语文教师专业发展规划

语文教师专业发展规划

　　姓 名：XX

　　性别：女

　　工作单位：XX市第二实验小学

　　参加工作时间：1998年8月职称：小高

　　自 我 认 识

　　成长背景、个人教学风格、成长反思等

　　十七年的教学生涯，我觉得自己如同一名学生在教学工作中一边学习着，一边摸索着，也慢慢成长着。为了更好地

构建有效课堂,为了激发学生的学习兴趣获取更多的知识，我认真地钻研教材，积极地参与教研活动，课余时间利用网络资源学习名师的教学案例，分享他们的教学经验，来充实自己、点亮自己，促进自身的专业成长。遗憾的是拥有十几年的'教学工作经历的我，个人的教学风格还不够明显，在学科教学中还需要抛弃模仿和惰性，发扬自身的长处，寻找语文教学中的创新。

　　发展期待

　　1.加强理论学习，提高自身的专业水平，更新自己教育观念。

　　2.不断学习提升自己，发扬自身长处努力形成个人的教学风格。

　　3.进一步提升个人的教育教研能力，使自己成为一名研究型和发展型教师。

　　目 标 定 位

　　阶段目标

　　1.勤于动笔，能够及时把自己在教育教学中的感悟与收获记录下来，每学年完成一篇教学论文。

　　2.每学年读两本教育教学专著，并认真写好读书笔记。

　　3.积极参与教研活动，提升自己的教育教学水平。

　　具体措施

　　1.积极参与，在各级各类的教研活动中全心投入，努力为自己创造更多学习和锻炼的机会。

　　2.静心学习，学会利用时间与好书为友，从教育教学专著中，寻求理论研究上的收获，也希望书香能够提升个人的素养。

　　3.虚心学习，在平常的教学工作中做到多讲、多听、多向身边有经验的老师请教，从名优教师中汲取，在教学中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。