四年级日记(实用6篇)

四年级日记 篇一

今天是星期一，我很开心因为我们班将要举行一场趣味运动会。早上起床时，我迫不及待地穿好运动服，背上书包就飞奔向学校。一到校门口，就看到老师们正在布置各种有趣的比赛项目，我迫不及待地加入到他们的行列中。

首先是拔河比赛，我被分到了红队，和队友们一起努力拉拔，最终我们获得了第一名。接着是跳绳比赛，我和小伙伴们一起跳得飞快，虽然我跳绳不太溜，但是大家都很开心。最后是接力赛，我作为第一棒，紧紧抓住接力棒，飞快地冲向终点，虽然我们最终只获得了第三名，但是大家都玩得很开心。

运动会结束后，老师给我们发了奖品，我得到了一个漂亮的奖杯，我高兴地拿着奖杯向家里奔去，告诉爸爸妈妈今天的运动会有多么精彩。今天的趣味运动会让我感受到了团队合作的力量，也让我更加热爱运动，希望以后还能参加更多的运动比赛。

四年级日记 篇二

今天是星期三，我和同学们一起去参观了一家博物馆。博物馆里展示了各种各样的古代文物和历史遗迹，让我们了解到了许多以前不知道的知识。

首先我们来到了古代陶器展区，展示了各种各样的陶器，有的色彩斑斓，有的造型奇特，我被这些古老的陶器深深地吸引住了。接着我们进入了青铜器展区，展示了各种各样的青铜器，有的是酒杯，有的是鼎，我惊讶于古代人们的智慧和技艺。

在博物馆里，我们还看到了许多古代的绘画作品和雕塑，这些作品让我感受到了古代文化的博大精深。最让我印象深刻的是一幅古代绘画《清明上河图》，画中描绘了古代生活的繁荣和细致，让我仿佛置身于古代社会之中。

参观完博物馆，我对历史和文化有了更深入的了解，也对古代文明充满了好奇和敬畏之情。希望以后还能有机会参观更多的博物馆，探索更多的历史文化。

四年级日记 篇三

　　一天，爸爸带我去钓鱼。我们来到一片鱼塘，爸爸说：天气热，鱼不爱上钩，我们去那一片阴凉的地方。

　　我们来到一颗大树下，拿出两根鱼竿和一些鱼饵，爸爸把鱼线和鱼漂安装好，把鱼饵挂好，我们同时把鱼钩扔进水里，过了一会儿，只见爸爸的鱼漂向水里猛然下沉。爸爸惊喜的低声喊道：上钩了！只见爸爸用双手往回慢慢地拉鱼竿，一条鱼从水面上慢慢地拉过来，一条好大的鱼啊！有两斤多重，爸爸和我都笑了。

　　过了一会儿，爸爸又钓上了一条大鱼。可是我确没钓着鱼，这时我有点着急了。爸爸看我不耐烦的样子就说：孩子干什么事情要有耐心，要一心一意才能干成功一件事。我听了爸爸的话，耐心地坐在旁边等候，突然我发现我的鱼漂向水里猛然下沉，我激动地说：爸爸，我的鱼儿上钩了。爸爸说慢点往上拉，于是我慢慢地拉鱼竿，只见一条鱼慢慢地被拉上来，虽然鱼不大，但是这是我钓上来的第一条鱼，我高兴极了。

　　这一上午，我们收获不小啊！一共钓上五条鱼呢！我们拿着战利品高兴地回家了。

四年级日记 篇四

　　20xx年11月14日 星期日 天气：晴

　　（一）

　　今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

　　到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.

　　（二）

　　今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。

　　到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。（作者：肖恩玲）

　　（三）

　　上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

　　活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。

　　我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

　　老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子.

四年级日记 篇五

　　太好了，明天是儿童节，校里准备开一次游园活动。蒋老师把游园活动券发给我的时候，我便迫不及待地冲到蒋老师面前，争先恐后地抢蒋老师手中的票，等拿到游园活动券，我兴高采烈地冲出教室的门，开始了我的游园生活。

　　我先去了四(8)班玩投筷子，我激动得心砰砰直跳，只见教室里面的工作人员辛苦地忙碌着，还有的工作人员把投到地上的筷子捡起来。等轮到我的时候，我先把手中的游园活动券给了工作人员，工作人员在我的游园活动券上四(8)班打了个勾，然后我就激动万分地投进去了。我发出了第一炮，“啊?我居然投进了”。我简直不敢相信。我怀着喜悦的心情去领取了我的奖品，一看，原来是一副尺子。

　　紧接着，我又去玩了四(10)班的摸球。听玩过的人说，里面只有十个球，一个黄球，其余的都是白球，摸到黄球就可以领到奖品了。“这么小的机率，怎么可能摸到黄球呢?”我自言自语地说。我一摸，果然不出所料，摸到的是一个白球。

　　我还去了四(5)班的教室，他们玩的是搭高塔(叠纸杯)，我一看觉得很不可思议，就连忙退出来。

　　5月31日，我永远忘不了这一天。

四年级日记 篇六

　　昨天吃过晚饭，我和爸爸嘻嘻哈哈地笑着。原来我在给爸爸设“辩真假”的题。

　　一开始我将悠悠球的绳展开，从和悠悠球连着的一头开始绕着盘一圈，再把多余的线“按”入球中，露出了一个“小尾巴”。最后对爸爸说：“爸，你能辨出这两根在球里的线，哪个是‘真’的吗？还不能拆开。”只见爸爸拉了拉那个“尾巴”，其中一根线颤了起来（不是直接相连球的那根）。爸爸说：“既然这根动，那当然是那个了。”

　　我不甘落后，把眼珠子一转就想出了鬼点子：用多余的线在球里转两圈，露出那“小尾巴”。我又指了指那两根“真假线”问：“这次你行吗？”爸爸还用拉小尾巴的方法来判断，结果两根都动了！爸爸便惊奇地说：“咦？怎么回事儿？”“哈哈！”，我大笑道：“被骗了吧？我在这还绕了两圈呢！”就因为那两圈，所以那两根“真假线”都和“尾巴”连了起来，而没转两圈，那“尾巴”就和一根线连着，所以“拉尾巴”的方法是不可用的。爸爸用反语夸我：“真是个捣蛋鬼！”

　　这件事过后，我知道了：只有用不同的方法判断，全面的观察分析事物，才会得出做出最好的结果。