学生日记(优质6篇)
学生日记 篇一
今天是我来到新学校的第一天，一切都还很陌生。走进教室，同学们一个个都很热情地和我打招呼，让我感到温暖。老师也很和蔼地向我介绍了班级的情况，让我感到很快地融入了这个集体。
上课的时候，老师讲得很生动，同学们也都很认真地听讲。我在这个班级里找到了自己的位置，努力地跟上老师的节奏。下课后，同学们都很友善地和我聊天，了解我。我觉得自己在这里会很快地适应下来。
放学后，我和几个同学一起去图书馆借了几本书，大家一起讨论学习的方法和技巧。我觉得这个班集体氛围很好，大家都乐于分享，互相帮助。我也学到了很多新的知识，感到很充实。
回到家里，我打开笔记本，开始做作业。我觉得今天过得很充实，学到了很多新的东西。我想以后在这个班级里好好学习，和大家一起进步。
学生日记 篇二
今天是班级组织的一次郊游活动，我们一起去了郊外的一个公园。一大早，同学们就兴致勃勃地聚集在学校门口，准备出发。我和几个好朋友一起坐在一辆校车上，一路欢笑和歌唱。
到了公园，我们先在草地上放开了玩耍，奔跑。然后大家一起参加了一些团队活动，比如拔河、接力赛等等。虽然我们的队伍没有拔河比赛中获胜，但大家都玩得很开心。
中午，老师带领我们在草地上野餐，大家一起分享食物，谈笑风生。午饭后，我们又在公园里玩了一会儿，然后开始了返程。
回到学校，同学们都很疲惫，但心情都很愉快。这次郊游活动让大家更加团结，增进了彼此之间的了解和友谊。我觉得这个班级里的氛围真的很好，大家都很和睦，互相帮助。
今天的郊游活动让我收获颇丰，不仅锻炼了身体，还增进了和同学们之间的感情。我相信在这个班级里，我会有一个美好的学习生活，和大家一起成长。
学生日记 篇三
这几天，我养了几条蚕宝宝。每天，我会一大早起床，给蚕宝宝喂桑叶。侧耳倾听，我会听见蚕宝宝吃桑叶时发出“沙沙”的声音，仿佛在感谢我似的。
在我精心地照料下，蚕宝宝一天天长大了。
有一天早晨，我像往常一样，去给蚕宝宝喂桑叶，发现养蚕宝宝的盒子里有一根的丝。我非常好奇，就去问爸爸，爸爸笑着对我说：“蚕宝宝在吐丝，它要做茧了。”
放学回家，我迫不及待地去看蚕宝宝，可蚕宝宝不见了，只看见一个个茧子，原来蚕宝宝已经作茧自缚了。爸爸告诉我，纺织工人把这些茧子进行加工，做成我们现在穿的衣服。
蚕宝宝这种奉献精神真伟大，真是“春蚕到死丝方尽”！
学生日记 篇四
1942年—1944年——二战时期，战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保邪恶的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。安妮是位犹太少女，1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到父亲公司的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥，尤其是对于安妮这样一个活泼爱动的女孩，单调的饭菜、性格怪异的邻居、每天不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制，而且常常担惊受怕。不过值得庆幸的是，她所经历的一切并没有使她心情慌乱，这里已经成为一片生机勃勃的希望田野！安妮想成为作家或记者，可这个美好的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得多么脆弱，像闪着彩光的泡沫。但安妮这样写道：“这场残酷会告终，和平与安详会重新到来。在此同时，我必须执着我的梦想。”读到此刻，我仿佛看到一个不屈的灵魂在黑暗的密室中呐喊！
经过密室的无数个漫漫日夜，安妮由一个任性、少不懂事的小女孩儿蜕变为一位成熟的少女。在安妮的15岁生日时，安妮有了惊人的成长。她已将自己的反省提高到了社会层次，开始思考男女平等等问题了，实在让人难以想象的那样一个战火蔓延、人人自危、无数人倒在血泊中的时代，身居密室接近两年的十五岁少女安妮居然能真知灼见地谈起了男女平等这个深刻的社会问题！读到此处，我不禁感叹，战争能摧毁一切，唯独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心！
我相信《安妮日记》一定会一直流传下去，控诉战争与邪恶，宣扬和平与友善，用她真挚的文笔，感动和启迪一代又一代人民！
学生日记 篇五
看到这个习作题目，我不禁犯了难，似乎从来没做过什么家务，写什么呢?思来想去，终于记起曾帮妈妈做过一次早饭。
那是一个星期六的早上，我和平常上课一样起得很早，天都没有大亮。一个人在屋里转了一两圈，真不好玩。忽然心血来潮:帮妈妈做早饭吧!
我首先把高压锅用清水洗了洗，然后把锅放在灶上。该盛多少水呢?仔细回忆了一下，想起妈妈似乎都装两碗半水呢!于是我也照样盛了水。该放米了，盛米的桶里有一只小碗，平常爸爸妈妈都是用它来衡量米的多少的，我想:一家三口人，爸爸一碗、妈妈一碗，加上我一小碗，这简单!学着妈妈的样子，我把米淘了两次，便放进锅里。盖上高压锅的盖，按了一下电磁炉的开关，“滴……”地一声长响，灯亮了，电磁炉开始“呼呼”地排气了。我得意地想:爸爸妈妈醒来后一定会夸我能干的。
不一会儿，锅盖上的排气孔开始“哧哧”地响，阀门开始匀速地转动。这时，妈妈起床了。她笑了，说:“飞扬，今天真能干。”我的心里别提有多美啦。过了几分钟，妈妈叫我关了电磁炉，说:“别急着打开锅盖，高压锅里面气压高，这时是不能打开锅盖的。”终于，我等到气阀落下去，迫不及待地打开锅盖。呀，我不禁傻了眼，我明明做的是稀饭，怎么是白花花的一锅干饭呀?
爸爸妈妈笑了，告诉我米加太多了，米煮熟后，是会涨大的。哦，原来是这样，做饭也是有学问的呀!
这就是我第一次做饭的经历，虽然有遗憾却很有意思，我以后一定会帮爸爸妈妈、爷爷奶奶多做事，做一个懂事的孩子。
学生日记 篇六
倒数第二天，有点累意的我来到了见习学校，依旧指导学生早读，可是今天的早读竟然出乎我的意料，没有其他老师在的情况下，他们认真的读起来了。就这一点感动了我，是我今天的累意瞬间即失，开始有些干劲了……之后我才知道原来早读语文要小测，不过，这么认真还是值得表扬的！
语文课，新课《女娲补天》教学。这回老师用了ppt，他用其展示了几幅图片引入教学，更加形象生动。反复朗读课文后分组讨论课文的思考内容并抽问每组的代表，说完后又让学生自评，充分调动了学生学习的积极性。再来就是生词教学，老师采用“开火车”的方法，让学生读出生词，提高课堂效率。
跟特别的是劳动老师竟然是数学老师来上的，这也不必大惊小怪吧！应为身为小学老师就要是全能的，要服从学校的安排！大部分的课本内容都是叫学生齐读，如果学生有什么不懂得，及时提出，老师加以讲解，周末作业就是做课上的手工。不足的是如果是劳动课，就应该在课堂上有所劳动，而不是课后劳动！纯理论的东西不实际，实践才是检验真理的唯一标准……
初等教育学生认知实习日记5
