实践活动体验日记(实用3篇)

实践活动体验日记 篇一

今天参加了一次实践活动，让我对社会有了更深的认识。早上八点，我们集合在学校门口，准备前往社区进行义工活动。在社区里，我们被分成小组，每个小组负责一个任务，我的小组负责清理社区公园。

清理公园的工作虽然辛苦，但让我感受到了团队合作的重要性。大家齐心协力，不仅完成了任务，还让公园焕然一新。在清理的过程中，我还结识了一些社区的居民，他们对我们的付出表示感激，让我觉得非常值得。

下午，我们参观了社区的一家敬老院。看到那些白发苍苍的老人们，我心里感到一阵酸楚。他们曾经为社会做出了贡献，如今却需要我们的照顾。我们和老人们聊天，听他们讲述往事，让我更加珍惜现在的生活。

回到学校的路上，我回味着今天的经历，感慨万千。通过这次实践活动，我不仅学会了团队合作，还体会到了社会的温暖和责任。我决定将这种热情和责任感继续传递下去，为社会做出更多的贡献。

实践活动体验日记 篇二

今天参加了一次实践活动，让我对生活有了更深刻的认识。这次活动是去附近的农村支教，帮助那里的孩子们提高学习水平。一到农村，我们就被孩子们热情的欢迎所感动，他们的笑容让我感受到了生活的纯真和美好。

在支教的过程中，我发现农村的孩子们虽然生活条件简陋，但他们对知识的渴望却不亚于城市里的孩子。我们教给他们知识，他们则用勤奋和努力回报我们。看着他们在黑板前认真学习的样子，我深深被他们的努力和坚持所感染。

除了教学，我们还和孩子们一起进行了各种户外活动，比如植树、劳动等。这些活动让我更加明白生活的真谛在于奉献和感恩。在和孩子们相处的过程中，我学会了更好的倾听，更加珍惜眼前的人和事。

支教结束后，孩子们送给我们手工制作的小礼物，表达了他们的感谢和祝福。回到城市后，我仍然沉浸在那段美好的时光中，心里充满了感激和感动。通过这次实践活动，我不仅学到了知识，还收获了友情和感恩的心灵。我决定将这份感恩传递下去，让更多的人感受到生活的美好和温暖。

实践活动体验日记 篇三

实践活动体验日记

　　实践是指改造社会和自然的有意识的活动。一起来看看实践活动日记，仅供大家参考！谢谢！

　　篇一：有趣的实践活动

　　今天下午，我们班进入食堂，准备开始这次的包汤圆DIY活动。各个小队都蓄势待发，蠢蠢欲动，整个场面大有一种龙争虎斗之势。

　　首先是由老师和家长来教我们如何包汤圆。然后，自然就是我们自己包汤圆啦！我们第八小队分到了花生馅与芝麻馅，以及南瓜味和原味的面团。

　　一开始，我选择的是南瓜味面团加花生馅，但那面团极其难捏，经常开裂，我只做了几个就做不下去了。只好换成原味加芝麻馅。当我们小组将面团用光时，我们就开始洗手，然后准备做三明治。

　　刚开始时，我们都是围在家长的身旁，观看其怎么做。然后，我就开始试着做起来：首先将一片面包平铺在手掌上，抺上花生酱，然后放上培根，再放一片面包，抺上花生酱，接下来放上鸡蛋，放一片面包，抺上花生酱，最后放上培根，盖上一片面包。就大功告成了。我和大家一起吃着自己做的三明治，心里开心极了。

　　就在这时，一个喜迅传来，谈力来了！大家争先恐后地前去看望，并与他一起吃着汤圆。

　　当活动结束后，我还对今天活动所带来的乐趣念念不忘。真希望老师多带领我们开展这样的活动。

　　篇二：实践活动之前

　　12月9日星期五下午，我非常幸运地参加了由“深圳市布心小学”组织的“肯德基社会实践活动”。参加这次活动的有四、五、六年级的36名同学。

　　下午第一节下课后，我怀着无比激动的心情，在学校林主任的带领下，跟随其他同学参观了肯德基的厨房，了解汉堡包、饮料和薯条的制作方法。只见肯德基的工作人员熟练地先将两片面包加热，然后在一片面包上放上熟肉饼、生菜和调味酱，再将另一片面包盖在上面，我们熟悉的汉堡包就制作好了。饮料的做法更简单：肯德基配备了专门的饮料机，设有“大”、“中”、“小”三个容量按钮，可配制可乐、橙汁等多种饮料。饮料杯也相应分为“大”、“中”、“小”三种。工作人员根据客户的要求，将饮料杯放在相应饮料出口下，选择容量按钮，一杯清凉的饮料即刻制作完成。相比之下，薯条的制作要讲究一些技巧了：工作人员将预先切好的冰冻生薯条放在一个漏网中，然后放在专业的机器中油炸，油温和油炸时间均由机器控制，以保证口感。炸好的薯条放在一个容器中，撒上适量的盐，香脆可口的薯条做好了。

　　参观完肯德基的厨房，我知道了肯德基厨房中的食材有很多是半成品，再配备专业的机器设备，经简单及短时加工即可变成成品，效率极高。虽然这次活动有两个小时，但我学到很多知识。我非常喜欢参加类似的实践活动。

　　篇三：实践循环用书有感

　　侧而倾听，世界上的万物太多了，但另一个声音又在告诉着我们：世界上的树木越来越少了，这是多么大的反差啊！弹指一挥间，我以往那阵阵叹息已像微风飘然而去。留下给我的只有阵阵清香——这课本的循环。

　　如今，同学们都意识到了这点，他们并用实际行动去采取实施。我是第一批循环课本的成员，似乎与环保意识撞了个满怀。当我捧起那沉甸甸的书时，心里便有感而发：新书与旧书并没有什么区别，为什么大家就不想想去循环用书呢？循环用书不但能使国家的经济负担减少一批大的损失，而且还能节约纸张，省电，减少大量污水，减少化工原料，最重要的.是可以少砍伐树木。那些树是生长20——40年才长成的大树，竟然为了我们的学习，“蹦”一下，给毁了，多可惜啊！

　　同学们，循环使用课本的大门一直为你们而打开，赶快进来参与，还给我们一片绿色的家园吧！

　　篇四：实践小总结

　　这个学期，我们开展了一次以“遨游汉字王国”为主题的综合实践活动，在这个活动中，我和陈天蓝、叶芸、黄楚殷、候嘉俊、程文慧一起收获了许许多多的喜、怒、哀、乐。

　　在这个单元的学习中，我们感受到了汉字的奇妙和有趣。

　　在遨游汉字王国中，我们学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我们非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我们知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我们看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我们看到了楷书有多么端庄……

　　我们做了许许多多的采访，配图，查找资料，照相……这一切的一切，都让我们更加了解汉字，更加喜爱汉字。

　　汉字，我爱你！