一年级日记【优质6篇】
一年级日记 篇一
今天是我上学的第一天,我好激动啊!早上妈妈给我穿上整齐的校服,还给我准备了好吃的早餐。我背着书包,和妈妈一起走到学校。学校的大门敞开着,里面传来欢快的歌声和嬉笑声,我觉得好新奇!
进了教室,我看到了好多新同学,大家都在互相交流,我也很快和他们成为了朋友。老师是一个很和蔼可亲的阿姨,她笑着对我们说:“欢迎大家来到学校,我是你们的班主任。”听着她的话,我感到很安心。
上课的时候,我认真听讲,不敢有丝毫大意。老师讲解得很生动,让我对知识充满了好奇。下课后,我和同学们一起玩耍,大家一起跑步、跳绳,好开心!放学后,妈妈来接我回家,我兴奋地向她讲述了一天的经历。
今天是我人生中一个特别的日子,我很期待未来在学校的每一天!
一年级日记 篇二
今天是体育课,我好喜欢体育课!早上起床的时候,我就迫不及待地穿上了运动服。到了学校,老师让我们做一些简单的热身运动,然后开始了激烈的比赛。
我们进行了接力赛、跳绳比赛和投球比赛,我全力以赴,尽情地释放自己的能量。虽然我不是最快的,也不是最高的,但是我尽力了,我感到很满足。体育课结束后,我满头大汗,但是心情非常愉快。
回到家后,妈妈帮我洗了个热水澡,然后给我做了我最喜欢吃的晚餐。我一边吃一边和妈妈讲述了今天体育课的精彩瞬间,妈妈笑得很开心。
体育课让我感受到了运动的乐趣,也锻炼了我的身体。我希望以后每一天都有体育课!
一年级日记 篇三
春天来了,大家都喜欢放风筝。
星期天,我和爸爸一起去体育场放风筝。来到体育场一看,天空中的风筝真多啊!有的像蜻蜓,有的像蝴蝶,有的像老鹰……
瞧,远处那只蜻蜓风筝,一双大大的眼睛、穿着一身浅绿色的衣服,从草丛中起飞,飞向蓝蓝的天空,蜻蜓风筝越飞越高,他在空中骄傲的说:“我飞的最高,你们谁也比不上我了!”
看,远处那只老鹰风筝,听了蜻蜓这句话,非常生气地说:“你别以为你飞的高。我会飞得比你还要高。那时候,你就不会自豪和骄傲了。”
果然,老鹰比蜻蜓飞得还高!我高兴地背起了老师教我的古诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
一年级日记 篇四
开学以来,一直忙忙碌碌的,给学生布置写日记的作业,也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇,感觉多数孩子只是在完任务,从一年级开始写日记,到现在大半年了,一大部分学生还是只写一句话,难道是我的要求过高了吗?课堂上的引导,他们好像毫不在意。现在已经二年级了,我觉得应该慢慢锻炼他们的语言组织以及表达的能力了,应该让他们学会把自己看到的、想到的用书面形式表达出来才行。于是,上周末我要求他们的日记要写100字以上,孩子们都连呼太难啦!但我丝毫没有松口,因为我知道,他们应该能够写出来,哪怕是流水账,写得多了,看得多了,总会有所收获,有所提高!因为好文章是写出来的!
今天,终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后,打开博客,专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的,因为有些语言太过于成人化,但我相信,这些孩子会在家长的耐心辅导下而尽快学会自己写;有的完全是自己的话,虽然稚嫩,虽然有些语句还不是那么通顺,虽然没有太多精彩的语句,虽然标点符号用得乱七八糟,虽然真的是在记流水账一般,但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考,已经开始去表达,已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说,他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了,我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记,已经没有了。我高兴,因为我看到了他们的进步,看到了他们洋洋洒洒写作的激情,看到了他们身上迸发出来的希望。
不管做什么,只要坚持,就一定会有所收获。我不知道我的`学生有几个人能坚持下来而成为习惯,我只是想让他们善于表达,善于思考。能够用笔去描述美丽的世界,传递内心的善良,倾诉美妙的心情。“逼”孩子写,也许不是一个好办法,却也不失为一个好办法!如果能把他们“逼”成习惯,又有何不可呢?
一年级日记 篇五
今天我期末考试了,这次是区考。考试之前早上妈妈还特别对我说:“一定要细心”。因为怕得不了一百分,所以考试的时候我心里特别紧张。学校决定考语文的时候,一年级四班的女生和我们一起考试,为了防止作弊现象发生,一个是一年级的卷子,一个是二年级的卷子,考数学的时候也是一样的。
整个考试下来以后,我觉得语文的最后一道题,看图写话挺难的,数学没有难题。为防止出错,写完的时候我检查了一遍。考试完了我才放松了一些。我希望语文和数学都考一百分。
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一年级日记 篇六
今天妈妈带着我去逛街,到了街上给我吓了一跳,街上怎么这么多人啊.
我看到了耍狮子,我又看到了抬花轿,演猪八戒的叔叔真搞笑,听妈妈说因为今天就是元宵节所以才这么热闹,晚上的烟花才精彩,我抬头看天空五颜六色的烟花看得我都不想回家了,真想天天都过元宵节啊。