三年级数学日记(精彩6篇)

三年级数学日记 篇一

今天数学课上，老师教我们学习了加法和减法。我一直觉得数学很难，但是今天老师用了很多有趣的游戏来帮助我们学习，让我觉得数学其实也可以很好玩。

首先，老师给我们每个人发了一些卡片，上面写着不同的数字。然后老师让我们找一个同桌，一起做一个加法游戏。我们要用手中的数字卡片来算出两个数字的和，然后喊出答案。我和我的同桌合作得很好，很快就算出了所有的加法题目。这个游戏让我觉得数学并不是那么难，只要用心去做，就能够学会。

接着，老师又带我们做了一个减法游戏。这次，老师给我们每个人发了一些小球，上面写着数字。我们需要用这些小球来做减法题目。我发现，通过实物来做减法题目，比单纯地在纸上写数字要容易得多。我很快就掌握了减法的方法，觉得自己在数学上又有了进步。

今天的数学课让我对数学产生了新的兴趣，我觉得以后学数学可能也不会那么难了。我会继续努力学习，争取在数学上取得更好的成绩。

三年级数学日记 篇二

今天数学课上，老师教我们学习了乘法和除法。我一直以为乘法和除法是最难的数学运算，但是经过老师耐心的讲解和示范，我渐渐掌握了它们的方法。

首先，老师用了一种很有趣的方式来教我们乘法。他给我们每个人发了一些小玩具，然后让我们分组做乘法游戏。我们可以用小玩具来表示数字，然后相乘得出答案。这样一来，我对乘法的概念有了更深刻的理解，也更容易记忆。我发现，原来乘法也可以这么有趣！

接着，老师又带我们做了一个除法游戏。这次，老师给我们每个人发了一些卡片，上面写着一些数字。我们需要用这些数字来做除法题目。老师教我们如何用卡片来表示被除数和除数，然后算出商的方法。我练习了很多遍，终于掌握了除法的技巧。我觉得数学并不是那么难，只要肯动脑筋，就能够解决问题。

今天的数学课让我对乘法和除法有了更深入的了解，我会继续努力学习，争取在数学上取得更好的成绩。数学，原来也可以这么有趣！

三年级数学日记 篇三

　　生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布啦等等，都需要用到数学。

　　有一次，奶奶带着我去文具店买文具。我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1.5元；3元；4.5元和3元。一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，我马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。

　　在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，说学习就是要这样不断地学以致用。我以后要把课本上的知识多多运用到生活中来。

三年级数学日记 篇四

　　今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！”

　　看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

　　我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

三年级数学日记 篇五

　　今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

　　这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

　　随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

　　其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

三年级数学日记 篇六

　　今天，奶奶跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”

　　奶奶拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1-24。“奶奶，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”

　　我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问奶奶。奶奶说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。