体育专业实习日记(优选3篇)
体育专业实习日记 篇一
实习单位：某中学体育教学部
实习时间：2021年6月1日-2021年6月30日
6月1日
今天是我在某中学体育教学部的第一天实习，刚到学校，就被教练安排去观摩一堂篮球课。课堂上，教练风趣幽默，运用各种教学方法和技巧，让学生们在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。我深受启发，决定在接下来的实习中多向教练请教，提升自己的教学水平。
6月15日
这半个月来，我在体育教学部参与了多堂课程的教学工作，除了学习教练的教学方法外，我还亲自上台讲解和示范。在教学过程中，我发现了自己的不足之处，比如在指导学生动作时语言表达不够清晰，需要更加简洁明了。明天我打算跟教练商量，请他帮我指导如何提高自己的表达能力。
6月30日
今天是我在某中学体育教学部实习的最后一天，回想这一个月的实习经历，收获颇丰。通过实践，我不仅学到了丰富的教学经验，提高了自己的表达能力和教学技巧，还结识了一群可爱的学生和热情的教练。在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己，成为一名优秀的体育教师。
体育专业实习日记 篇二
实习单位：某体育培训机构
实习时间：2021年7月1日-2021年7月31日
7月1日
今天我来到某体育培训机构开始暑期实习，第一天的工作是协助教练进行体能测试。在测试过程中，我学到了很多关于体能测试的知识和技巧，也更加深入了解了学生们的身体素质状况。下周开始，我将正式参与培训课程的教学工作，希望能够为学生们带来更多的运动乐趣和进步。
7月15日
这半个月以来，我在某体育培训机构参与了多场训练课程的教学工作。在教学过程中，我发现了自己在团队协作和组织管理方面的不足，因此我主动向教练请教，并积极参与课程安排和活动组织。通过实践，我逐渐提高了自己的团队意识和领导能力，也更加熟悉了培训机构的运作模式。
7月31日
今天是我在某体育培训机构实习的最后一天，回顾这一个月的实习经历，我感到非常满足和充实。通过实践，我不仅学到了丰富的体育教学知识和技巧，还锻炼了自己的团队合作和组织管理能力。在未来的发展中，我会继续努力学习，不断提升自己，成为一名优秀的体育培训师。愿我在未来的工作中能够为更多学生带来运动的快乐和成长！
体育专业实习日记 篇三
体育专业实习日记
导语：实习日记怎么写？以下是小编为大家整理的几篇体育专业实习日记，希望可以帮助到大家。
第一周
这是实习第一周的周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，要求我们将素质教育放在知识教育的前面，面对现在国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第一位。
经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：
首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;
其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;
再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;
第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;
第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;
最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。
这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以达到应有的水平。
第二周
基本每个老师都有任务，所以指导老师就安排了我课间操的时候到舞台带领全校学生练习广播体操，因为我念高中三年时间里，都有参加学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老师安排我上台带领学生练习广播操我觉得是一点都不紧张。但是到了真正站在台上带操的时候，开始声音有点紧了，喊口令的时候发现自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思考了一段时间，寻找出自己的问题，主要还是心理素质不够过硬。我不想自己的这个缺点出现在学生日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，采取了抽点方式抽出几个学生到队伍前面来带操，我并不指望他们能带的很好，只是希望他们能在这个过程中在心理素质得到锻炼。经过几节课，我个人感觉效果是比较明显的，这种方法我还会继续下去。希望这样能让他们在经历困难的时候，心理可以承受比较强的压力。
第三周
经过三周的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的'思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。
