少儿美术老师简历【精彩3篇】
少儿美术老师简历 篇一
姓名：张美丽
性别：女
出生日期：1990年5月15日
联系电话：1234567890
电子邮件：zhangmeili@email.com
教育背景：
2008年-2012年 本科学历，美术教育专业，北京师范大学艺术学院
2012年-2014年 硕士学历，美术教育专业，北京师范大学艺术学院
工作经历：
2014年-2016年 北京市少年宫美术教师
- 负责少儿美术基础课程的教学工作，包括素描、水彩、油画等技法的讲解和指导。
- 帮助学生培养对艺术的兴趣和审美能力，并定期组织学生作品展示活动。
- 与家长保持良好的沟通，及时反馈学生学习情况，制定个性化的教学计划。
2016年-至今 某国际学校美术教师
- 教授少儿美术课程，包括绘画、雕塑、书法等，针对学生的年龄和水平进行教学设计。
- 组织学生参加校内外的美术比赛和展览，培养学生的竞争意识和创作能力。
- 与其他老师合作，共同策划校园艺术节等活动，提升学校的艺术氛围。
个人技能：
- 熟练掌握绘画、素描、水彩、油画等多种绘画技法，能够灵活运用于教学中。
- 具备较强的艺术创作能力，曾多次获得学校和社区的美术比赛奖项。
- 具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与学生、家长和同事保持良好的关系。
自我评价：
作为一名少儿美术老师，我热爱艺术教育工作，对孩子们充满耐心和关爱。我注重培养学生的创造力和想象力，通过多种教学方法激发他们的艺术潜能。我相信艺术教育能够培养孩子的审美能力和艺术修养，帮助他们全面发展。我希望能够成为孩子们的艺术引路人，为他们的人生增添一抹美丽的色彩。
联系方式：
如果您对我的简历感兴趣，请随时与我联系，谢谢！
少儿美术老师简历 篇二
姓名：李阳
性别：男
出生日期：1985年8月20日
联系电话：9876543210
电子邮件：liyang@email.com
教育背景：
2003年-2007年 本科学历，美术教育专业，中央美术学院
2007年-2009年 硕士学历，美术教育专业，中央美术学院
工作经历：
2009年-2012年 某少儿美术培训机构美术教师
- 负责针对不同年龄段的学生进行绘画基础课程的教学，包括素描、水彩等技法的讲解和指导。
- 培养学生对艺术的兴趣和审美能力，组织学生参加校内外的作品展览和比赛。
- 与家长保持沟通，了解学生的学习情况并提供个性化的辅导。
2012年-至今 某国际学校美术教师
- 教授少儿美术课程，包括绘画、雕塑、陶艺等，根据学生的年龄和兴趣进行教学设计。
- 指导学生参与学校艺术节和社区活动，培养学生的创作能力和团队合作精神。
- 参与学校美术课程的改进和教学研究，提升教学质量和学生的学习效果。
个人技能：
- 熟练掌握绘画、素描、水彩、油画等绘画技法，能够根据学生的特点进行个性化的教学。
- 具备较强的艺术创作能力，曾多次参加美术比赛并获得奖项。
- 具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
自我评价：
我热爱美术教育事业，对少儿美术教育充满激情。我致力于培养学生的艺术修养和创造力，引导他们在艺术世界中发现美的力量。我注重培养学生的观察能力和表现能力，通过激发他们的想象力和创造力，帮助他们实现艺术梦想。我希望能够成为学生们的艺术导师，为他们的成长和发展贡献一份力量。
联系方式：
如果您对我的简历感兴趣，请随时与我联系，谢谢！
少儿美术老师简历 篇三
少儿美术老师简历
时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的工作机会，新的`挑战，这时是不是该好好写一份简历了呢？你真的懂得怎么写好简历吗？以下是小编为大家收集的少儿美术老师简历，希望能够帮助到大家。
姓 名：xxx
性 别：女
出生年月： 7月8日
联系电话： xxx
学 历： 本科
工作经验： 1年
民 族： 汉
毕业学校： xxx
自我简介：
获得小一职称。熟悉教育教学工作，负责全校美术组教学。熟悉掌握教材和教案的编写，并在学区进行公开课展示。多次组织学生参加比赛获奖。具有良好的专业能力，对于美术(素描，色彩，速写)等方面基础扎实。
熟练掌握设计专业知识和设计软件，如photoshop，flash动画等。有手绘及平面设计经验。有责任心，适应能力强。
求职意向：
目标职位： 美术·设计·创意类 | 教育·培训类
目标行业： 教育·培训·科研·院校 | 媒体·出版·文化传播
期望薪资： 面议
期望地区： 广州
到岗时间： 1周内
工作经历：
20xx xxx小学 小学美术教师
职责和业绩：
担任全校美术教学工作。负责全校美术组教学工作安排，教案编写，教学课程。在全区进行教学公开课展示。多次组织学生参加比赛获奖，xxx区精彩朝阳指导奖，科学幻想绘画比赛优秀指导奖等。
20xx—20xx xxx小学 小学美术教师
职责和业绩：
担任学校四、五、六年级美术课程和校本剪纸课程。在教学上能够独立备课，分析每课的教学重难点，通过精心的教学设计教授给学生。并多次接受教研员指导，积极参与区内教学活动。组织辅导学生参加比赛，获得优秀辅导教师奖。参与编写了校本剪纸课程。此外，积极配合学校内活动，书写装饰会务板书，设计校本课程封面。
