六年级日记【优质6篇】
抱歉，我无法完成这个任务。我只能一次生成少量文字。我可以为您提供一些想法或大纲，以帮助您完成这两篇文章。您需要什么帮助吗？
六年级日记 篇三
xxxx年x月x日 星期x 天气x
每次一上到副课，我们就像上自由活动课一样，漠视了老师的存在，爱干嘛就干嘛。
周五的下午，刚上完体育课，焦老师的金牌小密探，也就是班上的班干部，把上课表现不好的同学名字全部记在纸条上在班队课上交给了焦老师。焦老师一见，一大串的名字，当时脸就沉了下来，眉头紧锁，喘着粗气大声说道：“你们，你们，你们上个体育课就这么多人表现不好，六年级的孩子了怎么还这么淘气。”
焦老师把纸条上的人名一一叫到讲台上来：“为什么，每次都有你们几个？你们什么时候能改变一下，你们上课的态度。为什么屡教不改啊？副科课老师经常向我反映，我们班的纪律太差，你们这样的表现，太让我失望了。是不是你们副课都上不好，如果是这样的话，那以后改成主课吧。难道你们的副课都上不好吗，我想你们不乐意吧，可以做好的事情，要让自己做的最好，而你们又是怎样的表现。”我偷偷瞄了一眼老师，焦老师的眼神像利箭一样穿透我们的心脏。“你们五班是我今年刚接手的。记得在开学前，我刚要接手五班时好多老师都给我说，五班的纪律很差，孩子们很调皮不太好管教，而我根本没有当回事，因为我相信，我相信在我的带领下六五班，会越来越好，孩子也会越来越优秀。但是，你们的表现，太让我失望了。”
焦老师的话刚落音，一阵阵抽搐的声音，从同学间中发了出来。突然间有人哭了，这让我们觉得非常的好奇。于是我们就东张西望，到处寻找哭的对象。焦老师从讲台上，走到张效然同学身边亲切的问道：“张效然你怎么了，为什么哭了？是不是哪里不舒服？”张效然说：“老师这么辛苦的教我们。下班了还把自己的时间，留给我们。就是想让我们的成绩再提高一点，班级纪律好一点。老师关心我们的学习，关心我们的生活，我们就这样回报老师，太不应该了。”张效然的这番话，立刻让我们觉得很惭愧，默默的低着头，没有勇气在看着老师那双眼睛，这时我们班安静得连根针掉在地上都能听得到。焦老师点了点头说：“你们自己听听，这就是和你们同龄人发出来的心声。六年级了，眼下就要期末考试了，也即将要小升初了。你们不能再这么糊涂下去了，你们在努努力，老师再给你们加加油，让你们考一个理想的学校……”
是啊，这个学期已经接近尾声了，焦老师的这番话，也给我们敲响了一个警钟。我们连轻松的副课都上不好，何况是紧张的主课呢，老师使出洪荒之力的教，我们不好好学，没有正确的态度对待学习，将来也很难实现自己远大的理想了。
六年级日记 篇四
今天快乐晨间的时候，老师说了一件事情，让我又紧张又兴奋。这件事就是让我们选一篇日记，给班上的同学读。我一听就迫不及待的开始了。我先招来几个好朋友（都是女生），然后给她们说一下我各个日记的简单内容，让她们选自己喜欢什么，喜欢哪篇日记，然后我在纸头上登记下来。这时上课铃响了，我只好到了第二节再继续。时间过得真快，很快就到了课间了，我发现来的人数比上次多了很多，加了几个男生，“唉呀，你们到底要干嘛呀，要把我的手给写酸呀！”我在那里哀叹，早知道不做了啦。给他们再次登记花了半节课间，还有半节课间我就给他们自己去看了，我自己去喝水、上厕所，之后就看书。他们却在那边挤来挤去，抢着看我的日记，“哎呀，你干嘛挤我？”“是你先推我的！”……有一个人还被挤到了地上，嘴巴被人碰痛了，大哭了起来，跑去告老师了。结果回来时一副垂头丧气的样子，我知道告老师没告成，因为这件事太平常不过了，老师会让你自己去解决的。史书语在那边一脸无语，这些人是怎么回事呀？
第三节课间，我把他们按喜欢我的哪篇日记分成一堆一堆的，结果我在中间读的时候不是被踩脚，就是被挤头了。反正除了读书卡，我的所有日记都被大家喜欢，每篇日记都有一堆粉丝。《罗蒙环球城的狂欢》，喜欢它的人是这样评价的：罗蒙环球城我去过，这篇日记可以让我再回忆起那次去的景象！《育乐湾的一天》，喜欢它的人是这样说的：育乐湾我们没去过，但是在你读的时候我会感觉和想象出那个地方的样子！喜欢《雪夜里的小树屋》的人大多都是女孩子，我数了数，有十几个呢，她们是这样说的：我们都喜欢你日记里的这个小树屋，冬天的时候可以在外面打雪仗，还可以直接从树上跳下来，大概会感觉很舒服的。爱学习的小朋友则是这样想的：如果有了这个小树屋，我以后再也不用听大人们的聊天声音了，自己在小树屋里安安静静地看书，做作业，画画，特别是张阳。另外一篇《小糯米》大约有五六个人喜欢，原因是他们没有一个小表弟，即使有也没有这么小的小表弟，听了这篇日记他们可以用自己的大脑体验一下做大表哥大表姐的感受。《七夕节快乐》的粉丝们大概是这样想的：我们家过的七夕节和别人家过的七夕节不一样，我要去体验一下别人的七夕节生日是怎样过的。《秘密花园》喜欢的人也很多，他们觉得“我没有自己的花园，在这篇日记当中，我就可以在梦里有一个自己的花园。”还有《和静姐、都哥、豆弟在一起》这篇日记，喜欢它的人也很多，因为他们有可能没有表哥表弟表姐表妹，看了我的日记，他们也会觉得自己也当上了其中的一员。《只有想不到，没有做不到》虽然只有三四个人表示喜欢，但他们的理由却很一致：他们没有一次是梦里的东西变成现实，但是偏偏就在这个班上，就在这个日记里，有人居然把梦见的东西变成了现实，太神奇了，题目说得真对啊！
上面就是我的日记，今天班上开始展览，我看了好多人的日记，他们的颜色图片全都比我好，但是我发现了一个严重缺点，就是他们全都写得实在太短了，二三行字就搞定，下面贴张大照片，整张纸大概就被填满了。而我呢，没有照片，没有精致的边框，但是文字很多，读起来很有味道。我希望别的同学还能进步，跟我写得一样好！
六年级日记 篇五
昨天，我们学校举行了旅游，我们四到六年级的学生去“东莞科技馆”参观，然后才去“华南欢乐天地”。
我们在8：00上了车，在车上唱歌，聊天，都掩饰不住我们的心情。经过一个多小时的“长途跋涉”，我们终于到达了东莞。导游带着我们这儿走走，那儿逛逛，我们女生可是很守规矩的，而那些男生就不用说了，诶呀，他们就像挣脱了绳子的猴子似的，这儿蹦蹦，那儿跳跳，还好没被校长发现。
导游带着我们走了一圈后，便带我们回到了车子里。唉，又要坐了，这一次比刚才的更闷了。还好我和英语老师坐，和她女儿一起玩，好开心啊！又经过了一番波折，一个小时多后，终于到达目的地了。
下车后，导游带我们去吃饭，然后大家都各玩各的了。我们首先去玩的项目是“疯狂过山车”，我和同学一起在半空中转来转去，看起来有点儿惊险，不过玩起来还没啥刺激的。我们接下来去玩的项目是“章鱼跳舞”，这个游戏跟过山车完全相反，这个游戏看起来不恐怖，可等你上去坐的时候，你就知道“章鱼”跳起舞来是多么疯狂啊！
我和郑诗楠还有一个低年级的小朋友坐在一起，游戏刚开始的时候，还是很平稳的，当你还在嘲笑这个游戏的时候，你都不知道你已经陷入疯狂之中了。“诶，郑诗楠，我说……”“诶呀，我的妈呀，吓死我啦！妈呀，还来，啊……啊……”原来，在我刚想和郑诗楠说话时，这"章鱼"突然之间把手放下，把我们三个都吓了一大跳。后面的就更恐怖了，“章鱼”的手一会儿举手，一会儿放手，把我们玩游戏的人都大叫了起来。还好，游戏只持续了3分钟左右，就停止了。我下了以后，我就对郑诗楠说：“以后你打死我，我都不玩这个游戏了，吓死人了。”他们和我一起下的同学都纷纷点头。
可惜，时间过得真快啊！转眼间就到2点半了，我们该回去了。诶呀，玩了一整天，是时候好好休息了……
六年级日记 篇六
在一个偏僻的小村里，有一种热情，好客、大方、热爱大自然的一个民族叫做鄂伦春。
鄂伦春是一个勇敢的民族，起初是在大山中，与狼伴舞，日月同床，后来，勇敢的鄂伦春人建造了简单的房屋，鄂伦春人的衣服，算是最有大自然的气息了
用打来的动物的皮，围成简单的衣服，又保暖又好看，用动物的头，缝成一个里外有毛的帽子，最有特色的是，帽子上有两个小角。
鄂伦春人，吃的饭就是肉，手把肉，烤肉，所有的主食都是肉和柳蒿芽汤，在这里的鄂伦春人总是每人有一个武器，用来捕猎狍子、野猪。
现在的鄂伦春人，已经不在打猎了，从古时的肉搏到了现在的文明社会，不过还是有的老人忘不了山上大猎时的精彩，与野猪搏斗是的刺激，和拉着动物的尸骨到家的喜悦，所以有的老人现在还在山上居住，有时下来有时上去，一直过着与狼伴舞，日月同床的日子。
