蛋糕店招聘简历(通用6篇)

蛋糕店招聘简历 篇一

个人信息：

姓名：李小芳

性别：女

年龄：25岁

联系方式：手机：135****6789 邮箱：lixiaofang@email.com

教育背景：

2013年-2017年 XX大学 蛋糕烘焙专业 本科

工作经历：

2017年-2018年 ABC蛋糕店 实习烘焙师

- 参与蛋糕制作工艺流程，包括配料、混合、烘焙等环节；

- 负责蛋糕的装饰和摆盘；

- 协助管理团队保持店铺整洁和卫生；

- 接待顾客并提供优质的服务。

2018年-至今 XYZ蛋糕店 烘焙师

- 负责蛋糕制作的全过程，包括面团制作、烘焙控制、装饰等；

- 根据客户需求定制蛋糕，确保品质和口感满足顾客期望；

- 积极参与新产品研发和创新，为店铺引入新的蛋糕款式；

- 协助管理团队维护店铺的卫生和整洁；

- 培训新员工，传授烘焙技巧和经验。

技能：

- 精通蛋糕制作的各个环节，包括面团制作、烘焙、装饰等；

- 熟悉不同蛋糕口味和款式的制作方法；

- 具备良好的团队合作精神，能够与其他员工协作完成工作任务；

- 具备良好的沟通能力，能够与顾客保持良好的互动和沟通；

- 具备较强的学习能力和适应能力，能够快速适应新的工作环境。

自我评价：

作为一名烘焙师，我热爱蛋糕制作这个工作，对蛋糕的制作工艺和口感有着深厚的理解和独特的见解。我注重细节，在制作过程中严谨细致，确保每一款蛋糕都能达到高品质的标准。同时，我具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与其他员工和顾客保持良好的关系。我相信，在我热爱并擅长的领域，我将能够为贵店带来更多的创意和价值。

蛋糕店招聘简历 篇二

个人信息：

姓名：王建国

性别：男

年龄：30岁

联系方式：手机：138****1234 邮箱：wangjianguo@email.com

教育背景：

2008年-2012年 XX大学 餐饮管理专业 本科

工作经历：

2012年-2014年 EFG蛋糕店 店长

- 负责店铺的日常运营管理，包括员工调度、销售目标制定和销售数据分析等；

- 管理店内顾客关系，确保提供优质的服务；

- 协调各个部门之间的合作，确保店铺的正常运营；

- 制定并执行营销策略，提升店铺的知名度和销售额。

2014年-2019年 HIJ蛋糕店 区域经理

- 负责多家蛋糕店的运营管理，包括员工培训、销售目标制定和业绩考核等；

- 管理各个店铺的顾客关系，确保提供优质的服务；

- 负责区域内的店铺拓展和新店开业筹备工作；

- 分析销售数据，制定并执行相应的营销策略，提升销售额。

技能：

- 具备良好的团队管理能力，能够协调和激励团队成员，完成工作任务；

- 具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够与员工和顾客保持良好的关系；

- 熟悉蛋糕店的运营管理流程和销售技巧；

- 具备较强的分析和解决问题的能力，能够快速应对各种突发情况。

自我评价：

作为一名经验丰富的蛋糕店经理，我具备良好的团队管理能力和沟通能力，能够协调和激励团队成员，实现销售目标。我了解蛋糕店的运营管理流程和销售技巧，能够根据市场需求制定相应的营销策略，提升销售额。在过去的工作中，我积累了丰富的经验和知识，并取得了良好的业绩。我相信，在我全面的管理能力和专业知识的支持下，贵店的业绩将会更上一层楼。

蛋糕店招聘简历 篇三

1、蛋香，奶香，御金香。

2、悦动你的味蕾，您身边的烘培坊——御金香。

3、御用品质，金香四溢。

4、香香买几只，美美吃几口。

5、自然风情尽情品味。

6、金香御品，尽享美味。

7、蛋蛋的感觉，极致的细腻。

8、每一次的品尝，每一次的释放。

9、金色香气，驾御你心。

10、鲜果蛋糕，请选恋趣。

11、爱的蛋糕，融化心“甜”。

12、蛋糕爱水果，心鲜!

13、美味糕点，缤纷呈现。

14、鲜果入亲萌翻味蕾。

15、蛋糕香喷喷，只有利民店。

16、让你每一口都这么享受。

17、御用金香，百姓共享。

18、糕点美味，回味无穷。

19、味在香甜，意在初恋。

20、鲜果靓糕，舌尖缠绵。

21、填嘴，更甜心。

22、蛋糕坐好，鲜果来啦!

23、让西点成为永久心意的载体。

24、幸福滋味，美味优品。

25、鲜果配蛋糕，带给你不一样的感觉。

26、蛋糕会说话，不信你咬他。

27、皇家气派，高雅浓香。

28、够香，够甜，够细腻。

29、金色香气，独御心头。

30、誉满全城，十里飘香。

蛋糕店招聘简历 篇四

招聘方(简称甲方)：

受聘方(简称乙方)：

身份证号：

甲方招聘合同制职工，甲方已向乙方如实介绍涉及合同的有关情况。甲乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致，特签订本合同，以便共同遵守。

第一条 合同期限

合同期限为 壹 年( 12 个月)，从 年 月 日至 年 月 日止。

第二条 职务(或从事某工种的工作)

甲方聘请乙方担任 职务(或从事某工种的工作)。

第三条 工作时间及规定

1、对乙方采用弹性工作时间，以确保乙方工作任务完成和休息的权利。按实际需要安排部分人员上全班，每人均分配义务范围内的全班制度，具体店长按实际情况调配安排。

2、(乙方一般工作8小时/天，非乙方责任范围内，另行安排按需加班的，超过的工作时间，甲方将按规定不低于元/小时，计算加班工资)

3、迟到、早退扣10元/次，迟到10分钟以上按 1 元/分钟处罚，超出30分钟按旷工处理，旷工扣50元/次。一个月内迟到、早退三次的，计旷工一次。旷工超过两次，以开除处理。

4、在不影响销售的情况下，个人因事需要换班休假一天的，需提前一天上报店长，经同意后与班组内人员自愿灵活调配替班。

5、有事需请假的，需提前一天，与店长协商，需经店长同意，并该天不计工资与提成。

6、上班时间内，不允许办理个人私事，特例临时确需请假的，应该和店长秉明原由，理论上不超过半小时。不经允许情况下外出或超出时间许可范围的按旷工计。

蛋糕店招聘简历 篇五

绿袖子坊

七彩森林

青格Style

青柠之恋

堤曼可苏蛋糕店

格瑞思

米月蛋糕店

百麦思奇

思味达

缘蛋糕坊

美好回忆

米洛洛

娜爱丝甜品屋

新味觉

彩虹西饼

开心点蛋糕屋

长寿园蛋糕店

美味蛋糕

Date Here在这里约会

Kiss Cake亲吻蛋糕

Sweety Share甜蜜的'分享

合家欢蛋糕房

玛利亚

凯丝贝恩

绿色家园

Leisure Time休闲时光

Misu Castle米苏城堡

左心房。

真彩蛋糕屋

唯美蛋糕屋

清香西点房

甜蜜物语

焙焙熊蛋糕

梦幻天使

海豚湾

爱品客西点

爱心之家

甜味生活馆。

甜趣。

缤纷年华

七彩虹蛋糕店

好乐康烘焙店

真彩蛋糕

魔法时光西点屋

阳光饼屋

雅米蛋糕

左岸时光

爱之翼蛋糕店

品点蛋糕

芝士时光

幸福庄园

兰蒂西点

恬心房蛋糕

APK蛋糕

旺旺蛋糕屋

麦乐堡蛋糕店

花好月圆

甜蜜日记蛋糕坊

小甜甜

提拉米苏

甜蜜小屋

梦幻情缘

奇味多

宝贝西饼屋

浪漫满屋

麦琪蛋糕屋

三春堂

好运来

玛莎瑞琪西饼屋

时光味道

麦丽士

品一蛋糕店

千渡糕点

点点蛋糕房

小福星

零下一度创意蛋糕店

味芙儿

西点坊

麦祺工坊

甜甜屋

诺提苏

胧月莎

糖心风暴

七号公园

千百度

雅诗轩

Sweet Time甜蜜时光

香思巧

幸福滋味

梦菲蛋糕

happy小屋

窝窝蛋糕

甜美约定

蛋糕心语

小当家

蛋糕店招聘简历 篇六

游戏主题：蛋糕店活动目标：

1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。

2、游戏中有简单的角色语言和行为。

3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

4、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

5、进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系。

6、体验明显的季节特征。

7、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、各种口味的蛋糕、面包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活动：

时间：20xx年6月8日（周五）下午指导要点：

1、游戏前简单的导入，激发兴趣2、幼儿自主开展，观察与指导重点:

(1)帮助幼儿一起布置游戏场地。

(2)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。

(3)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。

3、游戏后谈话，以教师为主的谈话方式，再现有价值的游戏片断。

观察与推进：

观察：幼儿在协商角色时已经能注意控制音量和男女搭配，喜欢与同伴共同游戏，在游戏中大部分幼儿能爱惜道具，材料，轻拿轻放。但部分幼儿还不会协调同伴间的纠纷。

推进：在下一次的游戏前，我将利用班级主页把故事及课件地址一起上传，请家长一起配合，使幼儿能熟悉地复述故事。由于课件中的故事角色对话语气、表情等特征比较明显，我想，对幼儿也是一个很好的学习作用。

第二次活动：

活动时间：20xx年6月15日（周五）下午活动准备：大的点心盘（增添）指导要点：

1、教师结合上次开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。

2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。

3、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。

4、幼儿游戏，教师指导（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌。

（2）鼓励各角色、各主题间的交往。

（3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。

（4）及时支持幼儿生成的新的主题。

5、游戏结束（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。

组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。

观察与推进：

观察：刚开始我为了让幼儿完整地把故事串联下来，想全班分角色进行表演一下，但发现在回忆故事内容时，一些对话幼儿有些忘记。为了让幼儿有一个直接的印象，我先请引导幼儿一起讨论如何布置场地，再一组能力强的幼儿示范表演，并引导坐在下面的小朋友一起讲述对话。最后再请幼儿分组进行表演（以请小组长的形式）。幼儿全体表演时积极性很高，在头饰的吸引下很有参与的积极性，但是个别幼儿在戴上头饰以后，存在对文学作品不熟悉和不能与同伴相互配合进行表演的问题。幼儿在游戏中基本上能互相商量角色，表现故事的主要情节。

推进：幼儿商量角色时让幼儿学习自由组合，而不再请小组长的形式，培养幼儿的合作能力。在表演区，我也将这个故事头饰等道具展示的墙饰上，对幼儿的表演起到提示、烘托情境、渲染气氛的作用，利于幼儿顺利开展游戏。

活动反思：

整个活动的设计新颖有趣，积极创设教学情景，在相对宽松和自由的环境和氛围中，充分调动了幼儿的各种感官，做做、玩玩，在玩乐中满足了幼儿探索、希望尝试的欲望，为本次活动的开展提供了环境的支撑。在整个活动中我把主动权放给孩子，充分体现了孩子的主体地位，坚持“活动在前，认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，让幼儿看看、说说、试试，通过自己探索和掌握裱花的方法，让幼儿在玩乐中制作好了漂亮的蛋糕。特别是在幼儿欣赏课件“蛋糕展”的过程中教师有意识帮助幼儿感受蛋糕图案的美，直到最后完成蛋糕，一起欣赏、讲评幼儿自己“蛋糕展”上蛋糕的图案和花纹时一种快乐气氛的调动，潜意识中让他们感受蛋糕的造型美、色彩美，传递着共同制作，共同活动的快乐。孩子们获得了强烈的视觉效果，体验到了成功的快乐

这里值得一提的是废旧泡沫和海绵的废物利用，真正体现了我们张浦中心幼儿园的办园特色“以科学的材料投放为突破口，培养幼儿的创新精神和实践能力” 。实践证明幼儿在泡沫和海绵上制作蛋糕，比起纯粹的用橡皮泥制作，更趋于真实，不仅让他们能体验创作的快乐，也有利培养他们的探究精神和创新能力。