三年级数学日记(优选6篇)

三年级数学日记 篇一

今天我们学习了加法和减法，老师用了很有趣的方法来教我们。她给每个同学发了一些小糖果，然后让我们做加法和减法的练习。比如，她说：“如果你有三颗糖果，再拿两颗糖果，一共有多少颗呢？”我们就要把手里的糖果数加起来，答案是五颗。老师还让我们做减法，比如：“如果你有五颗糖果，吃掉两颗，还剩下几颗呢？”我们就要把手里的糖果数减去吃掉的糖果数，答案是三颗。

我觉得这种学习方法很有趣，我很快就掌握了加法和减法的技巧。老师还给我们出了一些挑战题，让我们用加法和减法来解决问题。比如，她说：“如果你有七颗糖果，要分给两个朋友，每个朋友分得几颗呢？”我们就要用减法来计算，答案是每个朋友分得三颗，还剩下一颗。

通过这样的练习，我不仅学会了加法和减法，还培养了自己的逻辑思维能力。我觉得数学并不难，只要用心去学，就能够掌握好各种技巧。我会继续努力学习，争取在数学方面取得更好的成绩。

三年级数学日记 篇二

今天我们学习了乘法和除法，老师用了一种很有趣的方法来教我们。她给每个同学发了一些小玩具，然后让我们做乘法和除法的练习。比如，她说：“如果你有三个玩具，每个玩具价值两元，一共值多少元呢？”我们就要把玩具的数量乘以每个玩具的价值，答案是六元。老师还让我们做除法，比如：“如果你有六元，要买三个玩具，每个玩具价值多少元呢？”我们就要把总价除以玩具的数量，答案是每个玩具价值两元。

我觉得这种学习方法很有意思，我很快就掌握了乘法和除法的技巧。老师还给我们出了一些有趣的题目，让我们用乘法和除法来解决问题。比如，她说：“如果你有十二元，要买四个玩具，每个玩具价值多少元呢？”我们就要用除法来计算，答案是每个玩具价值三元。

通过这样的练习，我不仅学会了乘法和除法，还培养了自己的数学思维能力。我觉得数学并不枯燥，只要用心去学，就能够掌握好各种技巧。我会继续努力学习，争取在数学方面取得更好的成绩。

三年级数学日记 篇三

　　4月4日晴天

　　一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和两端的宽度（分别为1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话，那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。

三年级数学日记 篇四

　　今天，我们学习了有余数的除法。

　　余数表示什么？余数表示剩下的，按要求没有分完的。

　　有余数的除法有两大特点：

　　1、商乘除数加余数等于被除数。

　　2、余数一定要比除数小。

　　有余数的除法的计算方法：第一步试商，想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几。第二步相乘，把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。第四步相比，将余数与除数比一比，余数必须比除数小。

　　学了有余数的除法，在生活中我们就可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人分了5个，还余1个。

　　我学会了算有余数的除法，心里很高兴，但也得感谢我的数学老师，是她教会了我们。

三年级数学日记 篇五

　　“好多好多菜哟！”我今天第一次跟妈妈逛菜市场。

　　妈妈知道我学过有余数的除法，于是她给我出了一道题：白菜一斤3元，妈妈带了20元，能买多少斤白菜？还余几元？我想了想：20除以3等于6（斤）……2(元)，我说：“可以买6斤白菜，还剩2元，我们刚好坐公交车回家”。妈妈高兴地说：宝贝儿你答对了，真棒！

　　我恍然大悟，原来数学知识对我们的生活有那么大的帮助啊！难怪高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。我决心好好学习，为明天美好的生活打下坚实的基础。

三年级数学日记 篇六

　　7月11日星期三晴

　　今天早上跳完舞，爸爸来接我，然后我们一起去超市。在超市里，我挑选了一包鸡爪，一包豆干。鸡爪4元5角，豆干2元，共6元5角。爸爸付了10元，收银员阿姨应该找给爸爸3元5角，可是我记得阿姨只找了3元，不知道是不是我记错了，应该是吧，我想阿姨是不会找错钱的。