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数学日记【精选6篇】

数学日记 篇一

今天我们学习了关于平方根和立方根的知识。平方根是一个数的平方等于这个数的数,比如2的平方根就是根号2,记作√2。而立方根则是一个数的立方等于这个数的数,比如3的立方根就是3的立方根号3,记作3√3。

我们通过实际的例子来理解平方根和立方根的概念。比如一个正方形的边长是2,那么它的面积就是2的平方,即4。这时我们就可以求出这个正方形的面积的平方根,即√4=2,就是这个正方形的边长。同理,如果一个立方体的体积是27,那么它的边长就是3,因为3的立方等于27。

在实际生活中,平方根和立方根也有很多应用。比如在几何中,我们需要计算某个图形的边长或者体积时,就需要用到平方根和立方根。而在物理学中,速度、加速度等概念中也会用到平方根和立方根。

通过今天的学习,我对平方根和立方根有了更深入的理解,也意识到数学在我们的日常生活中无处不在,希望能够继续努力学习,掌握更多数学知识。

数学日记 篇二

今天我们学习了关于概率的知识。概率是描述某种事件发生可能性的数学概念,通常用一个介于0到1之间的数来表示,0表示不可能发生,1表示一定会发生。

在学习过程中,我们了解到了一些概率的基本概念,比如事件的互斥和独立性。互斥事件指的是两个事件不可能同时发生,比如抛硬币时出现正面和反面就是互斥事件。而独立事件指的是一个事件的发生不会影响另一个事件的发生,比如抛硬币两次,第一次出现正面不会影响第二次的结果。

通过实际的案例分析,我们学会了如何计算事件的概率,比如掷骰子时出现奇数的概率是多少,或者从一副扑克牌中抽到红桃的概率是多少。这些计算都需要用到基本的概率公式和概率规则,通过实际操作我们对概率的计算方法有了更深入的理解。

概率在现实生活中也有很多应用,比如在赌博、投资、医学统计等领域。了解概率可以帮助我们做出更理性的决策,避免盲目冒险。

通过今天的学习,我对概率的概念有了更清晰的认识,也认识到数学在我们的生活中扮演着重要的角色,希望能够继续深入学习,提升自己的数学能力。

数学日记 篇三

  星期天,我一早就做完了作业,妈妈见了,便走过来,对我说:和你玩个游戏吧!”“好呀!”我爽快地答应了。

  妈妈拿来一块圆纸板,纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格,格内分别写着1—24个数。“妈妈,游戏规则是什么?你快说呀!”我心急地说。“游戏规则很简单,就是:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢,假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。

  我见游戏规则这么简单,就一连玩了十多次,可是每一次都赢不了妈妈,妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢?”我不解地问妈妈。妈妈说:“你自己想一想吧!”于是,我绞尽脑汁地想呀想,终于让我想起了老师曾经讲过的公式:奇数+偶数=奇数。这下我可明白了,假如指针转到单数格,那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到双数格,那么加下一个数就是奇数,所以,无论指针转到任何一格,加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。

  在数学的世界里,有着许多奇妙的规律,只要我们学好数学、善用数学,它,就是无处不在的!

数学日记 篇四

  妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。我用了大约50分钟的时间把它拼好了,模型的高度是58cm。它的实际高度是448m,大约是模型的750倍。

  帝国大厦拥有许多世界之最:在建筑创每周修建4层半楼的纪录;每天参加施工的人员高达4000人,全部工作量超过700万工时;共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电缆与电线、192公里长的管道;1600公里长的电话电缆;6500扇窗户;1860阶台阶;安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。

  帝国大厦占地面积为2.66公顷,当时全部造价4100万美元,后来的维修费用累计为6700万美元。

数学日记 篇五

  到今天为止,我们已经做完了整套数学复习卷,其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时,我还在课外找了些奥数题做做。

  有道题目,我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然,一个小朋友想跟她交朋友,问她今年几岁。冬冬笑了笑,说:“把我的年龄加上7,除以4,乘3,减2,正好是10,你说我几岁?”那个小朋友听了,答不上来。

  我一读完题目,就照着冬冬的话把它整理成了一个算式:{[(□+7)÷4]×3}-2=10,再把{}里的运算看成被减数,用10+2得出{}里的运算结果是12,然后又把[]、()里的运算分别看成因数、被除数去算,很快就得出□+7=16,于是,我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析,一边点头一边夸我:“余嘉轲,果然聪明!”

数学日记 篇六

  今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目:37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人。

  这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟。

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