脉，红红的脸颊上挂着泪珠似得看着人们。新月弯弯，尤如女郎愁眉，蹙于乌发之下。

　　注释

　　捻：用手指轻轻拿起。霜纨：指洁白纨扇。怅望：惆怅、怨恨。

　　秦娥：指年轻貌美女子。

　　慵：懒。一饷：即一响，短暂的时问。

　　双纹翠簟：织有成双花纹的翠簟。簟，竹制凉席。寒浪：即指簟纹。竹席清凉，花纹起伏如浪，故称“寒浪”。

　　苹风：掠过苹草的微风。宋玉《风赋》：“夫风生于地，起于青蓣之末。”

　　绿云：指蓝天下之浮云，喻指女子乌发。此句即“新月斜贴绿云上”。上，缓缓爬上。

　　弯环：弯弯如环之月亮。

　　赏析：

　　①霜纨（wán）：白色的细绢。此处指团扇。班婕妤《怨歌行》：“新裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁成合欢扇，团圆似明月。”

　　②隔叶莺声：杜甫《蜀相》：“隔叶黄鹂空好音。”

　　③秦娥：古之善歌者。

　　④慵（yōng）：懒倦。

　　⑤寒浪：席纹。

　　⑥风：轻风。宋玉《风赋》：“夫风生于地，起于青之末。”

　　⑦泪脸：形容雨后的荷花。

　　⑧绿云：此处指荷叶。

　　⑨“弯环”句：形容新月弯曲如眉。李贺《十月》：“长眉对月斗弯环。”

　　此词情景交融、以景衬情，抒写了一位女郎午睡醒后的闲愁。词的上片借细节和衬景构成一幅和谐的闺中闲眠图，在这一景境中融入闺中人独处空闺的闲愁；下片纯以花月状人，句句辞兼比兴，处处意存双关。全词室内景物、户外景色交相辉映，女主人公的容态与自然景致相得益彰，组成了一个浑然一体的优美意境。起首一句塑造出一位幽怨缱绻的闺中女子形象。她手执洁白的纨扇，无语凝思，怅然怀想。她也许是在思念远方的情人，也许是在伤惋青春的易逝。此处暗用李白《折荷有赠》之“相思无因见，怅望凉风前”的意境。“撚”意为用手指轻轻搓转，表现执扇时怅然无绪的情态，极为传神。“初”、“生”二字，前后关联，暗示因节序变换，令闺中人顿生新的怅望之情。空闺独守，本已寂寞难耐，偏又有“隔叶莺声”，撩人意绪。“似学秦娥唱”句把莺声比似学秦娥之唱。扬雄《方言》：“娥，好也。秦晋之间，凡好而轻者谓之娥。”此言年轻貌美的女子，其歌声之美可知。以莺声之欢快，反衬人心之怅恨，命意与着笔确有含蓄蕴藉之妙。莺啼婉啭，是实处着笔；闺中索寞，则是虚处命意，运实于虚，终无一字点破。“午睡醒来”二句，深化闺中女郎百无聊赖的孤寂情状。她午睡醒后，好一会儿还娇困无力，那铺在床上的双纹翠席，尤如平展着清凉的细浪。这两句点明睡醒，而由翠簟联想起寒浪，又引出了下片的出户看花。

　　下片转写户外优美的自然场景：夏雨初霁，徐徐的和风吹拂着新涨的碧水，那水中荷花，带着晶莹的雨珠，亭亭玉立，摇曳生姿。“碧涨”，是由上片的“寒浪”引出，“寒浪”是虚喻，“碧涨”是实写，前虚而后实，意脉不断，运意十分灵活。“脉脉”二句，更是传神入化之笔。作者赋予雨后荷花以人的风韵和感情，它含情脉脉，泪珠在脸，有情有思。这个比喻中的荷花已跳出物象，“红相向”三字，似写朵朵红荷，摇曳相映，实写荷花带雨，向人脉脉欲语；人带泪珠，对之黯然神伤。是花是人，迷离莫辨，已达到物与人交融、浑然合一的境地。结拍二句，时间由午后过渡到夜晚，写新月初上的景象。作者于依托明月遥寄相思的传统作法上，又自出新意，别开境界。“绿云”明指夜空浮云，暗喻女郎乌发。“新月”傍云而上，尤如女郎愁眉，蹙于乌发之下。新月弯弯，犹似愁眉。作者运用双关的委婉手法，既借月夜之景，抒写怀人之情；又避开对形象作直露的绘形勾貌，而是以新月状人之愁眉，通过景物的暗示性和象征性，使情与境谐，气氛浓重。

　　此词情景相生而又契合无间，设喻新巧而又隽永传神，具有独特的意境，充分体现了小晏词“词情婉丽”、“曲折深婉”的特色。