三年级数学日记(精彩6篇)

三年级数学日记 篇一

今天我们学习了加法和减法的组合运算，我觉得这个知识点挺有意思的。老师给我们出了一道题目：“小明有5个苹果，他吃了3个，然后又买了2个，他现在手里还剩下几个苹果？”我很快就算出了答案，是4个苹果。我觉得这个题目很有趣，因为要先做减法，然后再做加法，需要把握好顺序。

在课堂上，老师还教给我们一个小技巧，就是可以用图形来辅助计算。比如，可以用圆圈来表示苹果，然后画出吃掉和买回来的过程，这样就更直观了。我觉得这个方法很实用，以后做题的时候可以多尝试一下。

学完这个知识点后，我们还做了一些练习题，我觉得自己掌握得还不错。加法和减法的组合运算其实并不难，只要认真思考，按照正确的步骤来，就能够得出正确的答案。我会继续努力，希望在数学上能够取得更好的成绩！

三年级数学日记 篇二

今天我们学习了乘法口诀表，我觉得这个知识点挺有意思的。老师教给我们一些简单的口诀，比如“一乘一等于一，一乘二等于二”，我觉得这样记起来更容易一些。我们还一起唱起了乘法口诀歌，音乐加上口诀，让学习变得更加有趣。

在课堂上，老师还给我们出了一道挑战题：“用乘法口诀表算出8乘以7等于多少？”我认真思考了一下，然后按照口诀表上的规律，很快就得出了56这个答案。我觉得口诀表真的很有用，可以帮助我们更快地算出乘法的结果。

学完乘法口诀表后，老师还让我们做了一些习题，我发现只要熟记口诀表，做乘法的速度就会明显提高。我会继续努力背诵口诀表，希望能够在数学上取得更大的进步！

三年级数学日记 篇三

　　5月11 星期一 天气 阴

　　今天早上起来，妈妈给我做的早餐是粽子，我看它尖尖的样子，好可爱，把它翻来覆去地看，发现不管从哪个方向看，每个面都是三角形。这是什么立体图形呢？我知道的立体图形有长方体，正方体和球，但它都不是这几类呀！带着一颗好奇心，跑到厨房问妈妈。妈妈说：自己上网去查。

　　我狼吞虎咽地吃完早餐，就上网搜索。终于知道它是一个三棱锥。我又好奇，粽子为什么要包成三棱锥，而不是正方体或长方体呢？难道粽子也怕摔跤吗？于是我问又去问妈妈，为什么粽子要包成三角形呢？妈妈告诉我，这样才会包的更紧跟结实，不容易散掉。原来包粽子也是利用了数学中的原理——-三角形的稳定性。

　　妈妈还让我观察生活中哪些利用了三角形的稳定性？我想了想，有我最心爱的自行车，它有个三角形支撑架，还有我照相机三脚架，从阳台望出去的高压线支架等等。

　　三角形在我们生活的每个角落发挥了自己最大的本领——稳定性。

　　它的特性让我们的生活更加方便，轻松，安全……

三年级数学日记 篇四

　　今天数学作业特别有趣，快来听妈妈读题吧:房间的桌子上有10支刚刚点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛。过了一会儿，又有1支蜡烛被风吹灭。把窗户关起来以后，再没有蜡烛被吹灭。最后还剩几支蜡烛？我听妈妈读完题意，我一下子就回答说还剩7支，妈妈听了却摇了摇头。我算了算应该是7支啊，妈妈怎么说不对呢？

　　妈妈这时拿来了10支蜡烛，说要做实验，看看到底还剩几支蜡烛。妈妈把全部的蜡烛全点燃了，让我先吹灭2支，等了一会又让我吹灭1支，其余的7支一直在燃烧。过了一会儿，燃烧着7支蜡烛烧完了，妈妈这时让我看现在还剩几支？我数了数还剩3支，哈哈，原来是剩3支啊！怪不得妈妈说我说的不对呢。妈妈这时给我讲解说：“这样的题一眼看上去让你觉得还剩7支？但是你得看问题是什么？ 说是最后还剩几支，你要想最后哈。”我经妈妈一提醒，哦原来如此，“我知道啦，应该还剩3支。”这题原来应该这样做啊好神奇啊！

三年级数学日记 篇五

　　今天的回家作业中有一个是写作文。我拿出本子，马上动手写起来了。不一会儿，我就写完了。为了知道自己到底写了几个字，我决定数一数字数。

　　开始，我一个一个地数过去，发现那样太麻烦了。忽然，我发现我的本子是小字格的，一行有9个格子，一页有14行，如果写满一页就有126个字了。 14×9=126(个)我看了一下，我正好写了一页半，那就是126+(14÷2×9)=189(个)。2页是126×2=256(个)格子，还剩 256-189=63(个)格子。

　　算完后，我想了想，觉得我没有写到189个字，因为写作文的时候，每小节开头都要空2格，而且很多时候，当我写完一句话要换小节的时候，一行还没有写完，而我都算了一行。

　　原来，写作文也能获得知识呀!

三年级数学日记 篇六

　　2月26日星期日阴

　　天刚亮，妈妈就叫我起床，刚起床我就洗脸刷牙。我说：妈妈，你有没有空？我想去开心轩卖文具。妈妈说：好吧！接着我坐妈妈的摩托车来到富民路。妈妈说：我给你20元钱，让你当一回小主人吧。我拿着钱去了面包店，我说：老板，面包多少钱一个？老板说：一块钱一个。我要2个。我说。我和妈妈吃完面包就去开心轩。只见货架上摆满了故事书、铅笔、本子、彩笔、还有玩具呢。我说：买一盒彩笔、5支铅笔、5本中方格和5本课文本。老板说：彩笔8块５一盒，铅笔2毛钱一支，课文本和中方格都是3毛钱一本，算算看一共要多少钱？我想了想说：铅笔要2支，一共1块钱，5本中方格和5本课文本是10本，每本3角就是3元，8元5角+1元+3元=12元5角。老板说：你真聪明！我给老板15元，他又问我：要找你多少钱呀？我说：要找我2元5角。妈妈满意的笑着说：你今天的小主人当得不错哦！我也开心的笑了。

　　4月21日星期五小雨

　　今天，数学老师布置我们晚上在家预习年、月、日的内容，要完成书本上的练习。在答题时，我就产生了疑问，为什么一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是31天，而四月、六月、九月、十一月是31天，二月却只有二十八天？一年三百六十五天是怎样计算来的？

　　我蹦跳着跑到正在忙碌的妈妈身边，寻求妈妈帮我解开疑问，可妈妈晃晃双手，表示没时间帮我，并对我说：自己的问题自己想办法解决。唉！我只好求助于电脑老师了。

　　我点开网页，答案就摆在了面前：

　　历法分为阳历、阴历、农历是世界上多数国家通用的历法，是以地球环绕太阳运动作为根据的历法。它以地球绕太阳一周为一年，一年是365天5小时48分46秒，积累4年增加一天，加在2月的末尾，得366天，就是闰年。阴历规定每年都是12个月，月份的大小完全是人为规定，现在规定每年的一、三、五、七、八、十、十二月为大月，每月31天；二月平年是28天，闰年是29天。

　　善于发现，勇于探索，数学中同样有无穷的知识。