三年职业规划该怎么写

  引导语:做好职业规划是一件非常重要的事情,那么你知道要怎样写一份三年的职业规划么?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

  三年职业规划一

  基本情况:本人美术专业毕业,文化知识相对于其他老师要差一些,学习兴趣不高,学习能力还行,需要学习的地方非常之多。

  劣势:从这三年的教育教学经历来看,对学生我没能做好榜样更没有树立威信;对自己我没有任何规划,脚踩西瓜皮,滑到那是哪;对同事也没有带来什么正能量。我本身是一个习惯不好,很懒散的人,学校的工作我也从没有带回家做过(除了备课),每天基本都是9点睡觉6:20起床,一忙起来还会觉得很压抑。

  优势:电脑相关知识一学就会。

  我的计划很简单,我只想在有限的时间内做好分内的事情。具体措施如下:

  第一年(201*.9-201*.9)

  基本目标:找到适合自己的教学方法。

  1、现今的教学方法都是引导式,我觉得这个方式不适合我,仿照这样的方法我的课堂喜欢出现混乱,不打不骂很难让学生真正的安静下来学习。这一只是我很苦恼的问题,总不能每节课都跟小孩子发个火吧,对谁都不好。为什么老师就得是凶凶的或者是给予奖励学生才能安静下来,而不是他自己真正的想学习而学习呢。

  2、教学教法方面多听听老教师的课,网络上专家的课以及学科教研安排的听课。争取今年一年能做到至少听20节课。两个月看懂一本教育教学类书籍,一单元一份教学反思。

  第二年(201*.9-201*.9)

  基本目标:总结出自己的教学方法、套路。争做课堂的主导者,用现代信息技术引领中老年教师。

  1.提高自己的课堂管理能力和驾驭课堂的能力,要让学生成为课堂的小主人。

  2、保持听课、写教学反思和教学论文的习惯,不求多,但求精。

  3、能否实现家校联合,让家长都行动起来督促学生的学习,使他们养成良好的学习习惯。

  4、每两月看一本书,名著、教育教学类、专业类均可。

  5、把握实事动态,做到和学生和同事和家长都有话聊,全方位提高自己的语言沟通能力。

  第三年(201*.9-201*.9)

  基本目标:做一名合格的老师。

  1、保持前两年的好习惯,认真完成本职工作。

  2、在教学方面有所创新,每节课上课前都做好相应的准备工作。

  3、积极向报刊杂志投稿,争取至少有一篇公开发表。

  以上就是我的三年规划,我会尽力完成我所规划的每一项。

  三年职业规划二

  挥手间,匆忙的抹去曾经的懵懂年少,离开大学校园,告别了昔日朝夕相处的同窗,踏入了更富生机的旭东中学开始了我的教师生涯。成为教师已经一月有余,这一个月的教学工作,使我对教师,教育,以及教学工作有了一个全新的认识。如何尽快地走向成熟,这是摆在我面前的一个巨大的挑战。如何在教师这条道路上走的更远,发展的更好是我现在思考和摸索的。只有明确了目标,才会知道应该朝着哪个方向去努力,有的放

矢。制定合理的目标还能够激发一个人的潜力,并且养成良好的习惯。因此,我为接下来的三年工作,制订如下计划,以此来认真鞭策自己。三年里努力在最短的时间内扎实教师专业素养,提高教学能力,突出教学科研能力,成长为一名合格的中学物理教师

  第一年,站住讲台,掌握教学常规。实现由学生到教师的角色转变。

  对于新教师来说,当务之急是要把每一节课上好,树立教师的信心和扎实的工作作风。在教学方面,学校给我们新教师提供了很大的帮助,给我们提供了师徒结队的机会,我也会好好把握,不断向师父学习。对于自身而言,要认真的备好课,写好教案,多去听课,做好听课笔记,要先学会模仿优秀教师的教学模式,汲取好的教学管理能力。虚心听取师父和前辈教师的意见,主动请教有经验的教师,以人之长补己之短。综合其他老师的教学特点和自身的情况,找到适合自己的教学方式,努力把课上好。同时,强化练习教学基本功,练好三字一画。实习班主任工作,多接触学生,积极参与到班级的日常管理中去,并多向班主任老师学习管理经验。

  第二年,站稳讲台,成为教学中的合格教师。积极开展班主任工作。通过一年的积累,掌握了教学的基本方法。第二年,在教学方面,应该做到较好地把握教学规律,有较强地组织驾驭教学的能力和教学基本素养。因此我必须要为迈向更高的阶梯做好准备了。我会主动去听取骨干教师的课,不断地进行教学反思,认真学习教材,分析教材,在备好每一课的同时,也要学会备学生。因为每天的课都是不一样的,不是一尘不变的,教师必须掌握应变处理的能力。此外,在自身的专业知识上,还要加强学习。自己有一桶水方能给学生一杯水,因此,必须保持一颗学习的心,用丰富的知识来武装自己的头脑。同时,要想成为一名优秀的教师,不做班主任是远远不够的,所以我会积极要求开展班主任工作,进一步摸索,努力提升自身素质和修养,做到因材施教,根据每个学生的不同特点,摸索出积极有效的教育管理办法。

  第三年,站好讲台,教学相长,形成自己的教学风格。

  两年的教学经验相信会让自己更加清醒地认识自身,也会时常思考,课堂教学方面是否已经能够做到很好的备课;课堂管理方面是否能够做到很好的管理;师德方面是否能够做到很好的体现。我觉得到了这一时期,我们已经不能仅仅满足于简单的完成教学工作,而是要在实践中不断提升,积累智慧,注重教学反思,要学会做研究型的教师。每一个人的成长、成功都是由于不断实践,不断反思的结果,因而,要时刻注重课堂实践经验的积累。要敢于面对自己在处理问题时发生的失误,一旦发现就要尽快加以纠正。做到每节课后反思,并能在反思的过程中不断调整自己的教学,在教育教学过程中初步形成自己的特色,能够独当一面,精通业务,在教学上,给学生安全感。

  以上就是我对于近三年教师生涯的规划,工作的前三年是决定以后发展的关键期,希望经过这三年的努力,能够使自己真正做到站住,站稳,站好讲台,做一名合格的教师。

[三年职业规划该怎么写]

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