数学生活日记(推荐6篇)

数学生活日记 篇一

今天是星期一，我迫不及待地迎接了新的一周数学学习生活。数学对我来说是一种挑战，但也是一种乐趣。早上，我打开数学书本，开始了今天的课堂作业。第一道题是一个长方形的周长为24厘米，面积为36平方厘米，要求求出长和宽分别是多少。我拿起笔，开始了解这道题目。

首先，我设长为x厘米，宽为y厘米，根据长方形的周长和面积的定义，可以得到以下方程组：

2x + 2y = 24

xy = 36

接着，我使用代入法来解这个方程组。将第一个方程改写为x = 12 - y，代入第二个方程，得到y(12-y) = 36，化简后得到y^2 - 12y + 36 = 0。解这个二次方程，可以得到y = 6或y = 6。再代回第一个方程，可以得到长为6厘米，宽为6厘米。我很开心地完成了这道题目。

下午，老师给我们布置了一个关于几何图形的作业。要求我们根据所给的图形，计算其面积和周长。我打开作业本，开始了解题。首先是一个三角形，已知其底为5厘米，高为8厘米，要求计算其面积。根据三角形面积的公式，可以得到面积为1/2 * 底 * 高 = 1/2 * 5 * 8 = 20平方厘米。接着是一个正方形，已知其边长为4厘米，要求计算其周长。根据正方形周长的定义，可以得到周长为4 * 4 = 16厘米。我一个个题目认真完成，收获了满满的成就感。

今天的数学学习生活充实而有趣，我在与数学的对话中，不断提升自己的逻辑思维能力和计算能力。数学不再是枯燥的数字和符号，而是一门充满乐趣和挑战的学科。

数学生活日记 篇二

今天是星期五，我迎来了数学课上的一次小考。小考内容包括了近期学习的代数和几何知识。我提前来到教室，打开书本，开始了紧张的复习。首先是代数部分，要求求解一元一次方程。我拿起笔，依次解题。对于x + 3 = 7这样简单的方程，我迅速得出x = 4的答案；对于2x - 5 = 3这样稍复杂一些的方程，我使用移项和合并同类项的方法，得出x = 4的答案。我不断回顾和练习，以保证自己在考试中能够熟练解题。

接着是几何部分，要求计算各种几何图形的面积和周长。我拿出尺子和圆规，认真测量和计算。对于一个梯形，已知上底为6厘米，下底为10厘米，高为4厘米，我使用梯形面积公式计算得出面积为24平方厘米。对于一个圆，已知半径为3厘米，要求计算其周长，我使用圆周长公式计算得出周长为6π厘米。我在几何图形的世界中穿梭，感受到了数学的美妙和奥妙。

小考开始了，我认真答题，努力发挥自己的水平。在限定的时间内，我尽力完成了所有题目。考试结束后，我放下笔，轻松地伸了个懒腰，我相信自己能取得一个不错的成绩。

数学学习生活充满了挑战和乐趣，我享受着和数学的亲密接触，不断提升自己的数学能力和解题技巧。数学，让我的生活变得更加丰富多彩。

数学生活日记 篇三

　　今天下午，姑姑告诉我，要带我去商场买东西，我真是太高兴了，我迅速的穿好衣服和鞋子，然后高高兴兴跟着姑姑去了。

　　在商场里，姑姑买了好多的东西，然后，姑姑拉我走到了商场的收银台前结账，只见商场的阿姨点清了姑姑买的所有东西之后说：”您一共119元。“姑姑给阿姨200元时，我在想商场的阿姨应该找给我姑姑多少元呢？嗯……是200——119＝81元。可是，当我算出来的时候，商场的阿姨已经找过姑姑钱了，哎，我算的太慢了，我又想有什么更好的计算方法能很快得到答案呢？我灵机一动，想到了之前我在数学课里学过的知识，我可以把”119看成整数120“，然后拿200——120＝80元，120比119多算了1，然后，利用多算要用减法，少算的要用加法的方式，80＋1＝81元。这样快多了，我高兴的把想法告诉了姑姑，姑姑听完之后，摸摸我的头，笑着说：”远远你长大了，知道把学习过的数学知识运用到生活当中了，真为你高兴。“我得到了姑姑了称赞，心里美滋滋的。

　　回到家之后，在休息的过程中，姑姑突然给我出了一道题说要考考我，问题是”小明有49本作文本和99本数学本，要求出小明一共有多少本作业本？“我当时没有想太多的拿起笔就笔算起来，这时姑姑却告诉我要口算。哎，我坐在那，足足想了2分钟左右才算出来是148本。姑姑笑了笑，说”刚才在商场不是很会动脑子吗？现在怎么不行了呢？“在我回想刚才的一幕时，哦，原来，姑姑是为了让我更多的去经历生活中数学运用方法呀，哼哼……我脑子灵机一动，很得意的告诉姑姑：”我知道了，姑姑你听，我把49看作50，把99看作100，然后50＋100＝150，150里面我多算了2个本子，150——2＝148（本），姑姑，我算的对了吧！“这时姑姑又笑了。

　　啊，今天我实实在在的经历到了生活当中的数学，想不到看似简单的`一道数学题，竟会有这么大的奥秘呀！看来，真不能小看了这些不简单的数字和数学算术题呢，呵呵，大家是不是和我一样觉得数学在我们的生活当中无处不在呢？

数学生活日记 篇四

　　在我们的生活中数学是不能缺少的。每一件事中都会有数学的成分。

　　比如说：商场打折的时候我们就可以运用数学。一件衣服打五折，现价250元，我们就可以求出原价，250除以10分之5得出500元。

　　装修房子的时候，要买地砖，我们也可以运用数学算出最省钱的选择。假如说这个房子70平方米，要铺满地砖。现在有两种选择，买5平方米的地砖，每块20元；买10平方米的地砖，每块50元。这个问题我们就可以运用数学来解决。先求出第一种的价格：70除以5等于14算出一共需要多少块地砖，再用14乘以20等于280元算出总的价格；再求第二种的价格：70除以10等用于7块，再用7乘以50等于350元。很明显第一种便宜。

　　再比如说，我们家要粉刷墙壁共57个平方。粉刷墙壁每平方米50元，共需要多少元？用57乘以50就得出2850元。

　　数学的用处还有很多很多……只待你发现。

数学生活日记 篇五

　　小兔花花、小猪胖胖和小猴灵灵是好朋友。放暑假了，它们结伴到森林公园里去玩。玩着玩着，来到了智慧老人开的森林商店门口，看见许多小动物围在那儿。性急的灵灵说：“它们在干什么，我们也去瞧瞧热闹。”原来商店门口有个答题送汽水的告示，题目是这样的：汽水一元钱一瓶，每两个空瓶可以换一瓶汽水，20元钱可以喝多少瓶汽水？答对题目的，可以免费喝一瓶汽水。

　　小猴灵灵说：“这还不简单，20元钱可以买20瓶汽水啊。”

　　小猪胖胖晃了晃大耳朵，胸有成竹地说：“不对，应该是30瓶，喝完汽水的20个空瓶还可以换10瓶汽水呢！”

　　小兔花花眨了眨圆圆的大眼睛，细声细气地说：“你们都说错了，20元钱能喝40瓶汽水。”

　　智慧老人也加入它们的谈话中，“花花说的对，你能告诉我是怎么想的吗？”

　　小兔花花说：“先用20元钱买20瓶汽水，喝完后再用20个空瓶换10瓶汽水，10个空瓶又可以换5瓶汽水；然后，先跟商店拿一瓶汽水，喝完后再用6个空瓶，把刚才喝的一瓶汽水钱付掉再换2瓶汽水；接着，再用2个空瓶换一瓶汽水；最后，再跟商店拿一瓶汽水，喝完后用手中的两个空瓶把汽水钱付掉。这样就可以喝40瓶汽水呢。”

　　智慧老人高兴地摸了摸小兔花花的头，送给了它们一瓶汽水，三个好朋友拿着汽水开开心心地去分享了。

数学生活日记 篇六

　　今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”

　　妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”

　　我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来数都是单数。