教师个人五年职业生涯规划
一、 个人现状分析：
我1994年毕业于雁北师院数学系本科，从教至今已有17年，今年整40岁，于2008年任中学高级教师。工作以来对工作认认真真，兢兢业业，完成学校交给的各种工作，工作十几年来，虽然没有获得很高的荣誉，但是在校内获得多次表彰。这学期我任高二文科数学教师和备课组长。
二、理性思考：
1.教学方面：尽管已有十几年的教龄，但面对今天的教育教学对象，我还需要不断加强学习，面临新课改和新的课堂教学模式，我也要从头学习，还要加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有效果。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。
2、教学管理方面。创造和谐健康的人际环境，增强集体的凝聚力。我作为备课组长，一定要组织好同学科教师相互学习，共同提高，要提高同数学教师的合作学习能力，做好年级备课工作和集体教研活动。在学生管理方面，要增强培养学生合作精神的能力，在新模式下培养学生的交流展示能力，培养学生良好的习惯，发扬每个学生的特长，经常与学生谈心，做好学生的德育教育，做一名合格的导师。
3.课改方面：重新学习高中数学新教材，领会“课改”精神，并付诸实践
4.教学研究方面。虽然我是中学高级教师，但是在很多方面还存在不足，作为备课组长，深感教科研工作的重要性，平时工作繁忙，对教科研工作有松懈，还存在很多问题需要我克服，努力把教研工作做好。
三、五年职业发展目标：
1.总体目标：积极落实“学导螺旋发展大课堂”新模式，让学生在享受数学中学好数学，努力形成自己的教学风格，成为受学生欢迎的教师，努力成为校数学学科带头人。
2.年度目标：每年完成两部教育书籍的阅读，作好笔记。
每年完成一个小课题的研究。
每年课堂等级晋级一个星。
完成继续再教育学习，成绩合格。
3.具体目标：
(1)职业理想和职业道德计划：热爱教育事业，严格按照教师职业道德要求自己，树立终身热爱教育的职业理想。
(2)学历进修和继续再教育计划：继续学习，完成继续再教育和网络学习，树立终身学习的意识。
(3)学习阅读计划：学习教育教学理论，坚持每周读一篇文章，有选择的做好笔记，写出心得。加强对教育学、心理学的学习。
(4)课改晋级计划：积极实施课改，争取每年晋级一个星，努力做课改的领头人。
(5)课题研究计划：结合教学实践和课改新模式，每年制定一个小课题，完成课题研究，有成果。
四、具体实施方案：
第一阶段：2011年1月2011年12月
1、善于反思和总结，勤于积累教学反思，努力撰写研究论文1-2篇。
2、与教研组其他教师合作，做好学科教研工作，编好学道，做好小课题研究。
3、新课堂教学达“一星”。
第二阶段：2012年1月2013年12月
1、希望自己的课堂教学水平有新的提升，通过学习和培训自身素质进一步提高。
2、撰写研究论文1-2篇
3、课题研究有成果。
4、新课堂教学达“三星”。
第三阶段：2014年1月2015年12月
1、能形成鲜明的数学课堂教学新特色，有经验，有理性的思考，总结提炼，形成独特的教学风格。
2、撰写研究论文或经验总结1-2篇。
3、新课堂教学达“五星”，在新模式下自己能独当一面。
[教师个人五年职业生涯规划]
