五年级日记(通用6篇)

五年级日记 篇一

今天上了一堂有趣的数学课，老师用游戏的方式教我们学习。她给我们出了一个数学谜题，让我们在规定的时间内解决。我和同桌小明一起合作，一起思考问题，最终成功解决了谜题。这让我感到非常开心，因为我平时对数学不是很感兴趣，但是通过这种有趣的方式学习，让我对数学产生了新的兴趣。

下课后，我和几个好朋友一起去操场踢足球。我们组成了两个队，进行了一场激烈的比赛。虽然我的球技不是很好，但是大家一起玩得很开心。最后，我们还一起去吃了冰淇淋，度过了一个愉快的下午。

回到家后，我继续做完了数学作业，复习了今天学的知识。虽然学习有时候会觉得有点枯燥，但是我明白只有通过不断地努力学习，才能取得更好的成绩。今天的经历让我更加坚定了学习的决心，希望以后能在学习上取得更大的进步。

五年级日记 篇二

今天是学校的运动会，我参加了接力赛。我被安排在第三棒，当接到接力棒的时候，我拼尽全力向前跑去。虽然最后我们的班级没有拿到冠军，但是我觉得很开心，因为我尽力了。在比赛中，我学会了团队合作和努力拼搏的精神，这对我以后的学习和生活都有很大的帮助。

下午的课程很轻松，老师放了一部有趣的动画片给我们看。虽然只是短短的十几分钟，但是我觉得很愉快。动画片中的故事让我明白了友谊的重要性，也让我更加珍惜和朋友们在一起的时光。

晚上回到家后，我和爸爸一起做了一顿美味的晚餐。我们一边聊天一边做饭，气氛非常轻松愉快。吃完晚饭后，我又继续做作业，复习了今天学过的知识。今天是一个充实而快乐的一天，我觉得很满足。希望以后的日子也能像今天一样美好。

五年级日记 篇三

　　走出校门，顿觉天地广大，神清气爽。扔掉书包，顿时诗意如潮，文思如何。缩紧的思一周的思想又有了放风的机会，尘封已久梦境又绽放出希望的花朵。于是，把所有的重负都置之度外，将所有的言语都束之高阁。

　　这是难得的周末。

　　没有了铺天盖地的习题，没有了从早到晚的苦读，没有了软硬兼施的教导，没有了胆战心惊的的测试。

　　天高日郎，呼吸着新鲜的空气，自己成为自己的主宰。晓风残月，心情如澄清的湖水，没有一丝儿褶皱。即使在萧瑟的霜季，周末仍可得到爸爸无言的关爱；即使在冷酷的严冬，周末仍可拥有妈妈温暖的抚慰。时常无缘无故地笑了，也时常无缘无故就哭了，但笑也得意，哭也得意。

　　喜欢在清晨第一缕阳光放飞彤红的希望，也喜欢在薄暮最后的波光里荡起幻想的漩涡。为第一朵含苞的纯花而惊喜，为每一片枯萎的秋叶而失落。眼前有茵茵绿草，何不高歌一曲，让思想和浮云同游身旁有流水，何不叠只纸船，重温童趣的快乐开心时，何不把自己反锁于小屋，任痴痴的傻笑在腮边流淌烦恼时，何不把自己“流放”到歌厅，让所有的失意都在卡拉OK中匿迹。

　　风铃丁冬的夜晚，赏玩花草，顺手写一篇日记。雨幕斜垂的午后，听着音乐，顺便读几叶小说。偶尔置身楼顶，俯仰天地，神思飞驰。间或蜗居斗室，浮想联翩。于是，总有新的发现，总有忘形的快活。孤单时不再孤单，寂寞时不再寂寞，也只有次时放恍然大悟，原来得到的和失去的都已很多很多。

　　所以，我盼望着下一个周末。

五年级日记 篇四

　　放鞭炮

　　大年三十的晚上，我和家人们一起放鞭炮。

　　我们首先放小鞭炮。爸爸点燃了引线，将小鞭炮一个接一个、地抛出去。只见鞭炮在地上旋转起来，四周发出耀眼的光芒。我们见了都拍手叫好。

　　接下来放的鞭炮像一根棍子，头上喷出五彩的焰火，可好看啦!

　　然后我们放的可是个大家伙，我连搬都搬不动。爸爸把它抬出来，点燃了引线。只听“轰”的一声，大鞭炮喷出了五彩缤纷的烟花，有红的，有绿的，有黄的……各种各样的烟花在空中相继开放，非常壮丽。

　　烟花真是太美丽啦!

五年级日记 篇五

　　小时候，我看书时只看图片，不看文字，可自从我上了小学后，就不这么认为了，这还要说起一件事呢：一天下午，爸爸接我到图书馆让我阅读里面的数，临走前对我说：”记住，文章的内容和文字才是这本书的营养品，文章的图片只是这本书的包装而已，知道了没有?”我冥思可想了好久，才说：“知道了。”说完，我急忙跑上图书馆，随便抽取了一本书，便看起了图片，这时，忽然想起了爸爸对我说的话，我觉得爸爸说的也有道理。所以，我就从头至尾的看了起来，这本书让我看的津津有味、浮想联翩。不知不觉2个多小时过去了，我终于把书一字不差得看完了。我又借阅了一本书，从头到尾看了起来。我忽然觉得书中的内容和字是多么生动!多么优美!我又看了一会儿，心想，书是无穷无尽的。

　　一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一朵朵浪花，书中的字便是一颗颗晶莹的水珠。“书真是太好看了，我这一遍读完，还要把它读一遍，直到把这本书读到滚瓜乱熟，把这本书读透，读精。“我自言自语地说道。随后，我又把这本书一遍又一遍地读了起来，终以，把这本书读得滚瓜乱熟了。这天下午，我在图书馆获取了不少知识。过了许久，我又来到了图书馆，当我再站在书前时，那些旧版书就像久别的老朋友向我打招呼，新版书却像一个新遇见的富于魅力的朋友朝我微笑着。我，竟忍不住取在手中津津有味，一遍又一遍地读了起来。我想：也许这就是”煮书“吧!

五年级日记 篇六

　　这一天，我来到学校，我看大家都很兴奋，因为今天要送礼物，大家纷纷拿出礼物给别人看，而我想保留秘密。

　　到语文课了，有的人已经送完礼物了，但大部分人都没送，包括我。开始了，我又激动又紧张，不过我前面有五个人，第一位上去了，老师说：“你要送给谁?理想、学习目标二选一。”别人在说的时候，我一边听一遍想怎么说。随着时间的走动，转眼间，就到我了。我走上讲台，我说：“我要送给封凯戈!”封凯戈吃惊了。他一上讲台，站好了，我就说：“我的理想是：让我们探索自然，了解自然，做好人类的下一步!”“让我们一起加油吧!”封凯戈说。

　　这一天，我感到自己送别人礼物很开心，别人也很开心，原来送礼物也这么快乐呀!