辩论选手个人简历范文(最新6篇)
辩论选手个人简历范文 篇一
辩论选手个人简历
个人信息
姓名：张三
性别：男
出生日期：1998年5月1日
联系方式：手机：1234567890 邮箱：zhangsan@email.com
教育背景
2016年-2020年 本科 XX大学 国际关系学院
主修课程：辩论技巧、公共演讲、国际事务、逻辑思维等
成绩排名：专业前10%
获奖经历：辩论赛团队冠军、优秀学生奖学金
实践经历
2019年 辩论社团 主席
- 组织并主持每周社团例会，培训成员的辩论技巧和演讲能力
- 策划并组织了一场校内辩论比赛，吸引了超过100名参赛选手
2018年 国际关系学院 学生助教
- 协助教师组织辩论课堂活动，负责评估学生的辩论表现
- 协助教师批改辩论论文，提供反馈和建议
技能与特长
- 出色的口头表达能力，在辩论比赛中多次获得最佳辩手奖
- 熟练掌握逻辑思维和辩论技巧，能够有效地进行辩论分析和反驳
- 具备团队合作精神，能够与队友紧密配合，取得辩论比赛的成功
- 擅长演讲和主持，曾在校内外多个场合担任主持人
兴趣爱好
- 对国际事务和政治问题有浓厚的兴趣，经常参与相关研讨和讨论
- 喜欢阅读哲学和心理学方面的书籍，培养了深刻的思考能力
- 爱好音乐，参加过校内乐团，能够演奏多种乐器
辩论选手个人简历范文 篇二
辩论选手个人简历
个人信息
姓名：李四
性别：女
出生日期：1999年7月15日
联系方式：手机：0987654321 邮箱：lisi@email.com
教育背景
2017年-2021年 本科 XX大学 法学院
主修课程：辩论技巧、法律原理、法律写作、法庭辩论等
成绩排名：专业前5%
获奖经历：辩论赛团队亚军、优秀学生奖学金
实践经历
2020年 辩论赛团队 队长
- 带领团队参加校内外辩论比赛，获得多个奖项
- 策划并组织了一场校内辩论交流活动，促进了学生之间的辩论技巧提高
2019年 法学院 学生助教
- 协助教师组织法律辩论课堂活动，负责评估学生的辩论表现
- 协助教师批改法律论文，提供反馈和建议
技能与特长
- 出色的辩论技巧，擅长使用法律逻辑进行辩论分析和辩驳
- 具备扎实的法律知识和写作能力，能够准确理解和解释法律条文
- 良好的团队协作能力，能够与队友紧密合作，取得优异的辩论成绩
- 善于总结和表达，能够清晰地传达观点和思想
兴趣爱好
- 对法律和司法体系充满热情，经常参与相关研究和讨论
- 喜欢写作和翻译，参与过校内外多个法学期刊的撰写和编辑工作
- 爱好运动，经常参加篮球比赛，培养了良好的体育竞技精神
辩论选手个人简历范文 篇三
各位领导：
我叫xx，我来自甘肃。今年刚刚从xx师范大学法学专业毕业。我的性格比较开朗，容易与人相处;做事认真并善于总结，乐于与他人交流。
能够应聘到国虹工作我倍感荣幸，而能来到采购部工作，我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。
首先，请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意，谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学习与锻炼的机会。其次，我刚刚离开大学，对公司的规定、公司所要求的人际关系、公司所要求的能力等等的掌握程度几乎为零，所以在以后的工作中，还请各位领导和前辈能够多多指教，多多包涵!最后，我很想很想用最短的时间让自己适应这个环境，掌握作为一名采购员所必须具备的能力，为这个部门，为公司尽自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前辈有什么需要我去做，我不敢说能做到您所要求的标准，但我保证在我的能力范围内做到最好。
我的新入职自我介绍就到这里，真诚的谢谢大家!
——出纳应聘自我介绍 (菁选5篇)
辩论选手个人简历范文 篇四
尊敬的XX人事经理：
您好，X经理。我是来之XXX工业大学的XXX，是今年的一名应届毕业生，读的是航空服务专业。
高中的`时候，凭借着自己的身高、身材优势，再加上自己高考时候的成绩，我顺利考入了XXX工业大学的航空服务专业，在大学的这四年时间了，我主要学习的课程包括：航空服务礼仪学、民航概论学、民航专业英语学、航空运输地理学、航空安全与应急处理学和航空服务心理学等课程。通过这些课程的学习，我具备了一名空中乘务员的知识基础，为我应聘贵公司的这一职位增加了几分信心。
另外，我还有半年时间空中乘务员的实践经验。这半年时间了，我亲身体会到了作为一名空中乘务员应该有的责任与态度。时刻保持微笑，全心全意做好我们的服务，服务好每一位乘客是我们的责任。这半年的经历里，使我处理事情变得变得更加成熟与稳重。所以，我相信自己可以成为一名出色的空中乘务员的，希望经理看完这封求职信后能够给我一次面试的机会。
辩论选手个人简历范文 篇五
我是一名即将于20xx年07月毕业的空军第一航空学院学生，本科学历，面向地方自主择业，所学专业是计算机科学与技术，同时辅修南京政治学院的经济与行政管理专业（自考）。
自入校以来，我充分利用自己所学的经济与管理理论在业余时间广泛的参加社会实践活动。大一暑假，在信阳宏源太阳能有限公司做业务员，体验了社会生活的艰辛，同时确立了自己敬业守信的奋斗目标，很好的'锻炼了交际与临场应变能力。大二暑假，在新华烤王餐饮部做大堂助理，主要负责新员工培训与帐目管理工作，有意识的锻炼自己的演讲与领导能力。
希望通过我的这封自荐材料，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵司的发展建设中去。
辩论选手个人简历范文 篇六
辩论赛中，“自我介绍”作为各队出场的第一环节，有着树立形象，扩大影响的重要作用。“自我介绍”环节做的好，能够提高本队队员本身的自信心，从而有利于在接下来的比赛中更自如的发挥；同时也对对手起到震慑的作用。几场比赛过后，我们对此颇有体会。在首次辩论初赛中，面对“政通人和”这一辩题，作为正方的我们观点是：政通才能人和。而反方是：人和才能政通。
我方的介绍为：
“政局稳定才能安居乐业
（一辩起身陈述并站立）政令通畅才能安定有序
（二辩起身陈述并站立）政治清明才能*等友爱
（三辩起身陈述并站立）政制完备才能和睦相处
（四辩起身陈述并站立）（四人分别依次做自我介绍）惟有政通
（一、二辩共同陈述）才能人和 ” （三、四辩共同陈述）（一同坐下）
做出这样的安排，出于以下几点考虑：
第一，我们认为，“自我介绍”虽是对辩论队及其成员的简单介绍，但最好要为己方辩题服务，在这一环节一定要鲜明的提出自己的观点。正如，政局稳定、政令通畅、政治清明、政制完备四点正是我方辩论中对“政通”的解释；而安居乐业、安定有序、*等友爱、和睦相处则是对“人和”的解释。
第二，语句的形式恰与辩题的陈述形式一致，产生共鸣。同时，也能表现出我们对于辩题的理解，注重了“才能”的逻辑关系。
第三，考虑到四位辩手都要参与和排比句的强烈气势，所以我们采取了以上形式。
我们将这种形式称之为“切题直入式”。在第二场辩论复赛中，“理想人才应该以仁为主还是以智为主”成为了我们的辩题。我方观点为：理想人才应该以智为主。考虑到对方很可能利用“仁”来以情动人说明立场，自我介绍中我方先采取了运用一个感人故事的形式先声夺人，变被动为主动。“曾几何时，我与父亲漫步在街上，看到一个衣衫褴褛的老爷爷。
（一辩起身陈述并站立）恻隐之心油然而生，于是，掏出了我全部的零花钱。
（二辩起身陈述并站立）父亲却坚决地拦住了我，说
（三辩起身陈述并站立）孩子，你的这点仁爱只能解决他的一顿晚餐，用你的智慧方能把你的这份仁爱播撒到人间的每一个角落。”
（四辩起身陈述并站立）（四人分别依次做自我介绍 然后一同坐下）
这个故事点明了我们的主题：有智慧融入、指导的仁爱才是真正的仁爱，即理想人才还应以智为主。
采取这种形式作为开场白，也是通过对辩题的深入分析后得到的。
第一，我方在准备辩论内容时，着重注意树立自己观点和批驳对方观点的结合。
树立自己的'观点：我们认为，科学技术是第一生产力，是推动社会发展的根本动力。而“智”对于科学技术的发展是最为重要的，所以，依此逻辑推导，理想人才应该以智为主。同时，我们并不否认德也是一个理想人才必备的品质，但决不是以它为主。批驳对方观点：我们主要在指出有智慧融入的“仁”才不会造成“妇人之仁”，才能使“仁”的作用发挥最大。由此，上面的故事与我们整个的辩论思想浑然天成，很好的起到了亮出观点的作用。
第二，这样既做到了形式新颖给人以深刻印象，又做到了以情动人、以理服人，将我们的劣势化为了优势。我们将这种形式称之为“寓理于情式”。
最后，在辩论决赛中“温饱是不是谈道德的必要条件”的辩题又摆在我们面前。一提“温饱”，似乎
总是稍显沉重，于是我们想一种较为轻松灵动的方式来说明，效果或许会有所不同。所以我们选择了填词。温饱问题何时了？道德知多少。
（一辩起身陈述并站立）茅屋昨夜西北风，小康生活尚在期待中。
（二辩起身陈述并站立）道德标准应犹在，岂因温饱改？
（三辩起身陈述并站立）问君温饱几多愁，恰是没有道德心中留。
（四辩起身陈述并站立）（四人分别做依次自我介绍 一同坐下）
以上这种方式，形式独特自是不必说，更为重要的是在短短的几句话里，包含了我们反驳对方的两个观点。
第一，“道德标准应犹在，岂因温饱改？”道德作为一定社会对其成员的要求与规范，是一种意识形态、价值趋向，存在于人们的思维意识之中，它不会因为人们没有实现温饱就消失，因此，温饱显然不是谈道德的必要条件。
第二，“问君温饱几多愁，恰是没有道德心中留。”我们认为，对方的“温饱是谈道德的必要条件”说明，人们在没有达到温饱之前，是不具备谈道德的条件的。因此，此句词指出我们的观点，即没有温饱的情况下更应该谈道德，这样，有利于引导人们尽早地脱离贫困。总之，我们认为，做自我介绍要抓住四点，即形式新颖、内容丰富、以情动人、以理服人。作为刚刚参加辩论赛的学生，我们的经验技巧都还差得很远，有很多的东西要学。以上仅是我们对辩论赛的一点浅显的体会，不足之处请大家见谅，希望能与大家一同分享。
辩手简介：
一辩：历史系05级基地班 刘思斯
二辩：历史系05级基地班 杨 凰
三辩：历史系05级基地班 钱闵奉
四辩：历史系05级基地班 李月明
