教师个人职业生涯规划设计书(2)

  策略和措施:

  大二、大三:一专业学习和掌握职业技能为主,我要努力学好专业课程,业余时间多进行教学实践活动,努力提高自己的职业技能。

  大四:在加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业,所以目标锁定在提高职业技能,搜索学校信息上。参加与专业有关的暑假工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜索就业信息的渠道,积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极尝试,了解往年的求职情况。为将来就业以及参与竞争打下坚定的基础。其次,积极参与社会活动,深入了解就业状况以及自己专业的发展前景,再者,利用空闲时间兼职工作,积累社会经验,锻炼自己的能力。

  2.中期目标的具体实施计划

  计划名称:中期计划(毕业后五年计划)

  时间跨度:2015-2019年

  总目标:有稳定工作,岗位升迁

  分目标:毕业后一年时间:在中学应征工作

  毕业后2-4年:稳定工作,工作表现优秀

  毕业后4-5年:认真工作,得到学校、学生、家长的认可与好评

  计划内容:应征职位、职场适应、人脉积累、岗位升迁、教学技能提升

  策略和措施:

  毕业后1年内:着手攥写求职简历,上网搜索各中学求职信息,选择岗位、薪水以及工作时间相对合适的职位去应征,争取在一个月之内找到合适的工作。

  毕业后2-3年:适应现有的工作环境,在工作中积

累经验,与同事上司搞好关系。

  毕业后4-5年:有了一定工作经验,更加努力工作,表现自己才华。

  3.长期目标的具体实施计划

  计划名称:长期计划(毕业后5-9年计划)

  时间跨度:2019-2023年

  总目标:成为教学主任,成为高级教师

  分目标:毕业后5-6时间:岗位得到提升,更好的表现自己

  毕业后6-9年:事业有成

  计划内容:事业发展、工作关系、岗位升迁

  策略和措施:

  毕业后5-6年:在实践中加强自己的教学技能,全面提高自身素质,参与到学校教学阻止与管理上。

  毕业后6-9年:独立地阻止学校大型活动,参与到学校教学研究上面去。

  六、结束语:

  1、职业规划肯定要有,但是我觉得职业规划不可能现在就定下来,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西,也会变。我以前想当外企白领,后来想创业,现在想当教师,所以我觉得这个很难就定下来,更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,谈这个就似乎有点纸上谈兵。

  2、但是,虽然可能没有成型的职业规划,但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有,比如这段时间我要练好英语听力到什么水平,我要朝着什么方向努力,没有努力的方向和短期的目标,那容易虚度光阴。

  3、我是学生,我可能想听一些别人成功的案例,和为什么别人能取得成功,虽然每个人走的路不同,但是我想有些成功的共同点是相同的,那我作为一个学生,就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

  教师个人职业生涯规划设计书二

  凡事预则立,不预则废”,作为一名刚走上工作岗位的新教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己有一个明确的前进和发展方向,显得尤其重要。年轻,既是我们的劣势也是我们最大的优势:教学时间短,教学理论、经验均不足,与老教师相比教学效果还相差很多。然而,我们还年轻,思维活跃,勇于探索、能吃苦、有上进心。我们要通过自己的不懈努力,弥补这些不足,尽快让自己在各方面成熟起来。

  未来三年里我的总目标是:努力成为业务水平较高的教师、并在科研上小有成就。

  第一年:

  尽快适应工作环境与模式,站稳讲台,掌握基本的教学方法。教师的第一要务就是上好课,所以我的首要目标就是遵循教育规律,科学备课,认真上课,积极探索科学的教学方法;通过多听课,多向老教师请教,借鉴好的教学方法,积累教学经验,同时做好教学反思工作,逐步形成自己的教学风格。

  借助各种培训的机会,打好教育学、教育心理学理论基础,了解教师职业道德及相关法律法规,努力成长为一名合格的职校教师。同时,新教师也面临着一系列的考核,本人力争不光要顺利通过考核,还要以优异的成绩通过。我坚信,在主客观的双重因素下,一定能在教学上逐渐成熟起来。

  在班级管理上,我可以说是全然的空白,没有丝毫经验。本学期我已经各位班主任的交流中不断学习,积累经验,为班级工作打下坚实的基础。

  第二年:

  加强学习,认真学习教育教学理论,提高自己的理论素养。对于教育这一块,尤其是职校教育,我还是相当陌生的。相信经过一年的接触,耳濡目染,会有一个大体的认识与了解。但这是远远不够的,需要加强对教育、教学论文的研读,努力将这种感性认识上升为理性思考,同时希望能对实际的教学产生一定的启示和指导。

  积极投身实际的班级管理工作,将所听、所看、所学应用其中,努力当好班主任,带好班。

  在科研上,积极探索合适的课题,研究成稿。总的来说,我暂定的研究方向为:1.职校学生美术应用能力的学习和提高;2.职校美术专业的课程设置;3.探讨职校教育潜在的发展空间;4.实用性美术教育模式与传统美术教育模式的碰撞等方面。

  第三年:

  针对几个有可行性的课题,努力撰写几篇质量比较高的教育或科研论文,争取能够在核心期刊上发表。

  总之,作为青年教师,我会踏踏实实地从本职岗位做起,从一点一滴做起。在工作中难免回碰到这样或那样的挫折,但是我都会努力的去克服,遇到克服不了的困难会主动向老教师和学校领导寻求帮助。相信只要勤奋、踏踏实实工作,潜心教学就一定能够取得成功。

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