学生日记(优选6篇)

学生日记 篇一

今天是我来到新学校的第一天，我感到非常兴奋和紧张。早上起床的时候，我整理了一下自己的行李，穿上最喜欢的衣服，然后和爸爸妈妈一起吃了早饭。

到了学校，我被美丽的校园和热情的老师同学们吸引住了。我在班级里找到了自己的座位，认真听老师讲解各种规章制度。虽然有点担心自己适应不了新环境，但是老师和同学们的友好让我感到温暖和安心。

下课后，我和同学们一起在操场上玩耍，大家一起跑步、踢足球，我觉得自己真的很快乐。放学后，我和新朋友一起走回家的路上，聊着家乡的事情，收获了很多美好的回忆。

回到家里，爸爸妈妈问我今天在学校过得怎么样，我开心地告诉他们我遇到了很多新朋友，喜欢这所学校。今天是一个充实而美好的一天，我期待着未来在这里度过更多快乐的时光。

学生日记 篇二

今天是学校组织的一次校园活动日，我参加了很多有趣的活动，过得非常开心。早上，我和同学们一起参加了晨跑活动，感受着清新的空气和和煦的阳光，我觉得自己精神抖擞，充满了活力。

在课间休息的时候，我们还一起参加了篮球比赛和绘画比赛。我和同学们一起配合默契，充分展示了自己的才华和团队精神。虽然比赛中有一些小失误，但是大家都笑着说这只是锻炼，重要的是参与的过程。

下午，学校还组织了一场文艺演出，我和同学们一起排练节目，穿上华丽的服装，登上舞台，展示了自己的才艺。虽然有些紧张，但是当听到观众的掌声和赞扬，我感到非常开心和满足。

晚上回到家里，我拿出日记本记录下了今天的点点滴滴，感慨良多。我觉得今天是一个充实而难忘的一天，我学到了很多，也结识了更多的朋友。我希望未来的日子里，能够继续参与更多的活动，让自己的学生生活更加精彩。

学生日记 篇三

　　今天早晨，姑夫叫我和哥哥一起拔鸭毛。心理告诉自己，我最不喜欢的就是拔鸭毛。

　　我心不甘情不愿的挑了一只不太胖的鸭子。痛苦地拔起了鸭毛。我说：“鸭子大哥，求你放松点。”姑夫大笑起来。“哎呀”，我大叫起来，“姑夫救命呀！”姑夫双手端着退毛的水，差一点就把水直接倒到了裤子上了。姑夫问：“什么状况，吓我一跳哦！”我小声地说：“我不小心把鸭子的皮和毛一起给拔了下来。”哥哥在旁边插嘴说：“有什么好叫呀，真是大惊小怪。”这时候，姑妈从房里走了出来，看看我们拔得样子，忍不住笑出声来。我问道：“有什么好笑的呀？”姑妈笑哈哈地回答说：“你看看你的拔的鸭子，你都给它穿上什么呀？”我低头一看，看到我拔的鸭子，左一块伤口，右一块伤口。姑妈说：“好可怜”。笑笑走了。

　　我开始拔鸭子的脚了。看到它的脚硬硬的。我不禁地叫了起来“鸭子大哥你就不能抬一下脚啊？”姑夫接口说“如果鸭子是你大哥，你不是成了鸭子妹妹了了？”我赶忙接道说：“如果是这样的话，我的哥哥不就成了鸭子的哥哥了？还好此时哥哥正好不在，否则我就要被追得满大街跑了。”说着我再也忍不住，大笑起来。

　　虽然拔鸭毛挺累人的，但我做得很勤苦，最终还是把鸭毛拔干净了。看着拔干净的鸭子，我感觉好高兴。

学生日记 篇四

　　钦佩

　　我的轮科第一站是骨科，为了更快更好地进入角色，在入科前我认真复习了相关理论知识。入科第一件事护士长余老师就给我们一对一安排了带教老师，接着便一同参加每日的晨交班会议。要知道值晚夜班的护士要对病房七十多位患者的病情一一了解，这可不单单是拥有专业的职业素养推动就可以完成的。听着值夜班的老师对危急重症、手术及特殊患者的当班情况娓娓道来，我十分钦佩！

　　感恩

　　他是一位老爷爷，是科里出了名的“犟牛”，也是我第一次进行打针操作的患者。看着这又粗又直的血管，内心有点小兴奋还带着几分忐忑。为了掩盖内心的波澜，我带上口罩，闷着头就上，不敢抬头望一眼，怕老爷爷看出我这小小实习护士的紧张而拒绝我。“小姑娘，别紧张，爷爷不怕疼的，你大胆放心的扎！”头顶传来温厚平和的声音，瞬间抚平了我内心的不安。在带教老师的注视下，扎压脉带，消毒，穿刺，固定，一气呵成！我想即使是多年以后，我也忘不了老人温和的声音，给予我力量，推动着我在护理这条大道上越走越远！

　　思考

　　一日，在给63床患者测量脉搏时，由于他左手手腕受伤打着绷带，右手打着点滴，因此换了好几个部位才触摸到脉搏。测量结束后，正准备转身离开，63床大哥突然问了我一个世纪大难题：“你们护士除了勤快还要具备一些什么？”此刻，我的脑海里快速闪过一幕又一幕，我看见南丁格尔提着油灯穿梭在战火下的病床之间；我看见老师们用爱与微笑去呵护、温暖每一位病人；我看见授帽仪式上德高望重的老师细心为我们戴上象征纯洁与美好的燕尾帽……我笑了笑，回答道：“一袭白衣在身，一颗红心于怀，头顶燕尾帽，脚踏风火轮，且有三头六臂！”

　　总结

　　时光荏苒，经过近一年的实习，心中颇有感慨，现总结以下几点：

　　1.理论知识很重要：每当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有经过时间打磨的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

　　2.付诸实践很重要：不要过于依赖书本上的知识，生活中的问题更加复杂，实践才能出真知。

　　3.角色转换很重要：角色转化是个坎，想要克服它，一定要主动。我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师们都是很乐意教的。

　　4.微笑服务很重要：在这里，我每天看到的是笑容可掬的脸孔，特别的亲切，如果我是一位病人，我也会毫不犹豫选择住在这里！因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！

　　实习即将结束，原本迷茫与无知，现如今满载而归。感谢宁乡市人民医院给我们提供了如此好的实习环境，感谢所有的带教老师对我们的悉心教导，感谢给予了我们支持与鼓励的患者，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会！

学生日记 篇五

　　第三天（8月15日），我还是穿这那件令人自信的衣服，另外佩戴了一个笑脸，微笑着自信满满的上了路。我来到燕子山路，领导鼓励我做中级科长以上的问卷，这才能真正的得到锻练。我就鼓励自己进了水利局，找局长，很有礼貌的问他可遗憾的他没有办过工商银行的业务。不过还是很有收获的，起码我敢开口说话。后来我又去了几家店，成功了4份。其中一个美容院的职员说我看起来很成熟的，不像个大二的学生，对业务也很熟练，我也很有礼貌的回应，笑着面对别人对自己的肯定。中午太热就回去休息了，毕竟身体还是最重要的。下午四点多出去感觉太累，问了几家做了一份就回了公司。还是得到了领导的肯定。说第二天的七份质量很高没有问题。还是做的挺好的，第三天也这样结束了。

学生日记 篇六

　　“我就是标志控”，在学习了南京市质量技术监督局下发的标志标准化宣传手册之后，“志”在四方团队的同学如就是说。

　　暑期社会实践的第二天，我们团队对在分析第一天调查结果的的基础上，发现自身标准化理论知识的匮乏，进行了理论学习，问卷调查表的制作和策划书的修改优化，并对接下来的工作作了更详尽的安排。

　　学习理论知识之后，团队的成员发现，目前我们所常见的标志，比如垃圾桶上的不可回收标志，墙壁上的禁止吸烟标志，都不贴合标准化要求。团队成员对于公共标志更为狂热，每见到一个公共标志就会评价一番，颜色、图案就是否用错，应当如何整改，俨然像个专家。一旦发现错误标志，就会下意识地用相机拍下，收录到我们的《“啄木鸟”小分队不规范标志大全》。短短两天的暑期社会实践已经把我们培养成了“标志控”。

　　既然选取了便不顾风雨兼程。暑期社会实践的时光只有两个星期，此时我们所能发现的不规范标志相当有限，但我们团队成员对公共标志的关注不会因为活动的结束而消逝。尽管前方路途曲折，但我们必须会将“啄木鸟”行动进行到底，在我们未来的生活中吸引更多人，加入“啄木鸟”队伍，将身边的不规范标志“赶尽杀绝”！