兴趣小组活动计划

兴趣小组活动计划(通用10篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编帮大家整理的兴趣小组活动计划,希望能够帮助到大家。

  兴趣小组活动计划 篇1

  一、指导思想

  开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标,关注时事生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

  二、统筹安排,确定课程

  本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

  三、尊重主体,实行双选

  我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

  四、落实常规,健全制度

  为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

  五、科学管理,追求质量实效。

  1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

  2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师须自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,辅导教师如有特殊情况需事先请假,并通知到本组所有成员。

  3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

  六、注重效果,科学评价

  本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价,除采取传统查的方法外,我们更注重过程性评估和活动成果展示考核,同时更关注评价选择,由学生选出自己心目中的好辅导老师。

  兴趣小组活动计划 篇2

  书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:

  一、辅导时间:

  每周四下午课外活动

  二、辅导地点:

  实验室

  三、活动目的:

  1、激发培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。通过书法兴趣小组的活动,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

  2、养成良好的用笔卫生习惯、双姿。

  四、活动要求:

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、小组成员必须准时到达书法教室训练。

  3、书法小组成员应严格遵守纪律,不准在书法室大声喧哗,不准做与书法学习无关的事。

  4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护书法教室内的设施和用品。

  五、活动内容:

  1、以楷书为主,以其他书法为辅,以学生临帖为主进行教学。

  2、组织学生参加各类比赛、创作书法作品。

  3、组织学生参观展览、欣赏名人名作提高欣赏水平。

  六、采取的措施:

  (1)书法教师要认真负责,把它

看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)做好组织工作

  在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

  (3)安排好活动时间和活动地点

  根据学校的统一安排,一般情况下每周组织五次,要坚持课余活动的原则。

  (4)订立必要制度,抓好思想工作

  要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加书法学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的书法现场比赛、作品展览,充分展示学生的学习成果。

  兴趣小组活动计划 篇3

  活动目的:

  一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,简单的把上、把下的练习,知道基本的手位,脚位。

  二、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。

  三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈。

  活动内容:

  1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手位,脚位。

  2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,把上的训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

  3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

  4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后桥、抢脸,同时要学一些简单的儿童舞蹈。

  兴趣小组活动计划 篇4

  银雀山街道人大工委按照区人大总体工作安排,结合自身实际,坚持以人为本,牢固树立“人民代表人民选, 人民代表为人民”的理念,切实维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益,特制订活动计划如下:

  一是加强自身学习,提升履职能力。一是以党的群众路线教育为切入点,切实加强代表思想作风和工作纪律建设,提高代表个人素养和整体形象;二是把坚持贯彻党的各级会议精神作为贯穿人大工作的红线,把握新时期人大工作的规律和特色,落实到具体工作中;三是坚持季度集中学习、日常分散学习、时事专题学习制度,打牢理论基础,激发内生动力,提升履职能力。

  二是搭建履职平台,完善服务水平。继续深化“办实事、谋发展、促和谐”主题实践活动,规范化建设代表小组活动室和代表接待站(点),实现代表接待选民及小组活动的常态化;创新活动内容和形式,及时调整规章制度,充实完善代表档案,将展现代表风采的活动图片、影像资料融入代表小组活动专题片,充分调动代表履职的积极性;加大宣传力度,立足代表履职实绩,发现总结典型,在报纸、杂志、网络等载体上进行报导,不断挖掘人大工作的闪光点。

  三是规范代表活动,增强履职实效。紧扣代表实践活动主题,围绕街道党工委中心工作,服务大局,着眼长远,组织代表开展视察、调研、执法检查等小组活动。要求代表深入选区,变选民“上访”为代表“下访”,变被动与主动,将党的政策带下去,与选民保持密切联系,问计于民、问需于民、问政于民,听取和反映他们的建议和意见,真心实意为群众做好事、办实事、解难题。

  具体活动安排

  1-2月份:人大代表走访慰问困难群众、孤寡老人;

  3-4月份:组织人大代表开展集中学习活动,组织代表参观视察街道街道重点项目;

  5月份:人大代表对创城、计生、安全、城建等专项工作进行调研;

  6-7月份:对街道半年工作进展进行视察,听取街道工作汇报并提出下一步发展的建议和意见;

  8-9月份:组织一次以“富民、惠民、为民、安民”为主题的小组活动,视察学校校舍改造、老年公寓、卫生服务中心的配套建设及惠民政策落实情况;

  10-11月份:人大代表对街直部门进行行风评议,开展向选民述职活动;

  12月份:视察街道全年工作开展情况,听取工作汇报,广泛开展联系选民活动,收集建议意见。

  兴趣小组活动计划 篇5

  为继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,培养学生对风筝、车模、航模的兴趣,引领学生个性化全面发展,特制订2006年科技兴趣小组活动计划如下:

  一、总目标

  帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣,获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

  二、组织方式

  1、考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。

  2、兴趣小组总体工作由XXX老师具体负责。

  5、兴趣小组由学校“教务处”支持和领导,活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。

  三、活动方式

  兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

  四、活动时间

  兴趣小组的活动时间为:间周星期三的下午5:00——6:40

  五、活动地点

  1、兴趣小组的主要活动地点为:学校团队室。

  2、经学校“教务处”同意后,可以组织适当的校外活动。

  六、活动步骤

  1、风筝小组

  时间活动方式活动内容参与教师目标次数

  第一阶段专题讲座风筝的原理及制作XXX使学生掌握必要的基础理论知识1次

  第二阶段项目实践(趣味制作)制作风筝XXX通过各种风筝制作,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,认识基本的风筝制作流程。1次

  第三阶段项目实践(趣味制作)试飞后进行改进XXX面向生活,使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次

  第四阶段项目实践(创新设计制作)自己设计并制作风筝XXX培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。1次

  2、车模兴趣小组

  时间活动方式活动内容参与教师目标次数

  第一阶段专题讲座XXX使学生掌握必要的基础理论知识。1次

  第二阶段项目实践(趣味拼装)使学生了解车模组装的一般规律。掌握车模组装的基本技术。1次

  第三阶段项目实践(赛道竟速)XXX初步使学生具备赛道比赛的水平1次

  第四阶段项目实践(赛道竟速)XXX1次

  3、航模兴趣小组

  时间活动方式活动内容参与教师目标次数

  第一阶段专题讲座XXX使学生掌握必要的基础理论知识。1次

  第二阶段项目实践(制作)XXX使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。1次

  第三阶段项目实践(放飞)XXX初步使学生了解航模放飞的基本要领1次

  第四阶段项目实践(改进制作)

  兴趣小组活动计划 篇6

  一、活动目的

  1、培养学生学习地理兴趣,发展学生思维,拓展学生活动能力,加深对课本知识的学习、理解和掌握;

  2、帮助学生更好认识生活环境和地球环境,培养他们关爱家乡、关爱地球家园、保护地球家园的意识;

  3、丰富学生校园文化生活,培养学生的实践能力和应用知识的能力,通过合作与探究,增强学生间凝聚力,增大教师向心力,进一步融洽师生感情。

  二、活动安排

  1、第一学期:搞好初高中知识衔接和过渡,培养学生学习地理兴趣;选拔地理小组成员,择机成立活动小组;这一学期主要是让学生从自己所处的生活环境入手进行研究。主要活动有:对生活垃圾的主要污染及处理方式的调查、居室污染的调查与防护等。

  2、第二学期:配合课本进程进行自然地理观测活动,拓展学生的视野,丰富学生的实践应用知识。开展“绿之社”环保兴趣小组活动,天目湖课外兴趣活动。有步骤的开展活动,指导学生进行小论文的写作。

  三、活动原则

  1、学生为主体的原则。教学过程中,学生是整个学习过程的主体,教师起指导作用,指导学生拟定课题,在采取方法和步骤,写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考。整个过程由学生自主进行。

  2、以点带面的原则:实验时选定一些知识较扎实、能力较强、兴趣较高的同学为主持人,由他们主持带领小组为单位进行活动。

  四、活动对象:

  对象:高一、二年级学生

  兴趣小组活动计划 篇7

  一、指导思想:

  本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧,极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力,同时也为五年级能力竞赛做一点准备,根据我班学生的实际情况特制定语文兴趣小组计划。

  二、目标要求:

  1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

  2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

  三、时间安排:

  每周星期三下午活动课(下午第一节)

  四、具体安排:

  主要分为两大大板块:一、语文基础知识训练;二、阅读与写作训练。

  具体内容:

  1、课内延伸知识有哪些

  (如何去看你的语文书、导学案等)?

  2、第1~2单元延伸知识。

  3、能力竞赛真题(一)。

  4、能力竞赛真题(二)。

  5、阅读短文训练。

  6、阅读解题方法讲解(一)。

  7、写作训练。

  8、写作方法讲解。

  9、必背古诗整理(一);

  10、必背古诗词整理(二)。

  11、第一、二单元练习。

  12、整本语文书的延伸知识梳理。

  13、14、阅读短文训练。

  15、阅读解题方法讲解(二)。

  五、预期活动效果:

  通过本学期的兴趣小组活动,让小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高,并在各方面都得到良好的发展。

  兴趣小组活动计划 篇8

  一、活动目的

  开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

  二、活动要求

  1、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。

  2、音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。

  三、基本要求

  1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂,并有一定的兴趣型。

  2、学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。

  四、活动时间

  利用每周四下午(一小时)

  五、地点:

  多媒体教室辅导教师;

  六、活动内容:

  1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

  2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。

  3、训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。

  4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

  七、大型活动安排:

  1、三月份:班级独唱比赛

  2、四月份:班级合唱比赛

  3、五月份:迎“六一儿童节”节目选拔赛

  4、六月份:欢庆“六一儿童节”

  5、七月份:音乐活动工作总结

  兴趣小组活动计划 篇9

  一、指导思想:

  以学生为主体,一切从利于学生的全面发展为出发点,培养学生的创新意识和实践能力,养成理论联系实际、学以致用的良好习惯,加深对地理学科知识的理解,拓宽知识面,促进地理学科和其它学科知识间的相互渗透与联系,提高学生的综合能力。

  二、活动目标:

  1、发展学生思维,拓展学生能力,加深对课本知识的学习掌握;

  2、帮助学生更好认识环境,培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识;

  3、丰富校园文化生活,增强学生间凝聚力,增强教师的向心力,进一步融洽师生感情。

  三、地理兴趣小组的.主要活动措施:

  1、制作:制作地理事物模型,绘制地图,培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型、经纬线地图、各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。

  2、编写调查报告:即针对某一典型问题,组织学生进行调查研究,通过收集图片、文字、数据,提出自己的看法和观点,形成报告。如环境保护、节约用水等方面。

  3、学写小论文:开设上网查阅、实验室及野外考察活动等实践学习活动,学习撰写小论文,利用学校的网站发表小论文,培养学生勤于观察地理事物、乐于收集地理资料的良好习惯,扩大知识面。

  4、创编地理板报、地理手抄报:以环保、地理小常识、地理科普知识为主。

  四、检查与反馈:

  通过开展地理兴趣小组活动,吸引更多的学生喜欢地理,乐于学习地理,提高了学生的学习兴趣和热情,也促进课堂教学质量的提高,提高了学生和老师的素质和能力。更重要的是,可以引导学生进行创造性的学习,学会在自然的情景下运用地理知识,提高自身的修养。我们力求可以使较多的学生克服地理难学的心理障碍。通过活动,使参加活动的学生各种地理能力都有了提高;通过活动,同学们的课余生活变得不再枯燥无味,地理学习也变得有趣和生动起来。

  兴趣小组活动计划 篇10

  一、指导思想

  丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求,具有健美、灵活的体态。活动面向学校三至六年级中有舞蹈兴趣和有这方面特长的学生,有组织,有计划的进行,让学生在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。

  二、活动目标

  (一)艺术目标

  1、通过对学生进行基本功训练,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺利完成。

  2、通过规范而且简单的舞蹈训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

  3、通过一定的训练,使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解决形体、中心、控制和呼吸),能完成舞蹈的表演。

  4、通过组合练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。

  (二)思想目标

  1、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。

  2、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。

  3、培养学生的自信能力。使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会,改变孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。

  三、训练要求

  通过舞蹈兴趣小组使学生学会有关舞蹈的技能,掌握一些舞台艺术表演的方法,并在实践活动中不断提炼情感,增强技艺,提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力,努力为校园文化增添光彩,并为创建学校特色添砖加瓦。

  四、学生基本情况

  本次参加舞蹈兴趣活动小组的学生几乎都没有进行过专业舞蹈训练,大部分学生连压腿、下叉等动作都不能顺利完成。另外,由于学员的年龄和基本条件的不同,所以不能要求一律,不能操之过急,软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高,因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。

  五、活动内容以及措施

  1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动。(由老师带领。)主要目的是创造一个融洽的学习氛围,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。

  2、地面训练:儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练,主要措施有:

  (1)脚背和膝盖的训练

  (2)肩的开度和前腿的软度训练

  (3)旁腰和旁腿的软开度训练

  (4)胸腰和腹肌的训练

  (5)脊椎和胯骨的训练

  (6)胯部和臀部的训练

  (7)胯部和腿部的综合训练

  (8)节奏和方位的训练

  (9)后腿和背肌的训练

  (10)踢腿和力量的练习

  3、中间训练:这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施:(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)控制。

  4、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

  5、排练几个小型的舞蹈,通过这些组合来锻炼学生。

  六、活动时间

  星期三下午第五、六节课

  七、注意事项

  1、每次活动,指导教师要有文字或图片记录。

  2、每次活动前清查出勤情况。

  3、在活动中,指导教师应根据学生的实际情况设计相关内容,确保学生人生安全。

  八、成果预测

  1、学生掌握扎实的基本功,具有较高的音乐素养。

  2、能学会几个舞蹈。

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