数学生活日记【推荐6篇】

数学生活日记 篇一

今天是星期一，数学课上老师讲解了一道很有趣的数学题。题目是这样的：有一条长为10米的绳子，要在地上画出一个正方形，要求绳子的一端固定在地面，另一端可以自由移动。我们需要如何移动那一端的绳子，才能使得正方形的面积最大呢？

同学们纷纷动脑筋，有的尝试用勾股定理，有的尝试用平移和旋转的方法。经过一番探讨，大家终于找到了最有效的方法。原来，当绳子的一端移动到正方形的对角线上时，正方形的面积最大。这是因为正方形的对角线是最长的，所以利用这个性质可以使得正方形的面积达到最大值。

通过这道题目，我们不仅学到了如何应用数学知识解决实际问题，还培养了团队合作和思维逻辑能力。数学不再是枯燥的数字和公式，而是充满乐趣和挑战的智力游戏。

数学生活日记 篇二

昨天是星期四，数学课上我们学习了概率和统计。老师给我们出了一个实际问题：在一个包含30个学生的班级里，有10个男生和20个女生。如果从班级里随机选择一个学生，那么这个学生是男生的概率是多少？

同学们踊跃回答，有的用简单的比例求解，有的用概率公式计算。最后，我们得出了结论：选择一个男生的概率是1/3。这是因为男生的数量占总人数的1/3，所以选到男生的概率也是1/3。

通过这个问题，我们不仅了解了概率的基本概念，还学会了如何利用概率公式计算实际问题。数学让我们看到了世界的美妙和规律，也培养了我们的逻辑思维和分析能力。数学不再是抽象的符号和计算，而是贴近生活、有趣有用的学科。愿我们在数学的海洋里不断探索，收获更多的智慧和乐趣。

数学生活日记 篇三

　　今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

　　我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来阿！这时，我便象爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)

　　100×50÷2=2500(平方厘米)。

　　看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。

　　快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！

数学生活日记 篇四

　　我是一个喜欢研究数学推理问题的，觉得那些逻辑推理很有趣，能给我带来心灵的满足。一天，当我遇到这样的题后，我就开始沉思，那道题是这样说的：

　　有甲乙丙三个房间，每个房间都有一个信筒，甲房信筒的标签上写到：小王在此房。乙房信筒的标签上写到：小王不在此房。丙房信筒的标签上写到：小王不在甲房。提示：三个信筒上的标签只有一个是正确的。问：小王在哪个房间里？

　　或许是当时脑子有些迷惑，或许是看到这满满的三行字发怵，大脑一片空白。我又仔细的从字里行间寻找条件，决定用尝试法来进行假设。

　　假设一：如果甲房信筒上的标签是正确的，说小王在甲房里，那么乙房信筒标签上说小王不在乙房也是正确的，不符合题中”只有一个标签是正确的“的条件。所以，假设一不成立。

　　抬头一看，爸爸露出了欣慰的笑容，得到了肯定，我对于接下来的解题思路更加有信心了。

　　假设二：如果乙房信筒上的标签是正确的，说小王不在乙房，那么甲房信筒的标签上说小王在甲房和丙房信筒的'标签上说小王不在甲房也都是有可能的。但如果丙房信筒的标签上说的是错的，甲房信筒的标签上说的也是错的话，那么就表示小王应该在甲房又应该不在甲房。两者矛盾，所以假设二也不成立。

　　假设三：如果丙房信筒的标签上说的是正确的，说小王不在甲房，那么甲房信筒的标签上说小王在此房就是错的，这一点符合条件。乙房信筒的标签上说的是错的也不是不可能，就是说小王在乙房。由此可见，假设三成立，结果就是小王在乙房。

　　算出来后，我一蹦三尺高，兴高采烈的把算好的题目拿给爸爸看，爸爸夸我思维活跃，又使我对数学更加感兴趣了。从此我会更加努力的学习这些趣味数学题，在数学王国中探寻奥秘。

数学生活日记 篇五

　　这个星期四，发生了一件令我兴奋不已的大好事儿。

　　在星期四这天的一节课的下课时间里，我正坐在我的座位上，数学老师把我、刘逸恒和何弈叫来，对我们说：“下午放学后在你们班进行华杯赛校选拔赛，你们三个是你们班上学期四次单元测验总分的前三名，其他两个班也会有三名代表来参加选拔，然后在你们九人中选出三人去参加华杯赛。”我听了又激动又紧张，既为有这个机会而感到高兴，又为竞争对手的强大而感到紧张。

　　这一天，我是在又兴奋又紧张的矛盾心情中度过的。

　　很快就放学了，我们在教室里等待着数学老师和其他班的同学。

　　数学老师来了，其他班的同学陆陆续续地都来了，数学老师对我们说：“一共做两道题，测试时间为30分钟，谁做得又快又好，就可以获得参加华杯赛的机会。”末了，她又说：“若是你们能在华杯赛上获得名次，许多中学都会招你们的。”说完，老师开始发卷子。

　　我怀着紧张兴奋的心情看题目、做题目。第一道题比较简单，我用解方程的思路来解这道题，很快就做好了，我不禁有点沾沾自喜。可接下来的那道题却给了我当头一棒，不断变化的量晃得我眼花。我在纸上算了一遍又一遍，却仍未解出来。我气急败坏，却又无可奈何。我盯着题目，一边看一边努力地思考，终于明白了。我列了方程，用交叉相乘的方法解好了题目。检查后，我把卷子交给老师，开始做作业。很快，三十分钟过去了，全部同学都把卷子交上去后，老师马上批改，并立即宣布选拔结果：“刘静文全对……”听到这，我的心狂跳不已，心情激动得无法用语言描述。

　　这次，去参加华杯赛的有我、二班的巫校涛和一班的吴岳威。

　　我们三人留下，听老师讲完比赛时间和地点，我们各自打道回府。

　　不久，我就要代表学校参加华杯赛了，能不能进入决赛和总决赛呢？前面一片迷茫。

数学生活日记 篇六

　　我从生活中的点点滴滴发现，数学真的无处不在啊，仔细想一想，真的有很多与数学有关的有趣事情。

　　我的姑姑开了一家商店，里面有零食、文具、生活用品、烟酒等，很齐全，每次去姑姑那里，替姑姑收钱成了我的乐趣。

　　有一次我去姑姑家，一位阿姨来买东西，她买了一条毛巾六元，一盒红烧牛肉面3。5元，一块香皂4元，1包瓜子2。5元。阿姨付了20元钱，姐姐说“姿萱：你算算应找阿姨多少钱？”我急忙接过钱去，在心里算：6＋3。5＋4＋2。5＝16（元） 20——16＝4（元）我向姐姐说应找回阿姨4元钱。姑姑连声说：“你的数学很棒哦！口算就能算出来，而且又那么快！”

　　过了一会儿，一个叔叔急匆匆来到商店里，马上要开会，需要一箱苏打水，姑姑说：“一瓶单买2元，一箱是48元。”叔叔刚买过走后。姐姐问我，知道刚才一箱有多少瓶吗？我脑海里出现一个算式：48÷2＝24（瓶）就脱口而出24瓶。姐姐笑着对我竖起了大拇指。我开心的笑了。

　　无论简单或是困难，生活中的数学都是那么的奥妙。以前我认为数学很普通，但这次经历给我很大启发。原来生活就是学习的另一课堂啊！